CEF INTERNATIONAL

AIDHEII

Entreprenariat
vert
Recyclage des
déchets
plastiques

CEF INTERNATIONAL MAROC - AIDHEII

20390 CASABLANCA
 Préambule et avertissement

Ce document a été établi par CEF International Maroc dans un

but de présenter à ses destinataires, l’Office Chérifien des
Phosphates (OCP), la vision de CEF International Maroc de son
appréciation de la situation actuelle du secteur de
l’environnement dans les Provinces du Sud du Maroc et des
actions qu’à son sens il conviendrait de prendre pour permettre
la montée en compétences des métiers pour l’environnement.
De ce fait, le présent document ne saurait constituer une base
unique de prise de décisions, les destinataires étant invités à se
faire leur propre opinion quant à l’intérêt des opérations
auxquelles pourraient conduire les analyses présentées.
Ce document ainsi que son contenu sont strictement
confidentiels, il ne peut être partiellement ou totalement
reproduit ni communiqué à des tiers, autres que le client ou ses
conseils, sans l’accord formel de CEF International Maroc.

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 SOMMAIRE

I. Le contexte et les enjeux

II. L’évaluation des besoins

III. Une offre adaptée

IV. Une démarche projet

V. Un planning prévisionnel

VI. Contact

Annexes

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 I- Le contexte et les enjeux

Le Maroc a adopté dans sa stratégie de développement le

concept de développement durable qui favorise l'équilibre entre
les dimensions environnementales, économiques et sociales,
avec pour objectifs l'amélioration du cadre de vie des citoyens,
le renforcement de la gestion durable des ressources naturelles
et la promotion des activités économiques respectueuses de
l'environnement.

Conformément à ses engagements au niveau international dans

le cadre des sommets de la Terre de Rio de Janeiro (1992) et
de Johannesburg (2002) et des conventions pertinentes, le
Maroc a mis en place les fondements visant à instaurer le
développement durable dans le pays à travers plusieurs
réformes politiques, institutionnels, juridiques et socio-
économiques. Ce processus a été renforcé par l'adoption de la
Charte Nationale de l’Environnement et du Développement
Durable, dont l'élaboration a été lancée suite aux directives de
Sa Majesté le Roi Mohamed VI, lors de son discours du Trône
du 30 Juillet 2009.
La concrétisation de ce processus s'est traduite par le processus
d'intégration des principes de développement durable dans les
stratégies sectorielles, la mise en œuvre de la Stratégie de Mise
à Niveau de l'Environnement (MANE) et de l'Initiative Nationale

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 de Développement Humain (INDH), ainsi que le lancement de
l'élaboration :

 De la Loi Cadre portant Charte Nationale de

l’Environnement et du Développement Durable, en
application des orientations royales du Discours du
Trône du 30 Juillet 2010

 De la Stratégie Nationale de Protection de

l'Environnement (SNPE)
 De la Stratégie Nationale de Développement
Durable (SNDD)

Par ailleurs les conclusions du rapport de la CESE sur l’étude du

développement des provinces du sud, insiste sur « L’effort de
développement soutenu de l’Etat en faveur des provinces du
Sud a permis de doter ces provinces en infrastructures et en
équipements et d’améliorer les indicateurs sociaux,
économiques et environnementaux sans pour autant permettre
l’émergence d’une économie inclusive, créatrice d’emplois et de
croissance. Symétriquement, la gouvernance des provinces du
Sud n’a pas favorisé l’appropriation partagée du développement
par la population, ni une implication forte des parties prenantes
concernées, notamment les opérateurs privés, les partenaires
sociaux, et les acteurs de la société civile.
Les populations et forces vives de la région ont exprimé une
demande de refonte des modes de développement et de
gouvernance. Le nouveau modèle préconise des ruptures et des
réformes profondes pour répondre à cette demande. Il introduit
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une gouvernance responsable et une approche intégrée et
participative du développement fondé sur une dynamique de
création de richesse et d’emplois en faveur des populations des
provinces du Sud notamment des jeunes et des femmes.
Le nouveau modèle de développement confirme la nécessité
absolue du respect de la loi et de son effectivité et la primauté
des droits fondamentaux, économiques, sociaux,
environnementaux et culturels consacrés par la Constitution et
par les traités et conventions internationales dont le Maroc est
signataire.
Il fonde, sur les principes d’équité et de durabilité, les
nouvelles modalités d’accès, de gestion et de valorisation des
ressources naturelles au bénéfice des populations et des
générations futures. »

Dans ce contexte, la Fondation Phosboucra a sollicité CEF

INTERNATIONAL MAROC pour mener des actions afin de
répondre aux attentes de développement durable local.

