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Chapitre1 : TRAVAIL ET PUISSANCE DES FORCES

DANS LE CAS D’UN MOUVEMENT DE TRANSLATION

EXERCICE 1
Calculer le travail de la force lorsque le solide (S) se déplace de A à B dans chacun des cas
suivants :

a) A b) A
B B
F = 5 N ; AB = 4 cm f = 2 N ; AB = 6 cm

d)
c) A A
B B
F=15N ; AB=8cm ; α=30°
m = 50 g; AB = 5 cm; g =9,8N /kg

B B

e) A f) A
F= 1,5N ; α=25° ; AB=10cm T = 3 N ; β = 20° ; α = 30° ; AB = 6 cm

B B

g) A h) A
F = 20 N ; α = 30° ; AB = 10 cm m = 50 g; g = 9,8N/kg; α = 30°; AB = 8 cm

O
r

A j) r A

i) B B
m = 50 g; g = 9,8N/kg; α = 30°; AB = 8 cm m = 50 g ; g = 9,8 N/kg ; α = 5° ; r = 10 cm

1
EXERCICE 2

Au cours de l’électrification d’un village, une grue soulève un poteau de longueur L = 10 m et de


masse
m = 80 Kg de sa position initiale horizontale à sa position finale verticale.
Z

L
G•
Z

Z0 G X
0 •

1. Donner la nature du travail effectué par le poids du poteau.


2. Exprimer le travail du poids en fonction de m, g et L.
3. Le poteau est maintenant en équilibre dans sa position verticale.
3.1. Faire l’inventaire des forces qui s’exercent sur le poteau.
3.2. Calculer la valeur de la réaction 
R que le sol exerce sur le poteau.

EXERCICE 3
Le point d’application d’une force constante 
F , se déplace selon un trajet ABCD repéré dans le
plan à l’aide d’un repèreO; ;
ı  .

L’unité de longueur est le mètre.
On donne 
F 40
ı  30
(en N)
1. Calculer le travail de la force 
F entre les points :
1.1. A et B
1.2. B et C
1.3. C et D
2. Calculer le travail de la force 
F de A à D par deux méthodes et conclure.

y(m)
A
4
C
3

2
B
1
D x(m)
0 1 2 3 4 5

2
EXERCICE 4
Un bûcheron descend un traîneau rempli de bois sur un plan incliné d’un angle de  30° par
rapport à l’horizontale. La masse totale du traîneau est m = 400 kg. L’ensemble des forces de
frottement sur le traîneau équivaut à une force unique constante  d’intensité 500 N. La force F

exercée par le bûcheron est supposée constante et parallèle au plan incliné et opposée au
déplacement.

1-Représenter les forces qui s’exercent sur le traîneau maintenu en équilibre.

2- Calculer leur intensité.

3-Le bûcheron descend le traîneau à vitesse constante. Calculer les travaux des forces qui
s’exercent sur le traîneau pour une descente d = 50 m.

4-La puissance moyenne de la force exercée par le bûcheron lors de ce déplacement est Pm =
-75 w.

Calculer la durée du déplacement. Prendre g = 9,8 N.kg-1.

EXERCICE 5
Une planche homogène de masse m = 200 g, de longueur L = 2 m et d’épaisseur négligeable est
posée sur le sol. On la dresse contre un mur de sorte que son extrémité en contact avec le sol fasse
un angle α = 30° avec le sol.

1. Reproduire le schéma et représenter le poids P de la planche.


2. Donner l’expression littérale de la hauteur h à laquelle le poids s’est élevé en de L et α.
 en fonction de m, g, L et α.
3. Donner l’expression littérale du poids P
3.1. Calculer sa valeur.
3.2. En admettant que l’opération dure 2 s, calculer la puissance moyenne développée par le
.
poidsP
g = 10 N/kg

3
EXERCICE 6
Un pendule simple est constitué d’un fil inextensible de masse négligeable, de longueur l = 60 cm,
et d’une masse ponctuelle m =100 g. le pendule est écarté de sa position d’équilibre d’un angle α
= 60°, puis abandonné sans vitesse à la date 0.
1. Calculer le travail effectué par le poids P de la masse m entre la date 0 et l’instant ou le
pendule passe par le point C (β = 20°).
 du fil au cours du même déplacement.
2. Calculer le travail effectué par la tension P
O

B
EXERCICE 7
Des briques cubiques homogènes et identiques d’arête a = 20 cm et de masse m = 4 kg chacune,
sont posées sur le sol horizontal. Un ouvrier les dispose les unes sur les autres pour former un
pilier.
1- Exprimer le travail du poids de la nième brique lorsqu’elle est portée du sol à sa place dans le
pilier en fonction de m, g, a et n.
2- Calculer le travail minimal que fournit l’ouvrier pour construire un pilier de 15 briques.
3- L’ouvrier procède d’une autre manière en assemblant les 15 briques au sol avant de relever le
pilier.
3-1- Calculer le travail fourni par l’ouvrier dans ce cas.
3-2- Comparer le résultat à celui de la question précédente. On donne g = 10 N/kg.

EXERCICE 8
Un solide de masse m=5kg est tiré à l’aide d’une corde sur un plan incliné d’un point A à un
point B .le plan incliné fait un angle α = 40° avec l’horizontal et la force appliquée à cette corde
fait un angle θ=30° avec le plan incliné ; son intensité vaut F=20N. Les frottements dus au
support sont équivalents à une force unique f opposée au déplacement
1-Faire le bilan de toutes les forces appliquées au solide puis les représenter sur un schéma en
matérialisant le solide par un point.

2- calculer le travail de la force F entre les point A et B

3-Calculer le travail du poids au cours de cette montée ; est-il résistant ou moteur ? Justifier votre
réponse

4-La montée se fait avec une vitesse constante V= 18Km.h – 1 .

La puissance instantanée de la force de frottement est P= - 90W B


(S
4-1- calculer la valeur de la force de frottement f
4-2- déterminer son travail sur ce parcourt AB
4-3- Combien de temps met le solide pour atteindre le point B ?
α
A
4
Données : α = 40° ; m = 5Kg ; g = 10N.kg – 1 ; AB = 3,6m ; V= 18Km.h – 1 ; θ=30° ; P= - 90W ;
F=20N

EXERCICE 9
Un manœuvre tire, à l’aide d’une corde, un wagonnet de masse m. Il exerce une intensité 50
N. La voie est horizontale.
1-La corde est parallèle aux rails. Le wagonnet parcourt une distance AB=150 m. Déterminer
r
le travail effectué par la force de traction F et le travail du poids du wagonnet.
2-Après B, la corde est attachée au bas du wagonnet et fait maintenant un angle α avec sa face
avant, verticale. Le wagonnet parcourt une distance BC=100 m horizontalement. Le travail
r
effectué par F est 4000 J. F reste égal à 50 N. Déterminer α
3-Les premiers 150m ont été parcourus en 5min. Durant le parcours des 100 m suivants, la
r
puissance de F est demeurée égale à 50 W. Calculer la durée du parcours total. En déduire la
puissance moyenne utile du manœuvre sur ce parcours.

EXERCICE 10
1-Une automobile, de masse m=800 kg, gravit une cote de pente 0,05 à la vitesse de 72 km/h.
r
son moteur agit comme le ferait une force F ayant le sens du mouvement, sa puissance est 10
r
kW. Les frottements ont le même effet qu’une force f , opposée au mouvement, f=100N.
r
Déterminer la valeur de la force motrice F
2-Déterminer la puissance du poids, ainsi que la puissance de frottements g=10 N/kg

EXERCICE 11

Un solide, de masse 0,1 kg, est lancé vers le haut d’un incliné, de pente 0,1. Il parcourt ainsi
OA=10cm, puis revient en O.
Déterminer le travail effectué par son poids à l’aller. Et au retour. g=10 m.s-2.
r
1-Le solide est déplacé à la main sur un plan horizontal. Il subit une force de frottement f , dont la
r
valeur, constante, est f=0,3 N, et la réaction R perpendiculaire au plan. Le solide est poussé de 1
cm puis ramené à sa position de départ.
r
Déterminer le travail effectué par f , à l’aller, au retour et au total.
r
Que peut-on dire du travail de R ?
2-Ce solide est maintenant accroché à un ressort non tendu, de raideur K=10 N/m il peut se
translater horizontalement. Il est tiré vers la droite de 1cm, puis ramené par le ressort à sa position
de départ.
r
Déterminer le travail effectué par la tension T du ressort à l’aller, au retour et, au total.
3-Au lieu d’aller de O à O en passant par A. le solide aurait pu rester en O.
r r r r
Quels auraient été alors les travaux de P , f , R et T?
Pour quelles forces peut-on dire que le travail W est indépendant du chemin suivi ? Classer ces
trois forces en forces conservatives et forces non - conservatives

5
Chapitre 2 : TRAVAIL ET PUISSANCE DES FORCES
DANS LE CAS D’UN MOUVEMENT DE ROTATION

EXERCICE : 1

Une barre homogène de longueur OA = l =2m et de masse M=1.5 kg peut

O pivoter autour d’un axe fixe (∆) passant par une de ses extrémités en O. L’autre
∆ extrémité est attachée à un fil qui la maintient en équilibre dans une position
α
qui fait un angle α=60° avec la verticale (OB) (voir fig. 1). Son moment d’inertie
par rapport à l’axe ∆ est J ∆=1 /3 M l2
B
A 1) faire le bilan des forces agissant sur la barre et représenter les sans tenir
Fig.1
compte d’une échelle
2) calculer le moment de chacune d’elles par rapport à l’axe ∆ (on prendra
comme valeur de la tension du fil T=41N et g= 9.8N /kg)
3) on coupe le fil, la barre quitte la position OA sans vitesse initiale et
pivote sans frottement autour de l’axe (∆)
a) faire le bilan des forces appliquées à la barre au cours du pivotement
b) calculer les travaux de ces forces lorsque la barre passe de la
position de OA à la position verticale de OB (on vous rappelle
que W(P)1 ;2 =mg (z1-z2) )
4) en appliquant le théorème de l’énergie cinétique entre les positions O
A , et O B,
a)exprimer la vitesse angulaire de cette barre en fonction de J ∆ ; g ; l et
α à . son passage à la verticale OB
b) calculer sa valeur
c)en déduire la vitesse du point A à son passage en B

EXERCICE : 2
Une tige homogène de longueur L et de poids P est mobile autour d’un axe horizontal
perpendiculaire à cette tige en son milieu 0. Elle est soumise à des forces comme l’indique la
figue.
1) Calculer les moments des forces qui s’exercent sur la tige par rapport à ∆
On donne (α=30° ; L= 10 cm ; P=1N ; F1=2N ; F2=3N)
2) calculer le travail effectué par la force F2 pour une rotation emmenant
l’extrémité A en B

6
EXERCICE : 3
Une bicyclette comporte un grand pignon de rayon a=8cm entraîné par le pédalier et un petit
pignon de rayon b=3,5cm qui provoque la rotation de la roue arrière. Les deux pignons sont reliés
par une chaîne inextensible. Le grand pignon fait un tour en une durée T=0,9 s.

1. Calculer la vitesse angulaire Ω de rotation du grand pignon.


2. Calculer la vitesse angulaire ω de rotation du petit pignon.
3. Sachant que les roues de la bicyclette ont un rayon R=19 cm, calculer la durée ∆t que mettra le
cycliste pour parcourir une distance d=100m.

EXERCICE : 4 (14 p27 arex 1ère)


Une poulie de rayon r=15cm cm tourne à une vitesse constante grâce à un moteur. Elle sert à
monter à l’aide d’une corde enroulée dans sa gorge, une charge de masse m=200 kg sur un plan
incliné faisant un angle α =30° par rapport à l’horizontale voir schéma ci-dessous
On suppose que les frottements et la masse de la poulie sont
négligeables et on donne g= 10N/Kg

α 1) déterminer et représenter la force exercée par la corde sur la


poulie
2) calculer le moment du couple exercé par le moteur
3) quelle est la puissance du moteur sachant que la charge monte à
EXERCICE : 5 la vitesse v= 0,5 m/s
Une poulie à deux gorges est en équilibre sous l’action des forces représentées sur la figure ci-
dessous
1) préciser les forces qui ont un effet de rotation
2) calculer la tension T quand F=10N ; les rayons des gorges de la poulie étant respectivement de
7cm et 10 cm
3) calculer le travail et la puissance de chacune de ces forces pour un quart de tour effectué dans
le sens trigonométrique pendant 0,05s.

7
EXERCICE : 6
Sur un chantier de construction le câble d’une poulie de rayon r = 20cm, tire une charge de masse
m = 100 Kg qui glisse avec frottements sur un plan incliné d’un angle α = 12° avec l’horizontale.
Le moteur électrique qui fait tourner la poulie a une puissance P = 1800W et un rendement η =
60%.
1. Sachant que la charge est tirée à vitesse constante υ = 0,5 m /s, calculer la vitesse angulaire ω
du moteur.
2. Calculer l’intensité de la tension du câble.
3. Calculer le moment du couple moteur.
4. Déterminer l’intensité f de la force de frottement exercé par le plan sur la charge.
5. Calculer le moment du couple de frottement présent au sein du moteur.
Donnée : g = 10N /Kg.

