PCA 6

Chile y su medio físico:

1. El espacio marítimo de Chile se diferencia en tres sectores ¿Cuáles Son?

Zona económica exclusiva: Son 200 millas desde la costa de nuestro país hasta mar adentro

El mar territorial es el sector del océano en el que un Estado ejerce plena soberanía, de igual forma
que en las aguas internas de su territorio. Según la Convención del Mar, el mar territorial es aquél
que se extiende hasta una distancia de doce millas náuticas (22,2 km)

2. Nombre las ventajas y desventajas de la posición relativa de Chile.

Como Chile es un país largo y angosto, se pueden apreciar variedades de climas a lo largo del país. Por
otro lado, esto dificulta mucho la comunicación, por que las ciudades se encuentran ubicadas muy lejos
unas de otras. Ventajas: Posee una amplia costa el cual le facilita e implementa el crecimiento del país al
exportar poductos marítimos al extranjero.

Para Chile, su ventajosa posición frente al Pacífico ha convertido a este océano en una gran vía de
comunicaciones, en el camino que lo conecta con mercados para comprar sus productos y abastecer
sus necesidades, constituyéndose en un punto de salida de productos.

Dominio de vías interoceánicas estratégicas: Estrecho de Magallanes, Paso de Drake y Canal Beagle

Desventajas : Lejanía de los grandes centros mundiales (Europa, Estados Unidos, Rusia, etc)

3. Describa las características de las cuatro grandes macroformas de Chile.

Cordillera de los Andes: Fuente de recursos hídricos y minerales, hace las de biombo climático, no
permitiendo pasar la influencia climática proveniente de Argentina.
Depresión Intermedia: Lugar ideal para el asentamiento humano y también para cultivo.
Cordillera de la Costa: no permite que la influencia marina modere el clima.
Planicies Litorales: Permite conexiones con otros países y también con nuestro mar.

4. ¿Cuál es la importancia de la presencia de la Cordillera de los Andes para el país?

Es una gran fuente de recursos hídricos, como también de recursos mineros. Sus ríos alimentan las
necesidades hidrológicas de muchas ciudades, funciona como barrera limítrofe natural, y también es
moderadora del clima al no dejar pasar los aires provenientes de Argentina.

5. Nombre los elementos y factores del clima.

Elementos: Temperatura, Precipitaciones, Humedad, Radiación Solar, Vientos, Presión atmosférica,
Evaporación, Nubosidad.
Factores: Latitud, Altitud, Distribución de masas de agua y tierra, Corrientes marinas, Montañas y
cordilleras (relieve), Distancia a los mares y océanos, Continentalidad (tamaño de las masas
continentales)

6. ¿Cuál es la diferencia entre tiempo atmosférico y clima?

El tiempo atmosférico son las características de la atmósfera actuales, como temperatura,
precipitaciones, etc. En cambio, el clima son las características de una zona pero definido en un largo
período de tiempo, más o menos 40 años.

7. Defina arreico, endorreico y exorreico.

Arreico: Sus aguas se pierden por evaporación o filtración.
Endorreico: Vuelcan sus aguas en mares cerrados.
Exorreico: Vuelvan sus aguas en mares abiertos.

8. Explique las razones por las cuales el paisaje natural se va transformando con el paso del
tiempo.
Por desastres naturales como tornados, tsunamis, y también por que el clima va cambiando a medida que
pasa el tiempo, lo cual también modifica el relieve. El hombre también ha tenido gran influencia en el
cambio del paisaje natural.

9. Desde el punto de vista climático, ¿Cuáles son las características fundamentales de los
elementos y factores del clima en Chile?
 Elementos: Temperatura, Precipitaciones, Humedad, Radiación Solar, Vientos, Presión atmosférica,
Nubosidad.
Factores: Latitud, Corrientes marinas, Montañas y cordilleras (relieve), Distancia a los mares y océanos,
Continentalidad (tamaño de las masas continentales)

10.¿Que es un huso horario? Y ¿Cuántos husos horarios se utilizan en nuestro país?

Geográficamente los husos horarios son cada una de las veinticuatro áreas en que se divide la Tierra y
que siguen la misma definición de tiempo cronométrico. Se llaman así porque tienen forma de huso de
hilar o de gajo de naranja y están centrados en meridianos de una longitud que es múltiplo de 15°. Chile
posee dos husos horarios, una para Chile continental y otro para Isla de Pascua.

11.¿La influencia marítima produce efectos sobre el clima de Chile? Explique porque.
Si pues el mar tiene la capacidad de mantener la temperatura, entonces el clima sufre el mismo efecto,
como en una reacción de neutralización.

12.¿la escasez de agua en el norte grande influye en la baja densidad de población de la

región?. Explica el porqué.
Si, pues en el norte hay muy poco agua, entonces la poca gente que hay vive a veces muy separadas
unas de otras pues se juntan donde hay agua, como es el caso de San Pedro de Atacama.