Ce projet présente une initiative suite à une évaluation des

besoins à TARFAYA :
« Entreprenariat vert : Recyclage des déchets
plastiques »

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 SOMMAIRE

I-Le contexte et les enjeux

II- L’évaluation des besoins

III- Une offre adaptée

IV- Une démarche projet

V- Un planning prévisionnel

VI- Contact

Annexes

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 II- L’évaluation des besoins
La ville de Trfaya est une ville côtière d'environ 6000 habitants, de la
région Laâyoune-Sakia El Hamra1, au sud du Maroc. Elle est limitée au Nord par
la Province de TANTAN, à l’Est par la Province de ESSMARA, au sud par la
province de LAAYOUNE et à l’ouest par l’océan atlantique.
Suite à l’étude réalisée sur Tarfaya, CEF International Maroc confirme la
pertinence de mettre en place des actions innovantes permettant la montée en
compétences des acteurs du secteur de l’environnement et leur évolution
professionnelle pour permettre l’émergence d’entreprenariat vert.

La montée en compétence technique des métiers et leurs

organisations pour une production des activités de recyclage

Le secteurs concerné :

Pour le recyclage : Le traitement des plastiques

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Les attentes exprimées :

 Collecte des volumes des matières issues de la mer ou

de la consommation
 Modalités d’achats des matières premières et de
l’ensemble des consommables
 Techniques de traitement et de transformation des
produits
 Logistiques et commercialisation
 Ordonnancement des fabrications
 Contrôles Qualités à intégrer
 Gestion
 Contraintes environnementales
 Entreprenariat et insertion du travail informel
 Création d’une chaine de valeur pérenne

Les actions à mener :

Action de protection :
Le plastique est un fleau pour les aniamux marins et pour la sauvegarde
du littoral
Le plastique est partout dans les emballages et conditionnement
La première action à mener à pour but de protéger l’environnement
Action de réponse à apporter à la collectivité :
 Collecte
 Mise en place des installations et des process
 Contrôles Qualités
Action de création de filières économiques nouvelles
Faire d’une contrainte, un atout pour un développement économique
pérenne

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Une commune désireuse de participer à l’évènement international COP 22
et solliciter les idées de projets « verts » créateurs d’emplois et de
revenus

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 SOMMAIRE

I. Le contexte et les enjeux

II. L’évaluation des besoins

III. Une offre adaptée

IV. Une démarche projet

V. Un planning prévisionnel

VI. Contact

Annexes

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 III- Une offre adaptée

S’inscrivant dans une dynamique de progrès continue et

favorisant la formation action, l’offre innovante que nous vous
proposons, mixe des formations théoriques et pratiques en
privilégiant surtout des accompagnements sur site pour
favoriser les changements nécessaires à la montée en
compétences des acteurs.

Notre proposition :

Réalisation d’une coopérative pilote permettant le

recyclage des déchets plastiques

Action en faveur du changement climatique :

L’une des principales façons de compenser les émissions de carbone c’est
en recyclant nos déchets notamment nos déchets plastiques qui pollue la
mer et le littoral
Mettre en œuvre les premières coopératives de recyclage de déchets et
plus spécialement pour les matières plastiques c’est démontrer dans les
provinces du Sud la faisabilité d’une filière recyclage moderne pérenne
favorisant la protection de l’environnement et des océans.
Bénéfices de l’action
• Créer une coopérative pilote dans le recyclage des matières
plastiques à TARFAYA,
• Créer de l’emploi et de la richesse

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 • Traiter les déchets plastique de la commune et des environs et ceux
échoués sur les plages
• Réaliser un modèle duplicable et exportable en coopération sud/sud
• Création d’un réseau de coopératives

L’action est découpée en cinq étapes :

1. Étude de conception et dimensionnement

2. Formation de 20 futurs exploitants
3. mise en place du process
4. Début de l’exploitation et mise en place du dispositif de
recyclage
5. Reportage et témoignages pour COP 22

Public cible :
Jeunes et Porteurs de projet

Informations techniques sur les atouts et le processus

Les plastiques sont omniprésents dans notre vie. Au-delà de leurs atouts,
une fois consommés, ils génèrent des déchets volumineux par rapport à
leur poids. Ces déchets occupent un volume important dans les points de
collecte et autres installations de gestion de déchets dont les centres
d’enfouissements techniques. Leur dissémination dans la nature est
durable et inesthétique car leur biodégradabilité est, dans la plupart des
cas, faible. Il y a donc lieu d’encourager leur recyclage. Malheureusement,
la multiplicité des types de matière plastique et de composition d’une
même matière plastique, l’incompatibilité de certains polymères entre eux

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et la difficulté de reconnaître et de séparer les différents polymères
induisent de nombreux problèmes au niveau, notamment, du tri sélectif,
en particulier pour les déchets plastiques de post-consommation.

