IIL- ELOCUCIÓN: cómo decir lo que se quiere decir.

Se trata de
buscar las palabras adecuadas para expresarse, el
tono de la voz, los ritmos. Los adornos del
discurso: corresponde a la parte estética y está
centrada en el lenguaje, en el uso de la figuras
literarias: metáforas, hipérbole, aliteración.

2.- MODELO DE LASSWELL (1948)

Hasta la aparición de Lasswell, se mantiene básicamente el Paradigma de

Aristóteles.

Harol D. Lasswell, profesor de la Universidad de Yale y director de? 1^

Experimental División for the Study For Wartime Communication, realiza el
primer intento más significativo de representación conceptual del fenómeno
de la comunicación de la época actual.

El Paradigma planteado por este autor otorga estabilidad teórica y entrega los
primeros presupuestos de la ciencia de la comunicación en los Estados
Unidos.

Lasswell publica por primera vez su propuesta en un ^paper" denominado

"Estructura y funciones de la comunicación de masasl? (1948), publicado en
el libro "Communication of Ideas" dirigido por Lyman Bryson. Sin embargo
su trabajo en el campo de la comunicación lo inicia en la década del 20.

Según Lasswell, se puede describir un acto de comunicación respondiendo

las siguientes preguntas:

QUIÉN?;
DICE QUÉ?;
PbR QUÉ CANAL?;
,/r.y "'"''. A QUIÉN?; ' ., _; ;; ';';/'
CON QUE EFECTO?

A partir de estas cinco preguntas se definen las áreas de estudio y que en su

mayor parte orientan el quehacer de los investigadores contemporáneos:

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QUIÉN: Control Analysis (estudio sociológico del medio ambiente y de los
órganos emisores, periodistas, empresas de prensa, etc)

DICE QUÉ: Content Analysis (técnica de indagación para la descripción

objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la
comunicación. (Uno de los aspectos de mayor desarrollo en la década del 40
y 50)

CANAL: Media Analysis (Estudio de las técnicas que difunden al mismo

tiempo la información y la cultura)

A QUIÉN: Audience Analysis (Estudio de las audiencias, los públicos)

EFECTOS: Effect Analysis.

EL PARADIGMA DE LASSWELL

"Durante cerca de 20 años la pregunta-programa de Lasswell fue la que

dominó la investigación sobre los medios. No sólo delimitaba sus distintos
dominios, sino que igualmente prescribía para cada uno de ellos los
conceptos y las orientaciones más apropiadas. En una palabra, planteaba el
paradigma; lograba la unanimidad en el seno de una comunidad de
investigadores venidos de los más variados horizontes" (Francis Baile)

EL POR QUÉ DE LA INFLUENCIA DE LASSWELL

L- La cercanía del modelo con la creencia generalizada de la condición

todopoderosa de las tecnologías de comunicación social. Había especial
preocupación en periodistas y educadores en medir la influencia de las
"nuevas fábricas de mensajes". Los medios serian capaces de hacer creer
cualquier cosa a cualquier persona.

2.- El modelo parece no omitir ninguno de los eslabones principales de

cualquier hecho de comunicación.

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3.- La influencia del positivismo que domina a la sociología y del
conductismo a la sicología rLa fuerte imposición de las estadísticas y las
tecnologías de las encuestas y la sociología camina por la obsesión empírica,
el análisis y lo cuantitativo. Por su parte, la sicología se dedica a estudiar los
fenómenos observables.

CRITICAS AL MODELO DE LASSWELL

a.- "El modelo sugiere en forma implícita que el emisor es el único agente
activo de la comunicación y que actúa deliberada y resueltamente sobre un
receptor irremediablemente pasivo".

b.- "El esquema "quién dice qué a quién" puede aplicarse indistintamente al
diálogo entre las personas y a la difusión de mensajes a un público muy
vasto. Lo que sugiere implícitamente es que entre una y otra clase de
comunicación, la diferencia es de graduación y de naturaleza; de cantidad y
no de calidad".

c,- "El esquema lineal vuelve muy difícil, sino inútil, la síntesis de los
resultados empíricos hacia donde conduce. Los ejes de la investigación son
divergentes y los dominios estudiados excesivamente fragmentarios. Ello hace
perder de vista que la comunicación de masas es un fenómeno social total".
(Francis Baile)

3.- MODELO DE SHANNON Y WEAVER (1947)

"TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN"

En 1947, el ingeniero Claude Shannon con la colaboración de Warren

Weaver, abocado a resolver problemas de economía en el uso de líneas
telefónicas y telegráficas, logra formalizar lo que se llamó inicialmente
"Teoría Matemática de la Comunicación", y que posteriormente, fue
rebautizada como "Teoría de la Información". En ella los axiomas y los
conceptos básicos están referidos a la información. La medida de la
información transmitida constituye el núcleo de esta teoría, cuya

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