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DESCRIPTION DE POSTE

TITRE DU POSTE : MONITORING, EVALUATION, ACCOUNTABILITY & LEARNING (MEAL)


OFFICER
TEAM/PROGRAMME : PDQ/MEAL Lieu : Région de Sikasso
GRADE : A déterminer TYPE de Poste : National (CDI)
PROTECTION DE L’ENFANT:
Niveau 3 - les responsabilités du poste peuvent emmener le titulaire du poste à avoir des contacts ou un
accès régulier aux enfants ou aux jeunes
Responsabilités générales PDE
Il/elle a l’obligation et la responsabilité de:
 S’assurer qu’il comprend pleinement les dispositions de la Politique de Sauvegarde de l’Enfant,
le Code de Conduite, et les Procédures Locales/procédures du Pays;
 Se comporter/agir en conformité avec les règles de la politique de la Sauvegarde de l’Enfant
aussi bien dans la vie personnelle que professionnelle; cela peut consister à rapporter des cas de
soupçons d’abus commis sur les enfants;
 S’assurer que la façon/manière de travailler et de s’adresser aux enfants ne le mets pas en danger/
risque, c’est à dire examiner soigneusement en permanence le travail à l’aide des outils de
référence de la Sauvegarde de l’Enfant pour des «défauts/insuffisances» de conception ou de
mise en œuvre;
 Promouvoir les messages de la Protection de l’Enfant aux collègues des autres organisations et
ministères gouvernementaux, aux enfants eux-mêmes, aux familles bénéficiaires et aux membres
de la communauté d’une manière générale;
 Etre vigilant pour observer de possibles abus/maltraitances des enfants dans la vie personnelle et
professionnelle;
 S’assurer que votre personnel explique aux fournisseurs et les différents prestataires dans le
domaine de la logistique les informations écrites ou verbales adaptées à leur capacité de
compréhension et dans des langues pertinentes de la Politique de la Sauvegarde de l’Enfant de
Save The Children et du Code de Conduite;
 S’assurer que les partenaires sont orientés et appliquent la politique de défense de l’enfant.
Responsabilités spécifiques PDE
 S’assurer que les indicateurs sur la Politique de Sauvegarde et la Protection de l’Enfant sont inté-
grées dans tous les cadres du MEAL;
 Suivre le mécanisme de plaintes des bénéficiaires liés au comportement du personnel en mettant
l’accent sur la Politique de Sauvegarde de l’Enfant et les mesures pour prévenir l’exploitation
sexuelle des femmes et les enfants.
Contexte :
Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les en-
fants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au
développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des avancées décisives dans la façon dont le
monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Save the
Children travaille dans plus de 120 pays. SCI a un double mandant (développement et humanitaire) dont
les programmes sont orientés vers les secteurs de la Protection de l’Enfant, l’Education, la Santé, la Nu-
trition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence.

Depuis 1987, Save the Children (SC) met en œuvre des interventions de développement et d’aide huma-
nitaire d’urgence pour les communautés vulnérables dans 6 régions du Mali (Gao, Tombouctou, Mopti,
Kayes, Sikasso et Bamako) par une équipe de plus de 350 staffs. SC au Mali dispose actuellement d'un
portefeuille annuel de 33 millions USD.

Save the Children vient d’avoir un financement de 2 ans et 6 mois d’un donateur anonyme pour amélio-
rer l’accès des enfants de 0- 23 mois à la vaccination de routine et les personnes de 18 ans et plus à la
vaccination contre la Covid-19 dans 2 districts sanitaires notamment Kignan et Niéna.
 Pour la mise en œuvre de ce projet qui sera mis en œuvre par Save the Children en collaboration
avec les ministères de la santé et du développement social et de la promotion de la femme, enfant
et famille et de leurs services déconcentrés, Save the Children est à la recherche d’un (1) assistant
MEAL (Monitoring Evaluation Accountability Learning) qui sera responsable de la mise en
œuvre du projet au niveau des 2 districts sanitaires sur les questions MEAL.
ETENDU DU POSTE :
 Supérieur hiérarchique: REGIONAL MEAL MANAGER (Monitoring Evaluation
Accountability and Learning)
 Dimensions :
 Personnel directement sous la responsabilité de ce poste :  Aucun

