PLAN DE ACOGIDA al profesorado nuevo del centro para la integración de las TIC.

JUSTIFICACIÓN
Al inicio de cada curso escolar suelen producirse cambios de profesorado en los centros. Es por ello que, en aras de continuar con la dinámica de trabajo llevada a cabo por los mismos en su proceso de
integración de las TIC, sea necesaria la planificación de una sesión de trabajo con el profesorado que accede al mismo por primera vez.
A continuación se esboza una tabla que permitirá orientarnos en el proceso de elaboración de un Plan de acogida.
PLAN DE ACOGIDA (2004-2005)en el programa “Ramón y Cajal” para el profesorado que se incorpora al Centro de Educación Infantil y Primaria:

Objetivos Competencia/tiempo Puntos a desarrollar Observaciones Material a presentar

Conocer los objetivos
generales, explicitados en la
PGA, para la aplicación del Jefatura de estudios
programa Ramón y Cajal en
el centro en el curso en
Conocer la línea de
integración TIC en cada uno
de los ciclos e interciclos
Conocer la estructura Coordinador del RyC
organizativa (10 minutos)
Permitirá “situarse” en el “momento . Plan de integración de las TIC para el curso en ?? Breve
resumen de la trayectoria tecnológica del centro en los
curricular del centro” y conocer las cuestión. últimos tres años.
perspectivas del P.I.T.I.C. para el curso en ?? Breve referencia de este tema a la memoria del curso anterior.
cuestión . ?? Objetivos generales para el presente curso escolar.
(20 minutos)
?? Plan de trabajo para la consecución de los objetivos previstos.
?? Momentos de evaluación procesual para comprobar el estado cuestión
de los mismos y reorientar el proceso.
Permitirá tener una visión global del Concreción del plan de integración en cada uno ?? Línea
metodológica seguida en cada ciclo para el tema en
proceso que siguen el centro en la de los ciclo. cuestión.
integración de las TIC. ?? Software que se utiliza, cuentas de correo, direcciones de
Coordinadores de ciclo. Internet, programas en los que participa, atención a la
(30 minutos) diversidad...
?? Agrupamientos de alumnado.
?? El ordenador del aula.
?? Actividades TIC de ciclo
?? Organización general de los recursos tecnológicos del centro. Permitirá conocer la estructura * Cronograma de horarios y grupos de
organizativa que requiere el plan. utilización del aula de informática y de los ?? Horario de uso del aula
de informática. de la pizarra digital,
espacios y recursos tecnológicos del centro ordenador móvil,
sala de usos múltiples...
(salón de actos, ordenador móvil, pizarra
digital, aulas…)

* Modelo de ficha de solicitud de espacios o

recursos.
Coordinador del RyC Permitirá conocer los recursos a utilizar y *Listado (inventario) de recursos. ?? Modo de acceso a los mismos.
Conocer los recursos
(10 minutos) las normas generales de uso de los *Modelo ficha de valoración de software. ?? Reglamento de uso.
tecnológicos del centro y su
mismos así como el sistema de peticiones * Modelo de ficha de petición de compra de ?? Software disponible, videoteca. ubicación en el mismo.
de nuevos recursos y /o reposición de los recursos,
?? Medios de valoración de recursos y petición de nuevas
existentes. adquisiciones.
Secretaría del centro.
Adquirir compromiso de Evitará disfunciones en el trabajo del * Apuntes básicos y contextualizados para el ?? Funcionamiento de la red e Intranet del centro (si la hubiere).
colaboración con las centro al tiempo que compromete a todos uso de la red (Intranet en su caso). ?? Partes de incidencias técnicas ( de equipos, acceso a la red, a
Coordinador del RyC
cuestiones de seguridad del en las normas básicas de seguridad. * Modelo de ficha comunicación de incidencias Internet, software)
(30 minutos)
centro: equipos, red, en equipos, recursos o red.
Intranet…
Situar el punto de partida de l Permitirá conocer el punto de partida de Cuestionario básico 8cuando proceda) para ?? Dominios básicos de Word, Power Point, Excel, edición web.
nivel tecnológico del cada uno de los profesores que se recabar información del punto de partida del ?? Dominio básico de aplicaciones multimedia (clic, hot
profesorado al objeto de Jefatura de estudios y incorporan al centro, al tiempo que se profesorado potatoes, elaboración de WebQuest)
Coordinación del RyC desarrollar un plan de obtienen indicadores para orientar la ?? Dominio básico de Internet ( correo, búsqueda en Internet,
(60 minutos) formación para el mismo que formación permanente de los mismos. descargas de imágenes, textos, videos)
tenga en cuenta las líneas de
trabajo delc entro y ciclos.
Permite conocer los recursos que se Extracto de manuales de uso del sofá y ?? Sesión de trabajo con el
software de uso por ciclos
Dominio del usos del Coordinadores de ciclo
trabajan en el ciclo aplicaciones multimedias, direcciones web, etc ?? Integración en los grupos
de trabajo de formación
Software de uso en el centro (60 minutos)
de uso en el ciclo permanente.