Index

03 Prononciation

04 Leçon 1

07 Leçon 2

12 Leçon 3

Négation

14 Verbes

16 Leçon 4

Les articles partitifs

21 Leçon 5

24 Des Animaux

25 Au restaurant

26 Leçon 6

29 Leçon 7

Préposition

32 Leçon 8

36 Verbes

37 Leçon 9
Prononciation
... Er
Et
ÊÉÈ E
...Ez
Ai
A
À
A
I I
Y
Au
O O
Eau
Ou U
U Ü
Oi ua
Oy
R G
E e
Eu
Gn Ñ
En
On
On
An
Un An
In
...e
...ent
...es
...s
...t
...d
...z
...x

3
Leçon 1
Activité 1
1.- On joue aux cartes pour apprendre les numéros.

Les salutations
Bonjour
Comment tu t´appelles? (Informel)
Comment vous vous appelez? (Formel)
R: Je m´appelle ……..
Quel âge as-tu?
R: J´ai ………. ans
Comment allez-vous? (formel)
Comment tu vas? (Informel)
Ça va ?
R : Je vais bien / très bien / mal.
Ça va.
Ça ne va pas
Plus ou moins

Salut !
Coucou
Bonsoir
Et toi ?
Et vous ?

Présentation
Je m´appelle ....
J´ai ....... ans
Je suis bolivien (ne)
J´aime .............
J´habite à Santa Cruz, en Bolivie

4
Les Pronoms Être
Je Je suis

Tu Tu es

Il Il est

Elle Elle est

On On est

Nous Nous sommes

Vous Vous etes

Ils Ils sont

Elles Elles sont

Avoir
J´ai Nous avons

Tu as Vous avez

Il a Ils ont

Elle a Elles ont

On a

5
Vocabulaire
Nom:

Prénom:

Ans:

Je ne comprends pas:

Je comprends:

Age:

Non:

Oui:

Merci:

De rien:

Beaucoup:

Monsieur:

Activité 2
On fait notre présentation en groupe.

6
Leçon 2
Activité 1
1.- On joue au ballon (Être - Avoir)

Au Revoir

À bientot

Adieu

À plus

À tout à l´heure

À tout de suite

À demain

À lundi /mardi / mercredi /jeudi / vendredi /

samedi / dimanche

Bonne nuit

Bonne journée

Bonne soirée

Bonne après-midi

7
Les mois de l´année Avoir
Janvier Juillet J´ai

Février Aout Tu as

Mars Septembre Il a

Avril Octobre Elle a

Mai Novembre On a

Juin Décembre Nous avons

Vous avez

Ils ont

Elles ont

Être
Je suis

Tu es

Il est

Elle est

On est

Nous sommes

Vous etes

C’est quand ton Ils sont

anniversaire? Elles sont

8
Verbes Réguliers
ER En Francés En Español

Parler Danser Bailar

Je parle Demander Pedir

Tu Parles Dépenser Gastar

Il parle Jouer Jugar

Elle parle Regarder Mirar

On parle Travailler Trabajar

Nous parlons Trouver Encontrar

Vous parlez Visiter Visitar

Ils Parlent Manger Comer

Elles parlent Marcher Caminar

Aimer Amar/Gustar
Habiter Habitar

1. Je (parler) français. Étudier Estudiar

2. Tu (habiter) à Vancouver?

3. Il (étudier) à l'université.

4. Nous (entrer) dans la salle de classe.

5. Vous (poser) beaucoup de questions.

6. Elles (trouver) le cours intéressant.

7. Ils (entrer) dans la salle de classe.

8. Je (trouver) une place.

9. Elle (commencer) la leçon.

10. Il (imiter) la prononciation du professeur.

11. Elles (répéter) les phrases.

12. Je (parler) français.

13. Ils (étudier) la grammaire.

14. Nous (poser) des questions.

15. Vous (quitter) la salle de classe.

9
Conversation 1
__________________, vous allez _________ ?
Bonjour, très bien, et vous ?
Très bien, __________.

_______________ Michelle, ___________ vas bien ?

Oui, _________________ , et toi , comment __________ ?
Très bien.