Poulie

Moteur

EXERCICE : 7
un volant de masse M=200 kg , homogène en forme de disque de rayon R=1m est en rotation
autour de son axe médian ∆.
1. Calculer son moment d’inertie par rapport à ∆
2. Le volant est mis en rotation sous l’action d’un moteur qui lui délivre une puissanc
constante de 3kw.
Calculer le travail fourni par le moteur quand le volant atteint le régime de 1200 tours par minute.
en déduire la durée minimale au bout de laquelle le volant initialement immobile atteint ce
régime ( les frottements sont négligés)

A partir de ce régime le volant est freiné jusqu'à l’immobilité par action d’une force F s’exerçant
tangentiellement en un point de sa périphérie .sachant que F=2500N, calculer le nombre de tours
effectués par le volant pendant sa phase de freinage
3. Calculer son moment d’inertie par rapport à ∆

3 -A partir de ce régime, le moteur étant coupé, le volant est freiné par une force F s’exerçant
tangentiellement en un point de sa périphérie de valeur constante F=2500N.
3) a. Quel est le travail de cette force quand le volant effectue 20tours

8
3) b. En déduire l’énergie cinétique du volant après ces 20tours
3) c. calculer le nombre total de tours effectués par le volant du régime de 1200tours par
minute jusqu’à l’immobilité.
Rappel : le moment d’inertie d’un disque homogène de masse M par rapport à l’axe ∆ est

J∆ = MR2


EXERCICE : 8
Une bicyclette comporte un grand pignon de rayon a=8cm entraîné par le pédalier et un petit
pignon de rayon b=3,5cm qui provoque la rotation de la roue arrière. Les deux pignons sont reliés
par une chaîne inextensible. Le grand pignon fait un tour en une durée T=0,9 s.
1. Calculer la vitesse angulaire Ω de rotation du grand pignon.
2. Calculer la vitesse angulaire ω de rotation du petit pignon.
3. Sachant que les roues de la bicyclette ont un rayon R=19 cm, calculer la durée ∆t que mettra le
cycliste pour parcourir une distance d=100m.

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Chapitre 3 : ENERGIE CINETIQUE – THEOREME DE L’ENERGIE CINETIQUE

EXERCICE 1
Un pot de fleurs de masse m = 1,2 kg, tombe du rebord d’une fenêtre du 3ème étage d’un
immeuble soit d’une hauteur de 10 m. On néglige la résistance de l’air.
1-Calculer son énergie cinétique à son arrivée au sol en appliquant le théorème de l’énergie
cinétique.
2-En déduire sa vitesse.

EXERCICE 2
Une automobile de masse m = 853 kg est en panne sur une route horizontale. Le conducteur le
. il est ensuite aidé par un
pousse sur une distance d = 10 m avec une force horizontale constante F
passant qui exerce la même force que lui sur une distance supplémentaire de 10 m. Les
frottements sont supposés constants et d’intensité f = 500 N.
 pour que l’automobile prenne la vitesse v = 4,35 m.s-1 .
1-Calcule la valeur de F
2-Cette vitesse étant acquise, la voiture n’est plus poussée. Calcule la distance qu’elle aura
parcourue avant de s’arrêter.

EXERCICE 3
Un pendule est constitué d’une masse m = 200 g et d’un fil inextensible de longueur l. On
écarte le pendule fixé au point O, d’un angle θo = 60° par rapport à la verticale. On lâche le
pendule sans vitesse initiale. On négligera les frottements. On prendra g = 10 N/kg, l = 1 m.

O O

C
B B

A A
1-Déterminer la vitesse  de la masse m lors de son passage par la position d’équilibre, en
fonction de g, l et θ . Calculer cette vitesse.
2-Au passage à la position d’équilibre, le pendule rencontre un clou C situé à une distance

OC . Déterminer l’angle αD dont remonte le pendule en fonction de  , g et l puis en

fonction de θo uniquement .

EXERCICE 4
Un solide (S) de masse m = 500 g se déplace sur une piste comportant 3 parties. Une partie
horizontale AB, une portion de cercle BC de rayon r = 60 cm et de centre O et une partie CD
inclinée d’un angle α = 60° (voir figure).
D y

O
r α
x’ x
H
C
10
A B y’
1-Sur la partie AB, le mouvement se fait avec frottement à vitesse constante v = 3,5 m/s sous
l’action d’une force  parallèle à AB et d’intensité 20 N.
1-1-Faire le bilan des forces appliquées à (S).
.
1-2-Déterminer les composantes RX et RY dans le repère dessiné ainsi que la norme de R
Calculer l’angle β que 
R fait avec la verticale.
2-La force 
F est supprimée à partir de B. Les frottements sont négligés sur le reste de la piste.
2-2-(S) arrive en C avec une vitesse VC = 2,5m/s. Calculer la hauteur hC puis l’angle θO
2-3-L’angle α = 60°. Calculer la distance d = CD que parcourt (S) avant de redescendre. g =
10N.kg-1

EXERCICE 5
Un point matériel M de masse m = 0,1 kg part sans vitesse initiale d’un point A situé à
l’altitude h = 1,2 m au dessus du plan horizontal (H). Il glisse sans frottement sur AB. Sur le plan
horizontal (H) l’existence des frottements fait que l’action 
R exercée par (H) est inclinée d’un
angle θ sur la verticale. (Voir figure)

O
A
h α D

(H) B C

2-Calculer le travail de M sur AB et donner sa vitesse en B.


2-Sachant qu’il arrive en C avec une vitesse Vc = 2,5m/s ; déterminer l’intensité R de 
R .
On donne : θ = 80° ; BC = 5 m.
3-En C le mobile empreinte une trajectoire circulaire de rayon r = 1 m sans frottements.
Sachant que le mobile s’arrête en D repéré par l’angle α ;
Déterminer α , puis calculer le travail du poids
P.

EXERCICE 6
Un solide ponctuel de masse m =0,1kg se déplace sur une piste comprenant trois parties : AB est un plan
incliné de α =60° par rapport à la verticale de longueur AB=l =1m ; BC est la partie horizontale de
longueur 2m et CD est une portion de cercle de centre O de rayon r =2m et d’angle β = (OD ; OC) =6
A

C
B
M

11 β
θ
D
O
1- Le solide en A sans vitesse initiale. AB est parfaitement lisse. Exprimer et calculer la vitesse du solide
en B.
2- Le solide aborde la partie BC avec une force de frottement parallèle à la trajectoire mais de
sens opposé. Exprimer et calculer le travail résistant pour que le solide s’arrête en C en appliquant
le théorème de l’énergie cinétique.
Calculer la valeur de cette force f
3- Le solide se déplace maintenant sur le trajet CD sans frottement à partir de C
Exprimer et calculer pour un point M du cercle tel que (OD, OM) = θ =45°, la vitesse vM

EXERCICE 7
Un cycliste parti sans vitesse initiale (il ne pédale pas) descend une pente de longueur
L ; de dénivellation h = 500m. La masse totale du cycliste et de son vélo est
M = 80kg. On prendra g=9.8N/Kg et assimilera le cycliste et son vélo à leur centre d’inertie G.
1-calculer la longueur L de cette pente sachant qu’elle fait un angle β=30° avec l’horizontale

2-les frottements étant équivalentes à une force f supposée constante, le cycliste parti sans vitesse
initiale du haut de la pente arrive en bas de la pente avec une vitesse V= 72km/h.
3-1-Calculer la valeur de la force f . On prendra L=1km
3-2- A partir du bas de la pente, le cycliste aborde une piste horizontale AB sans toujours
pédaler. Calculer la distance d qu’il peut parcourir avant de s’arrêter s’il existe des
forces de frottement constantes de valeur f= 376N.
4- on suppose qu’il n’existe pas de force de frottement sur le trajet ABCD ; le cycliste aborde
cette partie avec la même vitesse donnée ci-haut V=72km/h.
4-1-Avec quelle vitesse arrive-t-il en B ?

4-2-En appliquant le théorème de l’énergie cinétique au cycliste entre B et C, calculer sa


vitesse au point C. on donne θ=60° r=10m

4-3-Sur quelle hauteur s’élève-t-il dans le demi-cercle avant de redescendre ?

Q Z D

z
M M
z
θ C
O A B

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EXERCICE 8 (1ère C)
Un plateau de tourne-disque de masse m = 1,46 kg assimilé à un disque homogène de rayon R =
15 cm, tourne à la vitesse de 33,33 tours par minute.
1. Déterminer l’énergie cinétique de l’ensemble plateau disque.
2. Sachant qu’il s’arrête après avoir fait 8,5 tours à partir de l’instant où on coupe le moteur
qui l’entraîne, calculer le moment des forces de frottements que l’on suppose équivalentes
à un couple constant.
Moment d’inertie d’un disque homogène par rapport à son axe ½ mR2

EXERCICE 9 (1ère C)
Une barre AB, de masse m = 200 g, de longueur 2 l = 50 cm, est mobile autour d’un axe fixe ∆
horizontal passant par son centre d’inertie- en O .Son moment d’inertie par rapport à ∆ est donné
par la relation J = 1/3 ml2.La barre est munie de deux surcharges quasi ponctuelles de masse m’=
100 g, fixées en A et en B.

O m’

m’ (∆) B

1. L’ensemble est lancé à une vitesse angulaire de rotation de 100tr.mn-1.Calculer son énergie
cinétique.
2. Des forces de frottement ralentissent le système, qui s’arrête en 10 mn.
Calculer la puissance moyenne de ces forces de frottement.
2. La barre s’immobilise après avoir effectué 500 tours.
Déterminer le moment supposé constant, des forces de frottement.

EXERCICE 10 (1ère C)
Un cerceau de masse m = 200 g et de rayon R = 1 m peut osciller verticalement autour d’un axe
perpendiculaire à son plan et passant par un point O de sa circonférence (voir figure).Le moment
d’inertie par rapport à l’axe est J∆ = 2 m. R2. On écarte le cerceau de sa position d’équilibre d’un
angle α = 30°.

1. Calculer la vitesse angulaire du cerceau au passage par la position d’équilibre lorsqu’on le


lâche dans cette position.
2. On veut faire effectuer au moins un tour au cerceau.
Déterminer la vitesse angulaire minimale à lui communiquer lorsqu’OG fait un angle α avec la
verticale. g = 9,8 m.s-2

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Chapitre 3: ENERGIE POTENTIELLE - ENERGIE MECANIQUE

EXERCICE 1
Dans chacun des cas ci-dessous, calculer l’énergie potentielle du solide (S) en B en prenant le
sol comme état de référence.

z z

(S)
B

Sol Sol
0 0
h (S)
a) m = 50 g; ZB = 12 cm; g = 9,8 N/kg. B

b) m = 50 g ; h = 8 cm ; g = 9,8 N/kg.

B
(S) (S)
Sol
B

A α
Sol

c) m = 50 g ; g = 9,8 N/kg. d) m = 50 g ; AB = 10 cm ; α = 30° .


g=9,8N/kg.

EXERCICE 2
B
Le profil d’un jeu d’enfant situé dans le plan vertical est représenté par le schéma ci-dessous.

A’
hB

hA

C
Plan horizontal

Le jeu consiste à glisser sans frottement sur la piste et atteindre le point B où sont placés des
bonbons.
Un enfant de masse m = 15 Kg part du point A avec une vitesse initiale V0 = 8 m.s – 1.
On donne : g =10 N.Kg – 1 ; hA = 1,45m ; hB = 2,85 m.
1-Quelle(s) forme(s) d’énergie possède l’enfant au point A’ ?
2-Vérifier que la vitesse de l’enfant au point A’ vaut VA’ = 8 m.s – 1.

14
3-Quelle(s) forme(s) d’énergie possède-t-il au point C ?
4-Calculer la vitesse VC avec laquelle l’enfant passe par le point C.
5-L’enfant pourra-t-il atteindre les bonbons ? Si oui, avec quelle vitesse ?

EXERCICE 3
r
Un nageur assimilé à un point matériel, saute à partir du point A avec une vitesse VA faisant un
angle α avec l’horizontale. Le point C est le point d’impact du nageur sur l’eau (figure). Les
frottements de l’air sont négligés.
z
r B
VA

A α H
h
C EPP = 0
O

1-Préciser les formes d’énergie en A, B et C.


2-Déterminer EMA, EMB et EMC expressions respectives des énergies mécaniques en A, B et C.
3-En déduire les expressions des vitesses VB et VC aux points B et C.
4-En quel point A’ de la trajectoire, autre que A la valeur de la vitesse du corps est-elle égale à
VA ?

EXECICE 4
Une piste est formée d’une partie rectiligne AB de longueur l = 1 m, incliné d’un angle θ = 45°
sur l’horizontale et d’une partie circulaire BCD raccordée tangentiellement en B à AB, de rayon
r = 20 cm. Un chariot de masse m = 200 g, de dimensions négligeables, est abandonné sans
vitesse initiale.

A
D

Θ Θ
B C

1-Calculer l’énergie potentielle de pesanteur du chariot en A, B, C, et D .On prendra le point B


comme état de référence de l’énergie potentielle.
2-En supposant les frottements négligeables, calculer :
2-1-l’énergie mécanique du chariot en A, B, C et D.
2-2-en déduire sa vitesse au point D.
3-On constate qu’en D le chariot n’a que la moitié de la vitesse précédente.
3-1- En déduire la perte d’énergie mécanique du chariot entre A et D.

15
3-2- On suppose que cette perte d’énergie est due à des frottements .Calculer la valeur supposée
constante de la résultante de ces forces qui s’exercent sur le chariot entre A et D. g = 10 N/k

EXERCICE 5
Une boule de plomb quasi-ponctuelle, de masse m = 50 g est suspendue à l’extrémité d’un fil
inextensible et de masse négligeable. L’autre extrémité du fil est fixée à un point O et la longueur
du fil vaut l = 1 m.
On note A la position de la boule située à la verticale de O.
On écarte la boule de sa position d’équilibre d’un angle θ0 = 70° et on la lâche sans vitesse
initiale.

O
θ0 l

B
θ1

1-Établir l’expression littérale de la boule lorsqu’elle passe au point C défini par θ1 = AOC en
fonction de θ0, θ1, l et g
2-En déduire l’expression de la vitesse de la boule lorsqu’elle passe en A en fonction de θ0, l et g.
3-Calculer la valeur de la vitesse en C et en A.

EXERCICE 6
Dans une école maternelle, un enfant qu’on assimilera à un point matériel glisse dans un
toboggan jusqu’en bas de la rampe d’une hauteur H = 2,5 m.
On donne : M = 12 Kg et g = 9,8N/Kg.
1-Calculer la variation de son énergie potentielle de pesanteur.
2-Calculer sa vitesse au bas de la rampe s’il part sans vitesse initiale.

