Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
net/publication/309292164
CITATIONS READS
22 3,333
4 authors, including:
Some of the authors of this publication are also working on these related projects:
Étude comparative des méthodologies de recherches participatives favorisant la mobilisation des connaissances issues de la recherche par les acteurs de l’inclusion
scolaire. View project
Collaboration between special and regular teachers in inclusive settings View project
All content following this page was uploaded by Patrick Bonvin on 10 November 2016.
SOMMAIRE
Remerciements Chapitre 3. La direction d’école : un acteur crucial pour Chapitre 7. La différenciation pédagogique dans
Préface l’inclusion scolaire une perspective inclusive : quand les connaissances issues
par Stéphane Thibodeau, Andréanne Gélinas Proulx, Lise-Anne St-Vincent, de la recherche rencontrent le projet d’éducation pour tous
Liste des acronymes Martine Leclerc, Jean Labelle et Serge Ramel par Luc Prud’homme, Mélanie Paré, Mireille Leblanc, Geneviève Bergeron,
Introduction Rachel Sermier Dessemontet et Isabelle Noël
Chapitre 4. Les relations de collaboration entre enseignants
par Luc Prud’homme et Serge Ramel
et intervenants en transition vers l’inclusion scolaire Chapitre 8. La gestion de classe et l’inclusion scolaire :
par Marco Allenbach, Corina Borri-Anadon, Mireille Leblanc, Mélanie Paré, pratiques exemplaires pour favoriser la réussite de tous
PREMIÈRE PARTIE : LES FONDEMENTS DE L’INCLUSION Frédérique Rebetez et Philippe Tremblay par Nancy Gaudreau, Marie-Pierre Fortier, Geneviève Bergeron et Patrick Bonvin
SCOLAIRE
Chapitre 5. Le point de vue des parents sur l’inclusion et Conclusion
Introduction l’intégration scolaires de leur enfant qui présente un trouble par Pierre-Luc Fillion, Geneviève Bergeron, Luc Prud’homme et Juan Andrés Traver Marti
par Raymond Vienneau
du développement Bibliographie
Chapitre 1. Des fondements sociologiques de l’inclusion par Céline Chatenoud, France Beauregard, Nathalie Trépanier
scolaire aux injonctions internationales et Tara Flanagan Les auteurs
par Serge Ramel et Raymond Vienneau
Chapitre 6. Le formateur en enseignement face aux défis Liste des tableaux et figure
Chapitre 2. Des injonctions internationales aux législations de l’école inclusive : pistes de réflexion et d’action
nationales et locales par Mireille Leblanc, Luc Prud’homme, Angèla AuCoin, Marie-Hélène Guay, Table des matières
par Serge Ramel, Raymond Vienneau, Michelle Pieri et Pilar Arnaiz
Michele Mainardi et Nicole Forest