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Fiche d’activité Module 5

Production écrite de la Journée 1


langue.
Sous –thème : Un cœur qui bat.
Compétence visée : Intégrer dans un énoncé le vocabulaire et les règles de
fonctionnement dans la production d’un récit.
Situation d’apprentissage Exploration Structuration Intégration Evaluation
visée ce jour
* * * *
Objectif de communication ou spécifiques : Employer les déterminants (Déterminants
possessifs).
Structures privilégiées : ma – mon - mes – ta – ton – tes – sa – son - ses.
Lexique : Mes cheveux – Ton savon – sa serviette – ta température – son cœur –
ma gorge – ses yeux .
Supports /
Activités du maître Activités des élèves Modalités de
réalisation
-1- Exploration : * La fille est malade.Elle a mal à la tête.
- Présenter un support visuel. La mère discute avec le médecin.Elle va * supports
- Produire des phrases. à une pharmacie pour acheter des visuels.
- Ecrire les phrases produites au médicaments.
T.N. * Réécrire le paragraphe avec des * T.N
- Lecture des phrases. déterminants possessifs.
- Souligner les sujets et entourer * Savoir que jamais un sujet sans * Disc des
les verbes. déterminant. sons.
- Injection de la notion * Il y a des déterminants (on les appelle -
grammaticale. déterminants possessifs-). *Phrases.
- Décomposer les en tableau. Moi Toi Il
ma ta sa
-2- Systématisation : mon ton son *déterminants
* Le maître demande aux élèves mes tes ses possessifs.
de prendre les cahiers d’activités
et de faire réaliser les exercices * exécuter les exercices 1 / 2 / 3a
présentés en lisant à chaque fois la (page 49).
consigne.
*Cahiers
3- Intégration : *Réaliser l’exercice (3 b) (page 49). d’activités
* Produire une phrase pour * Où est ton stylo ?
terminer le texte de l’exercice 3 a * Mon stylo est dans mon cartable.
à partir du support visuel présenté. * Son stylo est dans son cartable. *Cahiers de
* Enrichir des phrases avec des Recherches.
déterminants possessifs. * Compléter par :(ma –ses – ton - sa).
* Nadia joue dans la neige. «il faut *Ardoises.
-4- Evaluation : mettre……pull de laine ……fille. Il fait
* Faire circuler des papiers volants froid. Mais la petite fille n’obéit pas *Cahiers de
aux élèves et les coller sur les à……mère. Le soir, la fille est Classe.
cahiers de classe après l’exécution malade…….yeux sont pleins de larmes.

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