Sol

16
EXERCICE 7 (1ère C)

Un balancier d’horloge peut être schématisé par un disque D soudé à l’extrémité d’une tige OA.
1. Déterminer le centre d’inertie G du pendule. O
2. Ce pendule peut osciller autour de l’axe horizontal passant par O. Au cours
α
d’une oscillation, le pendule passe par sa position d’équilibre stable avec une
vitesse angulaire ω=2,14rad/s. On néglige les frottements.
A
2.1. Calculer son énergie cinétique. En précisant le niveau de référence de l’énergie
C (D)
potentielle, calculer l’énergie mécanique du pendule.
2.2. Calculer l’amplitude angulaire maximale atteinte α .
2.3. Lorsqu’il passe par une position telle que α = 20°, calculer sa vitesse angulaire.
On donne : mtige = 0,5 kg ; mD =1 kg ; OA = 1 m ;
AC =10 cm; JO = 1, 38 kg.m-2; g = 10 N/kg.

EXERCICE 8 (1èC)

Un solide de masse m = 100 g peut coulisser sans frottement sur une tige horizontale. Il est relié à
un ressort de constante de constante de raideur k.
A l’équilibre, son centre d’inertie est en O. Lorsqu’il oscille entre les points d’abscisses  ! "
 ( valant 5 cm), sa vitesse de passage à la position d’équilibre est 2 $. & '.

x’ O x
G
(S)

1. Calculer la constante de raideur k du ressort.


2. Calculer la vitesse de passage au point d’abscisse (2 .
3 En réalité, la vitesse de passage au point d’abscisse (2 n’est que de 1,5 m.s-1 lorsque le centre
d’inertie du solide part du point d’abscisse". Calculer l’intensité supposée constante, de la force
de frottement.

17
Chapitre 4: ESPACE CHAMP ELECTROSTATIQUE

EXERCICE 1
Dans les cas ci-dessous, représenter le champ électrostatique ) créé par la charge q1 au point
M, ainsi que la force électrostatique correspondante en ce point.
M M
a) b)

M M
c) d)

Dans chaque cas, prendre 2cm pour la mesure de ) et 3cm pour celle de  .

EXERCICE 2
Une petite boule de dimension négligeable, de masse mA = 0,3 g, est suspendue à un fil isolant.
On approche de la boule A de charge qA, une boule B de charge qB = - 5µC. La boule A s’éloigne
de la boule B. A l’équilibre, A et B sont sur une même horizontale.
O

B
A

1-Représenter toutes les forces qui s’exercent sur la boule A.


2-Calculer la force électrostatique FB/A que B exerce sur A si le fil de suspension de A fait un
angle α = 20° avec la verticale. On donne g =10N.Kg – 1.
3-En déduire le signe de la charge qA et calculer sa valeur si le champ électrostatique autour de A
a pour valeur E = 2.103 V.m – 1

EXERCICE 3
Aux quatre sommets A,B,C et D d’un carré, de coté a = 10 cm, sont placés quatre charges
ponctuelles
qA = qB = 0,03 µC ; qC = qD = -0,04 µC.

1-Déterminer, dans le repère (O, x, y) les coordonnées et le module du champ électrostatique E0


produit par ces quatre charges au point O, centre du carré ABCD. On donne EA =EB = 5,4.104
V.m-1 ; EC = ED = 7,2.104 V.m-1.
2-Construire le vecteur champ électrostatique E0.

18
3-On place en O, une charge ponctuelle q0 = -0,01 µC.
Donner les caractéristiques de la force électrostatique F exercée par qA, qB, qC, et qD sur
q0 .
Représenter cette force.

y
D C

O x

A B

EXERCICE 4
Afin de déterminer la valeur de la charge élémentaire e, le physicien américain Robert A.
Millikan étudia le mouvement de gouttes d’huile dans un champ électrostatique uniforme ) .
+ + + + + + + + +

- - - - - - - - - - -

Il observe qu’une goutte d’huile reste immobile pour E = 29875 V/m. Les gouttes sont assimilées
à des sphères de rayon r = 0,9.10-6 m.
1-Identifier le signe de la charge portée par la goutte d’huile.
2-Faire le bilan des forces qui s »exercent sur la goutte d’huile.
3-Donner la relation liant ces forces.
4-En déduire la valeur de la charge électrique portée par la goutte d’huile.
5-Comparer cette valeur à celle de la charge élémentaire e.
On donne : masse volumique de l’huile : ρ = 800 kg/m3 ; g = 10 N/kg ; e = 1,6.10-19 C

EXERCICE 5 C
Aux sommets A et B d’un triangle isocèle sont placées
respectivement deux charges négatives identiques qA et qB. θ θ
On donne : qA = - 9µC.
1-Représenter les vecteurs champs électrostatiques
B
Créés par qA et qB au point M situé sur la médiatrice du segment [AB]. • •A
2-Donner le sens et la direction du champ électrostatique qB <0 I qA <0
résultant EM au point M.
3-Calculer la valeur EM de ce champ sachant que θ= 30°.
4-Calculer la norme de la force électrostatique créée par la charge qA.
• M

19
Chapitre 5 : ENERGIE POTENTIELLE ELECTROSTATIQUE

EXERCICE 1
1. On donne les potentiels électriques suivants : VA = 150 V ; VB = 50 V ; VC = -100 V ;
VC = -150 V.
1.1 Calculer UAB ; UBC ; UCD ; UAC et UAD.
1.2 Calculer le potentiel VE tel que UAE = -80 V.
2. On considère les équipotentielles VA et VD horizontales et parallèles. (Voir figure)
r
2.1 Préciser les caractéristiques de E VA
r
2.2 Représenter E et UAD d = 4 cm
2.3 Tracer les équipotentielles : -75 V ; 0 V ; 75 V. VD
EXERCICE 2

Un champ électrostatique uniforme est caractérisé par un vecteur champ E vertical, dirigé vers le
bas d’intensité 2,5.103 V.m-1. Les points A,B,C et D sont les sommets d’un rectangle avec AB
colinéaire à E, de même sens. AB = 2,0 cm.
Calcul VA-VB ; VD- VC ; VB- VC ; VA- VD

EXERCICE 3

Deux plaques métalliques planes et parallèles (P) et (N), distantes de d = 5 cm sont soumises à
une d.d.p. UPN = 400 V.
+++++++++ +++++
P
• A
d

• B
N
--------------------

r
1. Déterminer les caractéristiques du champ E régnant entre ces plaques. Le représenter.
2. Calculer la d.d.p. VA - VB entre les plaques A et B sachant que le point A est situé à dA= 1cm de
la
plaque (P) et le point B à dB= 2cm de la plaque (N).
3. Un ion He2+ se déplace de A à B.
r r
3.1 Donner les caractéristiques de la force électrique F qui agit sur cet ion. Représenter F .
r
3.2 Calculer en eV, puis en Joule, le travail de F au cours de ce déplacement.
3.3 En déduire la variation de son énergie potentielle électrostatique ∆EP.
3.4 L’ion passe par le point A avec la vitesse vA = 2.105 m.s-1.
Déterminer sa vitesse vB au point B.

Données : e= 1,6.10-19C ; m= 9,1.10-31 Kg

20
EXERCICE 4
( )
rrr
Dans une certaine région de l’espace règne un champ électrostatique uniforme. O,i, j,k est un
ur r
repère ortho normal. Le champ est donné par E = E.i, avec E=500V.m-1 On considère un proton
successivement aux points A(4,1,1), B(6,1,2) et C(8,2,3). L’unité de longueur est le centimètre.
1-En prenant l’origine de l’énergie potentielle de la charge au point O, origine du repère, calculer
l’énergie potentielle électrostatique du proton aux différents points A, B et C.
Calculer Ep(A)-Ep(B) ; Ep(B)-Ep(C) ; Ep(C)-Ep(A)
2-En prenant l’origine de l’énergie potentielle au point B, calculer l’énergie potentielle du proton
en A, B et C.

EXERCICE 5
On maintient une ddp de 1000V entre deux plaques conductrices identiques, parallèles,
distantes de 5cm. Une charge q=10-12 C se déplace entre les plaques d’un point A, situé à 1cm de
la plaque positive, à un point B, situé à 2cm de la plaque négative.
1-calculer le champ électrostatique entre les deux plaques.
2-Calculer la ddp VB – VA =UBA.
3-Calculer l’énergie potentielle de la charge q en A , puis en B en prenant comme référence la
plaque négative.
4-Calculer le travail de la force électrostatique s’exerçant sur la charge q pour aller de A à B.

EXERCICE 6
Dans un tube de télévision, la cathode chaude
C émet des électrons avec une vitesse initiale
nulle. Ces électrons se propage jusqu’à l’anode
A percé d’un trou. La distance entre les deux
plaques A et C est égale à 2cm. On établit entre
C A A et C une différence de potentielle
U = 2500V , créant un champ électrostatique
r
uniforme E .
1) Indiquer sur un schéma les branchements
à effectuer sur un générateur pour que les
électrons soient accélérés de C vers A.
Donner le signe de UCA.
r
2) Donner les caractéristiques du champ électrostatique E entre les plaques C et A.
3) Calculer la vitesse des électrons à la sortie du trou fait dans l’anode.
On donne : me=9,1.10-31 kg ; q =-e = -1,6.10-19 C ;

EXERCICE 7
Deux plaques P1 et P2 planes et parallèles entre lesquelles règne un vide
poussé, sont distantes de d=10cm. Elles sont reliées respectivement aux pôles d
+ et – d’un générateur haute tension qui délivre une continue U = 500 V.
1-Quels sont la direction, le sens et l’intensité du champ électrostatique E x’ O M N R x’
supposé uniforme qui règne dans le domaine situé entre les plaques ?
U
P1 P2
21 + –
2-Sur l’axe x’Ox perpendiculaire aux plaques, dont l’origine O est sur P1 et qui est orienté de P1
vers P2, on place les points M et N d’abscisses xM = 2 cm et xN = 7cm. Calculer les différences de
potentiels vO-vM ; vO-vN ; vM-vN.
3-Un électron pénètre dans le domaine au point R, avec une vitesse négligeable. Donner les
caractéristiques de la force électrostatique F* qui s’exerce sur lui. Quelle est la vitesse de
l’électron à son passage en N, en M puis en O ?
* lorsque l’électron se déplace de N à M.
4-Calculer le travail de la force F
Masse de l’électron : m = 9,1.10-31 kg
Charge de l’électron : – e = – 1,6.10-19C

EXERCICE 8
Ce problème étudie de façon très simple la déviation d’un faisceau d’électrons par des plaques
déflectrices P1 et P2, horizontales, dans un tube cathodique où règne le vide.
Les électrons pénètrent en O entre les plaques P1 et P2 à la vitesse horizontale VO et ressortent en
M (voir figure). Le point O est à la même distance l=3cm des deux plaques et VO = 107m/s.

+++++++++++

M
O
K

- - - - - - - - - - -
-

1- On établit entre les plaques la tension UP2P1 = U = 600V. Déterminer la direction, le sens et
l’intensité du champ électrostatique) , supposé uniforme, qui règne entre les plaques.
2- Donner les caractéristiques (direction, sens et intensité) de la force électrostatique 
+ qui agit
sur l’électron puis :
2-1-la comparer à son poids et conclure
2-2-Justifier le sens de la déviation observée.

3-Le faisceau pénètre dans le champ électrostatique en O et en ressort en K (voir figure).


3-1-Montrer que la différence de potentiel entre les points O et K est nulle.
3-2-Calculer la ddp VM-VK sachant que MK = 1,3cm. En déduire la valeur de la ddp VO-VM.

4-En appliquant le théorème de l’énergie cinétique à un électron entre ses passages en O et M,


calculer la vitesse V acquise par ce dernier à sa sortie du champ au point M.
. Masse de l’électron : m = 9,1.10-31 kg.

Charge de l’électron : - e = -1,6.10-19


g = 10 N/kg.

22
Chapitre 6 : PUISSANCE ET ENERGIE ELECTRIQUES

EXERCICE 1
Sur un fer à repasser, on peut lire les inscriptions suivantes : 220V ; 1200W.
Un blanchisseur branche ce fer pendant une demi-heure.
1-Calculer la résistance R chauffante.
2-En déduire l’intensité I de courant qui traverse cette résistance chauffante.
3-Calculer en joules puis en KWh, l’énergie électrique consommée pendant le fonctionnement.
On donne : 1Wh = 3,6.103 j.

EXERCICE 2
Une pile plate a une f.é.m. E= 4,5V et une résistance interne r. Lorsqu’elle débite une intensité
I=0,9A, la tension à ces bornes vaut U=3,15V.
1-Déterminer la puissance disponible Pd.
2-Calculer la puissance totale Pt.
3-En déduire la puissance calorifique Pcal.
4-Déterminer la valeur de la résistance interne.
5-Calculer le rendement η de cette pile.

EXERCICE 3
Un générateur de f.é.m E = 10 V et de résistance interne r = 2 Ω alimente un petit moteur
de f.c.é.m E’= 5 V et de résistance interne r’= 0,85Ω.
1-Calculer l’intensité I qui traverse le circuit.
2-Déterminer E, r
2-1-la tension fournie par le générateur E’, r’ M
2-2-la tension aux bornes du moteur. •
•K
3-Calculer le rendement du générateur.
4-Calculer le rendement du récepteur.

EXERCICE 4
Aux bornes d’un générateur continu industriel (f.é.m. E = 220 V ; r = 0,40Ω), on branche en
série un conducteur ohmique de résistance R = 50 Ω et un moteur (E’, r’).
1-Quand on bloque le moteur, l’intensité dans le circuit prend la valeur I1 = 4,3 A.
En déduire la résistance interne r’ du moteur (donner deux chiffres significatifs)
Calculer la tension U1 à ses bornes.
2-Lorsque le moteur tourne à son régime normal, l’intensité devient I2 = 1,5A. Calculer :
- la tension U2 aux bornes du moteur,
- la f.c.é.m. E’ du moteur,
- la puissance fournie par le moteur,
- la puissance thermique dissipée dans le circuit,
- la puissance utile du moteur,
- le rendement de l’installation.

23
EXERCICE 5
Deux électrolyseurs (f.c.é.m. : e’1 = 2 V et e’2 = 3 V, résistances internes r1 = 2 Ω et r2 = 1Ω)
sont montés en parallèles entre les bornes d’un générateur (f.é.m. : e = 6 V, résistance interne r =
2Ω) comme le montre la figure ci-dessous. On fait l’hypothèse que les deux électrolyseurs
fonctionnent simultanément. (e, r)

(e’1 , r1)
I2
A B

I (e’2 , r2)
1

1-Exprimer la tension UAB en fonction de e’1, r1, I1 puis en fonction de e’2, r2, I2.
En déduire une relation numérique entre les intensités I1 et I2 (en A)
2-Trouver une nouvelle relation entre la tension UAB, la f.é.m. e, la résistance r et les intensités I1
et I2.
En déduire une seconde relation numérique entre I1 et I2
3-Calculer les valeurs :
3-1-des intensités I1 et I2
3-2-de la tension UAB
3-3-de l’énergie fournie en 1 min par le générateur au reste du circuit.

