PLANIFICACION ANUAL

Curso 1 Básico 2011 Profesor Noelia Ramírez A.

Asignatura NATURALEZA Periodo (fecha) Marzo - Diciembre

Unidades Objetivos Generales Contenidos Tiempo

ENTORNO VIVO Evaluación
(O.M.O. – O.C.) (C.M.O. – C.C.) Estimado
. .
Capacidades, contenidos, de Identificación
UNIDAD 1 Observar y describir características Explicación dede diferencias
contenidos deyla Evaluaciones
PropuestaFormativas
de diferentes 8 semanas
Horas
Unidades
Los seres vivosTemáticas. procedimientos,
objetos, y métodos,del
seres vivos y fenómenos similitudes observables entre
unidad. formas de evaluar. Pedagógicas
entorno. valores. seres vivos y objetos del mundo Desarrollos de Guías
natural:
Comparar objetos y seres vivos de Crecimiento, Movimiento, Evaluaciones Parciales
acuerdo con sus características Alimentación.
externas. Evaluación Global
Establecimientos de diferencias,
Expresar su curiosidad, formular similitudes y analogías Evaluación Semestral.
preguntas y presunciones espontáneas funcionales entre estructuras
sobre los temas en estudio a partir de externas de animales y plantas.
sus concepciones.
Observación y descripción oral
Comprender las características y/o escrita de las características
distintivas de los seres vivos y y cambios que experimentan los
reconocer que entre estos existen materiales, seres vivos y
diferencias físicas. fenómenos del entorno.

Identificación de similitudes y
diferencias en materiales, seres
vivos y fenómenos naturales,
explicando sus comparaciones
de acuerdo con las
características observadas.

Elaboración de preguntas y
presunciones sobre causas y
consecuencias de lo que observa
y conoce en situaciones reales.

Unidades Objetivos Generales
(O.M.O. – O.C.)
Capacidades, contenidos,
Unidades Temáticas.
procedimientos, y métodos, valores.
UNIDAD 2
Seres vivos y ambiente Reconocer que los seres vivos y
objetos experimentan cambios
observables.
Expresar su curiosidad, formular
preguntas y presunciones
espontáneas sobre los temas en
estudio a partir de sus
concepciones.
Tiempo
Contenidos Evaluación Estimad
(C.M.O. – C.C.)
o
Horas
Explicación de contenidos de la Propuesta de diferentes
Pedagógi
unidad. formas de evaluar.
cas
Descripción de los cambios Evaluaciones Formativas
8
observables que experimentan
Desarrollos de Guías Semanas
seres humanos, animales y
platas durante su vida: Evaluaciones Parciales
Crecimiento y envejecimiento.
Evaluación Global
Observación y descripción oral
Evaluación Semestral
y/o escrita de las características
y cambios que experimentan
los materiales, seres vivos y
fenómenos del entorno.
Identificación de similitudes y
diferencias en materiales, seres
vivos y fenómenos naturales,
explicando sus comparaciones
de acuerdo con las
características observadas.
Elaboración de preguntas y
presunciones sobre causas y
consecuencias de lo que
observa y conoce en
situaciones reales.
ENTORNO FÍSICO
Reconocer que los seres vivos y
UNIDAD 3
La materia y sus objetos experimentan cambios
transformaciones observables.
Expresar su curiosidad, formular
preguntas y presunciones
espontáneas sobre los temas en
estudio a partir de sus
concepciones.
UNIDAD 4
Fuerza y movimiento Emplear vocabulario científico
Elemental para describir el
movimiento de seres vivos y
objetos del entorno.
Expresar su curiosidad, formular
preguntas y presunciones
espontáneas sobre los temas en
estudio a partir de sus
concepciones.
8
Descripción cualitativa de los Evaluaciones Formativas Semanas
cambios observables que Desarrollos de Guías
experimentan diversos
materiales, al ser sometidos la Evaluaciones Parciales
acción de la luz, del agua, del
fuego y de diversas fuerzas. Evaluación Global
Evaluación Semestral
Observación y descripción oral
y/o escrita de los cambios que
experimentan los materiales,
seres vivos y fenómenos del
entorno.
Identificación de similitudes y
diferencias en materiales, seres
vivos y fenómenos naturales,
explicando sus comparaciones
de acuerdo con las
características observadas.
Elaboración de preguntas y
presunciones sobre causas y
consecuencias de lo que
observa y conoce en
situaciones reales.
Descripción de movimiento de Evaluaciones Formativas 8
seres vivos y objetos del Semanas
entorno, utilizando las nociones Desarrollos de Guías
de trayectoria y rapidez, en Evaluaciones Parciales
forma cualitativa.
Evaluación Global
Observación oral y/o escrita de
las características y cambios Evaluación Semestral
que experimentan los
materiales, seres vivos y
fenómenos del entorno.

UNIDAD 5 Reconocer algunas
Tierra y universo
características elementales de
la Luna, el Sol y otras
estrellas.
Identificación de similitudes y
diferencias en materiales, seres
vivos y fenómenos naturales,
explicando sus comparaciones
de acuerdo con sus
características observadas.
Elaboración de preguntas y
presunciones sobre las causas
y consecuencias de lo que
observa o conoce en
situaciones reales.
Observación y descripción oral Evaluaciones Formativas 8
y/o escrita de las características Semanas
Desarrollos de Guías
y cambios que experimentan los
materiales, seres vivos y Evaluaciones Parciales
fenómenos del entorno.
Evaluación Global
Evaluación Semestral
Observación guiada y
descripción oral de las
características de los
materiales, seres vivos y
fenómenos del entorno.
Identificación de similitudes y
diferencias en materiales, seres
vivos y fenómenos naturales,
explicando sus comparaciones
de acuerdo con sus
características observadas
Elaboración de preguntas y
presunciones sobre las causas
y consecuencias de lo que
observa o conoce en
situaciones reales.