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Profil TIC des étudiants 2010-2011

Rencontre VIA du 17 mai 2011


Compte rendu

Présences
Gilles Boulanger, Saint-Hyacinthe Jacques Lalumière, ITA Saint-Hyacinthe
Viviane Brouillard, Réseau REPTIC Yves Munn, Cégep à distance
Roger de Ladurantaye, Rivière-du-Loup Lorraine Ouellette, Victoriaville
Isabelle Delisle, Lévis-Lauzon Séverine Parent, Limoilou
Huguette Dupont, Granby Haute-Yamaska Nicole Perreault, Réseau REPTIC

N’ont pu être présents : Bernard Gagnon, Marleigh Greaney, Geneviève Lizée.

1. Le point sur les deux objets de travail lancés le 30 mars

 L'analyse des données du sondage de janvier 2011 et de la table ronde de février


2011 : démarche et résultats
o Nicole présente le compte rendu de la rencontre de l’équipe qui a eu lieu
le 14 avril dernier.
o Informations intéressantes pour le travail d’actualisation et de validation
du Profil TIC.
o Pistes intéressantes pour la promotion du Profil (profiltic.qc.ca).

 Le recensement des pratiques des REPTIC d’expérience :


o Explication de la démarche en cours :
 Huguette présente les documents qui ont servi à définir et réaliser
la démarche. Ces documents sont les suivants :
1. Plan de travail du 30 mars 2011 des actions à réaliser :
priorité /échéancier
2. Protocole d’entrevues
3. Témoignage de REPTIC – grille d’entrevue
4. Planification des entrevues
5. Grille des habiletés non retenues

o Implication souhaitée des membres de l'équipe :


 Huguette invite les REPTIC de l’équipe du Profil TIC qui sont dans
la zone orange du document de planning (ceux et celles qui ont
des travaux démarrés avec au moins un programme) à effectuer
leur propre recensement. Tous sont d’accord.
 Huguette va contacter Gilles Boulanger (arrivé plus tard à la
rencontre VIA) et Bernard Gagnon qui ne sont pas présents à la
rencontre pour les inviter à faire de même.

2. La suite des objets de travail prioritaires


 Actualisation du profil (contenu et contenant) : quoi-quand-qui-comment
o Pour le moment, on n’est pas prêt. La rencontre de juin sera l’occasion
de préparer le travail à réaliser. L’opération « recensement des
pratiques » avec des REPTIC ayant réalisé des travaux concrets avec les
programmes devrait permettre de recueillir des renseignements
essentiels en ce qui a trait aux habiletés retenues et non retenues.
o C’est une activité prioritaire pour l’automne 2011
o Priorité : Tabler sur une rencontre en présence de l’équipe à laquelle les
REPTIC qui ont implanté le profil dans leur collège participeraient :
 Rencontres VIA tout d’abord
 Jumeler avec rencontre REPTIC de l’automne
o Viviane signale qu’elle pourrait apporter une contribution aux travaux :
son travail à titre de chargée de projet pour InukTIC lui suggère des pistes
à partager
o L’actualisation devra tenir compte du fait que de nombreux travaux dans
les collèges émanent de la 1re version du profil et que de nombreux
documents devront être mis à jour (schémas, outils, dépliant, etc.)
 Design pédagogique : quoi-quand-qui-comment
o Il vaut mieux définir ce qu’on entend par Design pédagogique et Nicole
veut consulter les partenaires un à un d’ici à juin. Ici aussi, la rencontre de
juin nous permettra de recueillir de l’information nous permettant de
mieux cerner les besoins du réseau et ainsi de mieux définir cet objet de
travail.
o C’est une activité prioritaire pour l’automne 2011
o Exemples :
 Huguette : c’est quand on arrive à la mise en œuvre du Profil que
le design pédagogique devient important. Huguette est rendue à
la distribution des habiletés dans les cours. Une prof est un peu
inquiète. Pas formée pour enseigner des logiciels. De nombreux
éléments du profil demandent des connaissances techniques et
plusieurs nécessitent une appropriation de connaissances, de
stratégies et de concepts (les schémas, le droit d’auteur, l’éthique,
utilisation pédagogique d’un forum, etc.)
 Roger : En sciences humaines particulièrement, les profs
demandent s’il existe des exemples de travaux d’élèves d’un
programme où le Profil a été intégré.
 Que faut-il enseigner ? Qu’est-ce qu’InukTIC peut faire ? Les outils
à utiliser.
 Se rappeler de ceci : les profs n’iront pas plus loin que la
perception qu’ils ont de leurs propres compétences.
 Profiltic.qc.ca : lien avec le design pédagogique. Activité pour automne 2011.
 Outil dynamique : plus tard (on conserve l’objectif mais il n’y a pas d’urgence)

