Exercice n°1
Dans ce triangle équilatéral ABC, les hauteurs, médianes, bissectrices et médiatrices sont
confondues.
Le centre du cercle inscrit, le centre du cercle circonscrit, l’orthocentre et le centre de gravité
ne sont donc qu’un seul et même point, noté O.
Je nomme H le pied de la hauteur issue de C dans le triangle ABC.
Comme le triangle CHB est rectangle en H, alors on peut utiliser le théorème de Pythagore :
CB² = CH² + HB²
CH² = CB² - HB²
CH² = 6² - 3²
CH² = 36 – 9
CH² = 27
CH = 27 cm (valeur exacte)
[CH] est la médiane issue du sommet C.
2
O est le centre de gravité, il est donc situé aux de la médiane [CH] en partant du sommet C.
3
27
Ainsi : rayon du petit cercle = OH = cm.
3
2
Rayon du grand cercle = OC = x 27 cm.
3
Exercice n°2
1) dessin plus joli que le mien.
2) On repère le plus grand côté : c’est [BM].
BM² = 3,4² = 11,56
IB² + IM² = 1,6² + 3² = 11,56
Comme BM² = IB² + IM², alors on peut affirmer, grâce à la réciproque du théorème
de Pythagore, que le triangle MIB est rectangle en I.
Comme la droite (IM) coupe le segment [AB] en son milieu I, et en plus
perpendiculairement, alors (IM) est sa médiatrice.
3) Comme le point M appartient à la médiatrice du segment [AB], alors il est équidistant
des extrémités A et B.
Ainsi : AM = BM = 3,4 cm.
Exercice n°3
1) dessin plus joli que le mien.
2) a) Comme les points B, H et C sont alignés, alors BC = BH + HC = 11 cm.
b) Comme la droite (AH) est la hauteur issue de A, alors les triangles AHC et AHB sont
rectangles en H.
Comme le triangle AHC est rectangle en H, alors on peut utiliser le théorème de Pythagore :
AC² = AH² + HC²
AC² = 4,8² + 9²
AC² = 23,04 + 81
AC² = 104,04
AC = 104,04
AC = 10,2 cm
c) Comme le triangle AHB est rectangle en H, alors on peut utiliser le théorème de
Pythagore :
AB² = AH² + BH²
AB² = 4,8² + 2²
AB² = 23,04 + 4
AB² = 27,04
AB = 27,04
AB = 5,2 cm
d) On repère le plus grand côté : c’est [BC].
BC² = 11² = 121
AB² + AC² = 5,2² + 10,2² = 27,04 + 104,04 = 131,08
Comme BC² ≠ AB² + AC², alors on peut affirmer, grâce à la contraposée du théorème de
Pythagore, que le triangle ABC n’est pas rectangle.
Exercice n°4
1) dessin soigné (pas comme le mien !)
2) On repère le plus grand côté : c’est [AB].
AB² = 10² = 100
AC² + BC² = 8² + 6² = 64 + 36 = 100
Comme AB² = AC² + BC², alors on peut affirmer, grâce à la réciproque du théorème
de Pythagore, que le triangle ABC est rectangle en C.
3) Les droites (AC) et (d) sont parallèles (énoncé).
Comme la droite (CB) est perpendiculaire à (AC), alors elle est aussi perpendiculaire à
(d).
Exercice n°5
1) dessin soigné
2) Comme la somme des mesures des 3 angles du triangle BCA vaut 180°, alors :
ABC = 180 – (60 + 40)
ABC = 180 – 100
ABC = 80°
Comme la droite (BJ) est la bissectrice de l’angle ABC, alors elle le partage en 2 angles
égaux.
Ainsi : JBC = ABC : 2
= 80 : 2
= 40°
De même, comme la droite (CJ) est la bissectrice de l’angle BCA, alors elle le partage en 2
angles égaux.
Ainsi : BCJ = BCA : 2
= 40 : 2
= 20°
Comme la somme des mesures des 3 angles du triangle BCJ vaut 180°, alors :
CJB = 180 – (20 + 40)
CJB = 180 – 60
CJB = 120°
Exercice n°6
1) dessin soigné.
2) On repère le plus grand côté : c’est [FE].
FE² = 20² = 400
DE² + DF² = 12² + 16² = 144 + 256 = 400
Comme FE² = DE² + DF², alors on peut affirmer, grâce à la réciproque du théorème de
Pythagore, que le triangle DEF est rectangle en D.
3) Comme la droite (GH) est la médiatrice du segment [DE], alors (GH) est
perpendiculaire à [DE].
Comme le triangle FDE est rectangle en D, alors (FD) est aussi perpendiculaire à
(DE).
Comme les droites (GH) et (FD) sont toutes les deux perpendiculaires à (DE), alors elles sont
parallèles entre elles.
4) H appartient au segment [FE].
G appartient au segment [DE].
De plus, les droites (GH) et (FD) sont parallèles.
Je peux donc utiliser le théorème de Thalès :
EG EH HG
= =
ED EF DF
6 HG
=
12 16
6 x 16
HG = = 8 cm.
12
Exercice n°7
1) dessin moins moche que le mien.
2) Comme le triangle VTR est rectangle en V, alors on peut utiliser le théorème de
Pythagore :
TR² = VT² + VR²
TR² = 6² + 8²
TR² = 36 + 64
TR² = 100
TR = 100
TR = 10 cm.
3) E appartient au segment [RV].
F appartient au segment [RT].
De plus, les droites (EF) et (VT) sont parallèles.
Je peux donc utiliser le théorème de Thalès :
RE RF EF
= = (les dimensions du petit triangle sont proportionnelles aux
RV RT VT
dimensions du grand triangle)
2 RF EF
= =
8 10 6
2 x 10
RF = = 2,5 cm.
8
6x2
EF = = 1,5 cm.
8
Exercice n°8
1) Dessin soigné pour une fois.
2) explication :
Je nomme C’ le milieu du segment [AB].
Je trace la demi-droite [C’G).
Je sais que le centre de gravité est situé
aux deux tiers de la médiane en partant
du sommet C.
Donc : GC = 2 x C’G.
Je construis enfin le point C.
