LYCEE DE PK21

EXAMEN CLASSE EPREUVE DE PHYSIQUE DUREE SESSION COEF

SÉQUENCE N°3 Tle C 4 Heures Jan. 2022 4

PARTIE I: EVALUATION DES RESSOURCES / 24 points

EXERCICE 1: Vérification des savoirs/ 8 points
1.1. Définir : oscillateur harmonique, chute libre. 1×2= 2pts
1.2. Enoncer la deuxième loi de Newton sur le mouvement. 1pt
1.3- Tracer sur le même graphe sans considération d’échelle, les courbes (C1) et (C2) décrivant respectivement
dans le temps, les élongations d’un oscillateur pseudopériodique et d’un oscillateur harmonique. 0.75x2=1.5pt
1.4-Enoncer deux lois du pendule simple. 0.75x2=1.5pt
1.5. Répondre par vrai ou faux. 0,5pt × 4= 2pt
1.5.1. En chute libre, les objets lourds tombent plus rapidement que les objets légers.
1.5.2. L’accélération d’un mouvement uniforme est toujours nulle.
1.5.3. Pour une particule chargée en mouvement dans un champ magnétique uniforme, la puissance de la force
magnétique est toujours nulle.
1.5.4. La période d’un pendule simple dépend de son amplitude.

EXERCICE 2 : Application des savoirs /8points

1-On a obtenu, dans une zone où règne un champ magnétique uniforme, les
trajectoires de trois particules électrisées (figure ci-contre). En valeur
absolue, la charge de ces trois particules est la même.
1.1. La particule 1 étant chargée positivement, donner le signe des particules 2 et 3. 1pt
1.2. En supposant que ces trois particules ont la même vitesse, classer ces particules par masse croissante. 1.5pt
2. Etude de la période d’un pendule simple et application
On étudie l’influence d’un certain nombre de paramètres sur la période des
oscillations d’un pendule simple. Pour cela, on effectue diverses expériences.
2.1 Influence de l’écart angulaire initiale ϴ0.
On écarte le pendule de sa position d’équilibre de telle sorte que le fil de longueur L
fasse un angle ϴ0 avec la verticale, puis on lâche sans vitesse initiale. On relève la
valeur de la période propre pour différente valeurs de l’écart angulaire ϴ0, on obtient alors le
tableau suivant :
Que peut-on conclure ? Quelle loi est ainsi illustrée ? 1.5pt (°) 2 5 8 12 18 22
2.2. Influence de la longueur du pendule (s) 1 1 1 1.3 1.5 1.6
Pour un même écart angulaire initial, on réalise la même expérience que précédemment
avec des pendules de différentes longueurs L et on détermine leur période √ .
On obtient le graphique ci-contre.
2.2.1. Montrer la courbe est en accord avec la relation théorique. 2pts
2.2.2. En déduire l’intensité de la pesanteur du lieu où l’expérience a été réalisée. 2pts

EXERCICE 2 : Utilisation des savoirs / 8 points

2.1- On considère le système ci-contre. Le ressort est à spire non jointives et de masse
négligeable. Sa raideur est k=80 N/m et sa longueur à vide est ℓ0 = 15 cm. Les solides A
et B de masses respectives mA = 500g et mB = 300g sont reliés entre eux par un fil
inextensible de masse négligeable passant par la gorge d’une poulie (г) de masse
négligeable, mobile sans frottement autour de son axe (Δ). Le solide B se déplace sans
frottements sur le plan incliné faisant un angle α = 30° avec le plan horizontal.
Donnée : g=10 m.s-2.
2.1- A l’équilibre Exprimer Δℓ0 l’allongement du ressort en fonction de mA, mB, k, α et g. 2pts
2.2- A partir de la position d’équilibre, on déplace verticalement le solide A de 5 cm vers le bas et on
l’abandonne sans vitesse initiale. La position de B est repérée par l’abscisse x sur l’axe xx’ dont l’origine
coïncide avec GB à l’équilibre. Montrer que le solide B effectue un mouvement rectiligne sinusoïdal
dont on exprimera la période T0 en fonction de mA , mB et k. Faire l’application numérique. 4 pts
2.3- Ecrire l’équation horaire du mouvement. 2pts

PARTIE II: EVALUATION DES COMPETENCES / 16 points

Situation problème 1 / 8 points

Compétence visée : Déterminer un isotope de l’élément potassium

Le potassium (K) possède 24 isotopes connus de nombres de masses variant entre 32 et 55. On se propose de
déterminer le nombre de masse de l’un des isotopes du potassium, élément chimique, mélange de deux types
d’isotopes : 39K et xK. L’isotope 39K est plus abondant. On utilise alors un spectrographe de masse constitué
essentiellement de trois compartiments. Dans le premier compartiment, les atomes de potassium sont ionisés en
cations (39K+ et xK+ ) ; dans le deuxième compartiment, les ions sont
accélérés, leurs vitesses initiales étant négligeables et dans le troisième
compartiment ; les ions sont soumis à l’action d’un champ magnétique ; en
fin de course, ils atteignent un écran luminescent. Entre les plaques A et C,
les ions sont accélérés par un champ électrique uniforme. Leur vitesse au
point T1 de la plaque A est supposée nulle. On admet qu’arrivés au niveau de
la plaque C en T2, tous les ions potassiums ont la même énergie cinétique.
Les deux isotopes rencontrent l’écran luminescent en deux points I1 et I2 ; le
point d’impact I1 étant plus lumineux (m1>m2 ou R1>R2). La distance entre
les points d’impacts est d = 3cm

Données :
Le mouvement des particules a lieu dans le vide ; le poids d’un ion est négligeable devant la force électrique et
la force magnétique. La charge élémentaire est : e = 1,6 x 10-19C ; la tension U établie entre les plaques A et C a
pour valeur U = VA – VC = 103V ; l’intensité du champ magnétique régnant
dans la zone 3 est B = 100mT ; la masse d’un nucléon est m0 = 1,67 x 10-27 kg ; la masse de l’ion 39K+ est
m1 = 39m0, la masse de l’ion xK+ est m2 = xm0
1. A l’aide de tes connaissances, prononce-toi sur cet isotope.

Situation problème 2: / 8 points

L(m) 0.7 0.8 0.9 1.0 1.2 1.3
Lors d’une séance de travaux pratiques des élèves t(s) 28.7 30.7 32.6 34.3 37.6 39.2
veulent déterminer l’intensité du champ de pesanteur du T0(s)
lieu de l’expérience à partir d’un pendule simple posé sur un plan incliné de
α=20° avec l’horizontale. (Voir figure)
Le pendule est écarté de sa position d’équilibre d’un angle de ϴm= 9°, puis
abandonné sans vitesse initiale. On mesure ensuite la durée t de 10
oscillations pour une longueur L du pendule. On obtient le tableau de
mesures ci-dessus.
2-A partir de vos connaissances, aider les élèves à trouver la valeur g de
l’intensité de pesanteur du lieu de l’expérience.
Consignes : Après avoir énuméré les matériels utilisés pour l’expérience, on
représentera T² = f(L) où T est la période des oscillations.
Echelle : 1cm pour 0,1m et 1cm pour 1s²