Actuellement, il existe plus de 700 types de plastiques aux noms que les
chimistes sont les seuls à pouvoir encore prononcer correctement.

Dans l’usage quotidien, la plupart de ces matières reçoivent le nom de

‘plastique’.

Or, ces matières possèdent des propriétés très diverses: certaines sont à
l’épreuve des hautes pressions ou des températures extrêmes, d’autres
forment une barrière contre la lumière, les acides, l’humidité ou les
odeurs.

Les mêmes plastiques de base peuvent aussi adopter des caractéristiques

très diverses grâce à l’adjonction d’additifs.

C’est ainsi que l’on connaît des matières plastiques qui sont très
résistantes, élastiques ou insensibles à la chaleur. D’autres sont
précisément souples, ont l’aspect de la mousse, sont transparentes ou
permettent la fabrication de fibres.

Ces nouvelles matières connaissent des applications très nombreuses et

très diverses. Un grand nombre de matériaux traditionnels comme le bois,
les métaux, la faïence, le verre et les fibres naturelles ont été remplacés
aujourd’hui par les plastiques. En outre, une longue série de fonctions
nouvelles ne peuvent être remplies aujourd’hui que par les plastiques.
Certaines sont très quotidiennes, d’autres, par contre, sont véritablement
‘high-tech’. Les emballages représentent, et de loin, la majeure partie des
utilisations. D’autres applications des plastiques se retrouvent notamment
dans les vêtements, les automobiles, les bicyclettes, les appareils
ménagers, le bâtiment, les revêtements de sol, les jouets, les téléphones
mobiles, les ordinateurs et les accessoires médicaux: les utilisations du
plastique s’étendent littéralement des sachets à tartines aux voiliers.

La fabrication et l’utilisation des plastiques entraînent naturellement une

montagne de déchets, ce qui pose problème. En tout premier lieu, ceci ne
fait qu’agrandir la montagne mondiale de déchets. Si nous voulons un
développement durable, nous devons agir de manière à ne pas imposer de
limitations aux options économiques, sociales et environnementales des
générations futures.

Durable signifie notamment utiliser intelligemment les matières premières

et l’énergie. La plupart des plastiques sont réalisés à partir de pétrole,
matière première limitée et précieuse. La gestion des déchets de matières

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plastiques englobe donc de plus en plus le recyclage ou le réemploi, bien
entendu dans la mesure où une telle opération est pertinente sur un plan
écologique et économique.

Le recyclage en action

Ces déchets sont souvent trop précieux pour atterrir sur une décharge.

La méthode la plus simple est de broyer les déchets de matières

plastiques et/ou de les faire fondre pour obtenir de nouvelles applications.
Ce procédé prend le nom de recyclage mécanique ou de recyclage des
matières. 4MENS 20

Déchets de matières plastiques, Réutilisation, Incinération Mise en

décharge

La transformation des déchets de matières plastiques pour l’utilisation

d’origine ou pour d’autres utilisations

Les matières plastiques sont fabriquées à partir du pétrole. C’est pourquoi

leur pouvoir calorifique égale ou surpasse celui du charbon. Cette énergie
peut être récupérée par l’incinération. Transformation des déchets de
matières plastiques en produits de matières plastiques par voie physique.
Transformation des déchets de matières plastiques en produits chimiques
de base ou en monomères de matière plastique par voie chimique.

Grâce à leur pouvoir calorifique important, les matières plastiques peuvent

parfaitement remplacer les combustibles fossiles dans, par exemple, les
processus qui absorbent beaucoup d’énergie comme la production du
ciment.

La combustion des déchets de matières plastiques avec d’autres matières

dans les ordures ménagères peut fournir de la chaleur et/ou de
l’électricité.

Récupération d’énergie Combustible de remplacement Ordures ménagères

solides Recyclage Recyclage mécanique Recyclage chimique Valorisation
Matières plastiques

4% de la production mondiale totale de pétrole sont transformés en

matières plastiques. Le pétrole est une matière première non-
renouvelable et le recyclage des matières plastiques permet d’économiser
cette précieuse matière première. Le recyclage permet également de
réaliser des économies d’énergie en comparaison avec la production de la
matière plastique primaire. D’autre part, grâce au recyclage, on évite les
coûts de la mise en décharge ou de l’incinération : un avantage non
négligeable.