EXERCICE 6
Un circuit comprend en série un générateur (E1, r1), un moteur (E2, r2) et un résistor
(R = 10 Ω).
1-Le moteur tourne et fait monter verticalement une masse m = 45 kg d’une hauteur h = 2 m en 10
s. Les frottements sont négligés. Dans ces conditions, la puissance électrique consommée par le
conducteur ohmique est P = 40 W. Le rendement du moteur est 0,9. Déterminer :
1-1-la puissance mécanique utile du moteur.
1-2-la puissance électrique reçue par le moteur.
1-3-la tension aux bornes du moteur.
1-4-la f.c.é.m. E2 et la résistance interne r2 du moteur.
2-Le moteur est bloqué (il se comporte comme un conducteur ohmique). L’intensité du courant
devient
I = 4A.
2-1-Déterminer la nouvelle tension aux bornes du moteur.
2-2-Déterminer la f.é.m. E1 et la résistance interne r1 du générateur.
3-Le moteur tourne à nouveau et sa f.c.é.m. a la même valeur E2 trouvée précédemment. On fait
varier la valeur de R pour que l’intensité ait la valeur 1,5 A. Déterminer :
3-1-la valeur de R (la valeur de E1 ne change pas),
3-2- la tension aux bornes du moteur,
3-3- La puissance totale perdue par effet Joule dans le circuit.

24
EXERCICE 7 : (1è.* C)
Un moteur de résistance interne r’ = 0,2 Ω est alimenté par une tension continue. Il fonctionne à
courant constant d’intensité I = 140 A et tourne à 720 tr.min-1 pour une tension appliquée U = 208
V.
1. Calculer la f.c.é.m. du moteur dans ces conditions de fonctionnement.
2. Calculer le moment du couple moteur disponible sur l’arbre moteur.
3. La f.c.é.m. est proportionnelle à la vitesse de rotation du moteur .Calculer cette vitesse de
rotation pour des tensions à ses bornes U=50 V et U=150V.

EXERCICE 8 (1è.* C)
On associe en série une batterie d’accumulateur (de f.é.m. e =18 V et de résistance interne r = 1,2
Ω), un conducteur ohmique (de résistance R = 4,8 Ω), un moteur (de f.c.é.m. e’ et de résistance r’)
et un ampèremètre de résistance négligeable.
1. On empêche le moteur de tourner. L’intensité du courant dans le circuit vaut alors I = 2,1 A.
Calculer r’.
2. Le moteur tourne à la vitesse de 150 tr.min-1 ; l’intensité du courant vaut alors I = 1,2 A.
Calculer e’. Calculer la puissance électrique consommée par chaque dipôle. Quelle est le
moment du couple moteur ?
3. Calculer le rendement de ce circuit, c’est-à-dire le rapport de la puissance électrique utile
transformable en puissance mécanique à la puissance engendrée par les transformations
chimiques dans le générateur.

25
Chapitre 7 : LES CONDENSATEURS.

EXERCICE 1
Un condensateur possède deux bornes A et B reliées respectivement aux armatures A et B.
L’armature A porte la charge électrique
qA =2, 2 µC.
1- Donner la charge électrique de l’armature B.
2- L’armature A possède-t-elle un défaut ou un excès d’électrons ?
3- Donner le signe de la d. d. p. VA-VB.

EXERCICE 2
Dans chacun des cas suivants, calculer la capacité équivalente C :
1-On donne C1 = 1,5 µF ; C2 = 0,6 µF

A • • B
C1 C2
C3
2-On donne C1 = 0,1 F, C2 = 20 µF et C3 =2 µF.
C1
A • • B

A

C2

C1 = 5 µF C2 = 4,5 µF
3-

C4 = 6,5 µF

B
EXERCICE 3 •
Soit le montage ci-dessous. On donne C1 = 3 µF ; C2 = 2 µF ; C3 = 4 µF et E = 120 V.
1-Calculer la capacité équivalente Ce aux condensateurs C2 et C3.
2-Calculer la capacité équivalente C’e aux condensateurs C1 et Ce.
3-Calculer la charge totale Q. C2
C1

C3
E

26
EXERCICE 4
Calculer la capacité C du condensateur équivalent dans chacun des schémas suivants :

A
A

C1 C3 C1 = 1 µF
C2 C1 C1 C2 = 0,5 µF
C3 = 2 µF
C2
B
B
EXERCICE 5
Un condensateur dont les armatures sont notées A et B porte la charge QA= 48 µC lorsque la
tension U =VA-VB est égale à 40V.
1-Déterminer la valeur de sa capacité C.
2-On branche entre les armatures, à l’instant t =0, un générateur qui débite un courant d’intensité
constante I =5 µA circulant de A vers B.
Déterminer les valeurs de la charge QA et de la tension U aux instants t1=5s, t2=10s, t3=15

EXERCICE 6
On associe en série deux condensateurs de capacité
6,8µF et 2,2µF. l’ensemble est soumis à une tension de 220V
1- Calculer la capacité du condensateur équivalent
2- Quelle est la charge commune à chaque condensateur ?
3- Calculer la différence de potentiel aux bornes de chaque condensateur.

EXERCICE 7
On veut utiliser l’énergie d’un condensateur de capacité C = 1F pour faire fonctionner un
moteur sur l’axe duquel s’enroule une ficelle reliée à un objet de masse m. Pour cela, on utilise le
montage schématisé sur la figure ci-dessous :
1 2
• •

• Moteur
6V
V C

1-On place l’interrupteur en position (1) pendant un temps suffisamment long.


1-1-Que se passe-t-il au niveau du condensateur ?
1-2-En déduire la tension U0 aux bornes du condensateur.
1-3-Calculer la charge Q0 prise par les armatures du condensateur.

27
1-4-Calculer l’énergie W0 stockée par le condensateur.
2-L’interrupteur est placé maintenant en position (2) . L’objet de masse m =250g s’élève, puis
s’arrête après être remonté de h =1,50m. La tension aux bornes du condensateur est alors U1 = 5,1
V. On donne g = 10N/Kg.
2-1-Expliquer pourquoi le moteur fonctionne lorsqu’on a placé l’interrupteur en position (2).
2-2-Calculer l’énergie W1 qui reste dans le condensateur après l’arrêt de la charge.
2-3-En déduire l’énergie W reçue par le moteur.
2-4-Sous quelle forme d’énergie le moteur transforme-t-il l’énergie reçue ?
Calculer sa valeur.
2-5-Déterminer le rendement du moteur.

EXERCICE 8
Condensateur est branché aux bornes d’un générateur de courant débitant un courant
d’intensité constante égale à I = 0,17µA.
Le tableau ci-dessous donne la tension aux bornes du condensateur en fonction de la durée t de
charge :

U ( mV ) 0 4,0 9,2 15,6 21,4 26,1 37,0 46,2


t(s) 0 5 12 20 28 34 48 60
1- Tracer U en fonction de t. Conclure.
2- En déduire la capacité du condensateur.
EXERCICE 9 voir la figure2
On veut charger un condensateur de capacité C = C2 = 2µF à l’aide d’un générateur
de f.é.m. E =20V et de résistance interne r. A la fin de la charge, déterminer :
1-la tension aux bornes du condensateur et l’intensité i de courant qui traverse le circuit,
2-la tension aux bornes de la résistance R,
3-la charge QA portée par l’armature A. En déduire la valeur de la charge QB.
4-l’énergie W emmagasinée dans le condensateur.
(E, r)
A

C1 = 5µF C2 = 4,5µF • R = 16.103 Ω


K
Fig C3 = 2µF • 1
Fig 2 A B
• •
C4 = 6,5µF
C

EXERCICE 10 B
Un condensateur de capacité C1=5µF est chargé sous une tension constante U=40V. Dès que
la charge est terminée, on sépare le condensateur de la source de tension et on connecte ses
armatures à celles d’un condensateur non chargé de capacité C2=20µF. Déterminer :
1-La tension finale aux bornes des condensateurs ;
2- La charge finale de chaque condensateur ;
3- L’énergie initiale et l’énergie finale emmagasinées dans les deux condensateurs ;
4- Que devient l’énergie perdue par les condensateurs ?

28
Chapitre 8 : L’AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL

EXERCICE 1
On considère le schéma ci-dessous
Le dipôle D est un résistor de résistance variable. La tension de saturation de l’A.O est ±13V.

D
E=1,5V
r=1500Ω

r – ∞
+G +
E UE
- US

1- Indiquer le sens du courant qui traverse r ; calculer son intensité.


2- Indiquer le sens du courant dans D et calculer la valeur de son intensité.
3- On fixe la valeur de D à R = 4700 Ω.
Déterminer la tension Us.
4- Déterminer la valeur maximale de D pour que l’A.O fonctionne toujours en régime linéaire.

EXERCICE 2
On considère le montage ci-contre dans lequel l’A.O parfait a une tension de saturation de 12V
Les résistances sont égales à R=500Ω. Deux générateurs de tension continues respectives U1=6V
et U2=2V sont appliquées à l’entrée inverseuse.

I3
R
A1 I1
R
E- – ∞ S
U1 A2 I2 R E + +
Us
U2 U

1-Déterminer la valeur numérique de U.


2- Exprimer les intensités I1 et I2 en fonction de U1, U2 et R. Calculer leurs valeurs. En déduire le
sens des courants I1 et I2.
2- Calculer la valeur de la tension Us et justifier le nom de ce montage.

29
EXERCICE 3
1- On réalise le montage ci-dessous et on désire déterminer une relation entre les tensions de
sortie Us et la tension d’entrée Ue.

R2 R1

-
A R1 E S1 -
– ∞ R1 E – ∞ S2
+ +
E E + +
Ue
Us1 Us=Us2
M

R1 =1 kΩ ; R2 = 10 kΩ

1-1- exprimer la tension Us1 en fonction de R1, R2 et Ue.


1-2- calculer le gain G1 de la première partie du montage.
2-1- exprimer Us=Us2 en fonction de Us1.
2-2- en déduire le gain du deuxième montage.
3-Exprimer Us en fonction de R1, R2 et Ue. Calculer le gain G de l’ensemble du montage.
4- Justifier le nom amplificateur non inverseur donné à ce montage.
EXERCICE 4
On considère le montage ci-dessous.

I2
R2

P E- I6 – ∞ I4 S
R1
I1 + + I3
E
e Ru
(E, r) I5 S
U

K Masse M

On donne R1 = 100 Ω ; R2 = 500 Ω ; Ru = 2 kΩ ; E= 2 V ; r = 20 Ω.


La tension d’entrée est notée e = UPK, celle de sortie S = USM. La tension UE-L entre l’entrée
inverseuse et la masse est désignée par U.
1- Calculer les valeurs numériques des intensités I5 et I6 ainsi que celle de la tension U.
2-1- exprimer l’intensité I1 du courant débité par le générateur en fonction de E, r et R1.
2-2- calculer I1.
3- Calculer l’intensité du courant I2 et indiquer son sens sur le montage.
4- Trouver une relation entre les grandeurs S, U, R2 et I2 puis une seconde relation entre la
grandeur e, U, R1 et I1.

30
Chapitre 9 : INTRODUCTION A L’OPTIQUE GEOMETRIQUE

EXERCICE 1 : Compléter le texte suivant par les mots qui conviennent.

Le soleil et la lune émettent de la lumière ; ce sont


des……........................................................... Cependant, le soleil produit la lumière qu’il émet,
c’est donc une.........................................................…; alors que la lune reçoit la lumière qu’elle
émet, c’est une…………………………………..…….……… L’œil est sensible à la lumière, il
est appelé ………………………………………….……..de lumière. Dans le vide (air), la lumière
se propage en ligne …………………….…. Avec une vitesse
…………………………………..…… appelée
…………………………………………………L’année-lumière est la ……………………..……..
Parcourue par la …………………………………en une ……………………….…… L’indice de
réfraction n d’un milieu homogène transparent est n = ……………..…..Une onde se caractérise
par sa…………………….….
exprimée en mètre, par sa………………………….exprimée en seconde et par
sa …………………exprimée en………………………………….….. La relation entre la longueur
d’onde λ; la période T et la fréquence ν d’une onde
est……………………………………………………………………………………………….….

EXERCICE 2
1-Définir les corps suivants et donner un exemple dans chaque cas:
1-1- corps opaque.
1-2- corps translucide.
1-3-corps transparent.
2-Expliquer le phénomène observé lors de la dispersion de la lumière par un prisme.

EXERCICE 3
La vitesse de la lumière dans le cristal de diamant est de 1,23.108 m.s-1. En déduire l’indice de
réfraction du diamant.
EXERCICE 4
Une lumière se propage dans un milieu transparent donné ; on définit l’indice de réfraction de
C
ce milieu par l’expression n = (c est la célérité de la lumière dans le vide et Ci la célérité de la
Ci
lumière dans le
milieu i).
Compléter le tableau suivant.
Milieu Eau Alcool Diamant Verre sulfate de carbone
Indice 2,43 1,7 1,63
-1
Célérité (m.s ) de la
2,25.108 2,2.108
lumière dans le milieu

31
Chapitre 10: REFLEXION ET REFRACTION DE LA LUMIERE
EXERCICE 1
Un œil O reçoit le rayon lumineux IO qui s’est réfléchi sur le miroir plan M

M I

1-Tracer le rayon incident SI correspondant (expliquer la construction géométrique).


2-Indiquer la position d’une source ponctuelle S pour être sûr que la lumière émise puisse
atteindre l’œil.
EXERCICE 2
Un rayon lumineux se réfléchit successivement sur deux miroirs plans perpendiculaires.

