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Parfois, on demande aux étudiants de décrire une image, une photo, une publicité… Voici quelques

conseils pour le faire, le mieux possible !


Tout d’abord, il faut donner :
L’origine du document
– Il s’agit d’une photo / d’une image / d’une affiche publicitaire / d’un dessin – d’une gravure / d’une
bande dessinée / d’un tableau
– S’il s’agit d’une photo, il faut préciser si c’est un portrait / une photo de groupe / un paysage / une
nature morte. De plus, il faut expliquer si la photo est claire / foncée / nette / floue…
– Si vous devez décrire un tableau, il faudra expliquer s’il est abstrait / expressionniste …..
Le lieu et le temps – La scène se passe à / en..
Comment décrire une image? Il faut décrire brièvement la vue d’ensemble, mais affiner la description
générale en donnant des informations sur les différents plans : Au premier plan… / Au second plan… / A
l’arrière-plan… / Au centre… / Au fond… il y a…/on voit…/se trouve… Puis, s’il y a des personnages, il
faut les décrire : Il est debout / assis / de dos / grand / petit / jeune / vieux…. Il porte un costume / un tee-
shirt …. Il est aussi important de décrire la physionomie des personnages. Ensuite, il vous reste à
développer ce que cette image raconte. Ce que vous ressentez en la regardant. En regardant l’image, je
remarque que… / Je suis touché(e) parce que… / Ce que je trouve beau / bizarre… c’est que… / A mon
avis la photo / l’image veut montrer… / exprimer… /se moquer de…
Lorsque vous allez rédiger votre travail, il faudra absolument le structurer : choisir une idée et en
développer quelques aspects ou bien exposer plusieurs idées liées à cette image, mais quel que soit votre
choix, il faudra l’annoncer à l’avance, vous à votre schéma, sans faire de « retours en arrière » et/ou de
répétitions.
Bien sûr, il ne faudra pas parler de n’importe quoi : il faut qu’il y ait adéquation de votre interprétation
avec l’image. Même si vous faites un très bon exposé mais il est complètement en-dehors du sujet cela ne
vous permettra pas d’obtenir une note maximale.
Si vous faite un exposé oral, pour votre conclusion, il faut qu’elle soit exposée de façon nette, de manière
à ce que l’examinateur comprenne que vous avez fini et que vous êtes prêt à répondre à d’éventuelles
questions
Vocabulaire:
To greet someone and say goodbye
Bonjour. Good morning.
Bonsoir. Good evening.
Salut! Hi!
À bientôt. See you soon.
À demain. See you tomorrow.
À plus tard. /À tout à l’heure. See you later.
Au revoir. Goodbye.
To ask and tell someone’s name
Il/Elle s’appelle comment? What is his/her name?
Tu t’appelles comment? What is your name?
Il/Elle s’appelle… His/Her name is . . .
Je m’appelle… My name is . . .
To ask how someone is
Ça va?/Comment ça va? Are you doing OK?/
How’s it going?
Comment allez-vous? How are you doing?
Et toi/vous? And you?
Bien. Fine.
Non, pas très bien. No, not too well.
Oui, ça va. Merci. Yes, fine. Thank you.
Pas mal. Not bad.
Plus ou moins. So-so.
Très bien. Very well.
To introduce and respond to an introduction
C’est un ami/une amie. He/She’s a friend.
Ça, c’est… This is . . .
Enchanté(e)! Delighted!
Je te/vous présente… I’d like to introduce you to . . .
To ask and tell how old someone is
Il/Elle a quel âge? How old is he/she?
Il/Elle a… ans. He/She is . . . years old.
J’ai… ans. I am . . . years old.
Tu as quel âge? How old are you?
