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Assim:
A significação de uma palavra não é fixa, nem estática. Através da
imaginação criadora do homem, as palavras podem ter seu significado Denotação: Quando o emissor busca objetividade de expressão da
ampliado, deixando de representar apenas a ideia original (básica e objetiva). mensagem, utiliza a linguagem denotativa. As palavras são empregadas em
Assim, frequentemente remetem-nos a novos conceitos por meio de sua significação usual, literal, referindo-se a uma realidade concreta ou
associações, dependendo de sua colocação numa determinada frase. imaginária. A denotação é encontrada em textos de natureza informativa,
como textos jornalísticos ou científicos, visto que o emissor busca informar
Leia: objetivamente o receptor.
A menina está com a cara suja. Conotação: Quando o emissor visa a imprimir subjetividade na
expressão da mensagem, utiliza uma linguagem conotativa, empregando as
Aquele cara parece preocupado. palavras em sentido figurado, diferente do significado usual que lhe é próprio.
Quando a palavra é empregada em sentido figurado, conotativo, ela passa a
No primeiro exemplo, a palavra cara significa "rosto", a parte que pertencer a outro campo de significação, mais amplo e criativo. A conotação
antecede a cabeça, conforme consta nos dicionários. Já, no segundo utiliza-se das figuras de linguagem para valorizar o texto, tornando a
exemplo, a mesma palavra cara teve seu significado ampliado e, por uma linguagem mais expressiva.
série de associações, entendemos que nesse caso significa "pessoa",
"sujeito", "indivíduo".
Algumas vezes, uma mesma frase pode apresentar duas (ou mais)
possibilidades de interpretação.
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A entrevista representa a busca de informações
sobre fatos e pessoas que os vivenciam. Possibilita a
comparação de opiniões divergentes, bem como a
reflexão sobre as causas de variação dos pontos de vista.
É matéria jornalística apresentada sob a forma de
pergunta e resposta.
Tipos de entrevista
"É espantoso que a quantidade de notícias que acontece no Introdução: deve colocar o leitor a par:
mundo todo dia sempre acabe exatamente no jornal.”
- do assunto abordado;
(Jerry Seinfeld) - da vida e da personalidade do entrevistado.
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Por que / Por quê / Porque / Porquê
Formas de apresentar a entrevista
Por que
Ao redigir a entrevista, ela pode assumir três formas diferentes:
O mais comum é usar esse por que
a) As palavras do entrevistado não são transcritas, mas integram-se com o sentido de por que motivo ou
às informações de notícias ou reportagens. Só quando for necessário apoiar- por que razão. Trata-se da junção da
se no testemunho direto é que se transcrevem palavras do entrevistado, preposição por + o pronome
entre aspas. interrogativo que.
b) Faz-se a transcrição das palavras do entrevistado. Neste caso Exemplos:
pode-se apresentá-la exatamente como foi falada ou fazer alterações de
linguagem, passando-se da expressão oral para a escrita, cortando-se Não sei por que não quis ficar em
repetições, apoios da fala (huum! né, então...), mas sem alterar-lhe o sentido. casa.
Por que não quis ficar em casa?
c) A entrevista é transformada num texto corrido, onde se reúnem as Saiba por que é importante estudar
ideias, as informações etc., emitidas pelo entrevistado. português.
Por que é importante estudar
O entrevistador português?
O entrevistador pode ser parcial ou imparcial sobre o assunto da Ainda pode ser empregado quando se tratar da preposição por +
entrevista. Se o entrevistador for imparcial, evita fazer perguntas que dirijam pronome relativo que e, neste caso, será relativo à "pelo qual", "pela qual",
a resposta do entrevistado. Evita conduzi-lo a emitir uma opinião que possa "pelos quais", "pelas quais" ou ainda "para que".
ter interpretação contrária à ideia do entrevistado.
Exemplos:
Exemplo de entrevistador parcial:
A avenida por que passei me encantou!
Fato: No sábado à noite, o dono do "Bar Rosa" agrediu a garrafadas Expliquei a razão por que brigamos.
três jovens, porque eles estavam fazendo arruaças no bar.