Rôles et responsabilités :
Le/la Chargé (e) de Suivi-Evaluation aura pour principales tâches l’opérationnalisation du plan de suivi
évaluation du Projet. Il/elle exécutera les taches suivantes ainsi que d’autres tâches qui lui seront
assignées par ses superviseurs :
 Maîtriser les indicateurs du projet incluant leurs définitions ;
 Concevoir et opérationnaliser un système efficace de suivi et évaluation respectant les exigences
bailleur et du projet, les MOS (Minimums Operating Standards) et SOP (Standard Operating Proce-
dures) en MEAL (Monitoring Evaluation Accountability and Learning) de SCI et le système de
SC/Mali dont le IPTT (Indicator Performance Tracking Tools);
 Développer les outils nécessaires à la collecte des données selon les besoins du projet y compris la
transmission de formulaires aux différents niveaux du système de santé du district sanitaire d’inter-
vention du projet;
 Former tous les acteurs du système sur les procédures et les outils y afférents pour en faciliter la mise
en œuvre;
 Assurer que l’équipe du district sanitaire a les supports nécessaires pour la collecte et rapportage des
données y compris les bases de saisie de données;
 Etablir un système approprié de gestion des données requises pour le calcul et la présentation des in-
dicateurs. Cette tâche inclue : la création des bases de données de recueil, la saisie et le contrôle de
qualité des données, l’interprétation, le rapportage des données ; une stratégie de redevabilité, l’ex-
ploitation de DHIS2 ;
 Superviser les acteurs dans le processus de collecte, de saisie et de compilation des données;
 Revoir les données envoyées par les partenaires pour vérification de la qualité, contrôle des erreurs;
 Dégager les tendances et alerter l’équipe de coordination sur les tendances négatives;
 Appuyer techniquement le coordinateur du projet dans la prise de décisions optimales en fonction
des données analysées;
 Diriger les enquêtes d’évaluation de base, annuelles, à mi-parcours et finale en collaboration avec
les différentes assistances techniques et les responsables du projet ;
 Appuyer les différentes études et recherches conduites par le projet ;
 Gérer l’archivage des données incluant le back-up des bases de données de monitorage et des études
spéciales menées par le projet;
 Fournir une assistance technique nécessaire pour la formation du gestionnaire de SIS au niveau du
district sanitaire sur l'utilisation du système de gestion de données informatisées;
 Alimenter et mettre à jour à temps le système d’information;
 Conduire des visites de suivi des activités sur terrain;
 Travailler en étroite collaboration avec le MEAL Manager Regional sud pour tous les aspects tech-
niques pour une meilleure complémentarité avec les autres programmes de SCI ;
 Faciliter les visites de consultants et leur orientation sur les données;
 Contribuer activement dans la préparation des différents rapports selon le calendrier;
 Documenter les leçons apprises et les succès du projet;
 Participer à l’élaboration d’articles, de résumé, de rapport pour la dissémination effective des résul-
tats par thématiques à travers les opportunités nationales et internationales ;
 Assister le Spécialiste en Suivi-Evaluation dans les activités de renforcement de capacités sur le sui-
vi-évaluation de l’équipe du projet et des partenaires ;
 Assister le Spécialiste en Suivi-Evaluation dans la mise en place et mise en œuvre d’un système d’as-
surance de qualité des données du projet
 Organiser et suivre la mise en œuvre des activités de collecte des données des équipes régionales ;
 Centraliser toutes les données du projet et en assurer l’archivage et mettre à jour le tableau de suivi
des indicateurs du projet ;
 Suivre l’évolution des indicateurs identifiés ainsi que la mise en œuvre des recommandations reliées
aux activités ;
 Initier les termes de référence pour les évaluations et les études spécifiques.
 Participer à la sélection des consultants/bureaux d’études dans le cadre des études et évaluations ;
 Contribuer à l’organisation des rencontres annuelles de planification et de capitalisation des acquis
du projet ;
 Contribuer à l’élaboration des rapports semi-annuel du projet et à la documentation des bonnes pra-
tiques et leçons apprises ;
 Effectuer des visites de terrain pour suivre l’état d’exécution du projet ;
 Assurer d’autres tâches assignées selon ses compétences.

TACHES ORGANISATIONELLES
Suivi :
 Assurer la qualité des données collectées pour un meilleur rapportage interne et externe;
 Soutenir les équipes techniques dans la collecte, la gestion et l'analyse des données, y compris
des données de référence et le suivi continue à travers l’amélioration de leurs outils et processus;
 Veiller à ce que les rapports permettent de suivre le nombre des bénéficiaires
effectivement touchés tout au long du projet.

