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ATILIO DIAZ

HECTOR UNGUREAN
VALERIA CARABAJAL
ESTEBAN LUNA
JULIO ARCA

Colección de Libros

Contenidos - Medios de comunicación gráficos.


- Fenómeno comunicacional. Emisión, medio, recepción y circulación.
- Imagen corporativa. Identidad: signo-significado-significante-símbolo.
- Fenómeno editorial. Interpretación y contextualización de los lenguajes
gráficos.
- Lenguaje: texto - enunciado / texto - discurso
- El discurso. Enunciado - Metáfora - Retórica
- Lenguaje y significado: denotación, connotación, referencialidad e
intencionalidad.

Objetivos - Comprender la importancia de la investigación/diagnóstico como base


conceptual del trabajo de diseño.
- Valorizar el espíritu del libro como objeto transmisor de cultura.
Reconocerlo como perteneciente a un contexto (epocal, sociocultural y
físico), y a su vez como pieza perdurable.
- Comprender los rasgos temáticos, retóricos y enunciativos, de cada
género literario.
- Interpretar los criterios de continuidad sistémica y secuenciada, en la
globalidad de un traslado de identidad editorial en una pieza. Sistemas
de retículas / grillas.

Proyecto - Diseño de una colección de libros producidos por la editorial dada.


- Diseño de un exhibidor para la colección
ATILIO DIAZ
HECTOR UNGUREAN
VALERIA CARABAJAL
ESTEBAN LUNA
JULIO ARCA

Evaluación La evaluación se realiza durante todo el desarrollo de la Unidad bajo


cuatro ejes, a saber:
- Conceptual: definición del mensaje y selección referencial.
- Creativo: Innovación en la producción y uso de las piezas producidas.
- Técnico: Calidad de resolución y producción.
- Participación en clase: Autonomía, capacidad para el trabajo grupal.

Metodología a- Informe de investigación


En grupo de 4 alumnos se elaborará un informe de investigación - diagnóstico
sobre el libro como producto cultural y pieza de comunicación.

b- Colección
Cada grupo de 2 alumnos desarrollará una colección de libros cuyos
textos serán otorgados por la cátedra; los cuales deberán analizar y
realizar una sinopsis comprensiva de los mismos, teniendo en cuenta las
cuestiones trascendentales del contenido en función de determinar las
pertinencias del mensaje.

c- Libro
Para formar dicha colección cada alumno diseñará y maquetará un libro
de un género literario determinado de acuerdo al texto otorgado.

d- Exhibidor
Cada grupo de 2 alumnos diseñará un exhibidor para cada la colección.
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HECTOR UNGUREAN
VALERIA CARABAJAL
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JULIO ARCA

Normas de Investigación - Diagnóstico


entrega Cada grupo de 4 alumnos entregará un informe en una carpeta de formato A4.

Libro
Cada alumno presentará una maqueta a tamaño real perteneciente a la
colección asignada al grupo de 2 alumnos. Cada maqueta debe represen-
tar un libro en su integridad, abarcando las siguientes estructuras: tapa,
contratapa y lomo; portadilla, portada, índice, 2 comienzos de capítulo, y
un desarrollo interno mínimo de 6 páginas. Cualquier otra instancia a
realizar (solapas, sobrecubierta, etc.) quedan a criterio de la propuesta de
cada grupo en relación al género y tipología de edición a realizar.

Más allá de que se proyecten algunas páginas internas, el cuerpo deberá


ser completado con papel o telgopor, simulando en cuerpo real sus espe-
sores. El ejemplar debe comprender el desarrollo en doble página de las
áreas pedidas anteriormente. No deben quedar páginas “en blanco”, ni
pares, ni impares, a menos que esto responda estrictamente a la propu-
esta.

Los únicos elementos de uso restrictivo son los textos otorgados por la
cátedra. El resto de los elementos compositivos de cada libro (cajas
tipográficas, grillas, imágenes uso de colores, etc) serán determinados por
los grupos, respondiendo a las decisiones grupales en relación al uso de
identidad y a las necesidades de cada propuesta en relación a tipologías,
géneros, etc.

Cada instancia del práctico deberá entregarse claramente ordenada y


rotulada, teniendo en cuenta que la presentación del proyecto también
forma parte del mismo.
ATILIO DIAZ
HECTOR UNGUREAN
VALERIA CARABAJAL
ESTEBAN LUNA
JULIO ARCA

Biblioteca - María Branda - Roberto Rollié / El estilo en la Comunicación visual. Cátedra de


Comunicación Visual “B”. Publicado en la Revista de Investigación- FBA- UNLP- 2008.
- Cháves, Norberto - El diseño como manifestación de cultura Revista. Tipográfica nº 25.
- Roger Chartier - Del libro a la pantalla: ¿una extravagante felicidad?. La Nación, Revista.
- Roland Barthes - Retórica de la imagen. Editorial Paidos Comunicación
- Todos los libros el libro. Suplemento Radar nº 657 – año 11 –23 de Marzo de 2009
- Antonio Gómez – Del lenguaje visual al libro objeto.