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LE PROCESSUS DE RECYCLAGE DU
PLASTIQUE

1. Réception des matières premières

Par matières premières est considéré tout matériau en plastique qui peut être
recyclé (PEHD, PEBD, PP, PET, PS, ABS…) dans les usines. Le matériau doit être
pré-trié selon la qualité et peut provenir de déchets industriels, agricoles et de
post-consommation. Ces matériaux peuvent arriver dans des boîtes, des sacs,
des sacs Big Bag, déchiquetés, des conteneurs (en vrac) ou en balles.

2. Processus de sélection
Une fois réceptionnée, notre matière première passe par un rigoureux processus
de sélection au cours duquel sont effectuées les étapes suivantes :
Séparation des matières non aptes en raison de leur typologie :
Sont séparées les matières plastiques différentes de celles utilisées au moment
de la consommation par leur qualité du processus, les étiquettes, les matériaux
ferreux, les terres, etc. Ce processus nous aide à garantir une qualité optimale,
augmenter les capacités de production, éviter une production inefficace et il sert
à garder un contrôle sur la matière première fournie par nos sources
d’approvisionnement.
Séparation des couleurs du plastique à consommer :

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Cette phase permet d’obtenir une consommation réduite de colorants, ce qui
apporte un plus grand bénéfice tant économique qu’environnemental, ainsi
qu’une plus grande variété dans les produits finis, en offrant différentes palettes
de couleurs.

3. Le déchiquetage
Les pièces sont broyées et déchiquetées dans des broyeurs de grande capacité
productive grâce à un ensemble de lames rotatives, les réduisant en petits
morceaux selon le diamètre du tamis. Avec le broyage, nous obtenons une
granulométrie homogène du plastique, facilitant ainsi le travail ultérieur du
transport, du lavage et du séchage.

4. Lavage
Une fois déchiqueté, le plastique est introduit dans des laveuses industrielles.
Des pales remuent l’eau afin que le plastique reste totalement immergé et que
les éventuelles impuretés telles que la terre, la pierre, le métal, le carton, le PVC
et tous autres matériaux plus denses que l’eau se déposent au fond des
laveuses. L’eau est recyclée et réutilisée garantissant des économies d’eau
importante

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5. Séchage et essorage
Les matières extraites des laveuses passent dans les centrifugeuses qui, en plus
des fonctions de séchage, enlèveront complètement toutes les impuretés qui
auraient pu encore échapper aux laveuses.

6. Homogénéisation
Une fois déchiquetée, lavée et séchée, la matière plastique est stockée dans un
grand silo où elle est mélangée par un procédé mécanique jusqu’à ce que le
matériau soit homogène en termes de couleur, texture et comportement, et prêt
pour l’extrusion.
.

7. Extrusion

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Le corps central de l’extrudeuse comprend un long canon qui, grâce à la chaleur
et la friction de son axe interne, permet la plastification de toutes les particules
créées antérieurement, avec pour résultat une pâte uniforme. Les polymères
sont ainsi fondus grâce à la chaleur. C’est à ce moment que l’on peut ajouter
de la couleur nécessaire demandée par certains clients pour répondre à leurs
besoins.

8. Filtrage
Avec la texture et la fluidité nécessaire, le plastique subit encore un processus
de filtrage (un système de mailles très fines qui retient toutes les impuretés qui
auraient pu rester collées à la matière lors des processus antérieurs : résidus de
carton, petits morceaux de bois, de tissu ou d’autres matières incompatibles.
Lorsque ces mailles se salissent, elles sont remplacées automatiquement par
d’autres mailles propres).

9. Granulé
Le plastique sort de la tête de l’extrudeuse sous la forme de monofilaments ou
de fils qui se refroidissent au contact de l’eau placée dans la cuve. Les fils
passent par la filière où ils sont coupés par une lame rotative. Ce processus
permet d’obtenir le grain ou le granulé adéquat demandé par les clients, adapté
à leurs besoins lors de l’achat de granulés.

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10. Analyse et contrôle de la qualité
La production de granulés est divisée en lots. Nous analysons en laboratoire,
pour chaque lot, les caractéristiques telles que la fluidité, la densité, les cendres…
Cela permet d’assurer une qualité homogène des produits.