13.¿Qué relación tiene el efecto invernadero con el aumento de las temperaturas en el planeta?
¿Qué señala el acuerdo de Kioto en relación con el calentamiento global?
lo que hace el efecto invernadero es mantener el calor y los gases tóxicos en la tierra, por ende,
aumentando la temparatura media de ésta El Protocolo de Kioto es el instrumento más importante
destinado a luchar contra el cambio climático. Contiene el compromiso asumido por la mayoría de los
países industrializados de reducir sus emisiones de algunos gases de efecto invernadero, responsables
del recalentamiento del planeta, en una media de un 5 %.

La división Regional De Chile:

1. ¿Cuáles son los objetivos de la regionalización realizada por la CONARA en el año 1973?
La regionalización que actualmente rige en el país comenzó a aplicarse a partir de 1974. Para esto, se
promulgó el decreto Nº 212 del 17 de diciembre de 1973, que crea CONARA, bajo el gobierno de Augusto
Pinochet. Según la CONARA, la regionalización se fundamenta en la necesidad de lograr una efectiva
integración del territorio nacional considerando los aspectos económicos, sociales, políticos y
administrativos. Esta integración se logra a través de: Un equilibrio entre el aprovechamiento de los
recursos naturales, la distribución geográfica de la población y la seguridad nacional. Una participación
real de la población en la definición de su propio destino, integrándose al proceso de desarrollo de la región.
Una igualdad de oportunidades para alcanzar los beneficios del desarrollo nacional.Un equilibrio fronterizo
definido, que hiciera posible una mayor utilización de los territorios y sus recursos, además de una
distribución racional de la población nacional. La descentralización económica del país, evitando la
concentración de las actividades sólo en algunas zonas.
2. Los problemas que se pretenden solucionar a través de la regionalización son la
centralización y la concentración: ¿a que se refieren esos dos términos?
Centralización: La mayoría de la población de Chile vive en un mismo lugar, en nuestro caso, Santiago.
Concentración: Mucha gente vive en el mismo lugar, es el caso de Santiago.

3. ¿Cuáles son los requisitos que deben tener las regiones para constituirse como tales?
Deben poseer a alguien que la administre, fuente de recursos, fuente de trabajos para toda la población
que abarca, además de lugares poblados ( casas, Dpto. , etc. ) lugares donde las personas puedan
estudiar, hospitales y suficientes personas

El Asentamiento humano. Sistema Urbano-Rural.

1. ¿Qué es el censo y para qué sirve el censo de población?

El censo de población es un recuento de población que se realiza cada 10 años con el propósito de
conocer las actividades económicas de los habitantes antes, el conocimiento, desplazamiento, nivel de
estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre otros, con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel
nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación.

2. La dinámica de la población se debe a tres factores ¿Cuáles son? Explíquelos.

Tasa de natalidad (Nacimientos por año), Tasa de Mortalidad (Muertes por años), Migraciones (Población
que se va y viene del país por año)
 3. ¿Cuáles son los tipos de ciudades en Chile? Describa las características de cada una de ellas.
Pequeñas : Las ciudades de menor tamaño, con un reducido numero de personas

Medianas: Ciudades de donde el numero de personas no es tan reducido , donde hay trabajo
necesario. Grandes: Ciudades como una región ; muchas personas , buena fuente de trabajo y de
estudios

4. ¿Qué es una conurbación?

Cuando dos ciudades se unen para formar una nueva.

5. ¿Cuáles son los problemas asociados a las ciudades grandes o metropolitanas?

Falta de recursos, contaminación, robos, asaltos.

Comunidad Regional Y Comunal

1- ¿Cuáles son las provincias de la región Metropolitana?

Maipo ,Melipilla ,Cordillera , Santiago ,Talagante , Chacabuco

2- ¿Cuáles son las características del rio Maipo en la región Metropolitana?

Aquí los recursos hídricos se dividen en superficiales y subterráneos. Los recursos superficiales en el caso
de la Región Metropolitana están constituidos por el río Maipo y sus tributarios. El río Maipo es el
principal colector de aguas de la RM.

3- ¿Qué explica la fuerte oscilación térmica presente en la región metropolitana?

El clima de éste, moderado por ambas cordilleras, creando entonces un clima muy caluroso en verano y
muy frío en invierno. También esta oscilación puede apreciarse en el transcurso de un día; en las
mañanas hace mucho frío y luego en la tarde hay mucho calor.

4- ¿Cuáles son las unidades morfológicas que caracterizan a la región Metropolitana?

Todas menos planicies litorales.

Organización Política

1. ¿Que significa el término soberanía?