M S

M’

1- Dessiner le rayon lumineux émergent après une réflexion sur le miroir M puis une réflexion sur
le miroir M’.
2- Comparer les directions et les sens des rayons incident et émergent .Justifier la réponse par le
calcul.
Justifier la réponse par le calcul.
EXERCICE 3
Sur la figure ci-dessous, le trajet d’un rayon lumineux partant d’un point A situé dans l’air à
point B situé dans un milieu d’indice n2, est représenté à l’échelle 1/100.
A
8,5cm
n1
80° air

4cm 42°
n2
B

32
1-Calculer la valeur de n2.
2-Calculer la durée du trajet (on rappelle que dans l’air, la vitesse de la lumière est C = 3.108 m.s-1
C
et que dans un milieu d’indice n, elle vaut ). Les distances seront déterminées
n
graphiquement.
3-Calculer le temps que mettrait la lumière pour aller de A à B en ligne droite. Indiquer le chemin
le plus rapide ?

EXERCICE 4
Un rayon lumineux atteint en un point I une face plane d’un diamant d’indice de réfraction
2,42. La valeur de l’angle d’incidence est 48°.
Diamant

1- Calculer les valeurs correspondantes de l’angle de réflexion et de l’angle de réfraction.


2- Représenter les rayons (incident, réfléchi et réfracté) à l’aide d’un rapporteur

EXERCICE 5
Dans les situations présentées sur les figures ci-dessous, déterminer s’il y a réflexion totale ou
non. Justifier la réponse et tracer le rayon correspondant. On indiquera aussi les réflexions
partielles. On donne n1 = 1,5 et n2 = 1

n1 n1 n1 30°
60°

n2 45° n2 n2

EXERCICE 6
1-Donner les conditions d’une réflexion totale.
2-A quelle condition l’angle limite de réfraction existe-t-il ?
3-La lumière passe du verre à l’air. Calculer la valeur en degrés de l’angle de réfraction limite.

33
Chapitre 11: LES LENTILLES MINCES

EXERCICE 1
Compléter l tracé des rayons dans les figures suivantes

F’ F F F’ F F’

F F’
F F’
F’ F

EXERCICE 2
A 8cm d’une lentille convergente de distance focale f = 5 cm, on place un objet AB de 2 cm de
long, perpendiculairement à l’axe optique. Le point A est situé sur l’axe optique et B au dessous .
1- Calculer la vergence de la lentille.
2- Sur une figure, construire l’image A’B’ de AB en utilisant un rayon passant par chaque foyer à
l’échelle ½.
3- Déterminer la grandeur de l’image.
4- Vérifier les résultats de la construction par calcul.

EXERCICE 3
Une lentille placée à 25cm d’un objet en donne une image qui se forme sur un écran situé à 1m
de la lentille.
Déterminer la distance focale de cette lentille.

EXERCICE 4
Un objectif de microscope équivaut à une lentille convergente de 5mm de distance focale.
Calculer la distance séparent l’objet du foyer objet F pour que l’image soit réelle et 10 fois plus
grande que AB.

EXERCICE 5
Une lentille divergente a une vergence C = 14,28 δ. Un petit objet AB est constitué par une
flèche lumineuse AB de 5cm de haut, placé sur l’axe principal, à 15cm du centre optique O de la
lentille.

O
A 34F F’
1
1-Schématiser cette lentille en utilisant une échelle .
2
2-Déterminer la distance focale.
3-Tracer le trajet des rayons lumineux issus de la pointe B de la flèche.
4-Indiquer la position de l’œil pour observer l’image A’B’ de la flèche.

EXERCICE 6
Un système optique est constitué de deux lentilles convergentes L1 et L2 de même axe optique.
La distance O1O2 entre les centres optiques est égale à 9cm.
Un objet lumineux AB de 1cm de haut est placé à 3cm devant L1, perpendiculairement à l’axe, le
point A étant situé sur cet axe. Les distances focales sont f1 = 2cm ; f2 = 1,5 cm.
1- Faire un schéma du dispositif en construisant l’image A1B1 donnée par la lentille L1.
 
2- Déterminer graphiquement O1A1 et A1B1 , puis retrouver ces résultats par le calcul.
3- L’image A1B1 est un objet réel pour la lentille L2. Construire son image A2B2 donnée par cette
lentille.
4- L’image obtenue est-elle réelle ou virtuelle ? Droite ou inversée ? Plus petite ou plus grande ?
 
5- A l’aide de la formule de conjugaison, calculer O2A2 et A2B2 .

35
Chapitre 1 : GENERALITES

EXERCICE 1
L’acide acétique a pour composition centésimale massique : 40 % de carbone ; 6,7 %
d’hydrogène et 53,3 % d’oxygène. Sachant que la molécule comporte 2 atomes d’oxygène,
déterminé :
1- La masse molaire moléculaire du composé.
2- La formule brute du composé.

EXERCICE 2
La combustion complète d’une masse mA = 1,56 g d’un hydrocarbure gazeux A donne 5,28 g
de dioxyde de carbone et 1,08 g d’eau.
1-écrire l’équation-bilan de la réaction
2- Calculer la composition centésimale massique du composé.
3- Déterminer sa formule brute sachant que sa densité de vapeur est de 0,9.

EXERCICE 3
La formule brute générale d’un composé organique A est Cx Hy Oz.
Pour déterminer x, y et z, on mesure d’une part la densité d, par rapport à l’air, de la vapeur de ce
corps. On trouve d = 6,21. On effectue d’autre part la combustion complète de 9 g du composé :
on obtient ainsi 19,8 g de dioxyde de carbone et 3,6 g d’eau.
1-Déterminer la quantité de matière :
1-1- du composé A.
1-2- de dioxyde de carbone.
1-3- d’eau.
2-Écrire l’équation bilan de la réaction.
3-En utilisant le bilan molaire, déterminer les valeurs de x et y.
4-En déduire la valeur de z.
5-Écrire la formule brute du composé A.
6-Calculer le volume de dioxygène consommé lors de cette réaction.
Le volume molaire du gaz dans les conditions de l’expérience est Vm = 22,4 L.mol-1.

EXERCICE 4
Un composé organique A formé de carboné, d’hydrogène et d’oxygène a pour formule
CxHyOz. On utilise 0,2mole de ce composé qu’on vaporise. Sa densité par rapport à l’air est d =
1,931.
1- Calculer la masse molaire du composé A.
2- On réalise la combustion complète de 0,2mole de A. On obtient une masse d’eau liquide m1 =
7,2 g et un volume V2=14,4L de dioxyde de carbone gazeux. En déduire la formule brute du
corps étudié.
3- Donner la composition centésimale en masse de chaque atome dans ce composé A.
Donnée : Volume molaire Vm = 24 L mol-1.

36
EXERCICE 5
Dans un appareil d’analyses élémentaires, on réalise la combustion de 0,275g d’une substance
organique. On fait passer les gaz formés dans des tubes absorbeurs. Les tubes absorbeurs à
potasse ont une augmentation de masse de 0,920g et ceux à ponce sulfurique de 0,215g.
1-Montrer que cette substance est un hydrocarbure et déterminer sa composition centésimale.
2-Déterminer la formule brute de cette substance sachant que sa densité de vapeur par rapport à
l’air est voisine de 3,2.

EXERCICE 6
Un composé organique X contient du carbone, de l’hydrogène et de l’oxygène. On réalise la
combustion complète de 0,2 moles de X qui conduit à 17,6g de dioxyde de carbone et de 10,8g
d’eau.
1-Écris la formule générale de X.
2-Écris l’équation bilan de la combustion de X.
3-Détermine la formule brute de X sachant que le nombre d’atomes de carbone est le double du
nombre d’atomes d’oxygène.
4-Détermine la composition centésimale massique du composé organique X.
5-Un élève de la 1èreD souhaite réaliser l’analyse élémentaire qualitative du composé organique X
Précise les deux méthodes qu’il peut utiliser.

EXECICE 7
Dans un appareil d’analyses élémentaires, on réalise la combustion complète de 0,275g d’une
substance organique. On fait passer les gaz formés dans des tubes absorbeurs. Les tubes
absorbeurs à potasse ont une augmentation de masse de 0,920g et ceux à ponce sulfurique de
0,215g.
1-Montrer que cette substance est un hydrocarbure et déterminer sa composition centésimale.
2-Déterminer la formule brute de cette substance sachant que sa densité de vapeur par rapport à
l’air est voisine de 3,2.

EXERCICE 8
La combustion complète de 1,15g d’un composé D donne 2,2g de dioxyde de carbone et 1,35g
d’eau. Le composé D contient du carbone, de l’hydrogène et un atome d’oxygène (CxHyOz).
1-Ecrire l’équation bilan de la réaction ? (équilibrer l’équation bilan)
2-La densité de la vapeur du composé D par rapport à l’air est 1,586, calculer la masse molaire de
D.
3-Déterminer la quantité de matière n du composé D.
4-La combustion s’effectuant dans les proportions stoechiométriques, il y a la proportionnalité
entre les nombres de moles mis en jeu. Donner le nombre atomes de carbone, d’hydrogène et
d’oxygène présents dans le composé D.
5-Donner la formule brute du composé D.
6-On suppose que le composé D a pour formule brute C2H6O Donner sa composition centésimale
massique.

37
Chapitre 2 : LES ALCANES

EXERCICE 1
1-Nommer les alcanes de formules semi-développées suivantes :

CH3

C) CH3 C CH3
|
CH3
D) CH3 CH CH3
CH3

2-Nommer les cycloalcanes et dérivés suivants :

CH3 Cl
B) CH3
A) C) D) C2H5 E)
Br

3-Donner la formule semi développée des alcanes et dérivés suivants :


2,4-diméthylpentane ; 3,4-diéthylhexane
2,3,4-triméthylpentane ; 2 – chloro – 2 – méthylbutane

4-Donner la formule semi développée des cycloalcanes et dérivés suivants :


1,2-diméthylcyclopropane ; 1-éthyl-3-méthlcyclopentane ; 1-bromo-4-
chlorocyclohexane

EXCERCICE 2
Un alcane est composé en masse de 80% de carbone.
1-Donner sa formule brute.
2-Donner les formules semi-développées possibles.
3-Sachant que l’action du chlore sur cet hydrocarbure donne quatre dérivées mono chlorés
différents, déterminer sa formule semi-développée

EXERCICE 3
La combustion complète de 3,6 g d’un alcane acyclique A donne 11 g de dioxyde de carbone
et 5,4 g d’eau.
1-Écrire l’équation-bilan générale de la combustion complète d’un alcane de formule CnH2n+2.
2-Exprimer, dans le cas général, le rapport des quantités d’eau et de dioxyde de carbone en
fonction de n.
3-Calculer ce rapport dans le cas de l’alcane A ; en déduire n et la formule brute de A.
4-Donner les formules semi-développées et les noms de tous les isomères de A.
5-Tous les atomes d’hydrogène de A étant équivalents, identifier A.

38
EXERCICE 5
En présence de lumière, le dibrome réagit sur le butane. Le composé A obtenu est un corps pur
de masse molaire MA = 216 g/mol.
1-Donner le nom de la réaction qui se produit.
2-On suppose que x atomes d’hydrogène ont été substitués par x atomes de brome.
2-1- Écrire l’équation de la réaction.
2-2- Déterminer x.
2-3- En déduire la formule brute de A.
2-4- Écrire les formules semi-développées de tous les isomères de A et les nommer.

EXERCICE 6
La combustion complète de 10 cm3 d’un mélange de méthane et de butane fournit 20 cm3 de
dioxyde de carbone. Les volumes sont mesurés dans les mêmes conditions de température et de
pression.
1-Écrire les équations-bilans chimiques des deux combustions
2-Déterminer les pourcentages en moles de chacun des constituants du mélange.
3-Calculer le volume de chacun des alcanes du mélange.
4-Calculer le volume d’air nécessaire à la combustion.

EXERCICE 7
La combustion complète d’un mélange de propane et d’éthane de volume V = 5 cm3 a fourni
V(CO2) = 12 cm3 de dioxyde de carbone mesuré dans les CNTP.
1-Écrire les équations-bilan des réactions de combustion de ces deux gaz.
2- Déterminer les volumes de propane et d’éthane dans le mélange.
3- Calculer le volume de dioxygène utilisé.
3-1- Calculer la masse de chacun de ces deux gaz.
3-2-En déduire la composition centésimale massique du mélange.
On donne en g/mol : M(C) = 12 ; M(H) =1 ; M(O) = 16 ; Vm = 22,4 L/mol.

EXERCICE 8
Un eudiomètre retourné sur une cuve à mercure contient 20 cm3 d’un hydrocarbure gazeux et
160 cm3 de dioxygène en excès. Après passage de l’étincelle et refroidissement, le volume gazeux
restant, mesuré dans les conditions normales de température et de pression
Vaut 110cm3 dont 80cm3 sont absorbable par la potasse.
1- Comment appelle t’on la réaction qui s’est produite au passage de l’étincelle ?
2- Écrire et équilibrer l’équation bilan de cette réaction.
3-Déterminer la formule brute de ce composé.
4 quel volume d’air faut-il pour faire brûler 15 cm3 de cet hydrocarbure sachant que l’air contient
20% de dioxygène
5-La monobromation d’un isomère de butane A conduit à un dérivé B à chaîne ramifiée.
5-1-donner le nom et la formule semi-développée de cet isomère
5-2-en déduire les formules semi développées et les noms auxquelles répond le composé

39
Chapitre 3 : LES ALCENES ET LES ALCYNES
EXERCICE 1
Nommer les hydrocarbures suivants :

H) H C C H I) CH3 C CH J) CH3 C C CH2 CH3

EXERCICE 2
Écrire les formules semi-développées des composés suivants :
1-3-méthylpent-1-ène
2-3-méthylbut-1-yne
3-2,3-diméthylpent-2-ène
4-(E)hex-3-ène

EXERCICE 3
1-Compléter les réactions suivantes :

……………… + ………………..

……………….

…………………

………………..

2-Préciser les noms des réactions a) ; b.


3-Pour la réaction c), préciser le nom et la formule semi-développée du produit majoritaire.

