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FACULTAD DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y LAS ARTES
LICENCIATURA EN EDUCACION ENFASIS EN BÁSICA MATEMÁTICA
1. IDENTIFICACIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
Al final del curso, el estudiante estará preparado para enfocar los problemas de
investigación con una nueva forma de abordarlos. A su vez estará motivado
para enfrentar los retos de la continuación del aprendizaje de la estadística con
miras a la enseñanza en la educación básica. Pero también le dará una alta
visión hacia la investigación en el aula y en general a la experimentación.
3. OBJETIVOS
3.1. GENERALES
3.2. ESPECÍFICOS
4. PROBLEMAS Y CONTENIDOS
4.1. PROBLEMAS
5. METODOLOGÍA
7.1. principal
7.2. Complementaria
• http://www.spss.com/es/
• www.bioestadistica.uma.es/libro
• www.estadistico.com/
• http://www.amstat.org/publications/jse/
• http://www.ugr.es/~batanero/didactica%20de%20la%20estadistica.htm
• http://www.ugr.es/~batanero/formacion%20para%20profesores.htm
• http://www.so.ucr.ac.cr/Enlaces/Estadistica/problemas/Diccionario.html
• http://www.estadistico.com/dic.html