Por quê
Pergunta possível: O Sr. não acha que foi muito agressivo com os
jovens? Por quê é apenas usado no final de perguntas?
Não, por quê leva acento em final de frase porque o que é tônico.
Reposta possível: Absolutamente não.
Exemplos:
Você não foi à minha festa?! Posso saber por quê?
O mesmo ocorre quando ele aparece antes de pausa forte:
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Não me pergunte por quê, mas eu não gosto dela...
A diretora não descobriu por quê, quando, nem como os vidros da
escola foram quebrados. Na unidade anterior, vimos que há palavras que completam o sentido
dos verbos. Por isso, estudamos os complementos verbais, que são o objeto
De forma bem simplificada, há quem diga que se usa por quê direto e o objeto indireto.
quando vier antes de um ponto, seja final, de interrogação ou exclamação: Mas não são apenas os verbos que podem necessitar de
complemento. Um substantivo, um adjetivo ou um advérbio também podem
Exemplos: exigi-lo. Nesta unidade, vamos estudar o complemento nominal, que, assim
como o objeto direto e o objeto indireto, é um termo integrante da oração.
Ficar em casa sem fazer nada, por quê?
Não sei por quê. Leia a tira a seguir:
Você não deu a prova para sua mãe assinar, por quê?
As tarefas não foram feitas, por quê?
Porque
Leia e observe os termos grifados: 1 - Ao longo dos anos de estudo dos mais diversos tipos de textos,
você já aprendeu que tudo o que se escreve recebe o nome genérico de
redação ou composição textual. Basicamente, existem três tipos de redação:
A venda de bebidas alcoólicas é imprópria para menores. No
narração, descrição e dissertação. Cada um desses tipos redacionais mantém
entanto, o proprietário da lanchonete agiu contrariamente à lei e foi
suas peculiaridades e características. Resumidamente:
denunciado por um cliente, que está com medo de represálias.
• narração – modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou
No primeiro caso, a expressão "para menores" está completando o não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos
sentido do adjetivo "imprópria", com o auxílio da preposição "para"; no personagens. Estamos cercados de narrações: piadas, histórias infantis,
segundo caso, a expressão "à lei" está completando o sentido do advérbio novelas, músicas, histórias em quadrinhos, crônicas, contos etc.
"contrariamente", com o auxílio da preposição "a"; no terceiro caso, a
expressão "de represálias" está completando o sentido do substantivo • descrição – tipo de texto em que se faz um retrato, por escrito, de um
"medo", com auxílio da preposição "de". Portanto, os termos grifados lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. Pode-se também descrever
exercem a função sintática de complemento nominal. emoções e sentimentos.
a) substantivo ou palavra substantivada: • dissertação – é um texto que se caracteriza pela defesa de uma
Roberto tem saudades da infância. ideia, de um ponto de vista, ou pelo questionamento acerca de um
determinado assunto. A dissertação pode ser um texto escrito, mas também
b) pronome substantivo pode ser um texto oral, quando você expõe uma ideia, um pensamento ou faz
Caminhar a pé lhe era saudável. (era saudável a ele) uma crítica a respeito de um assunto numa roda de amigos ou num diálogo
Neste caso, a preposição está implícita no pronome oblíquo. com seus pais, por exemplo.
Quero você perto de mim.
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A língua portuguesa oferece, em alguns casos, mais de uma
possibilidade de concordar o verbo com o sujeito. Esse fato gera algumas
Vamos trabalhar agora mais um conteúdo importante tanto para a dificuldades, que podem ser sanadas com a consulta às gramáticas.
compreensão quanto para a produção de textos.
Um dos aspectos que diferencia a linguagem coloquial da linguagem Principais regras de concordância verbal
formal é a maneira como é feita a concordância entre os termos da oração.
1 - Verbo com sujeito simples
Chamamos de concordância ao mecanismo da língua pelo qual
as palavras sofrem alterações para se adequarem a outras. Vamos Regra geral: o verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e
estudar dois tipos de concordância: a verbal e a nominal pessoa.