EXERCICE 4
Un alcène a pour masse molaire 56 g/mol.
1-Déterminer sa formule brute.
2-Écrire la formule des différents isomères et les nommer

40
EXERCICE 5
Un alcyne admet comme proportion en masse 12 fois plus de carbone que d’hydrogène. On
réalise une hydrogénation complète de 20 mL de cet alcyne.
1- Déterminer la formule brute de l’alcyne
2- Calculer la masse du composé obtenu après hydrogénation

EXERCICE 6
mC
1- Un alcyne A est tel que = 9.
mH
1-1-Déterminer la formule brute de A.
1-2-En déduire la formule semi-développée et le nom de A.
2- L’hydrogénation complète d’un volume VA = 20 mL de A produit un corps B.
2-1-Préciser la famille chimique de B.
2-2-Écrire l’équation bilan de la réaction.
2-3-Indiquer la formule semi-développée et le nom de B.
2-4-Calculer le volume VB de B supposé à l’état gazeux.
2-5-En déduire le volume V de H2 utilisé.
Données : en g.mol-1 : MH = 1 ; MC = 12 ; Vm = 25 L.mol-1

EXERCICE 7
Un composé organique a une formule brute CxHy. Il est constitué en masse de 85,7% de
carbone et de 14,3% d’hydrogène.
/
1- Calculer le rapport 0 . En déduire à quelle famille appartient ce composé sachant qu’il est
acyclique.
2- Indiquer les formules semi-développées et les noms de tous les composés tels que x = 5.
3-Parmi ces composés, citer ceux qui présentent une isomérie Z-E.
4- L’hydrogénation de l’un de ces composés conduit au 2-méthylbutane. Donner la formule semi-
développée et le nom de ce composé. Justifier votre réponse.
5- Par hydratation, l’un de ces composés donne essentiellement du 3-méthylbutan-2-ol. Conclure.

EXERCICE 8
1-L’hydrogénation catalytique de 10 g d’un alcène A nécessite 0,238 mol de dihydrogène.
1-1-Calculer la quantité (en mol) de A hydrogéné.
1-2-Déterminer la masse molaire de A.
1-3-Donner la formule semi-développée et le nom de A.

2-Un alcène B a pour masse molaire 56 g/mol.


2-1-Déterminer la formule brute de B. On notera CnH2n l’alcène.
2-2-Représenter et nommer tous les isomères de B.
2-3- Par hydratation, B ne donne qu’un seul alcool C. Quels isomères de B permettent ce
résultat ? Identifier B et C.
2-4-Représenter les stéréoisomères de B.

41
Chapitre 4 : LES COMPOSES AROMATIQUES
EXERCICE 1
Un composé, de formule brute C8H10 possède un noyau benzénique. Écrire les formules
développées des isomères correspondant à cette formule et les nommer.

EXERCICE 2
Nommer les composés organiques suivants :

1) 2) 3)

4) 6)
5)

EXERCICE 3
Compléter les réactions suivantes et préciser leur nature.

Cl

Indications :
- Quand la réaction est une substitution, écrire l’équation-bilan correspondant à une
monosubstitution.
- Quand la réaction conduit à plusieurs isomères (ortho, méta, para), écrire les formules semi-
développées des isomères possibles.

EXERCICE 4
On trouve, dans le commerce, des boules antimites constituées de paradichlorobenzène
(1,4dichlorobenzène)
1- Écrire l’équation bilan de la réaction qui conduit à ce produit
2- Calculer la masse de benzène nécessaire à la fabrication d’un sachet de 100 g de boules,
sachant que la réaction a un rendement de 60 %.

EXERCICE 5
Pour effectuer la chloration, du benzène on fait passer très lentement un volume V1 de chlore
gazeux dans du benzène liquide en net excès, en présence de limaille de fer, cela sous la pression

42
atmosphérique normale à la température t = 20 °C. Dans ces conditions, on obtient du
monochlorobenzène.
1-Écrire l’équation bilan de la réaction.
2-Cette réaction de chloration étant considérée comme totale et sachant que V1 = 2,4 L :
2-1- Calculer la masse m de monochlorobenzène formé.
2-2- Calculer le volume v2 de chlorure d’hydrogène formé.

EXERCICE 6
On fait réagir 156g d’un benzène A sur du dichlore en présence du chlorure de fer (III), on
obtient un composé solide B de masse 294g et un composé gazeux C. On donne l’équation-bilan
générale de cette réaction.

C6H6 + xCl2 −−−−−−−→ C6H(6-x) + …..

1-Dire si c’est une réaction de substitution ou d’addition. Identifier les composés B et C.


2-En exploitant l’équation-bilan générale donnée, déterminer la valeur de x. En déduire la formule
du composé B.
3-Réécrire alors l’équation-bilan de la réaction mise en jeu.
4-Donner toutes les formules semi-développées du composé B. Préciser leurs noms.

EXERCICE 7
La combustion complète d’un hydrocarbure aromatique de formule CxHy donne 15,68 L de
dioxyde de carbone et 7,2 g d’eau.
0
1- Calculer le rapport / entre le nombre x d’atomes de carbone et le nombre y d’atomes
d’hydrogène de la molécule de l’hydrocarbure.
2- Écrire la formule développée de A (hydrocarbure le plus simple).
3- Calculer la masse de A qui a brûlé ainsi que le volume de dioxygène nécessaire.
Vm = 22,4 L/mol, H : 1 , C : 12, O : 16.
EXERCICE 8
1- L’analyse d’un acide carboxylique A à chaîne saturée donne un pourcentage en carbone de
48,6%.
1-1-Donner la formule brute des acides carboxyliques à chaîne saturée.
1-2- Donner la formule brute de A.
1-3-Donner la formule semi développée et le nom de A. A a-t-il des isomères ayant une fonction
différente de la sienne ?
2- La combustion d’une masse m = 11,2g d’un alcool saturé A donne 15,4g de dioxyde de
carbone.
2-1- Quelle est la formule brute des alcools saturés ?
2-2- Écris l’équation bilan de la combustion.
2-3- Déterminer la formule brute de A. Donner son nom et sa formule semi- développée
2-2- Ecrire l’équation –bilan de la réaction qui donne ce compose et préciser les conditions
expérimentales.
3- On obtient 8.8 g de paradichlorobenzène en faisant agir du chlore sur 7.8 g de benzène.
3-1- Calculer le rendement de la réaction.
3-2- Quelle masse de benzène doit –on traiter pour obtenir 1 kg de paradichlorobenzène.

43
Chapitre 5 : LES COMPOSES ORGANIQUES OXYGENES

EXERCICE 1
Compléter le tableau suivant :

TYPE GROUPE
EXEMPLE NOM
FONCTIONNEL
ALCOOL

ETHER-OXYDE

ALDEHYDE

CETONE
ACIDE
CARBOXYLIQUE
ESTER

EXERCICE 2
Donner le nom des composés organiques suivants :

EXERCICE 3
Écrire la formule semi-développée des composés suivants :
a) Pentan-2-ol ; b) Oxyde de méthyle et de propyle ; c) Acide butanoïque ; d) Propanoate de
propyle ; e) Pentan-2-one ; f) 2,2-diméthyl propan-1-ol ; g) 2-méthylbutanal

EXERCICE 4
1- Trouver les formules semi-développées possibles des corps de formule brute C4H10O. Préciser
leur nom et leur fonction.
Indication : penser aux chaînes ramifiées.
2-Trouver tous les aldéhydes et les cétones ayant pour masse molaire 72g.mol-1.Donner leur nom.

44
EXERCICE 5
L’analyse élémentaire d’un ester A montre qu’il renferme :
54,5% de carbone, 9,1% d’hydrogène et 36,4% d’oxygène.
1-Écrire la formule générale des esters.
2-Déterminer la formule brute de l’ester.
3-Déterminer les formules semi- développées possibles et donner leur nom.

EXERCICE 6
La densité de vapeur par à l’air d’un acide carboxylique est d=2,551.
1-Déterminer la masse molaire de cet acide.
2-Donner sa formule brute.
3-Déterminer la composition centésimale de l’acide.

EXERCICE 7
Une substance organique A est constituée de carbone, d’hydrogène et d’oxygène. Sa densité de
vapeur d = 2,56.Une masse mA = 0,5 g de cette substance est soumise à une réaction de
combustion. On obtient une masse m1 = 1,1905 g de CO2 et une masse m2 = 0,608 g d’eau.
1-Calculer la masse molaire moléculaire de A.
2-Déterminer sa composition centésimale massique.
3-En déduire la formule brute de A.

EXERCICE 8
L’analyse d’un composé A de formule brute CxHyOz donne 60 % de carbone et 13 %
d’hydrogène.
On vaporise 2 g de ce composé ; la vapeur obtenue dans les CNTP occupe un volume de 746,6
cm3
1-Déterminer la masse molaire de A.
2-En déduire x, y et z.
3-Donner la formule brute de A. Donne les formules semi-développées et les noms des composés
possibles. Préciser leurs fonctions.

EXERCICE 9
Un composé organique A de formule CxHyOz contient 2,94g de carbone ; 0,49g d’hydrogène
et 1,57g d’oxygène.
1- Déterminer la composition centésimale massique de A
2- La densité gazeuse de A est d =3,03
2-1- Déterminer la formule brute de A.
2-2-Quelles sont les hypothèses sur la nature de A ? Justifier.
3- On suppose que le composé A est un ester. Déterminer tous ses isomères

EXERCICE 10
Soit A un acide carboxylique. On dissout 11,5g de cet acide dans 1L d’eau et on dose 20mL
de la solution obtenue avec 5mL de solution B de soude de concentration
CB = 1mol.L-1
1-Déterminer :

45
1-1-La concentration CA de la solution acide (on rappelle que pour un dosage nombre de moles
de l’acide nA est égale au nombre de moles de la base nB)
1-2-La masse molaire de cet acide.
1-3-La formule brute de A
2-En déduire sa formule sémi-développée et son nom.

EXERCICE 11
Un hydrocarbure X de masse molaire M=92g.mol-1 contient 91,3% de carbone.
1-Déterminer la formule brute de X
2-Montrer que X n’est ni un alcane ni un alcène ni un alcyne
3-Une analyse a montré que la molécule de X contient un noyau benzénique. Donner la formule
semi développée et le nom de X.
4-Dans un bocal, on introduit une masse m=2,3g du composé X, du brome et de la poudre de fer.
Une réaction chimique se produit sur le noyau benzénique. On observe un dégagement gazeux qui
fait rougir un papier pH humide, et la formation d’un seul composé Y de masse m’=4,3g.
4-1-S’agit-il d’une réaction de substitution ou d’addition. Justifier la réponse.
4-2-Calculer la masse molaire de Y.
4-3-En déduire sa formule brute.
4-4-Ecrire les formules semi développées possibles de Y. Donner le nom de chacun de ces
isomères.

EXERCICE 12
1- L’analyse d’un acide carboxylique A à chaîne saturée donne un pourcentage en carbone de
48,6%.
1-1- Donner la formule brute des acides carboxyliques à chaîne saturée.
1-2-Donner la formule brute de A.
1-3- Donner la formule semi développée et le nom de A. A a-t-il des isomères ayant une
fonction différente de la sienne ?
2- La combustion d’une masse m = 11,2g d’un alcool saturé A donne 15,4g de dioxyde de
carbone.
2-1- Quelle est la formule brute des alcools saturés ?
2-2- Écris l’équation bilan de la combustion.
2-3-Déterminer la formule brute de A. Donner son nom et sa formule semi- développée

46
Chapitre 6 : L’ETHANOL

EXERCICE 1
Compléter les équations des réactions suivantes :

a CH3  CH  OH " O 455555555556 ………………………. +


……………………….

89
b CH3  CH  OH " O 4555555555556 ………………………. +
……………………….

;<
c CH3  CH  OH 4555555555556 ………………………. + ……………………….
sans air

d CH3  CH CH " H O 45555556 ……………………….

BCDE , BD GH
e) ………………………. + H O 45555555555555556 CH3  CHO


f) ………………………. + O 4555555555555556 CH3  CO H


EXERCICE 2
Une substance organique C contient en masse :
60% de carbone ; 26,7%d’oxygène et 13,3% d’hydrogène.
1-Déterminer sa formule brute sachant que sa densité de vapeur par rapport à l’air est
d=2,07.
2-La substance C est un alcool. Déterminer les formules semi - développées de C et
les nommer.
3-Par oxydation ménagée de C, on obtient un composé A qui est sans action sur le
réactif de Schiff.
Déterminer le nom et la formule semi-développée des composés C et A.

EXERCICE 3
La combustion complète d’un composé organique X donne exclusivement du dioxyde de
carbone et de l’eau. Avec 10g de ce composé on obtient 22 g de dioxyde de carbone et 12 g d’eau.
La masse molaire de X est M = 60 g/mol.
1-Déterminer la formule brute de X.
2-Donner les isomères de X.
3-L’oxydation ménagée de X donne un aldéhyde. Identifier X (formule semi- développée et nom)
4-Donner la formule développée de l’aldéhyde.

47
Numéro du flacon Test 1 2 3
Solution KMnO4 + acide
Rien Décoloration Décoloration
Sulfurique concentré
Réactif de schiff Rien Rose Rien

Identifier le contenu des flacons 1, 2 et 3 ?

EXERCICE 5
L’hydratation nA = 0,1 mol d’un alcène (A) en milieu acide fournit un composé (B).
1-Préciser la famille chimique de (B) et sa formule générale brute en fonction du nombre
d’atomes (n) de carbone dans la molécule.
2-Écrire l’équation-bilan de la réaction.
3-On obtient en fin de réaction une masse mB = 8,8 g de (B). Déterminer :
1-1- la formule brute de (B).
1-2- la formule semi-développée et le nom des isomères de (B).
1-3- la formule brute de A. Justifier.

EXERCICE 6
On fait agir de l’eau sur un hydrocarbure gazeux insaturé A, de densité égale à 0,965 en
présence d’acide sulfurique .On obtient un corps B. 23 g du corps B donne par oxydation avec le
dioxygène de l’air en présence de cuivre, 11 g de composé C qui rosit le réactif de schiff et 15 g
de composé D qui rougit le papier pH.
Quand on fait l’analyse du corps B on découvre que c’est un composé saturé et qu’il est composé
en masse de 52 % de carbone et 35 % d’oxygène.
1-Donner la nature des corps C, D, B et A.
2-Déterminer la formule brute de B.
3-En déduire les formules semi-développées et les noms de B, A, C et D.
4-Écrire les équations bilans de toutes les réactions.
5-Calculer la quantité de dioxygène ayant réagit avec les 23 g de B.