Salut,___________ ?
ςa va, __________, ςa va ?
_____________.

Bonjour monsieur Hollande,

___________________________ vous ?
Bonjour _____________ Dupré, vous très bien,
______________, et vous ,
____________________________ ?
Ca va très bien, _______________. Bonne journée.
__________________ à vous aussi.
Au revoir.
___________.

Coucou!
Bonjour!

10
Conversation 2
Salut, ____________ Marie ?
____________ Francois, oui _____________, et toi ?
Ça va, bon ben.... __________________, à bientôt.
Oui, bye, à plus.

_________________ monsieur Dupont.

Bonjour Julie, ____________________________________ ?
Très bien, _____________, et vous?
Très bien, et bien, ________________, à lundi.
Oui, bon weekend !

Je vais me coucher, _________________.

________________ Vincent.
Merci, __________________.

Au revoir.
____________ beaucoup, ____________________, et bonne journée Monsieur.
______________ vous aussi.

Bonjour Daniel, tu _____________ ?

_____________ Claudine, oui ça va, _____________, comment vas-tu ?
_____________, tu vas en cours de francais ?
Oui, et toi ,___________________________ d´allemand ?
Oui, alors, à tout à l´heure.
Oui, à tout de suite, a la bibliothèque.
Ok, __________.
Bye, bon cours.

au revoir!
adieu!

11
Leçon 3
Négation

En francés, la estructura general de la negación consiste simplemente en

“rodear” al verbo con dos partículas:

NE (o N’, si el verbo empieza por vocal) y PAS:

Il connaît le pays. Il ne connaît pas le pays.

El conoce el país. El no conoce el país.

Marie habite à Paris. Marie n'habite pas à Paris.

María vive en París. María no vive en París.

Je comprends. Je ne comprends pas.

Yo comprendo. Yo no entiendo, no comprendo.

Recuerda:
La estructura de la negación es: SUJETO + NE (N’) + VERBO + PAS + COMPLEMENTOS

En el francés popular, o cuando se habla rápido, muchas veces se omite la

primera parte de la negación (ne), y se deja sólo el pas.

¡OJO! Aunque se diga, no es correcto.

Je comprends pas!
¡No lo entiendo!

Activités
1. On révise les verbes
2. Tu peux deviner le verbe?

12
Activité 1
On traduit en français

1. Maria no mira la TV

2. John no come una ensalada.

3. Pierre no va a Paris con nosotros.

4. No tengo hambre hoy

5. Isabelle no vive en Santa Cruz

6. Ella no estudia en la Universidad

7. Laurine no come mariscos

8. Yo no bailo en público

9. A Sophie no le gusta cantar

10. Ellos no comen carne

13
Verbes

Être Faire

Avoir Pouvoir

Aller Comprendre

Aimer Mettre

Venir Regarder

Finir Monter

Partir Parler

Prendre Chanter

14
Verbes

Danser Compter

Marcher Attendre

Rire Arriver

Manger Boire

Demander Sourire

Vouloir Habiter

Appeler Sortir

Lire Entrer

15
Leçon 4
Activité 1: On joue aux verbes avec le ballon
Activité 2: Petit contrôle des verbes
Les articles partitifs

Singulier Pluriel

Masculin Du Des

Féminin De la Des

¡Estas NO existen en español!

Exemples
- Je mange du riz
- Tu as de l´argent?
- Tu as de la chance !
- Tu veux de l´eau ?
- On va manger des épinards.
Truco:
· Se pone un articulo partitivo en francés cuando en
español no se pone nada.
· Si podemos decir “algo de” + el sustantivo sin que
el sentido de la frase cambie.
Gramáticamente:
· Introduce una cantidad indefinida que no se puede contar.

¡Atención a las diferencias!

Indéfinis Tu veux une bière?

Définis Elle aime la bière!

