M.

Diop – Première S2 - Année scolaire: 2010 - 2011

(1E SEMESTRE)- DEVOIR N°1 DE SCIENCES PHYSIQUES -(2H)

Exercice 1

1) Nommer les composés organiques suivants :

Br CH3
H3C CH3
CH2 HC
CH2
CH C HC
CH CH2
H3C

H3C HC CH CH3 H2C C H

Br

CH CH2 CH3
CH2 Cl Br CH2

H3C
CH3

CH2 CH
H3C CH CH2 CH3 Cl CH2 CH3

I C C HC
H3C C CH2
CH C3H7
CH3 CH3
F

CH
H3C CH3

2) Proposer les formules semi-développées correspondantes aux noms suivant :

a) 4-bromo-2fluoro-3 ,4,5-trimethyloctane
b) 2,4-dichloro-2-fluoro-4,6-dimethylheptane
c) 3-bromo-4,5-diethyl-1,1-dimethylcylohexane
d) 1,3-dichloro-1,3-dimethylcylobutane

Exercice 2

Par combustion complète de m1=3,6g d’un alcane A (le dioxygène est en excès), il se forme une masse m2=5,6g
d’eau.

1) Équilibrer l’équation de la réaction en exprimant x,y et z en fonction de n : CnH2n+2 + xO2 ↔ yCO2 + zH2O
2) Calculer la quantité de matière d’eau formée.
3) Trouver la formule brute de l’alcane.
4) Donner les formules de semi-développées et le nom de tous les isomères possédant cette formule brute.

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Exercice 3

Une luge de masse M= 5 kg et son passager de masse m=30 kg glissent le long d’une pente inclinée DA d’un angle
=15°, avec une vitesse constante V= 10 m·s-1. L’ensemble des forces de frottement est équivalente à une force
unique Åf parallèle à la pente.

1) Calculer les valeurs de Åf et de la réaction Å

R exercée par la piste sur le système luge-passager.
2) Calculer les travaux respectifs des différentes forces appliquées au système lorsque la différence d’altitude entre
les points de départ D et d’arrivée A est h=150 m.
3) Vérifier que la somme des travaux des forces appliquées au système est nulle.
4) Calculer les puissances des forces qui s’exercent sur le système.
5) Arrivé en A au bas de la pente, l’enfant descend de la luge et décide de remonter en D, en tirant la luge à vitesse
constante, à l’aide d’une corde. Soit  = 45° l’angle entre la corde et la pente.
a) Faire le bilan des forces appliquées au système luge. Les forces de frottements pourront être assimilées à
une force unique Åf ’ parallèle à la pente d’intensité égale au cinquième du poids de la luge.

Calculer les valeurs de Åf ’; de la réaction Å

R exercée par piste sur la luge ; de la Tension Å
T de la corde.
b) Calculer les travaux respectifs des différentes forces appliquées à la luge si l’enfant va de A en D.
En déduire leur somme.

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CORRECTION DU DEVOIR
Exercice 1

1) Nomenclature

Br CH3
H3C CH3
CH2 HC
CH2
CH C HC
CH CH2
H3C

H3C HC CH CH3 H2C C H

Br

CH CH2 CH3
CH2 Cl Br CH2
1,4,4-tribromo-7-chloro-2,3,5,6-tetramethylheptane H3C
CH3
1-ethyl-3,5,7-trimethylcyclooctane

CH2 CH
H3C CH CH2 CH3 Cl CH2 CH3

I C C HC
H3C C CH2
CH C3H7
CH3 CH3
F

CH 3-chloro-4-ethyl-2-iodo-2,3-dimethylheptane
H3C CH3

2-ethyl-1-fluoro-6-isopropyl-1,3-dimethylcyclohexane

2) Formules semi développées

CH3
CH3 H3C CH2 Br
H3C CH
CH C CH2 CH2 CH3
CH
Br CH HC
F
CH3
4-bromo-2-fluoro-3,4,5-trimethyloctane
Cl CH2 HC CH2

H3C CH2 C
CH2 C CH2
CH3
Cl
CH3
C CH CH3
CH3 3-bromo-4,5-diethyl-1,1-dimethylcyclohexane
CH3 CH3
CH2
F H3C
2,4-dichloro-2-fluoro-4,6-dimethylheptane C
H3C
Cl
C

CH2
Cl
1,3-dichloro-1,3-dimethylcyclobutane

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Exercice 3

3n+2
1) L’équation de la réaction s’écrit : CnH2n+2 + O2 ↔ nCO2 + (n−1) H2O
2
m 5,6
2) Calculons la quantité de matière d’eau formé : nH O = 2 = =0,31mol
2 MH O 18
2

3) Formule brute de l’alcane :

n2 3,6 0,31
ð n1= =
n−1 14n+2 n+1
4,35n+0,622=3,6n+3,6 ð 0,75n=2,98 ð n=4 d’où la formule C4H10
4) Les isomères possibles sont :

CH3 CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3

butane CH3
2-methylpropane

Exercice 4

1) Calcul de f et de R

f+Å
Principe d’inertie : Å P+ Å
R N= Å
0

Ox : -Psinα+f=0 ð f=(M+m)×g×sinα=35×9,8×sin15=88,8N

Oy : -Pcosα+RN =0 ð RN =(M+m)×g×cosα=35×9,8×cos15=331.3N

R= f²+R N ² = 88,82+331,32 =343N R=343N, f=88,8N

2) Travail des forces

h h
W D↔A ( Åf ) =-fAD=-f =-(M+m)g×sinα× =-(M+m)g×h=-35×9,8×150=-51450J
sinα sinα

WD↔ A ( Å
P )=(M+m)g×h=35×9,8×150=51450J

WD↔ A ( Å
R N)=0

3) Remarquer que WD↔ A ( Å

F )))=0

DA h 150
4) Puissance des forces : Δt= = = )=57,95s
V Vsinα 10×sin15

W 51450
P( Å
P) = = =887,83W et P(Åf ) = -887,83W
Δt 57,95

5) β=45°
a) bilan des forces
- le poids ÅP de la luge
- la réaction Å
R de la piste (avec Å
R= Å
R N+Åf ’)
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- la tension Å
T de la corde.

Calculons l’intensité de chacune des forces

- P=Mg=5×9,8=49N
1 1
- f′= P= ×49=9,8N
5 5
- la réaction R n’est pas nécessaire car W ( Å
R ))=W(Åf ’) car Å
RÄ
AD
- la tension T : appliquons le principe d’inertie ð Å
P+Å R+ ÅT =Å0ðÅP +Å
R N+Åf ’+ Å
T =Å
0

Projetons la relation vectorielle suivant l’axe Ox : Psinα+0+f′+Tcosβ=0

ð T=(Psinα+f')/cosβ =(49×sin15+9,8)/cos45=31,79N

Projetons la relation sur l'axe Oy: -Pcosα+Tsinβ+RN =0 ð

RN =(Pcosα−Tsinβ)=(49×cos15−31,79×sin45)=24,85N

R= 24,852+9,82 =26,71N

b) Travaux des forces

h 150
W(Å
T ))=T×AD×cosβ=Tcosβ× =31,79×cos45× =13029,6J
sin15 sin15

W(Å
P ))=-Mgh=-5×9,8×150=-7350J

h 150
W(Å
R ))=W(Ä
f' )= -f'×AD=-f'× =-9,8× =-5679,6J
sin15 sin15

Vérifier aisément que la somme est nulle

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