3. Journée Profil TIC de la rencontre REPTIC de juin

Nicole explique les ateliers proposés pour la journée. L’équipe fait des
regroupements, identifie les orientations importantes et précise quelques éléments
organisationnels.

- La journée se divise en trois grandes thématiques (voir tableau plus loin).

- Pour chaque thématique, deux REPTIC de l’équipe du Profil agissent comme


« animateurs ». Leur rôle consiste à :
* Mettre en place la thématique (contexte Profil)
* Susciter les échanges entre les présentateurs et les participants
* Apporter des précisions, de l’information supplémentaire, s’il y a lieu
* S’assurer que les participants saisissent bien ce qui se dit
* « Gérer » les mains levées
* S’assurer qu’au moins une personne prend des notes

- La salle est aménagée de façon à établir un climat de participation où tous les


REPTIC se sentent interpellés (intéressés à poser des questions, à échanger) et
ce, quels que soient les travaux réalisés en matière d’implantation du Profil TIC
des étudiants dans leur collège. Table ronde idéalement.

- Voir à ce que les partenaires TIC sentent qu’ils font partie des projets, des
réalisations
- La durée des présentations est brève afin de laisser de l’espace aux échanges
entre les REPTIC et les personnes-ressources

- Avoir un écran de projection pour visualiser les gazouillis Twitter des participants
qui utilisent le hashtag (mot-clé) ProfilTIC (#profiltic). Séverine va installer une
application qui permet de visualiser uniquement les gazouillis qui comportent le
hashtag ProfilTIC

- L’équipe du Profil fera un bilan de ses réalisations lors d’une activité qui aura lieu
le vendredi matin. Toutefois, on pourra prendre quelques minutes pour inviter
les participants à penser « design pédagogique » et promotion.
Jeudi 16 juin : Le Profil TIC des étudiants du collégial
Heure Heure Personnes-ressources Durée
8h30 Accueil et petit déjeuner 30 min
9h Mot de bienvenue et déroulement de la rencontre Nicole Perreault 30 min
Thématique 1 : Les pratiques d’élaboration et d’implantation du Profil TIC dans un programme
Animation : Huguette Dupont et Lorraine Ouellette
9h30 L'intégration des TIC dans un programme d'études : une Huguette Dupont 60 min
potion magique pour la cohérence et la concertation? Marie-Janou Lusignan
10h30 Pause santé 30 min.
11h L’intégration du profil TIC des étudiants dans le Catherine Boissonneault 60 min
programme des Sciences Humaines Audrey Garneau-Angers
12h Dîner 60 min
Thématique 2 : Se former et former aux habiletés TIC et informationnelles des étudiants
Animation : Séverine Parent et XXXXX
13h Projet Diapason : le développement de compétences Brigitte Belzile 60 min.
liées à la recherche d’information Philippe Lavigueur
13h50 InukTIC : les ressources actuelles et futures Nicole Perreault 60 min.
Viviane Brouillard
14h45 Soutenir les enseignants dans la mise en œuvre du Huguette Dupont 30 min.
Profil TIC des étudiants
15h15 Pause santé 30 min.
Thématique 3 : Évaluer l’atteinte des habiletés TIC et informationnelles des étudiants
Animation : Isabelle Delisle et Yves Munn
15h45 Projet Certitude : mesurer et certifier l’atteinte des Jean Allard 60 min.
compétences technologiques et informationnelles des Robert Gérin-Lajoie
étudiants
16h45 L’évaluation de l’atteinte des habiletés TIC et N. Perreault et REPTIC 60 min
informationnelles : ce qui se fait dans les collèges de collèges où de
l’évaluation s’effectue
17h30 Cocktail de fin d’année !

Un sondage Doodle sera envoyé par Nicole pour une dernière rencontre en ligne
portant exclusivement sur la préparation de la rencontre. (Date retenue : jeudi 2 juin
15h30).