Es el ejercicio de la autoridad soberana que reside en el pueblo y que se ejerce a través de los poderes
públicos de acuerdo con su propia voluntad y sin la influencia de elementos extraños.
2. ¿Que es lo que caracteriza a las normas?
Rigen la forma de vide de las personas.
3. ¿Quien vela por el cumplimiento las normas sociales de un país? Y ¿Por qué organismo son
promulgadas?
El congreso.
4. ¿Por qué las normas jurídicas tiene un carácter obligatorio?
Por que sin ellas habría un gran caos en la vida en sociedad.
5. ¿Cuál es el principio de primacía constitucional?
Ley suprema del ordenamiento juridico nacional, por ende los principios, garantias y derechos
reconocidos por la Constituciòn Politica del Estado, no pueden ser alterados por las leyes que regulen su
ejercicio ni necesitan de reglamentaciòn previa para su cumplimiento, más aún si las leyes rigen para lo
venidero y solamente tienen caràcter retroactivo en materia penal y laboral
6. ¿Cuál es la constitución política que rige en la actualidad en Chile?
La de 1980.
7. ¿Dónde se resguardan los derechos fundamentales de los ciudadanos?
__________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. ¿Cuáles son los poderes de Estado?
Legislativo, Ejecutivo, Judicial.
9. ¿Cuáles son los principios básicos de la nacionalidad?
La garantía de los derechos esenciales de cada persona, así como la protección de las leyes. Al mismo
tiempo, cada hombre debe respetar los derechos establecidos por el Estado, como el cumplimiento de
las leyes, honrar a su país y sus emblemas patrios, entre otros.
10. ¿De qué manera se adquiere y pierde la nacionalidad?
Por renuncia voluntaria a la nacionalidad:
 Por decreto supremo: cuando se haya prestado servicios durante una guerra a enemigos de nuestro
país o a sus aliados. Por decreto supremo: cuando se haya prestado servicios durante una guerra a
enemigos de nuestro país o a sus aliados. Por cancelación de la carta de nacionalización. Por una ley que
cancele la nacionalidad concedida por gracia. La nacionalidad se adquiere por voluntad propia si estas de
residente en un país y lleves mucho tiempo allí.

Organización Económica

1. ¿Cómo es posible dar solución a las distintas necesidades de las personas?

Con recursos, ya sean económicos o de otro tipo, y jerarquizando necesidades.
2. ¿Qué significa que las necesidades humanas sean jerarquizables?
Significa que algunas necesidades son más importantes que otras. Por ejemplo, el agua es más
mportante que la entretención.
3. ¿Cuáles son los tipos de bienes?
Materiales e Inmateriales.
4. ¿Qué es la oferta y la demanda?
La oferta es la relación entre la cantidad de bienes ofrecidos por los productores y el precio de mercado
actual. La demanda es la cantidad de bienes y servicios que los consumidores desean y están dispuestos
a comprar dependiendo de su poder adquisitivo.
5. ¿Qué características posee el sistema de mercado , de planificación y mixto?
El sistema Libre mercado o Capitalista o de empresa privada. El sistema Socialista o Centralizado. El
sistema Mixto, que es una mezcla de ambos.
6. ¿A qué se refiere el término inflación?
En economía, la inflación es el aumento sostenido y generalizado del nivel de precios de bienes y
servicios, medido frente a un poder adquisitivo estable.
7. ¿Qué ramas de la producción genera más empleo?
La construcción.
8. ¿Cuál es el principal producto de exportación que posee Chile?
Cu

Pueblos Prehispánicos

1. ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento americano?