Evaluation :
 Soutenir la planification et la mise en œuvre des évaluations, conformément aux
procédures, normes et standards SCI;
 Veiller à ce que les données appropriées sont fournies à des fins d'évaluation;
 Assurer la documentation des rapports d’évaluation.

Redevabilité:
 Servir de point focal pour la redevabilité au sein du projet;
 Soutenir le développement et la mise en œuvre, suivi et évaluation continue de mécanismes de
redevabilité (mécanismes de plaintes/feedback) appropriées dans le cadre du système global;
 Soutenir le renforcement des capacités du personnel et des partenaires dans le domaine de la
redevabilité;
 Gérer et remplir la base des données du mécanisme des plaintes dans la zone
d’intervention;
 Assurer l’application des principes de redevabilité par le staff dans toutes les étapes du
projet;
 Produire de feedback réguliers aux équipes terrains sur l’amélioration du mécanisme des plaintes.

Apprentissage
 S’assurer que la composante ‘’apprentissage’’ est intégrée dans toutes les activités du
programme y compris les partenariats ;
 S'assurer que les résultats et les leçons apprises par le système de suivi, évaluation, et
redevabilité sont partagés avec les enfants et les intervenants d'une manière significative et
appropriée;
 Identifier les besoins de formation dans ces domaines pour le personnel du programme et les
partenaires;
 Partager les bonnes pratiques avec toutes les équipes du programme y compris le MEAL de
Bamako.

COMPETENCES ET COMPORTEMENT (Nos valeurs en pratique)

RESPONSABILITÉ/REDEVABILITE : Nous prenons personnellement la responsabilité d’utiliser


nos ressources de manière efficace, d’obtenir des résultats mesurables et de rendre compte de nos actions
à nos sympathisants, à nos partenaires et surtout aux enfants.

AMBITION : Nous sommes exigeants envers nous-mêmes et envers nos collègues. Nous fixons des
objectifs ambitieux et nous nous engageons à améliorer la qualité de tout ce que nous faisons pour les
enfants.

COLLABORATION : Nous nous respectons les uns les autres et apprécions la valeur de chacun, nous
prospérons grâce à notre diversité et nous travaillons avec des partenaires afin d’accroître notre capacité
mondiale d’obtenir des résultats concrets pour les enfants.

CREATIVITÉ : Nous sommes ouverts aux nouvelles idées et au changement et nous prenons des
risques mesurés afin de mettre en œuvre des solutions durables pour et avec les enfants.

INTÉGRITÉ : Nous aspirons à agir selon les critères les plus élevés d’honnêteté et de conduite person-
nelles ; nous ne compromettons jamais notre réputation et agissons toujours dans l’intérêt supérieur des
enfants.

 QUALIFICATIONS ET EXPERIENCES : Diplôme supérieur (BAC+,3,4) en Sciences so-


ciales, Statistiques, Santé publiques, Démographie ou discipline équivalentes.
 Au moins 3 ans d'expérience dans le travail de Suivi, Evaluation, Redevabilité & Apprentissage
 Avoir des compétences analytiques et conceptuelles
 Excellentes aptitudes à communiquer en français, à la fois oralement et à l’écrit, y compris un
bon bilan de la rédaction du rapport.
 Compétences informatiques approfondies dans l’environnement Microsoft Office et les logiciels
d’application de traitement et de d’analyse des données (Excel, Access, Epi Info, SPSS, ENA
etc…).
 Avoir de grandes connaissances en informatiques dans les autres logiciels de l’environnement
Microsoft Office, spécifiquement les logiciels Word, PowerPoint, Outlook etc….
 Avoir une expérience dans la conception d’une base de données et la maitrise de la collecte mo-
bile et exploitation des données (paramétrage, extraction, analyse, etc.) avec les applications mo-
biles (KoboToolbox, Survey CTO, etc.)
 Au moins 3 ans d’expériences dans le travail technique sur le terrain surtout dans le domaine de
l’immunisation
 Avoir une bonne expérience de la protection des enfants
 Démontrer une grande compétence dans l’évaluation des priorités et la gestion d’une variété
d’activités dans un environnement multiculturel et sensible
 Avoir une bonne capacité d’écoute et de proactivité et un esprit de travail en équipe
 Avoir une expérience dans la planification et le suivi de la mise en œuvre de projet
 Avoir une bonne capacité de communication écrite et orale et de gestion des ressources
 Capacité de travailler sous pression et de respecter les délais courts

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