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 exercice 1-e avec les doublant de couple:

#
for a in range(1,11):
print('\ntable de multiplication de ',a)
for b in range(1,11):
print(a,'*',b,'=',a*b, end= ' ')

#exercice 1-f:
while True:
n=int(input('donnez un entier'))
if 100 <= n <1000 : break
u= n%10
d=n%100//10
c=n//100
if n== u**3+d**3+c**3:
print(n, 'est cubique')
else:
print(n, ' n\'est pas cubique')

#exercice 1-g:
while True:
n=int(input('donnez un entier'))
if n >0 : break
s=1
for i in range(2,n//2+1):
if n%i==0: s+=i
if s==n:
print(n, 'est parfait')
else:
print(n, 'n\'est pas parfait')

# exercice 2:
while True:
ep=float(input('donnez un entier'))
if ep >0 : break
s=0
x=1
i=0
while (1/x > ep):
s+= (-1)**i /x
x+=2
i+=1
print('pi=', 4*s)
# exercice 3:
from math import *
while True:
n=int(input('donnez un entier'))
if n >3 : break

a,b,c=4,2,1
for i in range(4,n+1):
d=sqrt(2*a+c)+b
a,b,c=b,c,d
print('U',n,'=',d)

#exercice 4:
n=0
while True:
n+=1
s=0
for k in range(1,n+1):
s+=1/k
if s>5: break
print(n)

# version 2: on remarque que u(n+1)= u(n)+ 1/(n+1)

n=1
u=1
while True:
n+=1
u=u+1/n
if u>5: break
print(n)

#exercice5:

while True:
a=float(input('donnez un réel'))
if a >0 : break

u=1
while True:
v=1/2*(u+a/u)
if abs(u-v) < 10**(-8) :
break
u=v

print('racinede ',a,'est',v)

#exercice 6:
#pgcd (a,b) = pgcd(a-b,b) si a>b , pgcd(a,b-a) sinon

while True:
a=int(input('donnez un enriet'))
if a >=0 : break

while True:
b=int(input('donnez un entier'))
if b >=0 : break
while (a*b !=0):
if a> b:
a=a-b
else:
b=b-a
print('le pgcd est',a+b)

# exercice7:

b=15
i=11
while(i<100):
b=b+1
n=b
while (n%2==0):
n//=2
while (n%3==0):
n//=3
while (n%5==0):
n//=5
if n==1 : i+=1
print('le centième nombre méchant est',b)

# exercice 8: pour un meilleur affichage en construit la chaine à afficher au fur et à mesure

ch=''
for i in range(4):
s=0
for j in range(3):
a= float(input('donnez un numérique'))
s+=a
ch+=str(s)+','

print(ch)

# exercice 9:

n= int(input('donnez un entier'))
s=0
for i in range(1,2*abs(n),2):# passer sur les nombre impaire avec un pas 2
s+=i
print(s)
#version2 : un nombre impaire est ecrit de la forme 2*k+1
s=0
for k in range (n):
s+=2*k+1
print(s)

#exercice 10:

while(True):
n= int(input('donnez un entier'))
if n>0:break

s=10
for i in range(n):
s*=2
print(s)

#exercice 11

m=2
c=1
for i in range(n):
c=3*c+m
m=2*m+1
print(c,m)

# exercice 12:
while True:
a=int(input('donnez un enriet'))
if a >=0 : break

while True:
b=int(input('donnez un entier'))
if b >=0 : break

s=0
while (b!=0):
if b%2:
s+=a
b-=1
else:
a*=2
b//=2
print('le produit de ',a,'et',b,'est egale à',s)

#exercice 13:

while True:
n=int(input('donnez un entier positif'))
if n>0: break
a=1
for i in range(2,n+2):
print (a,'*',9,'+',i,'=',a*9+i)
a=10*a+i

# exercice 14:
while True:
a=int(input('donnez un enriet'))
if a >=0 : break

while True:
b=int(input('donnez un entier'))
if b >=0 : break
s=b if a%2 else 0
while(a!=1):
a=a//2
b=b+b
print(b,',')
if a%2: s+=b

print(s)

#exercice 15:

from math import *


a=1
b=1/sqrt(2)
t=1/4
p=1
while True:
e=float(input('donnez la précision'))
if e>0:break

while( abs(a-b)> e):


c= (a+b)/2
b= sqrt(a*b)
t=t-p*(a-c)**2
p=2*p
a=c
print((a+b)**2/(4*t))

# exercice 16:

x=float(input('donnez le réel x'))


while True:
n=int(input('donnez lentier n'))
if n >0:break

y=x
z=1
p=n
while( p!=0):
y**=2
if p%2:z=z*y
p//=2
print(z)
# remarque le signe n'est pas traité par cette méthode il faut l'ajouter

#exercice 17:

while True:
n=int(input('donnez un entier'))
if n>0: break
i=0
a=n
while n>9:
i+=1
p=1
while n!=0:
p*=n%10
n//=10
n=p

print('la percistance de ',a, 'est ',i)

#exercice 18:

m=0 #initialisation du max


n=20 #initialisation du min
nm=nn=0
while True:
a=float (input('donnez une note'))
if a<0: break
elif 0<=a<=20:
if a>m:
m=a
nm=1
elif a==m:
nm+=1

if a< n:
n=a
nn=1
elif n==a:
nn+=1
else:
print('cest une fausse note')

print('le minimum est',n, 'il existe',nn,'fois')


print('le maximum est',m, 'il existe',nm,'fois')

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