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Obs: o acento diferencial ainda permanece no verbo 'poder' (3ª pessoa do sonografia, semi-real, ultrassonografia,
Pretérito Perfeito do Indicativo – 'pôde') e no verbo 'pôr' para diferenciar da semi-sintético, supra- suprarrenal,
preposição 'por' renal, supra-sensível suprassensível
Nova Regra Regra Antiga Como Será Obs: em prefixos terminados por 'r', permanece o hífen se a palavra
seguinte for iniciada pela mesma letra: hiper-realista, hiper-requintado,
Não se acentua mais a hiper-requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relação, super-racional,
letra 'u' nas formas argúi, apazigúe, super-realista, super-resistente etc.
argui, apazigue,
verbais rizotônicas, averigúe, enxagúe, averigue, enxague, Nova Regra Regra Antiga Como Será
quando precedido de 'g' obliqúe oblique
ou 'q' e antes de 'e' ou 'i'
(gue, que, gui, qui). O hífen não é mais auto-afirmação, auto- autoafirmação,
utilizado em palavras ajuda, auto- autoajuda,
formadas de prefixos aprendizagem, auto- autoaprendizabem,
Não se acentua mais 'i' baiúca, boiúna, (ou falsos prefixos) escola, auto-estrada, autoescola,
baiuca, boiuna, auto-instrução, contra- autoestrada,
e ' u ' t ô n i c o s e m cheiínho, saiínha, terminados em vogal +
cheiinho, saiinha, exemplo, contra- autoinstrução,
paroxítonas quando feiúra, feiúme palavras iniciadas por
feiura, feiume indicação, contra- contraexemplo,
precedidos de ditongo. outra vogal.
ordem, extra-escolar, contraindicação,
extra-oficial, infra- contraordem,
Hífen estrutura, intra-ocular, extraescolar,
intra-uterino, neo- extraoficial,
Nova Regra Regra Antiga Como Será expressionista, neo- infraestrutura,
imperialista, semi- intraocular,
O hífen não é mais ante-sala, ante- antessala, aberto, semi-árido, intrauterino,
utilizado em palavras sacristia, auto-retrato, antessacristia, semi-automático, semi- neoexpressionista,
formadas de prefixos anti-social, anti-rugas, autorretrato, embriagado, semi- neoimperialista,
(ou falsos prefixos) arqui-romântico, arqui- antissocial, antirrugas, obscuridade, supra- semiaberto,
terminados em vogal rivalidade, auto- arquirromântico, ocular, ultra-elevado semiautomático,
+ palavras iniciadas regulamentação, auto- arquirrivalidade, semiárido,
por 'r' ou 's', sendo sugestão, contra- autorregulamentação, semiembriagado,
que essas devem senso, contra-regra, contrassenha, semiobscuridade,
ser dobradas. contra-senha, extra- extrarregimento, supraocular,
regimento, extra- extrassístole, ultraelevado.
sístole, extra-seco, extrasseco, infrassom,
infra-som, ultra- ultrarromântico, Obs: esta nova regra vai uniformizar algumas exceções já existentes antes:
antiaéreo, antiamericano, socioeconômico etc.
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Obs2: esta regra não se encaixa quando a palavra seguinte iniciar por 'h': Observações Gerais
anti-herói, anti-higiênico, extra-humano, semi-herbáceo etc.
O uso do hífen
Nova Regra Regra Antiga Como Será Exemplos
permanece
Agora utiliza-se hífen antiibérico, anti-ibérico, anti-
quando a palavra é antiinflamatório, inflamatório, anti-
formada por um prefixo antiinflacioná rio, inflacionário, anti- Em palavras formadas por prefixos ex-marido, vice-presidente, soto-
(ou falso prefixo) antiimperialista, imperialista, arqui- 'ex', 'vice', 'soto'. mestre
terminado em vogal + arquiinimigo, inimigo, arqui-
palavra iniciada pela arquiirmandade, irmandade, micro-
mesma vogal. microondas, ondas, micro-ônibus, Em palavras formadas por prefixos pan-americano, circum-navegação
microônibus, micro-orgânico 'circum' e 'pan' + palavras iniciadas
microorgânico em vogal, M ou N
Obs: esta regra foi alterada por conta da regra anterior: prefixo termina com
vogal + palavra inicia com vogal diferente = não tem hífen; prefixo termina Em palavras formadas com prefixos pré-natal, pró-desarmamento, pós-
com vogal + palavra inicia com mesma vogal = com hífen 'pré’, 'pró’ e 'pós' + palavras que têm graduação
significado próprio
Obs2: uma exceção é o prefixo 'co'. Mesmo se a outra palavra inicia-se com
a vogal 'o', NÃO utiliza-se hífen.
