TEST DE LA FAMILIA

* Objetivo:

Evalúa como el niño percibe subjetivamente las relaciones entre los miembros de la familia y
cómo se incluye en este sistema al que consideramos com un todo. Además, permite investigar
acerca de los aspectos de la comunicación del pequeño con otros miembros de su familia y de
los miembros entre sí.

* Instrucciones de Aplicación:

Se le dice al niño: "Dibuja a tu Familia".

Se le da una hoja blanca y un lápiz mina.
No se permite que se auxilie de otros elementos como regla o monedas.
Al terminar el dibujo se le elogia y se le pide que lo explique, se hcen preguntas como:

- ¿Cuál es el más feliz? ¿Por qué?

- ¿Dónde están?
- ¿A quién prefieres?
- ¿Quién serías tú?

* Administración: Individual.

* Edad de Aplicación: 5 años en adelante.

* Material: Hoja en blanco sin líneas y lápiz.

* Tiempo de Ejecución: Aproximadamente 30 minutos.

* Planos de Interpretación:

- Plano Gráfico: se observa la amplitud de la figura, la fuerza y el ritmo; el "cómo" lo realizó.

- Plano Formal: se observa la actitud de los personajes, la ubicación el grado de perfección

que utilizó, el tamaño de las figuras, las distancias, borraduras, etc.

- Plano del Contenido: se observan los mecanismos de defensa o complejos.

A grandes rasgos mediante este Test podemos observar:

• Si el niño dibujó las figuras en tamaño grande ocupando más de dos tercios de la hoja, su
percepción acerca de la persona es fuerte; una actitud expansiva, necesidad de demostrar,
orgullo, superioridad.

• Si el dibujoes pequeño de menos d eun cuarto de página, el seguimiento es de

inferioridad, resignación más que lucha.

• Si el emplazamiento de las figuras está hacia el tercio Superiro indica una huida de la
realidad, satisfacción a través de la fantasía, mundo de ideas.

• Si se ubican en el Tercio Inferior su percepción es de contacto con la realidad concreta.

• Si las figuras se ubican en el borde inferior casi en el límite de la hoja revelan depresión,
dependencia, inseguiridad.

• Si el dibujo se observa en la zona superior hacia el lado izquierdo, hay posiblemente una
regresión, infantilismo.

• Borraduras : si son excesivas e un indicador de conflictos emocionales. Existe una

insatisfacción cosciente, estado de ansiedad.

• Diferencia entre personajes: Puede revelar preferencia, faltas de comunicación, distancia

emocional.

* Hay que considerar que son elementos de Valoración Positiva:

• Dibujar en primer lugar a un personaje, hacerlo más grande que el resto, dibujarlo con
mayores detalles o que otros personajes lo miren.

* Son elementos desvalorizantes:

• Dibujar a un personaje en último lugar, más pequeño, con menores detalles, mayor
distancia del resto o suprimir en él partes del cuerpo, rasgos o el personaje en sí (por
ejemplo: no dibujar al padre).

• Si en cambio, adiciona personajes a su dibujo de familia, incorporando abuelitos,

animales, paisaje, etc. puede revelar su necesidad de ser querido y mostrarnos sus
carencias.
* Básicamente este test, nos entregará información sobre cómo se percibe el niño en el grupo
familiar, su relación con los hermanos y la percepción de sus padres con él y entre ellos.