EXERCICE 7
L’hydratation d’un alcène A conduit à un composé organique B. L’oxydation ménagée de B
par le permanganate de potassium conduit à deux autres composés organiques (C et D). Le
composé C réagit à la DNPH et au réactif de Schiff ; le composé D fait jaunir le papier pH imbibé
de BBT mais ne réagit pas à la DNPH
1-Quelles sont les fonctions chimiques de chacun des composés B ; C et D ?

Le composé B renferme 34.8% en masse d’oxygène.


2-Déterminer sa formule semi-développée et son nom
3-En déduire le nom et la formule semi-développée de l’alcène A et des composés C et D

4-Ecrire l’équation bilan de l’oxydation de l’éthanol par l’ion permanganate MnIJ' en acide
éthanoïque en milieu acide.

48
EXERCICE 8

Un hydrocarbure A réagit très rapidement mole à mole avec du dibrome à l’obscurité. Le


produit B obtenu contient 74% en masse de brome.

1-Quelle est la masse molaire de B


2-En déduire la masse molaire et la formule brute de A
3-Donner tous les isomères possibles de A et nommer les
4-On hydrate l’hydrocarbure A on remarque qu’il conduit préférentiellement à un alcool C,
l’hydratation des autres isomères de A conduit préférentiellement à un même alcool D qui est
aussi isomère de l’alcool C. en déduire les formules semi développées de A, B, C et D.
5-Donner la formule du produit minoritaire issue de l’hydratation de A
EXERCICE 9
1-un acide carboxylique a pour masse molaire 88g.mol-1. Déterminer sa formule brute et en
déduire les formules semi-développées et les noms de tous ses isomères

2-une cétone contient en masse 22.2% d’oxygène. Donner sa formule semi développée et son nom

3-un ester contient en masse 58.8% de carbone ; 31.4% d’oxygène et 9.8% d’hydrogène.
Déterminer sa formule brute et préciser la formule semi-développée et le nom de chacun de ses
isomères

4-la combustion complète de 0.1mol d’un alcool A dans le dioxygène a produit 12 litres de
dioxyde de carbone. Le volume molaire dans ces conditions est de 24 L.mol-1

4-1-écrire l’équation bilan de cette réaction

4-2-déterminer la formule brute de cet alcool

4-3-donner la formule semi-développée, le nom et la classe de chacun de ses isom

EXERCICE 10

1-On hydrate, en présence d’acide sulfurique, le 2-methylpropène.

1-1-montrer qu’il se forme théoriquement deux alcools A1 et A2 dont l’un est majoritaire.

1-2-afin de déterminer l’alcool majoritaire on soumet ce mélange à une oxydation ménagée par
un excès de permanganate de potassium (K+ ; MnO4-). À la fin de cette oxydation on remarque
qu’en plus de la formation de deux nouveaux produits organiques (un acide B et un ester E)
subsistent l’alcool A2

1-3- préciser le nom de l’alcool A2 qui subsiste dans le mélange final. En déduire le nom et la
formule semi développée de l’alcool A1

1-4-Lequel des deux alcools A1 et A2 donne-t-il l’acide B ? Écrire l’équation bilan de la réaction
conduisant à la formation de B

2-comment expliquez-vous la présence de l’ester E dans ce mélange final ?

Préciser la formule semi développée et le nom de cet ester.

49
Chapitre 7 : REACTION D’ESTERIFICATION ET D’HYDROLYSE

EXERCICE 1
On fait réagir l’acide éthanoïque sur un alcool A. L’ester B obtenu a une masse molaire
M = 102 g/mol.
1-Donner le nom et les caractéristiques de cette réaction.
2-Écrire l’équation bilan de la réaction.
3-Déterminer la formule brute de B.
4-Déterminer la formule brute de A.
5-Écrire les formules demi-développées possibles de A et les nommer.

EXERCICE 2
L’action d’un ester A sur l’eau donne deux corps B et C. B peut être obtenu par l’oxydation du
méthanal. C, par oxydation conduit à l’acide acétique.
1-Donner le nom et les caractéristiques de cette réaction.
2-Donner la formule semi-développée et le nom des corps A, B, et C.
3-Écrire l’équation bilan de cette réaction.

EXERCICE 3
On chauffe un mélange renfermant 1 mole d’acide éthanoïque et 1 mole d’un monoalcool
inconnu A, à chaîne carbonée saturée de formule générale R–OH.
1-Que représente d’une manière générale la lettre R ?
2-Écrire l’équation de la réaction qui a lieu, en précisant le nom de cette réaction, ainsi que ses
caractères.
3-Soit B le produit principal de la réaction précédente. On en fait l’analyse chimique quantitative,
et on trouve que 0,51 g de B traité par un oxydant approprié, en excès, donne 1,10g de dioxyde de
carbone et 0,45 g d’eau.
3-1-Déterminer la formule brute de B sachant que sa masse molaire est MB = 102 g/mol.
3-2-Donner la formule brute de A.
3-3-Donner les formules semi-développées possibles pour A et les noms correspondants.
4-3-Déterminer les différentes formules développées et les noms possibles de B.

EXERCICE 4
1-L’action d’un acide carboxylique sur un alcool a donné un ester. L’oxydation complète de 0,500
g de cet ester produit 0,891 g de dioxyde de carbone et 0,360 g d’eau.
1-1- Déterminer la formule brute de cet ester.
1-2- Donner les formules semi-développées possibles.
1-3- Identifier l’ester sachant que son hydrolyse fournit de l’éthanol.

1-Une masse de 1 g de cet ester est traitée par de l’eau. Au bout de quelques mois, on dose l’acide
formé par une solution d’hydroxyde de sodium de concentration 1 mol.L-1 en présence de
phtaléine. Il faut 4,5 cm3 de cette solution pour faire virer l’indicateur cloré.
Calculer :

1-1- la quantité de matière d’acide qui à réagi.


1-2- la quantité de matière d’ester formé.

50
1-3- la quantité de matière d’ester restant dans le mélange.
1-4- Le rendement de la réaction d’ hydrolysé.

EXERCICE 5
L’éthanoate de 3-méthylbutyle que l’on désignera par C est utilisé comme un arôme dans
certains sirops.
1-Identifier l’acide A et l’alcool B utilisés préparer le corps C.
2-Écrire l’équation-bilan de cette réaction d’estérification et en donner les caractéristiques.
3-On fait agir à chaud et en milieu acide 30 g de A et 44 g de B. On obtient 40 cm3 d’ester.
1-1-Calculer la masse d’ester obtenu sachant que la masse volumique du composé est 870
kg/m3.
1-2-Déterminer la quantité de matière d’ester obtenu.
1-3-Calculer les quantités d’acide et d’alcool restant.
1-4-67% de l’acide carboxylique à réagi.
1-4-1-Dire si l’équilibre chimique est atteint ou pas.
1-4-2-Si non donner quelques méthodes pour améliorer le rendement de la réaction.

EXERCICE 6
Un hydrocarbure non cyclique de formule brute CxHy possède une composition massique de
85,7% de carbone et 14,3% d’hydrogène.
1-Déterminer les valeurs de x et y sachant que la masse molaire du composé est
M = 56g.mol-1. A quelle famille d’hydrocarbure appartient-il ?
2-On suppose que cet hydrocarbure a pour formule brute C4H8. Ecrire et nommer les formules
semi-developpées possibles de ces hydrocarbures.
3-L’hydratation du 2-methylpropène conduit à deux produits (A) et (B). Le produit A est
majoritaire.
3-1-Ecrire les deux equation-bilans de cette réaction d’hydratation.
3-2-Nommer les produits (A) et (B).
3-3-Par oxydation ménagée de (B) avec une solution de dichromate de potassium en milieu
acide. On obtient un composé ( B’) qui réagit positivement avec le réactif de Schiff. Donner la
famille, la formule semi-developpée et le nom de B’.
4-On fait réagir le 2-methylpropan-1-ol et l’acide propanoïque pour obtenir un produit C et de
l’eau
Ecrire l’équation bilan de cette réaction.

EXERCICE 7
Un composé organique oxygéné E a pour formule générale CxH2xO2.
1-Détermine la formule brute de E sachant que sa masse molaire vaut 74g.mol-1.
2-Écris les formules semi-developpées possibles de E.
3-La réaction entre un acide carboxylique et un alcool conduit à E et de l’eau.
3-1- Précise le nom et les caractéristiques de cette réaction.
3-2- Précise la famille de E.
4- On réalise une réaction entre E et l’eau qui conduit à deux produits qui sont :
O

A: CH3 C OH et B : CH3 OH

51
Déduis la formule semi-developpée exacte de E
5-On fait réagir A sur B. La réaction qui se déroule conduit à un équilibre chimique.
5-1- Ecris l’équation bilan de cette réaction.
5-2- La réaction commence avec 3 mol de A et 3 mol de B. Détermine la quantité de matière de
l’ester E obtenu à l’équilibre.

EXERCICE 8

2 – ETUDE DU COMPOSE A
A est un composé à chaine ramifiée de formule brute C4H8O2. Il est obtenu à partir de l’oxydation
successive d’un alcool.
2-1- En déduire la formule semi-développées du composé A et son nom.
2-2- On fait réagir deux molécules de A en présence d’un hydratant ( P4O10 ). On obtient un
composé F.
2-2-1Ecrire l’équation bilan de cette réaction chimique.
2-2-2- Déterminer la fonction chimique, la formule semi développée et le nom du composé F

3 – ETUDE DU COMPOSE B ET DE L’ESTER E


L’oxydation de B conduit à un composé G qui réagit avec la DNPH et est sans action sur la
liqueur de
Fehling.
3-1- Quelle est la fonction chimique du composé G. Justifier –le.
3-2- Déduire en le justifiant la formule semi-développée et le nom de B
3-3- Ecrire l’équation bilan de la réaction d’obtention du composé E. Nommer-le.

EXERCICE 9
1- On oxyde de l’éthanol par du dichromate de potassium en milieu acide.
Sans excès de dichromate on obtient deux composés A et B.
Avec un excès de dichromate on n’obtient que le composé B.
1-1- Comment mettre en évidence le composé A ?
1-2- Donner les formules semi-développées et les noms des composés A et B.
2- On fait agir le corps B sur l’éthanol. Pour cela on acidifie le mélange avec de l’acide sulfurique
et on le met au bain-marie à 100°C. Au bout d’une semaine on constate la formation de deux
corps C et D. On isole D. Il a pour masse molaire 88g.mol-1.
2-1- Donner les formules semi-développées et les noms des corps C et D.
2-2- Ecrire l’équation-bilan de la réaction étudiée. Quel est son nom ? Quelles sont ses
particularités ? Pourquoi a-t-on acidifié le mélange chauffé ?
2-3-Au départ on avait mélangé 12g de corps B avec 9,2g d’éthanol. Quelle masse
(approximative) de corps D obtient-on au bout d’une semaine ?

52
Chapitre 8 : REACTION D’OXYDOREDUCTION
EXERCICE 1

On considère l’équation-bilan suivante :


Cu2+ + Fe −−−−−−−→ Cu + Fe2+
Compléter le texte suivant :
Au cours de cette réaction, Cu2+ ……………….…….deux électrons ; Cu2+ est donc un
………..………..… tandis que Fe…………….……….…..deux électrons. Fe est donc
un……………………………....….. . Cu2+ et Cu forment un
2+
………………………………..…oxydant-réducteur qui se note ……….….... de même Fe et Fe
forment un …………………………….noté ……………………..…. . la réaction entre Cu2+ et Fe
est une………………….…….elle met en jeu…………...………….….couples oxydant-
réducteur.

EXERCICE 2
On considère les espèces chimiques suivantes : Zn2+, Cu, Cr3+, Cr2+, Pb2+, Pb, Hg2+, Hg,
Fe, Cu2+ , Fe2+
1-Parmi ces espèces, citer :
1-1- les oxydants
1-2- les réducteurs.
2-A partir de ces espèces chimiques, former les couples oxydant-réducteur.
3-Écrire pour chaque couple la demi-équation électronique correspondante.

EXERCICE 3
Un morceau de tournure de cuivre plongé dans une solution incolore de chlorure de mercure II
(Hg2+,2Cℓ-) se recouvre d’un dépôt métallique gris.
1- Nommer la réaction qui s’est produite.
2- Écrire l’équation-bilan de cette réaction.
3- On observe l’apparition progressive d’une coloration si l’expérience dure un certain temps.
Donner cette couleur et l’espèce chimique qui en est responsable.

EXERCICE 4
On prépare une solution de sulfate de cuivre II en dissolvant des cristaux bleus dans 100 cm3
d’eau. On verse 0,26 g de limaille de fer dans la solution précédente. On observe alors la
disparition totale de la coloration bleue et le dépôt d’un métal rouge.
1-Identifier les produits de la réaction.
2-Écrire l’équation-bilan de la réaction.
3-On obtient en fait un dépôt de 0,16 g de cuivre métallique.
Calculer :
3-1-La quantité de matière de fer initialement introduite.
3-2- La quantité de matière de cuivre formé.
3-3-Identifier le réactif en excès.
3-4-Calculer la masse restante du réactif en excès.
3-Calculer la concentration de la solution en ion fer II.

53
EXERCICE 5
On prépare une solution de sulfate de cuivre en pesant 5,15 g de cristaux de sulfate de cuivre
hydraté de formule CuSO4, 5H2O. On y ajoute de l’eau pour obtenir un volume V = 500 mL de
solution.
1-Déterminer la concentration molaire C de cette solution.
2-Dans un volume V1 = 50 cm3 de cette solution, on plonge une lame de plomb de masse initiale
m = 23,46 g. On attend longtemps ; on obtient une solution incolore et un métal M qui se
dépose sur la lame de plomb.
2-1-écrire l’équation de la réaction d’oxydo-réduction observée.
2-2-calculer la masse de plomb consommée par la réaction.
2-3-déterminer la nature et la masse du métal M.
2-4-en déduire la masse finale de la lame

54
Chapitre 9 : CLASSIFICATION ELECROCHIMIQUE QUALITATIVE
DE QUEQUES COUPLES OXYDANTS-REDUCTEURS

EXERCICE 1.
Les équations-bilan suivantes sont des réactions d’oxydoréduction spontanées.
Ni +Sn2+ −−−−→ Ni2++Sn ;
Fe + Ni2+ −−−−→ Fe2++Ni ;
Sn +Pb2+ −−−−→ Sn2++Pb ;
Fe +Sn2+ −−−−→ Fe2++Sn.
1-Parmi les espèces chimiques ci-dessus. Identifier l’oxydant le plus fort. Identifier le réducteur
le plus fort.
2-Réaliser la classification qualitative des différents couples oxydant/réducteur qui interviennent.