Em palavras além-mar, além-fronteiras.
Nova Regra Regra Antiga Como Será
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sequência de palavras que explicam, resumem ideias anteriores.
Ex.: Meus amigos são poucos: Fátima, Rodrigo e Gilberto.
c) Antes de citação.
Ex.: Como já dizia Vinícius de Morais: "Que o amor não seja eterno
posto que é chama, mas que seja infinito enquanto dure."
3- RETICÊNCIAS ( ... )
a) Indicar o final de uma frase declarativa. d) Indicar supressão de palavra (s) numa frase transcrita.
Ex.: Dei o recado para sua secretária. Ex.: "Quando penso em você (...) menos a felicidade." (Canteiros -
Raimundo Fagner)
b) Separar períodos entre si.
Ex.: Fica comigo. Não vá embora. 4- PARÊNTESES ( ( ) )
a) Após vocativo.
Ex.: Venha aqui, Pedro!
b) Após imperativo.
Ex.: Cale-se!
c) Após interjeição.
Ex.: Ufa! Ai!
6- PONTO DE INTERROGAÇÃO ( ? )
a) Em perguntas diretas. Nossa língua, dada a sua complexidade, pode causar dúvidas até
Ex.: Como você se chama? mesmo quando se vai empregar palavras tão pequenas e simples como MAL
e MAU.
b) Às vezes, juntamente com o ponto de exclamação.
Ex.: - Quem ganhou na loteria? MAU, o contrário de bom, é adjetivo – portanto sempre acompanha
- Você. um substantivo – e tem o feminino má (plural: maus e más).
- Eu?!
Fez um mau negócio, num mau momento.
(1) advérbio de modo: neste caso fica invariável e no mais das vezes
acompanha um verbo ou um adjetivo.
No entanto, diz a regra que quando vêm antes do particípio, os SOB = EMBAIXO
advérbios mal e bem não se contraem com o "mais" que os precede, como SOBRE = EM CIMA DE
por exemplo "mais bem aceito; mais mal ajeitado; o trabalho mais bem feito;
as ruas mais bem calçadas". Sobre ainda pode ser usado para indicar referência a algum assunto.
Por exemplo:
Na reunião, a diretora falou sobre a importância dos estudos.
Nesse caso, sobre significa referente a.
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lugares, reconhecido como pessoa, perante a lei.
ARTIGO VII – Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem
qualquer distinção, à igual proteção da lei. Todos têm direito a igual proteção
contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra
qualquer incitamento a tal discriminação.
ARTIGO VIII – Todo ser humano tem direito a receber, dos tribunais
nacionais competentes, remédio efetivo para os atos que violem os direitos
fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela lei.
Aprovada pela Organização das Nações Unidas e divulgada em 10 de ARTIGO IX – Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.
dezembro de 1948.
ARTIGO X – Todo ser humano tem direito, em plena igualdade, a uma
ARTIGO I – Todos os seres humanos nascem livres e iguais em justa e pública audiência por parte de um tribunal independente e imparcial,
dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em para decidir de seus direitos e deveres ou do fundamento de qualquer
relação uns aos outros com espírito e fraternidade. acusação criminal contra ele.
ARTIGO II – Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos ARTIGO XI – Todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o
e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer direito de ser presumido inocente, até que sua culpabilidade tenha sido
espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra provada de acordo com a lei, em julgamento público, no qual lhe tenham sido
natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento ou qualquer outra asseguradas todas as garantias necessárias à sua defesa. Ninguém será
condição. Além disso, não se fará distinção alguma baseada na condição condenado por atos ou omissões que, no momento em que foram cometidos,
política, jurídica ou internacional do país ou território de cuja jurisdição não tenham sido delituosos segundo o direito nacional ou internacional.
dependa uma pessoa, quer se trate de país independente, como de território Tampouco será imposta penalidade mais grave do que a aplicável no
sob administração fiduciária, não autônomo ou submetido a qualquer outra momento em que foi cometido o delito.
limitação de soberania.