Partitifs Nous avons de la bière à la maison

16
 Los articulos partitivos en negativo se convierten en :
· J´ai du sucre --- Je n´ai pas de sucre
· Tu as des pommes --- Tu n´as pas de pommes
· J´ai de l´eau --- je n´ai pas d´eau

Los articulos indefinidos, en negativo se convierten en DE :

· Je veux faire une salade – Je ne veux pas faire de salade
· Il y a un garçon dehors – Il n ´y a pas de garçon dehors

M. Henry est au régime.

Il aime beaucoup de choses mais il ne peut pas tout manger.

M. Henry aime: il peut manger: Mais malheureussement

il ne peut pas manger
· le poulet et les frites · du poulet
· les biscottes et le pain · des biscottes · de frites
· les haricots verts et la · des haricots verts · de pain
· purée de pommes de terre · de purée de pommes de terre
· la salade verte et les pâtes · de la salade verte
· le fromage blanc · du fromage blanc · de pâtes
· et la crème fraiche épaisse · de crème fraîche épaisse
· le yaourt maigre · du yaourt maigre
· et la mousse au chocolat · de mousse au chocolat
· les pommes et les bananes · des pommes
· les oeufs à la coque · des oeufs à la coque · de bananes
· et l’ omelette · d’ omelette
· le jambon et le saucisson · du jambon
· de saucisson

17
A table!
1. Nicole voudrait eau minérale.

2. On veut bière irlandaise.

3. Vous buvez vin blanc seulement?

4. Est-ce que tu bois lait ou jus?

5. Maria mange poulet et frites.

6. Michael veut laitue dans son hamburger.

7. Ma mère boit toujours alcool le samedi soir.

8. Erick mange petits pois avec son sandwich au poulet.

9. Nous commandons souvent poisson au restaurant.

1. Alex achète un appareil. => Alex n'achète pas appareil.

2. Zoë boit de la limonade. => Zoë ne boit pas limonade.

3. C'est une boisson chaude. => Ce n'est pas boisson chaude.

4. Elle mange une tarte. => Elle ne mange pas tarte.

5. Ils ont une jolie maison. => Ils n'ont pas jolie maison.

6. Ce sont des cafés au lait. => Ce ne sont pas cafés au lait.

7. Vous êtes les élèves de 1B? => Non, nous ne sommes pas élèves.

8. Nous voulons des cocas. => Nous ne voulons pas cocas.

9. C'est une frite. => Ce n'est pas frite. C'est une croquette.

10. Tu bois de l'eau? => Non, je ne bois pas eau.

18
Verbes importants
Faire Aller
Je fais Je vais

Tu fais Tu vas

Il fait Il va

Elle fait Elle va

On fait On va

Nous faisons Nous allons

Vous faites Vous allez

Ils font Ils vont

Elles font Elles vont

Pouvoir Vouloir
Je peux Je veux

Tu peux Tu veux

Il peut Il veut

Elle peut Elle veut

On peut On veut

Nous pouvons Nous voulons

Vous pouvez Vous voulez

Ils peuvent Ils veulent

Elles peuvent Elle veulent

19
Activités
1. On joue au balon
2. Petit control sur les verbes
3. On donne des ordres
4. On joue au balon sans balon

Le corps

la tête le pied la main l’oreille

les cheveux le cou l’œil le bras

le nez les doigts la bouche la jambe

20
Leçon 5
L'interrogation en français
En français, on peut poser des questions de différentes façons.
Il existe 3 types de questions: les questions fermées, les questions ouvertes et les questions
partielles avec "quel".

1. Les questions fermées

Ce sont des questions dont la réponse est OUI ou NON. Pour poser une question fermée, il y a 3 façons:

1.1 La forme familière:

Ex: Vous parlez français?

La question suit le schéma de la phrase affirmative: Sujet/ Verbe/ Complément. L'intonation change, elle
monte en fin de phrase. Cette forme est familière car c'est un registre qu'on peut utiliser avec ses amis ou sa
famille.

1.2 La forme standard

Ex: Est-ce que vous parlez français?

La marque de la question est la formule "est-ce que". Cette forme est standard car on peut l'utiliser avec tout
le monde, dans les commerces, au travail, etc. C'est la forme la plus utilisée.

1.3 La forme soutenue

Ex: Parlez-vous français?