Florentino Ameghino; La cuna de la humanidad fue en la pampa Argentina.
Alex Hardlicka: Los primeros hombres surgieron en Asia, Liberia. Cruzaron a América durante la época de
la glaciación por el estrecho de Bering, hasta llegar a Alaska. Desde allí se movieron hacia el sur.
Paul Rivet: Aceptó la teoría de Hardlicka, pero la complementó diciendo que unos excelentes navegantes
provenientes de las islas del pacífico llegaron hasta las costas de Chile.
Mendes Correa: refutó 100% las otras teorías y dijo que navegantes desde Australia llegaron a la zona
más austral de Chile.
2. A la llegada de los españoles las culturas aborígenes de América se encontraban en diversas
etapas de desarrollo. Nómbrelas.
Paleo indio, Arcaico, Formativo, Clásico, Post-Clásico.
3. ¿Cuáles son los grandes períodos en los que se divide la historia de Chile?
Construcción de una identidad mestiza, construcción de una nación, La sociedad finisecular, auge y crisis
del liberalismo, siglo XX búsqueda del desarrollo económico y justicia social.
4. Realice un esquema con la ubicación de los pueblos aborígenes de Chile.
5. ¿En qué territorio se ubica en la actualidad la península de Yucatán?
En el golfo de México, divide a éste con el mar del caribe.
6. ¿Cuáles son las características del territorio en donde se construyo la capital Azteca?
Estaba rodeada por una gran cantidad de canales y ríos, pero lo aprovecharon para su agricultura
construyendo chinampas.
7. ¿Cuál es la característica de las bandas, tribus y señoríos?
Bandas : grupo de 20 y 50 personas, (nómada)
Tribus : sedentarios 1000 personas, sedentarios
Señorío : hasta 10.000 personas, sedentarios
8. ¿Cuáles son los estratos sociales en los que se dividía la sociedad Inca?
De mayor jerarquización a menor jerarquización ; zapa Inca, Incas en general, Incas por privilegio
(extranjeros nacionalizados), Hombres Libres (Población de pueblos conquistados), Yanaconas (Esclavos),
 y las Aucla (Mujeres elegidas por el Zapa Inca, que tenían la obligación de hacerlo feliz, tejiendo y
cocinando principalmente).
9. ¿Existía unidad cultural entre los pueblos aborígenes que habitaban el actual territorio
nacional?
No. En Chile había variedades de pueblos, algunos tenían sus líderes, pero entre pueblos no eran unidos.
De hecho, a los mapuches costó mucho derrotarlos por ser un pueblo desunido.
10. ¿Qué es el Nguillatún?
Nguillatún, consiste en una antigua ceremonia religiosa Mapuche. [1] La comunidad Mapuche se reúne
en esta festividad para rogar por el por venir del mañana, situándose durante cuatro días en algún lugar
designado, donde se pide a su dios, Futachao por el progreso y bienestar.
11. ¿Hasta que parte del territorio chileno llegó la influencia incaica y sobre que culturas
prehispánicas chilenas actuó?
En el territorio de Chile, durante el reinado de Túpac Yupanqui, se produjo la conquista de los diaguitas
de los valles transversales del norte de Chile, y más al sur a parte de las poblaciones ubicadas en el
norte del territorio Picunche, (subgrupo mapuche septentrional); quienes habitaban el Valle de Chile (el
actual valle del Aconcagua o el valle del Mapocho) y algunas comarcas ubicadas al sur de él, fijándose
así los límites del Imperio Inca, en una zona que convencionalmente los historiadores y la arqueología
extienden hasta el río Maule.
12. ¿Cuáles son las características del período post clásico?
Se inicia en el año 1000 DC y culmina en el siglo 16 con la llegada de los españoles. Surgen Nuevas
culturas y desaparecen algunas culturas del período clásico.
13. ¿Qué culturas se desarrollaron durante el periodo post clásico?
Incas y Aztecas
14. ¿Qué eran los mitimaes?
Eran parte del Ayllú, Grupos trasladados para colonizar nuevas regiones enseñando a los pueblos nuevas
costumbres.
15. ¿Cuál era la labor de la mujer en la sociedad mapuche?
Labores domésticos
16. ¿Cuál es la característica de las grandes civilizaciones precolombinas?
Tenían jerarquía social, un líder, y eran grandes civilizaciones algunas. Entre civilizaciones y pueblos eran
desunidos, algunos desarrollaron tecnologías que les permitía crear armas y templos, mientras otros
desarrollaron el trueque y sistemas de mensagería.
17. Nombra los pueblos aborígenes del territorio nacional
Aimaras, Atacameños, Changos, Diaguitas, Picunches, Araucanos, Huliches, Poyas, Pehuenches, Cuncos,
Chonos, Tenuelches, Alacalufes, Onas y Yaganes.
18. ¿Quiénes eran los changos?
Agricultura, semi nómades, grandes navegantes, trabajaban el hueso, Recolectaban mariscos y
vegetales. Se organizaban en bandas pequeñas, sin embargo tenían contacto con los señoríos del
interior. Sus elementos más representativos eran la balsa de cuero de lobo, que podía llevar hasta cuatro
navegantes, construían redes hechas con fibra de totora y anzuelos y arpones con huesos.
19. ¿Dónde habitaban los atacameños?
Norte grande, por Antofagasta y Tarapacá.
20. ¿Cuáles eran las características culturales del pueblo mapuche?
Desunidos, sin organización social y muy violentos.

Proceso de Conquista en Chile

1. ¿Qué razones impulsaron a Cristóbal Colón a buscar nuevas rutas de comercio?

