Liceo Augusto D'Halmar

Departamento de Ciencias
Subsector Biología
Profesora Practicante Valeska Cid J.

Interacción célula – ambiente II

1. Analiza los siguientes gráficos relacionados con la difusión, función rapidez-tiempo,

luego responde.
A B
Difusión simple
v v Difusión facilitada

t t

a) ¿En cuál de los dos gráficos se observa una saturación de la difusión?

____________________________________________________________________________

b) ¿En el gráfico A, es la rapidez o el tiempo factores limitantes de la difusión?

____________________________________________________________________________

c) ¿Porqué?
____________________________________________________________________________

d) Si sabes que la difusión facilitada necesita de proteínas, por que en el gráfico B se

observa un “reposo” o estacionamiento de la difusión?
____________________________________________________________________________

2. Une los sustancias de la columna A con la columna B, según corresponda. Recuerda

que la membrana plasmática es selectiva.

A B

Dióxido de carbono Difusión Facilitada

Cationes Difusión simple
Aniones Difusión simple
Glucosa Difusión Facilitada
Hormona Lipídica Proteínas integrales
Hormona Proteica Difusión simple
Agua Proteínas canales
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Departamento de Ciencias
Subsector Biología
Profesora Practicante Valeska Cid J.

Preguntas de ejercitación

Interacción célula-ambiente I

I. Responde las siguientes preguntas, sólo una respuesta es correcta.

1. De los siguientes cinco términos, el que incluye a los otros cuatro es

a) agua
b) iones
c) enzimas
d) organelos
e) membrana

2. Respecto a la membrana plasmática, es correcto afirmar que:

I. esta constituida por una bicapa lipídica.

II. Hay proteínas insertas en ella.
III. Es selectiva al paso de sustancias.

a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

3. El transporte activo y la difusión facilitada comparten algunas características

comunes, excepto:

I. utilizan una proteína transportadora.

II. Ocurren en contra de un gradiente de concentración.
III. Dependen en forma directa del ATP.

a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) II y III
e) I, II y III

4. ¿Qué diferencia a los fosfolípidos de otros lípidos y les permite formar la membrana
plasmática?

a) los primeros tienen una cabeza apolar.

b) los primeros tienen ácidos grasos esenciales.
c) los primeros poseen una zona polar y otra apolar.
d) los otros lípidos tienen cadenas de ácidos grasos muy cortas.
e) los otros lípidos tienen cabezas hidrofóbicas.
5. ¿Que diferencia a la difusión simple de la facilitada?

a) La difusión simple siempre va a favor del gradiente de concentración.

b) La difusión simple no utiliza proteínas de membrana y la facilitada sí.
c) La difusión facilitada siempre va contra el gradiente de concentración.
d) La difusión simple utiliza energía cuando va en contra el gradiente de concentración.
e) La difusión facilitada ocupa al colesterol como transportador.

6. ¿Qué componentes podría usted encontrar en la membrana plasmática de la célula

animal?

a) Lipoproteínas, fosfolípidos y colesterol

b) fosfolípidos, glicoproteínas y proteínas
c) proteínas, glicoproteínas y fosfolípidos
d) colesterol, glicoproteínas, fosfolípidos y proteínas
e) glicoproteínas, fosfolípidos, proteínas, colesterol y lipoproteínas
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Profesora Practicante Valeska Cid J.

Preguntas de ejercitación

Interacción célula-ambiente II

I. Responde las siguientes preguntas, sólo una respuesta es correcta.

1. Se colocan tres bolsas de membrana semipermeable, cada una con una solución de
distinta concentración (A, B y C), e igual volumen, en tres recipientes que tienen la
misma concentración (X), como indica el esquema.

X X X
A B C

Los resultados se expresaron en el siguiente gráfico

volumen

Tiempo
Por los resultados se puede afirmar correctamente que:

I. la solución de la bolsa A estaba más concentrada que la solución X.

II. Al término del proceso la solución de la bolsa B terminó con una concentración mayor
que la que tenía al inicio.
III. La bolsa C tenía la misma concentración que la solución.
IV. Aumenta el volumen total en el segundo caso, por salida de disolvente en B

2. Un estudiante en el laboratorio quiso comparar la respuesta de una célula animal y

otra vegetal en un medio hipertónico, en frasco separados; observo algunos cambios,
según lo visto en clases, ¿qué resultados debería haber obtenido?

a) la célula animal se hinchó y explotó, en cambio la vegetal se contrajo.

b) la célula animal se contrajo y la vegetal sufrió turgencia.
c) las dos células se hincharon.
d) las dos células se contrajeron.
e) sólo la vegetal no sufrió cambios, gracias a su pared celular.