L'inversion du sujet et du verbe est la marque de la question. Le tiret est obligatoire entre le verbe et le sujet.
Cette forme est soutenue, car c'est une langue élégante et formelle.

Attention: Pour des raisons phonétiques, on doit parfois rajouter un t entre le verbe et le sujet.

Ex: Parle-t-il français? Ici, on rajoute un "t" entre le verbe qui se termine par une voyelle et le sujet qui
commence par une voyelle.

1.4 La réponse

La réponse à cette question fermée est:

Oui, je parle français.
Non, je ne parle pas français.

21
2. Les questions ouvertes
La question ouverte sert à obtenir une information nouvelle. Donc, on utilise un mot interrogatif
comme qui (à qui, de qui, avec qui... ), que, quoi (à quoi, de quoi, avec quoi...), où, comment, pour-
quoi, combien, à quelle heure etc. La réponse contient donc une information nouvelle qui n'est pas
dans la question.
Les 3 structures des questions fermées sont valables aussi pour les questions ouvertes.

2.1 La forme familière

Ex: Vous partez où en vacances?

La question suit le schéma : Sujet/ Verbe/ Mot Interrogatif/ Complément. L'intonation change, elle
monte en fin de phrase.

2.2 La forme standard

Ex: Où est-ce que vous partez en vacances?

La question suit le schéma: Mot interrogatif/ Est-ce que/ Sujet / Verbe/ Complément.

2.3 La forme soutenue

Ex: Où partez-vous en vacances?

La question suit le schéma: Mot interrogatif/ Verbe/ Sujet/ Complément. On garde l'inversion du
sujet et du verbe, qui est la marque de la langue formelle.

2.4 La réponse

La réponse à cette question est: Nous partons en Corse (par exemple). "En Corse" est l'information
nouvelle.

22
 3. Les questions partielles avec "quel"
Ce type de questions permet d'obtenir une nouvelle information sur un nom.
Ex: Quelles langues étrangères parlez-vous?

"Quel" s'accorde avec le nom sur lequel il porte, comme un adjectif.

Ex: Quel âge avez-vous? -> âge: nom masculin-singulier

Quelle chemise préférez-vous? -> chemise: nom féminin-singulier
Quels stylos achetez-vous? -> stylos: nom masculin-pluriel
Quelles langues parlez-vous? -> langues: nom féminin- pluriel

3.1 La forme familière

Ex: Tu parles quelles langues étrangères?

La question suit le schéma de la phrase affirmative: Sujet/ Verbe/ Quel+Nom. L'intonation

change, elle monte en fin de phrase.

3.2 La forme standard

Ex: Quelles langues étrangères est-ce que tu parles?

La question suit le schéma: Quel+ Nom/ Est-ce que/ Sujet/ Verbe.

3.3 La forme soutenue

Ex: Quelles langues étrangères parlez-vous?

La question suit le schéma: Quel+ Nom/ Verbe/ Sujet.

3.4 La réponse

La réponse à cette question serait par exemple:

Ex: Je parle le français, l'anglais et l'italien.

Activité
On devine les animaux.

23
 Des Animaux
un chien un chat une tortue un poisson un oiseau

une cheval une vache un cochon une poule un coq

un mouton un lapin une souris un canard un écureuil

un crabe une grenouille un crocodile un hibou un renard

un pingouin un ours polaire un singe un kangourou un tigre

une girafe un éléphant un zébre un lion un chameau

24
Au restaurant
Les boissons Au restaurant.

De l´eau - Bonjour, bienvenue dans notre restaurant

Un jus - Vous êtes combien ?
Une bière - On est 2, 3, 4 personnes.
Du vin
- Excusez-moi, la carte s´il vous plaît.
- Voici le menu
Les entrées
-Vous voulez quelque chose a boire ?/ Qu’est ce vous
Une salade
voulez boire?
Une soupe
Une terrine
Non, merci.
Oui, je voudrais....
Le plat principal Oui, je vais prendre....
De la viande - Vous avez choisi ?
Du poulet
Du boeuf - Oui j´ai choisi / non, pas encore.
Du canard
Du porc - Qu’ est ce que vous voulez comme entrée?/comme
Du poisson plat principal?/comme dessert?
Saumon
Thon Je voudrais..... du poulet / de la viande
Je vais prendre..... du poisson
Un accompagnement
- Vous voulez une autre chose?
Du riz - des glaçons
Des frites - Un couteau
Des legumes - Une fourchette
- Des serviettes
Les desserts - Une cuillère /une petite cuillère
- Des couverts
Une tarte
Une glace
Une mousse au chocolat L´addition s´il vous plait
Une crepe
https://www.youtube.com/watch?v=AfGjmmkLQM0

