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Les expressions associées au e-learning sont nombreuses, au point de créer une certaine confusion.

Nous retrouvons parfois les termes e-formation, apprentissage virtuel, téléapprentissage, ou encore
téléformation. Le concept du « e » qui signifie « électronique » ou « en ligne ». Le terme anglais «
learning » est souvent associé aux trois mots suivants : apprentissage, formation et enseignement. La
préférence est donnée au terme apprentissage qui est plus centré sur l’apprenant ce qui amène certains
à favoriser l’expression apprentissage virtuel. Alors, afin d’éviter toute confusion, une définition
simple et ouverte du e-learning selon Basque & Brangier (2006, p. 435) : « … l’acquisition de
connaissances et de compétences au moyen des technologies de l’information et des communications
(TIC) dans le but de favoriser les interactions en matière d’apprentissage, tant sur le plan du contenu,
des activités et des outils d’apprentissage, qu’avec d’autres utilisateurs ». Le e-learning n’a pas
forcément recours à l’Internet. Il peut également s’acquérir aux diverses applications indépendantes et
de réseaux locaux, en tout temps et en tous lieux. Le e-learning peut être formel, informel ou les deux
à la fois.

Comment les Technologies de l'information et de la communication impacte sur le e-learning


pour améliorer la performance des entreprises ?

Impact de la TIC sur E-learning

Impact de e-learning sur la performance de l’entreprise

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