Los moros, bloquearon la frontera Asia-Europa de la India, y en ese entonces se comerciaba mucho con
la India. Como Colón pensaba que la tierra era redonda, planeaba dar la vuelta al mundo y llegar a la
india por el este de ésta.
2. ¿Qué razones impulsaron a los españoles a venir a conquistar nuevos territorios a América?
Diversas razones. Algunos venían a conquistar tierras, otros venían por fama y fortuna, mientras que
algunos venían con el fin de evangelizar a los pueblos precolombinos.
3. ¿Qué establece la capitulación de Santa fe?
Colón sería Almirante, Virrey y Gobernador de todos los territorios que encontrase, además del 10% de
todas las ganancias del viaje.
4. ¿Cómo los españoles lograron conquistar a la civilización azteca?
Al llegar Cortés, Moctezuma II pensó que Cortés era el dios Huitzilopochtli, así que el rey entregó el
poder.
5. ¿Quién fue Francisco Pizarro y qué relación tiene con la conquista de Perú y de Chile?
Pizarro invadió a los Incas, y dentro de su hueste venía Diego de Almagro, quien quiso explorar los
territorios del actual Chile con malos resultados. Almagro y Pizarro tuvieron una guerra, ganó Pizarro y
Almagro fue asesinado. Pedro de Valdivia también era parte de la hueste de Pizarro.
6. ¿Por qué razón Diego de Almagro decide ir a la conquista de Chile?
Por que los Incas, para alejarlos de su pueblo, le había dicho que en los territorios del sur el oro estaba
botado en la calle, así como llegar y llevar.
7. ¿Quién fue el conquistador de Chile?
Pedro de Valdivia, pues su exploración fue exitosa, a diferencia de Almagro. Valdivia además fundo
Santiago y luchó contra los Mapuches por mucho tiempo.
8. ¿Cuáles fueron los problemas que enfrentó Diego de Almagro cuando se dirige hacia Chile?
Al cruzar la cordillera perdió más de la mitad de su hueste, y además al llegar a destino tuvo una riña
con los Mapuches, lo que le costó otra sección de su hueste. Por último, al dejar el territorio e ir hacia el
norte, muchas de sus tropas restantes murieron al cruzar el desierto.
9. ¿Quiénes habitaban el valle del Mapocho a la llegada de Pedro de Valdivia?
Los Mapuches
10. ¿Qué es una empresa de conquista?
Cuando un Conquistador juntaba hueste, firmaba capitulación, y venía a conquistar territorios. Se
llamaba así por que una de éstas generaba enormes ganancias para conquistador y corona.
11. ¿Qué es una hueste?
El ejército con el que venía el conquistador.
12. ¿Cómo se financiaba el ejecito permanente creado bajo el gobierno de Alonso de Ribera?
Era costeado por la corona mediante el Real Situado, que se enviaba desde el virreinato del Perú.
13. ¿Quién fue el padre Luis de Valdivia?
Fue el principal Impulsor de la guerra defensiva, en la cual los curas y sacerdotes intentaban entrar al
territorio a evangelizar.
14. ¿Cuáles eran las formas de control que utilizaba la corona para frenar los abusos de las
autoridades?
Juicio de residencia y Visita.
15. ¿Qué caracterizaba a la aristocracia criolla del siglo XVIII?
Dominaba la agricultura esclavista, orientando su explotación hacia el comercio de exportación. Esta
aristocracia, denominada "mantuana", tenía además una profunda conciencia de clase y se veía a sí
misma como una élite social y, al mismo tiempo, racial que estrechaba sus vínculos en sus filas a traves
de los lazos familiares y de clan.
16. ¿Qué hecho impulso el fin de la guerra ofensiva y el comienzo de la guerra defensiva?
Los españoles tenían órdenes de aprisionar a todos los indígenas sublevados. Pero los españoles se
aprovecharon y terminaron capturando a todos los mapuches que encontraron. Por eso, el cura Luis de
Valdivia propusa la guerra defensiva.
17. ¿Cuáles son las instituciones culturales creadas durante la colonia?
Real Audiencia, Tribunal de última instancia, y el resto
18. ¿Porque no resulto el sistema de flotas y galeones?
Por que los barcos se demoraban demasiado tiempo en llegar, tenían un puerto único y además
encarecía mucho los productos. Aumentó la piratería.
19. ¿Qué significa el monopolio comercial?
Que sólo hay un vendedor, todos TIENEN que comprarle a una sola entidad.
20. ¿Cuáles son las características del sistema de flotas y galeones?
Tenía control de la casa de Contratación, un puerto único, protegía a los barcos mercantes, y tenía ayuda
del gremio de comerciantes.
21. ¿Qué cambios se introducen con la dinastía de los borbones?
Las reformas borbónicas. Se cambió el sistema de flotas y galeones por el de Navíos de Registro, que
agilizó las transacciones creando más puertos por donde salir de España. Se crearon dos nuevos
virreinatos, nueva granada y río de la plata. Para quitar participación política a los criollos se creó el
sistema de Intendencia. Se inastauró el “libre comercio”, que significaba abrir 12 nuevos puertos
españoles, y 24 nuevos puertos americanos (pero continuaba el monopolio comercial). Se abrió la ruta
del cabo de hornos. Se expulsaron a todos los jesuitas porque tenían mucho dinero y poder.
22. ¿Cuál es la importancia del desastre de Curalaba?
Murió el gobernador Oñez de Loyola, se destruye gran parte de la ciudad de Santiago, hubieron pérdidas
económicas cuantiosas, murieron gran cantidad de indígenas auxiliares y soldados, y se fijó la frontera
del bío-bío definitivamente por los mapuches.
23. ¿Quién dio muerte al gobernador Oñez de Loyola en el Desastre de Curalaba?
Pelantaru
24. ¿Qué productos exporta Chile a Perú durante el siglo XVII?
Cuero y sebo
 25. ¿Cuáles son las atribuciones del consejo de Indias?
De gobierno, de guerra, hacienda y justicia.
26. ¿Qué es el cabildo y quienes lo integran?
Los cabildos fueron corporaciones municipales originadas en el medioevo español y trasplantadas a
América por los conquistadores, fueron una de las instituciones más importantes, a partir de los primeros
años de la Conquista, que constituyeron un eficaz mecanismo de representación de las elites locales
frente a la burocracia real.
El Cabildo, Ayuntamiento o Consejo, era el representante legal de la ciudad, el órgano de la autonomía
municipal, por medio del cual los vecinos velaban por los problemas administrativos, económicos y
políticos del municipio. Su estructura y composición fue semejante a la que tuvieron los Cabildos de
España; pero sus atribuciones variaron y también su importancia política, debido a las condiciones
especiales que tuvo la sociedad colonial.
27. ¿Qué estipula el tratado de Tordesillas?
Se conoce como Tratado de Tordesillas el compromiso suscrito en Tordesillas (actualmente en la provincia
de Valladolid, en el noroeste de España) el 7 de junio de 1494 entre Isabel y Fernando, reyes de Castilla y
Aragón, y Juan II rey de Portugal, en virtud del cual se establecían un reparto de las zonas de conquista y
anexión del nuevo mundo mediante una línea divisoria del Océano Atlántico y de los territorios
adyacentes.
28. ¿Qué es el derecho de patronato?
El Patronato regio (o Derecho de Patronato) consistió en el conjunto de privilegios y facultades especiales
que los Papas concedieron a los Reyes de España y Portugal a cambio de que estos apoyaran la
evangelización y el establecimiento de la Iglesia Católica en América. Se derivó de las bulas papales
Romanus Pontifex (1455) e Inter Caetera (1456), otorgandos en beneficio de Portugal en sus rutas
atlánticas, y de las llamadas Bulas Alejandrinas emitidas en 1493, inmediatamente después del
Descubrimiento a petición de los Reyes Católicos. El patronato regio o indiano para la Corona Española,
fue confirmado por el Papa Julio II en 1508.
29. ¿Quiénes son los inquilinos y que rol cumplen en la economía de Chile?
Uno de los arquetipos más tradicionales y permanentes del campo chileno fue el inquilino, quien, una
vez asentado en los lindes de las estancias, podía establecerse e intentar fundar una familia. Lauro
Barros planteaba en el siglo XIX que el inquilino “era un agricultor que criaba ganados y sembraba
cereales, que miraba como propia la tierra que cultivaba, se radicaba en ella para constituir una familia,
aumentaba sus economías para formar un capital, y si servía con inteligencia y honradez, obtenía
ascensos como capataz y mayordomo y llevaba hasta su muerte una existencia cómoda. ¡Que diferencia
con el peón ambulante que, después de una vida de aventuras, tarde o temprano volvía pobre y
andrajoso al antiguo hogar!”. No obstante, a cambio de su estabilidad y la de su familia, el inquilino
debía soportar las crecientes arbitrariedades y humillaciones del poder terrateniente que en forma
creciente le imponía mayores cargas y obligaciones contractuales.
30. ¿Cuáles son los objetivos de las reformas borbónicas?
Recuperar el Control de América y quitarle poder a los Criollos.
31. ¿Que es un mayorazgo?
La ley que estipulaba que la fortuna de un hombre se dejaba siempre al primogénito al morir.
32. ¿Cuál es el nombre de las reglamentaciones cuyo propósito central eran evitar los abusos
que los encomenderos cometían con los naturales en materia laboral?
Tasas