Les mois (m.) de l’année (f.)
janvier .............................................. January
février ............................................... February
mars ................................................. March
avril .................................................. April
mai ................................................... May
juin ................................................... June
juillet ................................................ July
août .................................................. August
septembre ......................................... September
octobre ............................................. October
novembre .......................................... November
décembre .......................................... December
Les saisons (f.)
le printemps ...................................... spring
l’ été (m). .......................................... summer
l’ automne (m.) ................................. autumn
l’ hiver (m.) ....................................... winter
To ask when someone does an activity
En quelle saison tu fais... ? ................. In which season do you . . . ?
Je fais... en... au... ............................. I . . . in the . . .
Je fais... en... au... ............................. I do/play . . . in . . .
Quand est-ce que tu fais... ................. When do you . . . ?
Tu fais... pendant quels mois? ............ What months do you play . . . ?
To ask about likes and dislikes
l’anglais (m.) .................................... English
le baladeur (MP3) ............................. MP3 player
une bande dessinée (une BD) ........... comic strip/comic book
chanter ............................................ to sing
le chocolat ....................................... chocolate
un crayon (de couleur) ..................... (colored) pencil
un dessin/dessiner ........................... drawing/to draw
dormir .............................................. to sleep
l’école (f.) ........................................ school
écouter de la musique ...................... to listen to music
les écouteurs (m.) ............................ headphones
envoyer un e-mail (m.) ..................... to send e-mail
étudier ............................................. to study
le français ........................................ French
les frites (f.) ..................................... French fries
la glace ............................................ ice cream
lire .................................................... to read
un journal ........................................ newspaper
un magazine ..................................... magazine
manger ............................................ to eat
les mathémathiques (maths) (f.) ...... mathematics (math)
la musique classique/moderne ......... classical/modern music
parler anglais/français ..................... to speak English/French
la radio ............................................ radio
regarder la télé(vision) ..................... to watch T.V.
un roman ......................................... novel
un SMS (un texto) ............................ instant message
surfer sur Internet ........................... to surf the Internet
téléphoner (à des amis) .................... to telephone friends
travailler .......................................... to work
les vacances (f.) ............................... vacation
la voiture de sport ............................ sports car
Tu aimes…? ...................................... Do you like . . .?
Qu’est-ce que tu aimes (faire)? ......... What do you like (to do)?
Oui, J’adore/J’aime bien… ................ Yes, I love/I rather like . . .
J’aime mieux/Je préfère… ................ I prefer . . .
Non, je déteste… .............................. No, I hate . . .
Je n’aime pas... ................................ I don’t like . . .
To agree and disagree
Moi, j’aime… Et toi? .......................... I like . . . And you?
Moi aussi. ......................................... Me too.
Pas moi. ........................................... Not me.
Moi, je n’aime pas... .......................... I don’t like . . .
Moi, si. ............................................. I do.
Moi non plus. .................................... Me neither.
To ask about and describe people
âgé(e) elderly
beau (belle) handsome, beautiful
blanc (blanche) white
bleu(e)(s) blue
blond(e) blond
bon/bonne good
la bouche mouth
brun(e)/châtain dark-haired/chestnut, light brown
court(e)/long (longue) short/long
créatif (créative) creative
fort(e) strong
généreux (généreuse) generous
génial(e) fantastic/awesome
gentil(le) kind
Il/Elle a les cheveux/yeux... He/She has . . . hair/eyes.
intelligent(e) smart
jeune/vieux (vieille) young/old
marrant(e) funny
marron brown
méchant(e)/sympathique mean/nice
mince/gros(se) thin/fat
le nez nose
noir(e)(s) black
nouveau (nouvelle) new
les oreilles (f.) ears
paresseux (paresseuse) lazy
pénible tiresome/difficult
petit(e)/grand(e) short/tall
roux (rousse) red-headed
sérieux (sérieuse) serious
sportif (sportive) athletic
la tête head
timide shy
vert(e) green
Comment est/sont… ? What is/are . . . like?
Il(s)/Elle(s) est/sont comment… ? What is/are . . . like?