ARTIGO XII – Ninguém será sujeito a interferências na sua vida
ARTIGO III – Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência nem a ataques à
segurança pessoal. sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra
tais interferências ou ataques.
ARTIGO IV – Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a
escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas. ARTIGO XIII – Todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção
ARTIGO V – Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou e residência dentro das fronteiras de cada Estado. Todo ser humano tem
castigo cruel, desumano ou degradante. direito a sair de qualquer país, inclusive do próprio, e a ele regressar.
ARTIGO VI – Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os ARTIGO XIV – Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito
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de procurar e de gozar asilo em outros países. Esse direito não poderá ser serviço público do seu país. A vontade do povo será a base da autoridade do
invocado contra uma ação judicial realmente originada em delitos comuns ou governo; esta vontade será expressa em eleições periódicas e legítimas, por
em atos opostos aos propósitos e princípios das Nações Unidas. sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que assegure a
liberdade de voto.
ARTIGO XV – Todo ser humano tem direito a uma nacionalidade.
Não se privará ninguém arbitrariamente da sua nacionalidade nem do direito ARTIGO XXII – Todo ser humano, como membro da sociedade, tem
de mudar de nacionalidade. direito à segurança social, à realização pelo esforço nacional, pela
cooperação internacional e de acordo com a organização e recursos de cada
ARTIGO XVI – Os homens e as mulheres de maior idade, sem Estado, dos direitos econômicos, sociais e culturais indispensáveis à sua
qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair dignidade e ao livre desenvolvimento da sua personalidade.
matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao
casamento, sua duração e dissolução. O casamento não será válido senão ARTIGO XXIII – Todo ser humano tem direito ao trabalho, à livre
com o livre e pleno consentimento dos nubentes. A família é o núcleo natural e escolha de emprego, a condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção
fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado. contra o desemprego. Todo ser humano, sem qualquer distinção, tem direito a
igual remuneração por igual trabalho. Todo ser humano que trabalha tem
ARTIGO XVII – Todo ser humano tem direito à prosperidade, só ou direito a uma remuneração justa e satisfatória, que lhe assegure, assim como
em sociedade com outros. Ninguém será arbitrariamente privado de sua à sua família, uma existência compatível com a dignidade humana e a que se
propriedade. acrescentarão, se necessário, outros meios de proteção social. Todo ser
humano tem direito a organizar sindicatos e a neles ingressar para proteção
ARTIGO XVIII – Todo ser humano tem direito à liberdade de de seus interesses.
pensamento, consciência e religião. Esse direito inclui a liberdade de mudar
de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença pelo ARTIGO XXIV – Todo ser humano tem direito a repouso e lazer,
ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, em público ou em inclusive a limitação razoável das horas de trabalho e a férias remuneradas
particular. periódicas.
ARTIGO XIX – Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e ARTIGO XXVI – Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução
expressão. Esse direito inclui a liberdade de, sem interferências, ter opiniões será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução
e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a
independentemente de fronteiras. todos, bem como a instrução superior, esta baseada no mérito. A instrução
será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade
ARTIGO XX – Todo ser humano tem direito à liberdade de reunião e humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas
associação pacífica. Ninguém pode ser obrigado a fazer parte de uma liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância
associação. e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará
as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz. Os pais têm
ARTIGO XXI – Todo ser humano tem o direito de fazer parte no prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a
governo de seu país diretamente ou por intermédio de representantes seus filhos.
livremente escolhidos. Todo ser humano tem igual direito de acesso ao
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ARTIGO XXVII – Todo ser humano tem o direito de participar
livremente da vida cultural da comunidade, de fruir das artes e de participar do
progresso científico e de seus benefícios. Anotações
ARTIGO XXVIII – Todo ser humano tem direito a uma ordem social e
internacional em que os direitos e liberdades estabelecidos na presente
Declaração possam ser plenamente realizados.
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