Creación de Una nación.

1. ¿Cuáles son los factores internos y externos que impulsaron las independencias americanas?
La influencia de la ilustración, el ejemplo de estados unidos, el despotismo ilustrado, antagonismo entre
criollos y españoles, y los sucesos de España.
2. ¿Qué rol cumplió la aristocracia criolla en la independencia de Chile?
Estaban presentes en los tres poderes del estado, eran militares y apoyaron económicamente también.
3. Realice una línea de tiempo con los acontecimientos que marcan el inicio y el termino de la
patria vieja, reconquista y patria nueva
Patria Vieja a la etapa de la Historia de Chile comprendida entre la Primera Junta Nacional de Gobierno
(18 de septiembre de 1810) y el Desastre de Rancagua (1-2 de octubre de 1814).
Reconquista española, o simplemente Reconquista, es el nombre del periodo de la historia de Chile que
comienza con la Batalla de Rancagua (o Desastre de Rancagua), en 1814 y termina en 1817 con la
victoria patriota en la Batalla de Chacabuco.
Patria Nueva fue un período de la historia de Chile que comienza con la victoria en la Batalla de
Chacabuco, en 1818, y termina con la abdicación de Bernardo O'Higgins, en 1823.
4. ¿Cuál es la importancia del desastre de Rancagua?
Se conoce como Desastre de Rancagua o Batalla de Rancagua al último de los enfrentamientos de la
 llamada Patria Vieja chilena, ocurrido los días 1 y 2 de octubre de 1814 en la ciudad de Rancagua.
El sitio de Rancagua marca el fin de los primeros proyectos por la Independencia de Chile. El brigadier
Bernardo O'Higgins, bajo el mando de José Miguel Carrera, se encerró en la plaza de la ciudad para
detener las tropas de Mariano Osorio, logrando resistir durante dos días, hasta que pudieron romper el
cerco y huir. Durante el fragor de la batalla, Bernardo O'Higgins dijo nuevamente la frase que había
acuñado meses antes en la Batalla de El Roble: O vivir con honor o morir con gloria, a las tropas.
5. ¿Cuáles son los antecedentes de las independencias americanas?
Antes de la independencia, existió el período de Colonia, en el cual los territorios de Chile pertenecían a
España y eran regidos por su corona.
La influencia de la ilustración, el ejemplo de estados unidos, el despotismo ilustrado, antagonismo entre
criollos y españoles, y los sucesos de España.
6. ¿Qué es la libertad de vientres y quien fue su creador?
La libertad de vientres fue un principio jurídico que se implantó en el siglo XIX en las nuevas naciones
americanas y en España como parte del proceso que condujo a la abolición de la esclavitud. Consistía en
otorgar la libertad a los hijos nacidos de esclavas. Hasta la aplicación de este precepto, el hijo nacido de
una esclava pasaba a formar parte del patrimonio del propietario de su madre. Una vez terminada la
esclavitud el principio cayó en desuso por causa de su propia naturaleza temporal.