25
Leçon 6
PARIS
Paris est la capitale de la France. L’agglomération de Paris compte plus de 1 millions d’habitants. Un fleuve traverse la
capitale française, c’est la Seine. Dans Paris, il y a deux îles : l’île de la Cité et l’île Saint-Louis.

Paris compte vingt arrondissements. Le 1er, le 7ème et le 8ème arrondissements de Paris sont les quartiers les plus
riches. Ils sont situés dans l’ouest de la capitale. Les quartiers populaires comme le 19ème et le 20ème sont au
nord-est de la ville. Les monuments célèbres, les ministères, le palais de l’Élysée sont situés dans le centre de Paris.

Paris est la capitale économique, la capitale politique et la capitale culturelle de la France. La ville compte beaucoup
de lieux célèbres dans le monde entier comme « la Tour Eiffel » , « l’Arc de Triomphe » et « Notre-Dame de Paris ». Les
musées parisiens aussi sont très connus. Il y a, par exemple, le Musée du Louvre. C’est le plus grand musée de France.
On peut voir dans le Musée du Louvre des tableaux magnifiques. Le plus célèbre est certainement « La Joconde » de
Léonard de Vinci.

Paris est une ville très touristique. Chaque année, des millions de touristes du monde entier marchent sur les
Champs-Élysées. Ils séjournent à l’hôtel, louent des chambres d’hôtes ou des appartements pour une semaine.

Exercise 1.- QUESTIONS

1. Quel fleuve traverse la capitale française ?

R:
2. Où sont situés les quartiers populaires de Paris ?
R:
3. Il y a combien d’arrondissements à Paris ?
R:
4. Comment s’appelle le tableau de Léonard de Vinci ?
R:

Exercise 2.- VRAI – FAUX

1. Les quartiers riches sont situés dans l’est de Paris.

Vrai Faux
2. Le Louvre est un tableau de Léonard de Vinci.
Vrai Faux
3. Chaque année, des millions de touristes viennent à Paris.
Vrai Faux
4. Les touristes séjournent uniquement à l’hôtel.
Vrai Faux

26
Les verbes pronominaux
Les verbes pronominaux sont les verbes qui se conjuguent avec un pronom réfléchi de la
même personne que le sujet.

Les pronoms réfléchis sont me, te, se, nous et vous. Les formes élidées de me, te et se sont m',
t' et s'.

Exemples :

- Je me lave.
- Tu te demandes.
s'approcher de
- Il se trompe. s'habiller
s'asseoir
- Nous nous réjouissons. s'habituer à
s'arrêter
- Vous vous dites. se laver
se baigner
- Ils se rencontrent. se marier (avec)
se brosser
se promener
se coucher
se réveiller
se couper
se souvenir de
se débrouiller
s'acheter
se dépêcher
se demander
se doucher
se faire mal à
s'énerver
se téléphoner
se fatiguer

27
Les Adjectifs Possessifs
SINGULAR PLURAL

MASCULINO FEMENINO

mi/mi/mis mon ma mes

tu/tu/tus ton ta tes
su/su/sus son sa ses
nuestro/nuestra/nuestros-as notre notre nos
vuestro/vuestra/vuestros-as votre votre vos
su/su/sus leur leur leurs

MASCULINO FEMENINO

mon livre (mi libro) ma maison (mi casa)

YO mon avion (mi avión)

mes livres (mis libros)
mon orange (mi naranja)
mes maisons (mis casas)

ton livre (tu libro) ta maison (tu casa)