EXERCICE 2.
Une réaction d’oxydoréduction est-elle possible lorsqu’on plonge :
- une lame de plomb dans une solution de nitrate d’argent ?
- une lame de plomb dans une solution de sulfate de fer II ?
- une lame de plomb dans une solution de sulfate de plomb II ?
- une lame de plomb dans une solution de sulfate de cuivre II ?
Si oui, écrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit.

EXERCICE 3.
Ton groupe de travaux pratiques de chimie désir faire la classification de quelques couples
ox/red. Pour cela vous réaliser les expériences suivantes :
- un fil d’étain dans une solution d’acide chlorhydrique : Il y a dégagement de dihydrogène.
- un fil de zinc dans une solution d’acide chlorhydrique : Il y a dégagement de dihydrogène.
- un fil de cuivre dans une solution d’acide chlorhydrique : pas de réaction.
- un fil d’argent dans une solution de nitrate de cuivre II : pas de réaction.
1-Identifier les couples oxydants-réducteurs concernés.
2-Ton chef de groupe dit que les expériences réalisées ne sont pas en nombre suffisant pour faire
la classification.
2-1-Discuter cette affirmation.
2-2-Si oui proposer les expériences qui manquent.
3-Écrire les équations-bilan des réactions observées.

EXERCICE 4.
Pour faire disparaître la couleur bleue due aux ions cuivre d’une solution aqueuse, on y ajoute
de la poudre de métal.
1-Parmi les métaux suivants : fer, argent, aluminium (en vous basant sur les données de la
classification qualitative), dire quels sont ceux qui font disparaître la teinte bleue de la solution.
Justifier la réponse.
2-Écrire les équations-bilan des réactions possibles.

55
Chapitre 10 : CLASSIFICATION ELECTROCHIMIQUE QUANTITATIVE
DES COUPLES OXYDANTS-REDUCTEURS

EXERCICE 1
Compléter le texte par les mots suivants : oxydé, réduit, positive, négative.
Dans une pile électrochimique, la borne …………………………….………….est le métal le plus
réducteur. La borne ………………………….… est le métal le moins réducteur. Le
métal………………………..….est le métal le plus réducteur. Le
métal………………………………………….. est le métal le moins réducteur.

EXERCICE 2.
On donne les potentiels standard E0 (Zn2+/Zn) = - 0,76V ; E0 (Sn2+/Sn) = - 0,15 V.
Prévoir si une réaction s’effectue :
1- Lorsqu’on plonge un fil d’étain dans une solution de sulfate de zinc.
2- Lorsqu’on plonge un fil de zinc dans une solution de sulfate d’étain.

EXERCICE 3
On réalise une pile avec les couples oxydant-réducteurs : Zn2+/Zn et Mg2+/Mg avec
E0 (Zn2+/Zn) = - 0,76V et E0 (Mg2+/Mg) = - 2,37 V.
1- Faire le schéma de cette pile.
2- Préciser le sens du courant et la polarité de la pile. Justifier la réponse.
3- Écrire l’équation-bilan de la réaction d’oxydoréduction quand la pile débite.
4- Calculer la f.é.m. de la pile.

EXERCICE 4
On associe chacune des demi-piles correspondant aux couples Ni2+/Ni et Cr3+/Cr à l’électrode
normale à hydrogène. Les f.é.m. des piles obtenues sont respectivement E1 = 0,25 V et E2 = 0,75
V.
1-L’électrode de platine étant la borne positive de chaque pile,
1-1-calculer le potentiel normal de chaque couple.
1-2-Identifier le métal le plus réducteur.
2-On relie les deux demi-piles l’une à l’autre. Identifier l’électrode positive de la nouvelle pile
obtenue.
3-Écrire l’équation-bilan de la réaction traduisant le bilan de fonctionnement de cette pile.

EXERCICE 5
Les équations des réactions qui se produisent aux électrodes d’une pile sont :
Cr −−−→ Cr3+ + 3e- et Pb2+ + 2e- −−−→ Pb
1-Donner le nom du métal qui constitue la borne positive de la pile.
2-Calculer la masse de dépôt de plomb lorsque la perte de masse de l’électrode de chrome est 1,56
g.
On donne : MCr = 52 g/mol. ; MPb = 207,9 g.

56
EXERCICE 6
On donne les potentiels standard suivants : E0 (Ag+/Ag) = 0,80V ; E0 (Au3+/Au) = 1,5V
On rappelle que e = 1,6.10-19 C et N = 6,02.1023 mol.-1
1-On réalise une pile en associant les deux demi-piles Ag+/Ag et Au3+/Au. Dessiner cette pile et
indiquer :
- la polarité des électrodes.
- le sens du courant débité dans un conducteur ohmique.
- le sens de circulation des électrons.
1-1-Écrire les réactions aux électrodes et l’équation-bilan de la réaction qui s’effectue dans la
pile lorsqu’elle débite.
1-2-Déterminer la f.é.m. de cette pile.
2-On laisse la pile fonctionner pendant trois heures et on constate que la masse de l’électrode d’or
a varié de 89mg. Calculer :
2-1-la variation de masse de l’électrode d’argent.
2-2-l’intensité supposée constante du courant qui a circulé.

EXERCICE 7
On veut doser une solution d’ion Fe L par une solution de permanganate de potassiumK L "
MnO' J .
1-Déterminer la masse de permanganate de potassium nécessaire pour préparer 100 mL d’une
solution de concentration molaire volumique égale à 10' mol/L.
2-Faire le schéma du dispositif expérimental.
3-A l’équivalence le volume de permanganate de potassium nécessaire pour doser 12 mL d’ion
Fe II est 18 mL.
3-1-Écrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit.
3-2-Calculer le concentration molaire volumique de la solution de Fe II.

57
Chapitre 11 : OXYDOREDUCTION EN SOLUTION AQUEUSE
DOSAGE

EXERCICE 1
Écrire les demi-équations électroniques des couples suivants.
MnO4-/Mn2+; S4O62-/S2O3; Fe3+/Fe2+; Cl2/Cl-; NO3-/NO; CH3CHO/C2H5OH;
CH3COOH/CH3CH2OH; Cr2O72-/Cr3+.

EXERCICE 2
On fait l’oxydation ménagée de l’éthanol par l’ion dichromate en milieu acide. On obtient un
composé qui rosit le réactif de Schiff.
1-Donner les couples oxydant-réducteur mis en jeu.
2-Écrire les demi-équations électroniques.
3-En déduire l’équation-bilan de la réaction.

EXERCICE 3
L’acide sulfurique attaque le sulfure de fer en donnant un dégagement gazeux de sulfure
d’hydrogène (H2S). Si on fait barboter ce gaz dans une solution de diiode, on observe la formation
d’un dépôt jaune de soufre tandis que la coloration s’estompe (disparaît peu à peu).
1-Préciser le rôle du sulfure d’hydrogène dans cette réaction.
2-Écrire la demi-équation caractérisant le couple S/H2S.
3-Écrire l’équation-bilan de la réaction entre le sulfure d’hydrogène et le diiode.
4-On fait barboter le gaz (H2S) dans 50 cm3 d’une solution de diiode à 8 g.L-1jusqu’à décoloration
totale. Calculer la masse de soufre obtenue.

EXERCICE 4
En utilisant les valeurs de potentiels des couples ox/red préciser la réaction chimique qui a lieu
lorsqu’on mélange :
1-Une solution contenant des ions Cr2O72- et une solution contenant des ions Fe2+ .
2-Une solution contenant des ions Cr3+ et une solution contenant des ions Fe2+.
On donne E0 (Cr2O72-/Cr3+) = 1,33V ; E0 (Fe3+/Fe2+) = 0,77V

EXERCICE 5
1-Écrire la demi-équation correspondant au couple H2O2/H2O.
2-Le potentiel normal du couple H2O2/H2O est 1,77V. On verse une solution d’eau oxygénée dans
une solution d’iodure de potassium acidifiée. Au bout d’un temps assez long, la solution brunit.
3- Expliquer pourquoi et écrire l’équation de la réaction qui s’est produite.

EXERCICE 6
On verse une solution de permanganate de potassium de concentration molaire C=0,2mol./L
dans un volume V’=20mL de solution de sulfate de fer préalablement acidifiée et de concentration
molaire C’=0,5mol./L.
1- Écrire l’équation-bilan de la réaction.
2- Calculer le volume de solution oxydante qu’il faut utiliser pour oxyder tous les ions Fe2+.

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Chapitre 12 : REACTION D’OXYDOREDUCTION
PAR VOIE SECHE
EXERCICE 1
1-Déterminer le no. de l’élément soufre dans les composés suivants : SO42- ; SO2 ; H2S ; SO32-.
2-Déterminer le no de l’élément azote dans les composés suivants : N2 ; HNO3 ; NH3 ; NO2 ; NO2-
; NO.

EXERCICE 2
Déterminer le no de chaque élément dans les composés suivants : Cr2O72- ; NO2- ; Al2O3 ;
CO32- ; FeCl3 ; ClO2- ; Cl2

EXERCICE 3
1- Calculer le nombre d’oxydation du cuivre dans les composés suivants : CuO ; CuS ; Cu2S.
3
2- La réaction : Cu2S + O2 −−−−−−→ Cu2O + SO2
2
En utilisant les nombre d’oxydation, montrer que cette réaction est une réaction
d’oxydoréduction ou non.

EXERCICE 4
1- Les réactions suivantes sont-elles des réactions d’oxydoréduction ? Justifier la response.
1-1- 3NO2 + H2O −−−−−−→ 2NO3- + NO + 2H+
1-2-HCl (g) + H2O −−−−−−→ H3O+ + Cl-
1-3- SO3 + 3H2O −−−−−−→ SO42- + 2H3O+.
2- Pour chaque réaction d’oxydoréduction, indiquer le corps oxydé et le corps réduit.

EXERCICE 5
On chauffe dans un tube à essai, un mélange d’oxyde de cuivre II et de carbone en poudre. Il
se dégage un gaz qui trouble l’eau de chaux. En fin d’expérience, on observe dans le tube une
poudre rouge.
1- Donner les produits obtenus.
2- Écrire l’équation de la réaction.
3- Montrer que cette réaction est une réaction d’oxydoréduction.
4- Indiquer l’oxydant et le réducteur.

EXERCICE 6
On peut fabriquer du fer par aluminothermie en réduisant l’oxyde de fer III par la poudre
d’aluminium, selon le bilan : Al + Fe2O3 −−−−−−−→ Fe + Al2O3
1- Équilibrer l’équation-bilan.
2-Calculer la masse de fer obtenue lorsqu’on utilise 580g d’aluminium.

EXERCICE 7
Le carbone réagit avec l’acide sulfurique concentré à chaud. Il se forme du dioxyde de soufre,
du dioxyde de carbone et de l’eau.
1- Cette réaction est-elle une réaction d’oxydoréduction.
2- Écrire son équation-bilan.

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Chapitre 13 : ELECTROLYSES EN SOLUTION AQUEUSE

EXERCICE 1
Compléter le texte suivant par les mots qui conviennent.
1- Quand on fait une électrolyse, les électrodes ont des noms différents. Celle reliée à la borne
positive du générateur s’appelle ……………………………………………….……. et celle reliée
à la borne négative s’appelle……………………………………A
………………………..………..se produit une oxydation ; à
……………………………………………………..se produit une réduction.
2- Les électrolyses en solution aqueuse de l’acide sulfurique et de l’hydroxyde de sodium
produisent à l’anode du…………………..…………. et à la cathode du
……………………………. Tout se passe comme si l’on décomposait
l’………………………………………………………….. .
3- L’électrolyse d’une solution aqueuse de chlorure d’étain (II) produit à l’anode
du……………..…et à la cathode de l’………………………………… .

EXERCICE 2
Une solution aqueuse de chlorure de manganèse II acidifiée par l’acide chlorhydrique est
électrolysée avec des électrodes en graphite.
1- Dire pourquoi le manganèse se dépose à la cathode, du dichlore se dégage à l’anode.
2- Écrire les réactions qui se produisent aux électrodes.
3- Déterminer la tension minimale à appliquer pour que l’électrolyse ait lieu.
4- Dans les conditions normales, calculer la masse de manganèse qui s’est déposée si l’on
recueille 11,2cm3 de dichlore.
On donne Eo (Mn2+/Mn) = - 1,17V et Eo (Cl2/Cl-) = 1,36V.

EXERCICE 3
On réalise une électrolyse d’une solution de chlorure de sodium.
1- Faire un schéma annoté du dispositif expérimental.
2- Représenter le sens de déplacement des porteurs de charges.
3-Écrire les équations-bilan des réactions aux électrodes ainsi que l’équation-bilan de
l’électrolyse.
4- On procède à l’électrolyse de 300mL d’une solution de chlorure de sodium de concentration
C = 0,1 mol./L. calculer la quantité de matière de gaz obtenu à l’anode.
MNa = 23 g/mol.

EXERCICE 4
On dépose par électrolyse une couche d’épaisseur k=7mm d’argent sur une plaque métallique
de surface
S = 360 cm2.
1- Déterminer la masse d’argent déposée.
2- Déterminer la quantité d’électricité qui traverse le circuit pendant la durée de cette électrolyse.
On donne N = 6 ,02.1023 mol-1. e = 1,6.10-19C ; MAg = 107,9 g/mol.
3- La durée de l’électrolyse est de 72 minutes. Calculer la valeur de l’intensité du courant dans le
circuit.
On donne : masse volumique de l’argent ρ = 8900 kg/m3.

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