En Chile se implantó a solicitud de Manuel de Salas el 15 de octubre de 1811. Incluía también la

prohibición de ingreso de nuevos esclavos en el país. La esclavitud fue definitivamente abolida en 1823,
con el mismo promotor.
7. Realice un esquema con los acontecimientos relevantes de: patria vieja, reconquista y patria
nueva.
Patria Vieja: 1-La primera Junta de Gobierno, Congreso Nacional 4 de Julio de 1811, 3-Gobierno de José
Miguel Carrera, Publicación de la Aurora de Chile, periódico cuyo primer número apareció en 1812, bajo
la dirección de Camilo Henríquez (Quirino Lemachez), considerado el padre del periodismo chileno,
Creación de la primera bandera Nacional compuesta de 3 franjas horizontales. Promulgación del
reglamento constitucional de 1812, el cual reconoció la independencia de Chile de España, pero, por otra
parte, declaraba nula cualquier orden emanada de una autoridad que no residiese en el país.
Reconquista: Control Español, batalla de Chacabuco.
Patria Nueva: La derrota definitiva de los españoles en el sur. La proclamación de la República como un
sistema de autoridades elegidas por los ciudadanos, poniendo fin así a la autoridad del rey. Esta
proclamación provocó resistencias especialmente en el clero. El Obispo de Santiago debió ser desterrado
a Mendoza. La suspensión de los títulos de nobleza, pretendiendo disminuir las diferencias marcadas
entre los ciudadanos. Diversas obras realizadas como el Cementerio General y La Alameda de las
Delicias.
8. Luego de la abdicación de O’Higgins se inicia un periodo conocido como:
Período de Ensayos Constitucionales.
9. ¿Qué rol cumplió Manuel Rodríguez en el proceso de independencia de Chile?
Durante la fase denominada Patria Vieja, fue ministro del gobierno de José Miguel Carrera y uno de los
principales activistas del bando de los carrerinos. Luego, durante el período de Reconquista, en que
gobernó el bando monarquista, su labor como guerrillero, espía y principal figura de la resistencia
independentista en Chile lo transformó en mito y leyenda popular. Tras la victoria independentista en la
Batalla de Chacabuco, durante la Patria Nueva, Rodríguez intenta deponer del cargo de Director Supremo
reiteradas veces a Bernardo O'Higgins. Reaparece en la escena pública tras el Desastre de Cancha
Rayada, asumiendo brevemente en Santiago como Director Supremo interino, para evitar el desbande
general de la causa independentista.
10. ¿A que se le llamaba ejercito libertador y que rol cumplieron en la independencia de Chile?
El Ejército de los Andes fue un cuerpo militar que se conformó con tropas de la provincia de Cuyo y
restos del ejército chileno emigrado a Mendoza después de la batalla de Rancagua, contó inicialmente
con 4.000 hombres y 1.200 milicianos de tropa de auxilio para conducción de víveres y municiones. Junto
al Ejército de los Andes cruzaron la cordillera 10.600 mulas, pero llegaron a Chile 4.300. De los 1.600
caballos que partieron de Mendoza, sólo llegaron 510 y la mayoría en mal estado.

El Ejército se dividía en dos gruesas columnas, ambas comandadas por el capitán general José de San
Martín. En el cruce de los Andes, para acometer contra las tropas realistas asentadas en el actual
territorio chileno, la primera debía atravesar la cordillera de los Andes por el paso de Los Patos, al mando
del general Bernardo O'Higgins. La segunda columna estaba bajo el mando del general Juan Gregorio Las
Heras, y debía marchar por el camino de Uspallata, conduciendo todo el parque y la artillería, cuyo
transporte era imposible por el más escabroso paso de Los Patos.
11. ¿Quienes fueron San Martín y Simón Bolívar y qué importancia tuvieron para las
independencias americanas?
 José de San Martín (Yapeyú, Argentina, 25 de febrero de 1778 - Boulogne-sur-Mer, Francia, 17 de agosto
de 1850) fue un militar argentino cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de
Argentina, Chile y el Perú.
Éste favoreció inmediatamente a O'Higgins, probablemente por las conexiones de ambos con la Logia
Lautaro, que trabajó a nivel hispanoamericano para obtener la independencia, como también como por
el desprestigio sufrido por los Carrera a partir del desastre de Rancagua y, final y quizás principalmente,
debido a una serie de actitudes por parte de los Carrera que fueron interpretadas como una tentativa de
desconocer las autoridades argentinas en general y la de San Martín en particular

Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios Ponte y Blanco, mejor conocido como Simón
Bolívar, (Caracas, 24 de julio[1] de 1783 — Santa Marta, Colombia, 17 de diciembre de 1830) fue un
militar y político venezolano, una de las figuras más destacadas de la Emancipación Americana frente al
Imperio español junto con el argentino José de San Martín. Contribuyó de manera decisiva a la
independencia de las actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela
12. ¿Cuáles eran los principales productos que exportaba Chile en el siglo XVI, XVII, XVIII y XIX?
XVI: Oro, XVII Cuero y sebo exportado a Perú, XVIII Trigo, XIX ___________________________
13. ¿Cuáles son las características del período conocido como de ensayos constitucionales?
Era un período en el cual los diferentes partidos políticos postulaban diferentes ensayos de
constituciones, por lo tanto este período también era conocido como de Anarquía, pues no había ninguna
ley establecida.
14. ¿Quién fue el primer presidente de Chile?
Durante la época colonial, los gobernadores fueron denominados "presidentes" debido a la función de
presidir la Real Audiencia que tenían asignada, de acuerdo a las Leyes de Indias.6 El primer "Presidente
de Chile" fue Melchor Bravo de Saravia, presidente de la Real Audiencia con sede en Concepción, desde
1568 hasta su disolución en 1575. A inicios de la Patria Vieja, el gobierno del país estuvo a cargo de una
serie órganos pluripersonales o colegiados llamados Juntas de Gobierno.9 Sólo el 7 de marzo de 1814 se
estableció una autoridad unipersonal como jefe de estado y de gobierno del país, denominada "Director
Supremo". Este cargo fue ejercido efectivamente por Francisco de la Lastra en 1814 y, tras la
Reconquista, por Bernardo O'Higgins y Ramón Freire.
15. ¿Quién es el grupo social que lideraba el proceso político durante el período de ensayos y
constitucionales?
Pelucones
16. ¿Cuáles son las características generales de la república conservadora?
República Conservadora (a veces conocida o llamada como República Autoritaria) es un periodo en la
historia de Chile que se extiende entre 1831 y 1861 caracterizado por la hegemonía del partido
conservador (pelucones) después de derrotar a los pipiolos o liberales en la Batalla de Lircay y la
promulgación de la Constitución de 1833. Se constituyó un etapa de crecimiento intelectual y
económico, y se generó la guerra del pacífico. Y Comenzó la expansión territorial de Chile. Se produjo la
cuestión del Sacristán.
17. ¿Cuál es la importancia de la sociedad de la igualdad y porque razón fue disuelta?
La Sociedad de la Igualdad fue una organización de corte liberal y revolucionaria que funcionó en la
ciudad de Santiago de Chile a mediados del siglo XIX. Se convirtió en el principal órgano de oposición al
gobierno conservador de Manuel Montt, el cual ordenó su clausura y la persecución de sus miembros.
Fue uno de los principales gestores de la Revolución de 1851 y de sus filas surgiría el Partido Radical de
Chile.
18. ¿Que establece la constitución de 1833?
Ejecutivo: Director supremo elegido cada cuatro años con derecho a reelección.
Legislativo: Un senado conservador permanente, y una cámara nacional convocatoria especial, sólo en
caso de conflicto entre el director supremo y el senado.
Sufragio: Censitario
Religión: católica obligatoria, reglamenta la vida privada.
19. ¿Qué modificaciones se hace a la constitución de 1833 durante la república liberal?
Se fortaleció el poder del comercio en desmedro del ejecutivo. Se amplia el sufragio a mayores de 25
años que sepan leer y escribir. Se desarrolla el laicismo, la economía salitrera.
20. ¿Por qué se produce la guerra contra la confederación Perú Boliviana?
Perú impuso un impuesto al trigo importada hacia allá, Perú y Bolivia forman una unión, lo cual es
peligroso para Chile pues es una unión posiblemente expansionista. Por último, Perú desconoció la deuda
que tenía con Chile (de la expedición libertadora). Chile juró declarar la guerra si no se retiraban todos
estas cosas, lo cual no sucedió.
21. ¿Por qué la cuestión social se constituye como una pugna ideológica?
La Cuestión social es el trastorno producido por el encuentro del progreso material con el decaimiento o
 relajación de los principios ético-sociales, trastorno que se caracteriza por un vivo malestar de todas las
clases de la sociedad y la generación de antagonismo entre las mismas.
22. ¿Qué importancia tuvieron los mercados de California y Australia durante el siglo XIX?
En esos lugares se descubrió mucho oro. Por eso, mucha gente fue para allá, y para alimentar a toda esa
gente, se usó trigo importado de Chile para abastecer las necesidades alimenticias. Esto aumentó mucho
nuestra economía.
23. ¿En qué gobierno se crea el primer ferrocarril?
Manuel Bulnes, Manuel Montt.
24. ¿en qué fecha y bajo que gobierno España, Inglaterra y Estados Unidos reconocen la
independencia de Chile?
1844 - España reconoce la independencia de Chile.
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25. ¿Qué significa laicismo?
Doctrina que defiende la independencia del hombre o de la sociedad, y más particularmente del Estado,
respecto de cualquier organización o confesión religiosa.
26. ¿Cuál es la gran diferencia entre la república conservadora y liberal?
Como te han dicho los conservadores son los que no quieren cambiar la forma de gobierno, por lo
general están a favor de los intereses de la iglesia. Los liberales son los que quieren que las cosas
cambien, los que arman las revoluciones.

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