TU ton avion (tu avión) ton orange (tu naranja)
tes livres (tus libros) tes maisons (tus casas)

son livre (su libro) sa maison (su casa)

ELLA son avion (su avión) son orange (su naranja)
ses livres (sus libros) ses maisons (sus casas)

notre livre (nuestro libro) notre maison (nuestra casa)

NOSOTROS notre avion (nuestro avión) notre orange (nuestra naranja)
nos livres (nuestros libros) nos maisons (nuestras casas)

votre livre (vuestro libro) votre maison (vuestra casa)

USTEDES votre avion (vuestro avión) votre orange (vuestra naranja)
vos livres (vuestros libros) vos maisons (vuestras casas)

leur livre (su libro) leur maison (su casa)

ELLAS leur avion (su avión) leur orange (su naranja)
leurs livres (sus libros) leurs maisons (sus casas)

Activités: On révise les adjetifs possessifs avec des images

28
Leçon 7
Préposition

Préposition Emploi Exemple

avec les heures à 8 heures
avec le printemps au printemps
avec les siècles au XXème siècle
avec la durée précise de ... à ... de 8 heures à 9 heures

à avec les bâtiments à la bibliothèque, au

cinéma
avec les villes à Paris
avec les noms de pays masculins au Pérou, aux Etats-Unis
avec certains ingrédients et le gâteau au chocolat,
certaines machines la machine à laver
voyager à pied ou à vélo aller à pied, à vélo

la provenance Je viens de Paris.

de 8 heures à 9 heures
avec la durée précise de ... à ...
du lundi au jeudi
de
pour exprimer l’appartenance une page du livre

créateur (auteur, artiste) un livre de Victor Hugo

pour exprimer la provenance un cadeau de Jeanne

après une donnée temporelle / chose après 8 heures

après
précise après le cours

avant une donnée temporelle /une chose avant 8 heures

avant
précise avant le cours
dans avec une durée précise dans une heure

depuis 1980
depuis depuis une date donnée temporelle précise
depuis 2 ans

avec les mois en février

en été, en automne, en
en avec les saisons, excepté le printemps
hiver
avec les années en 2008

sans ma valise
sans sans quelqu’un / quelque chose
sans mon frère
cela dépend de selon les possibilités
selon
d’après, en référence à selon le journal

29
Préposition
Préposition Emploi Exemple
avec des matières ou matériaux un pull en coton
avec les moyens de transports, en voiture, en train,
en excepté le vélo en avion, en moto

avec les noms de pays féminins en France, en Suisse

avec quelqu’un/quelque chose avec son chien, avec

avec
Jean avec joie

chez une personne chez Christophe

chez chez le coiffeur, chez le
chez un commerçant
fleuriste

avec les pièces, les bâtiments, les rues, les

dans la ville
villes et les pays

dans avec les livres, les journaux dans le livre

avec les moyens de transport dans le train

avec le monde dans le monde

Tous sont venus
sauf à l’exception de
excepté/sauf Julien.
jusque jusqu’à une donnée temporelle précise jusqu’en février

pendant les vacances

pendant pour exprimer la durée
pendant trois jours

Grâce à Emilie/mon
grâce à avec l’aide de ordinateur, j'ai terminé
plus vite.

malgré surmonter un obstacle malgré le mauvais temps

avec un moyen (de communication
par mail
par exemple)

introduit le complément d’agent à La voiture est lavée par

par la voix passive le garçon.

pour exprimer un découpage, une trois fois par semaine

répartition
pour exprimer une raison être arrêté pour vol

dans le but de pour le travail

pour
introduit le destinataire un cadeau pour mon père
contraire de contre être pour une idée

30
Activité 1
Construire l´histoire

Activité 2
· Qu´est ce que je pense que je suis?
· Qu´est ce que je dis que je suis?
· Qu´est ce que je sens pour moi?
· Qu´est ce que je fais pour moi?
· Quelles sont les mauvaises choses que j´ai faites pour moi?
· Qu´est ce que je pense que les gens pensent de moi?
· Qu´est ce que je dois changer en/chez moi?