11. Conditionnement
Les granulés sont projetés depuis l’extrudeuse, par un système pneumatique au
moyen d’un ventilateur électrique, jusqu’à un réservoir ou un silo où un cyclone
supprime l’humidité résiduelle. Ultérieurement

12. Stockage
Un bon stockage du produit fini est essentiel pour éviter les éventuels dommages
: chocs, rigueurs climatiques, détérioration, etc.,

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13. Logistique
Le matériau est prêt à être retiré par le client lui-même ou bien pour une
livraison

Le projet :

Formation pour la création d’unités pilote de recyclage de

déchets et en particulier les plastiques

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Objectif de la formation :
Créer et exploiter une coopérative pilote de traitement de
déchets plastiques.
 Notre proposition : Une solution innovante

 Un projet pilote de 20 personnes

 La réalisation d’une formation-action permettant la

professionnalisation des acteurs

 Des résultats mesurables, en vue d’un déploiement, la création de

filières

 Compétences de développement économique durable.

Public cible :

 Porteurs de projet
 Demandeurs d’emploi

Description de la formation :
Formation en alternance enseignement en centre et élaboration
du projet d’entreprise, de l’étude de marche au business plan
incluant la formation technique.

Durée de la formation : 6 mois

Organisation et nature des enseignements :

 Sessions enseignements théoriques et pratiques par

spécificités en centre et sur le site
 Sessions de formation entrepreneuriale spécifique
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Contenu de la formation :

Technicien du recyclage et environnement

 Contexte et enjeux
 Cadre lega et réglementaire au marc et à l’international
 Connaissance de l'entreprise de recyclage
 Outils spécialisés
 Procédés de tri et de transformation
 Développement et commercialisation
 Montage de projet
 Stage en situation réelle sur plateforme par la mise ne place d’une
coopérative en recyclage de déchets

Durée : 6 mois

Pédagogie:

Objectifs pédagogiques :

 Une ingénierie adaptée aux spécificités du projet novateur

 Une méthodologie de formation pragmatique, directement
opérationnelle
 Une démarche active, participative et concrète qui favorise
l’implication, l’assimilation et le réinvestissement immédiat dans la
pratique du projet au quotidien.

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 SOMMAIRE

I. Le contexte et les enjeux

II. L’évaluation des besoins

III. Une offre adaptée

IV. Une démarche projet

V. Un planning prévisionnel

VI. Contact

Annexes

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 IV- Une démarche projet

La construction de la démarche :

Le projet pilote s’articule autour de cinq phases, pour préparer

et permettre la participation de l’ensemble des parties
prenantes impliquées dans le projet :

1. Constitution du Comité de Pilotage et réunion de

cadrage :
Il réunira les représentants des parties prenantes

2. Phase d’initialisation :
 Identification et contour du projet
 Choix des cibles et des actions
 Validation des parcours et des objectifs suivant la cible

3. Phase de construction du groupe pilote :

 Élaboration de l’ingénierie pédagogique
 Évaluation des prérequis en amont des actions de
formation et de sensibilisation
 Constitution d’un premier module intégrant un scénario
pédagogique
 Réalisation de formation de groupes pilotes

4. Phase de réalisation :
 Participation collaborative entre les différents acteurs

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  Mise en place de parcours
 Formation des groupes pilote

5. Phase de retour d’expérience :

 Évaluation et bilan des groupes pilotes
 Réalisation d’un guide des bonnes pratiques utilisable
pour l’ensemble des associations et coopératives
 Élaboration d’un plan d’actions de déploiement

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 SOMMAIRE

I. Le contexte et les enjeux

II. L’évaluation des besoins

III. Une offre adaptée

IV. Une démarche projet

V. Un planning prévisionnel

VI. Contact

Annexes

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 V- Un planning prévisionnel

Pour répondre au besoin immédiat exprimé, le planning

proposé sera le suivant :

 Démarrage du projet validation et accord des parties

prenantes» Juin 2016
 Début du projet octobre 2016 – à mars 2017
 Etude et contour du projet de la coopérative pilote
Novembre 2016
 Présentation COP 22 témoignages et retour d’expérience
 Bilan final Mars 2017

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 SOMMAIRE

I. Le contexte et les enjeux

II. L’évaluation des besoins

III. Une offre adaptée

IV. Une démarche projet

V. Un planning prévisionnel

VI. Contact

Annexes

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VI- Contact

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264 route El Jadida angle rue des Acacias
Résidence Wifak
20 000 CASABLANCA
Tél : + (212)5 22 98 94 22
Email : info@cef-international.ma

Agence du Sud
CEF-International Maroc
48 Bd MECCA
Laayoune

Contact: Armelle ARNAUD

Email : aarnaud@cef-international.ma
Fouad Zarhani
Email : fzarhani@cef-international.ma

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 p. 31
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