Il/Elle est très… He/She is very . . .
Ils/Elles sont assez… They are quite . . .
Il/Elle n’est ni…ni… He/She is neither . . . nor . . .
To ask for and give an opinion
Comment tu trouves… ? What do you think of . . . ?
Je le/la trouve… I think he/she is . . .
Qu’est-ce que tu penses de… ? What do you think of . . . ?
À mon avis,…. In my opinion, . . .
un appartement ................................. apartment
l’armoire (f.) ..................................... wardrobe
arriver/entrer.................................... to arrive/to enter
le balcon ........................................... balcony
la chambre ........................................ bedroom
une chaîne stéréo .............................. stereo
une commode .................................... chest of drawers
la cuisine ........................................... kitchen
dormir ............................................... to sleep
l’escalier (m.) .................................... stairs
une étagère ....................................... shelf
un fauteuil ......................................... armchair
le garage ........................................... garage
le jardin ............................................ garden
une lampe ......................................... lamp
un lit ................................................. to take out the trash
monter/descendre ............................. to go up/to go down
mourir/naître .................................... to die/to be born
partir/sortir ...................................... to leave/to go out, to take out
un placard ......................................... closet/cabinet
le premier étage ................................ second floor
rentrer .............................................. to go back
rester ................................................ to stay
le rez-de-chaussée............................. first floor
la salle à manger ............................... dining room
la salle de bain .................................. bathroom
le salon ............................................. living room
un sofa .............................................. couch
une table basse ................................. coffee table
une table de nuit ............................... night stand
un tableau ......................................... picture
un tapis ............................................. rug
les toilettes ....................................... restrooms/toilets
tomber .............................................. to fall
(re)venir/devenir .............................. to come (back)/to become
C’est un immeuble de... étages. .......... It’s a building with . . . floors.
chez moi............................................ at (my) home
Dans..., il y a...................................... In. . . , there is / are . . .
Il y a... pièces. ................................... There are . . . rooms.
J’habite dans une maison. .................. I live in a house.
Là, c’est... ......................................... There’s . . .
To ask where something is
...à côte de... ..................................... . . . next to . . .
...à gauche/à droite de... .................... . . . to the left of/to the right of . . .
...au deuxième/troisième étage... ....... . . . on the third/fourth floor . . .
...au fond/au bout du... ...................... . . . at the end of . . .
...en bas/en haut... ............................ . . . downstairs/upstairs . . .
...en face de... .................................... . . . facing/across from . . .
...sur/sous......................................... . . . on top of/under. . .
To identify family members
le beau-père stepfather
la belle-mère stepmother
le chat cat
le chien dog
le/la cousin(e) cousin
le demi-frère half-brother
la demi-sœur half-sister
divorcé(e) divorced
un/une enfant (m./f.) child
la famille family
la femme wife
la fille/le fils daughter/son
le frère brother
la grand-mère grandmother
le grand-père grandfather
les grands-parents (m.) grandparents
le mari husband
la mère/ma mère mother/my mother
le neveu nephew
la nièce niece
l’oncle uncle
les parents (m.) parents
le père father
la petite-fille granddaughter
le petit-fils grandson
les petits-enfants (m.) grandchildren
la soeur sister
la tante aunt
Voici…/Voilà… Here is/are . . ./There is/are . . .
Ça, c’est/ce sont… This is/These are . . .
Qui c’est, ça? Who is that?
To ask about someone’s family
Tu as des frères et des sœurs? Do you have brothers and sisters?
Non, je suis fils/fille unique. No, I’m an only child.
Tu as combien de… ? How many . . . do you have?
J’ai… et... I have . . . and . . .
Je n’ai pas de… mais… I don’t have any . . . but . . .
Vous êtes combien dans ta famille? How many people are there in your family?
Nous sommes… There are . . . of us.
Tu as un animal domestique? Do you have a pet?
Oui, j’ai... Yes, I have . .

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