Activité 3
Ecrivez un adjectif pour chaque copain de la classe. Donnez-
lui l´adjectif en lui disant ce que vous trouvez sur lui ou elle.

Je suis belle / beau

Je suis heureuse / heureux
Je suis courageux / -se
Je réalise mes rêves
Je suis intelligente / intelligent
Je suis ………………………………….
Je m’ aime

31
Leçon 8
Je te dis non – Elodie Frégé

Tu peux m'implorer
Chaque ................... à genoux
Faire le ............................
Jouer l'amoureux fou
Tu peux tout jurer, tout faire pour me noyer
Dans tes yeux profonds c'est.....................

Je te dis non, avec.........................

Moi, j'ai laissé tomber mes frayeurs
C'est sans façon, c'est cent fois pire
De simuler...................... bonheur
Je te ferme ma porte et mon.........................
Sans concession, je te.............................. non

Tu peux m'expliquer
Toutes ces filles ...............................
Tu m'as torturée
Pour d'éphémères idylles
Même si par faiblesse longtemps j'ai
dit..........................

A tes grandes promesses je réponds non

Je te dis non, ......................... plaisir
Moi, j'ai laissé tomber mes frayeurs
C'est sans façon, c'est cent fois pire
De ..................................notre bonheur
Je te ferme ma porte et mon cœur
Sans concession je te dis non

Tu peux m'inventer
Les mots les plus subtils
............................... m'apprivoiser
Te rendre irrésistible
Face à tes avances je resterai sans voix
Mon indifférence te répondra
Non pour de bon

32
Quelle heure est-il?
Las horas en francés se escriben contando del 0 al 24.
El símbolo al representar las horas se expresa de la siguiente forma:
· Heures: H
· Minutes: M
· Secondes: S

Exemples:
· L’émission commence à 20 heures 30 minutes.
· L’émission commence à 20 h 30.

No se utiliza AM / PM, se sobre entiende con la hora especifica de la que se habla.

· La mañana: Le matin
· La tarde: L´après-midi
· La noche: Le soir

La media noche: Minuit

Medio dia: Midi

Il est 8h du matin
Il est 13h de l´après-midi
Il est 20h du soir
Il est midi
Il est minuit

Minutes :
9 h 30 - il est neuf heures trente / Il est neuf heure et demie
16 h 15 – il est seize heures quinze / il est treize heures et-quart
21 h 45 – Il est vingt-et-une heures quarante-cinq / il est vingt-deux heures moins le
quart
5 h : cinq heures pile

33
 SOIR APRES-MIDI MATIN

minuit 00:00
douze heures
onze heures 12 une heure
vingt trois heures 11 1 treize heures
dix heures deux heures
vingt-deux heures 10 2 quatorze heures

neuf heures 9 3 trois heures

vingt-et-une heures quinze heures

8 4
huit heures quatre heures
vingt heures seize heures
7 5
sept heures 6 cinq heures
dix-neuf heures dix-sept heures
six heures
dix-huit heures

pile
cinquante-cinq
moins cinq cinq
60
55 5

cinquante
moins dix dix
50 10

quarante-cinq 45 15 quinze
moins le quart et quart

40 20
quaranteq vingt
moins vingt
35 25
trente-cinq 30
moins vingt-cinq vingt-cinq
trente
et demie

34
1. Le prochain train est à ___________ Monsieur.
2. Je me lève à ___________.
3. Je rentre chez moi vers ___________ .
4. Je prends le bus de ___________.
5. Elle téléphone à son frère ___________.
6. Oui, il y a un autre train à ___________.
7. Il est ___________.
8. Je me couche vers___________.
9. Il va arriver vers ___________.
10. Nous dînons après ___________.
11. Le cours de français commence à ___________.
12. Il est ___________, le magasin est déjà fermé.
13. L’avion décolle à ___________.
14. Moi, je me couche toujours vers ___________.

Activité 2

Dictée en groupe
Expressions courantes:
Allez – y !
Vas- y !
Je ne sais pas / je sais pas
Une bagnole (une voiture)
Un boulot (travail)
Une boîte (disco/entreprise)
Un bordel (désordre)
Un bouquin (un livre)
Fringues (vêtements)
La bouffe (nourriture)
Un pote (un ami)
Un mec / gars / type (garçon/homme)
Une meuf / une nana (fille/femme)
Un truc (une chose)
Ça marche
C´est vrai ?
Pas de soucis
D´accord

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Verbes

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Leçon 9
Le futur proche

El futur proche equivale al futuro próximo en español ‘ir a + infinitivo’. Se usa para referirse
a acciones que ocurrirán dentro de poco.

- Rentrez vite ! Il va pleuvoir ! ¡Vuelve rápido! ¡Va a llover!

- Attention, tu vas tomber ! ¡Cuidado, te vas a caer!

También se usa para acontecimientos que tendrán lugar en un futuro cercano o no tan
cercano.

- Je vais rester à Paris pendant trois ou quatre ans. Voy a quedarme en París durante
tres o cuatro años.
- Allez-vous revenir un jour à Montréal ? ¿Va a volver algún día a Montreal?

El futur proche se forma con el presente de aller CONJUGAISON + infinitivo del verbo
principal. Un ejemplo con el verbo nager (nadar):

je vais nager
persona presente de aller verbo principal
tu vas nager
il/elle/on va nager 1a pers. sing. je vais
nous allons nager 2a pers. sing. tu vas aimer
vous allez nager
3a pers. sing. il/elle/on va
ils/elles vont nager finir
1 pers. pl.
a
nous allons
2a pers. pl. vous allez vendre

3a pers. pl. ils/elles vont

La negación en futuro próximo

La negación se realiza añadiendo las partículas negativas NE… PAS… Hay que prestar
atención a la hora de colocarlas en la frase ya que, ne va entre el sujeto y el verbo aller
conjugado, y pas, se coloca entre el verbo aller y el verbo en infinitivo.

Sujeto + ne + verbo aller conjugado + pas + verbo en infinitivo

Veamos algunos ejemplos:

• Elle ne va pas se marier (ella no va a casarse).

• Paul et Francine ne vont pas acheter une voiture (Paul y Francine no van a comprar un
coche).

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 Transformez en français:

· Voy a ir a comprar mermelada y pasteles para esta tarde.

· No voy a cortarme el pelo.
· María y Pedro van a viajar este verano a Cancún.
· Mi abuela no va a salir esta tarde de casa.
· Patricia vendrá a ver a nuestro bebé.

· ¿Vas a ir a la peluquería?
· Los técnicos no van a venir hoy.

1. Nous marcher.
2. Ils partir.
3. Tu danser.
4. Vous jouer.
5. Je gagner.

Conjuga los verbos en futur proche o futuro próximo.

1. Nous (partir) en vacances demain.

2. Je (écrire) un mail tout de suite.
3. Ils (arriver) dans deux minutes.
4. Est-ce que tu (rendre) visite à Julie aujourd’hui ?
5. Vous (prendre) le train.

1. L'équipe de football (perdre) le match, c'est certain.

2. S'ils continuent ainsi, ils (gagner) ce voyage dans les Alpes.

3. Demain, je (partir) chez ma tante pour 3 semaines.

4. À la bibliothèque, je (pouvoir) emprunter un livre.

5. Tu (livrer) un de tes clients cet après-midi.

6. La semaine prochaine, il (faire) très beau.

7. Ils (écrire) un livre sur les singes.

8. Je (acheter) un nouvel ordinateur portable.

9. Nous (recevoir) de nouveaux clients demain matin.

10. Si tu fais ça, les chiens (aboyer) et réveiller les voisins.

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Pour situer – Pour’s orienter
• Situations
A est devant B
D est derrière C
B est entre A et C
B est à côté de C

A est sur la table

D est sous la table
C est au bord de la table
B est au milieu de la table

A est en haunt – B est en bas

B est ici – C est là – D est là bas

• Directions
tout droit en avant

à gauche en arrière

à droite

• Mouvements
aller tout droit continuer
tourner traverser
faire 100 mètres (100 m) 1 kilomètre (1 km)

• Ordre
A est premier – B est deuxième – C est troisième –
D est quatrième – E est dernier
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