Dossier de théorie et exercices de conjugaison française

Le futur simple de l’indicatif

Qu’est-ce que le futur ?

 C’est un TEMPS 
 TOUS les verbes du français peuvent être mis au futur.
 Radical du futur :
o Le radical pour les verbes en –ER et –IR est celui de l’infinitif.
o Les verbes en « -RE » perdent le « E » final.
Infinitif Futur
Sauver Il sauver-a
Guérir Il gérir-a
Partir Il partir-a
Vivre vivr e Il vivr-a
Cas particuliers
Les verbes en « -YER », « -ETER » et « -ELER » gardent la base verbale du présent
Exemples : payer : il paie – il paiera ; acheter : il achète – il achètera ; appeler : il appelle
– il appellera ; jeter : il jette – il jettera ; élever : il élève – il élèvera

Certains verbes du 3ème groupe changent de radical :

Infinitif Radical en –DR
Falloir Il faudra
Valoir Il vaudra
Vouloir Il voudra
Venir Il viendra
Tenir Il tiendra
Infinitif Radical en –VR
Pleuvoir Il pleuvra
Devoir Il devra
Apercevoir Il apercevra
Recevoir Il recevra

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Infinitif Radical en –RR
Envoyer Il enverra
Voir Il verra
Pouvoir Il pourra
Courir Il courra
Mourir Il mourra
Infinitif Irréguliers
Aller Il ira
Etre Il sera
Cueillir Il cueillera
Faire Il fera
Avoir Il saura
Savoir Il aura

 Terminaison du futur :
Radical +
Je - ai
Tu - as
Il -a
Nous - ons
Vous - ez
Ils - ont

Exercice : entoure le verbe au futur :

- Je suis – je serai – j’étais – je fus
- Tu mets – tu mettrais – tu mettras – tu mettais
- Tu crias – nous crions – vous criiez – il criait – je crierai
- Tu nettoyais – elle nettoiera – je nettoyai – il nettoya
- Vous vous lèverez – ils se lèveraient – je me levai – il se levait
- Je résolvais – nous résolvons – ils résoudront – vous résoudriez
- Vous partez – vous partiez – elles partiront – elles partirent
- Nous nous affairions – nous nous affairons – nous nous affairerons – nous nous
affairerions
Conjugue les verbes suivants au futur

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 Je Tu Il
Etre
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Avoir
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Obéir
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Réparer
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Ennuyer
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Acheter
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Valoir
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Courir
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Déplacer
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Tenir
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Faire
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Pouvoir
Nous Vous Ils

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 Je Tu Il
Semer
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Nettoyer
Nous Vous Ils

Je Tu Il
Devenir
Nous Vous Ils

Conjugue les verbes entre parenthèses au futur 

Le renard explique au Petit Prince comment l'apprivoiser.

Mais, si tu m'apprivoises, nous (avoir) ___________________________ besoin l'un de

l'autre. Tu (être) __________________________ pour moi unique au monde. Je (être)

__________________ pour toi unique au monde.

Il faut être patient (...). Tu t' (asseoir) __________________________ d'abord un peu plus

loin de moi, comme ça, dans l'herbe. Je te (regarder) _________________________ du coin

de l'oeil et tu ne (dire) _____________________ rien (...). Mais, chaque jour, tu (pouvoir)

__________________ t'asseoir un peu plus près.

Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, je (partir) ______________________.

J' (aller) ____________________ par la forêt, j'(aller) ____________________ par la

montagne. Je ne puis rester loin de toi plus longtemps. Je (marcher) ________________ les

yeux fixés sur mes pensées, sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit. Seul,

inconnu, le dos courbé, les mains croisées, triste, et le jour pour moi (être)

__________________ comme la nuit. Je ne (regarder) __________________________ ni

l'or du soir qui tombe, ni les voiles au loin descendant vers Harfleur. Et quand j'(arriver)

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_____________________ , je (mettre) _____________________ sur ta tombe un bouquet

de houx vert et de bruyère en fleur.

Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple

Un meurtre a été commis et l’inspecteur de police doit venir poser des questions à la famille.
Fernand et Jacqueline parlent de cette future entrevue …

- L’inspecteur (venir) _____________________ nous voir demain.

- Il (falloir) _____________________ nous préparer à cet interrogatoire, même si c’est

désagréable

- Crois-tu que nous (pouvoir) _____________________ lui poser des questions ?

- Peut-être, mais il (vouloir) _____________________ certainement connaître les

habitudes de Bernadette et le nom de ses amis.

- Est-ce que nous (devoir) _____________________ lui dire comment elle était avec

nous ?

- Oui, sûrement. De toute façon, il (voir) _____________________ bien qu’elle n’était pas

parfaite.

- Attention, tu ne (dire) _____________________ pas ce genre de choses à l’inspecteur !

- Non, rassure-toi. Marie (emmener) _____________________ les enfants au parc

pendant l’interrogatoire. Ils (aller) _____________________ faire un tour, c’est mieux

comme ça.

- Les enfants (savoir) _____________________ assez tôt comment leur tante Bernadette

est morte …

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Entoure la forme du futur qui est juste

Ils lui parleront Ils lui parlera Ils lui parleraient

Je ferrai Je fairai Je ferai

Nous courrons Nous courirons nous courons

Tu envoyeras Tu envoieras Tu enverras

Il recevra Il receverra Il recevoira

Je buverai Je boirai Je boirrai

Vous nourrirez Vous nourrirrez Vous nourrerez

Je cueillirai Je cueillerai Je cueuillrai

Vous nous parlerez Vous nous parlerons Vous nous parleront

Tu le verra Tu le veras Tu le verras

Ils essuyeront Ils essuierons Ils essuieront

Il mourra Il mourira Il mourera

Tu devra Tu devras Tu deveras

Tu le plaçeras Tu le placera Tu le placeras

Il saura nager Il sera nager Il serra nager

Je serrai content Je serai content Je saurai content

Il nous faudra parler Il nous faudera parler Il nous faudrons parler

Il y ora du monde Il y orra du monde Il y aura du monde

Tu le teniras Tu le tiendras Tu le tiendra

Viendras-tu ? Viendra-tu ? Veniras-tu ?

Je pouvrai venir Je pourrai venir Je pourai venir

Il achètera tout Il achettera tout Il achetera tout

Nous jetteront Nous jèterons Nous jetterons

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Vous l’appelerez Vous l’appellerez Vous l’appèlerez

Il se noiera Il se noyera Il se noirra

L’eau bouillera L’eau bouillira L’eau bourra

Voici une lettre que Denis a écrite à ses parents : il te demande de corriger les verbes du
futur parce qu’il n’est pas très sûr de son orthographe.

« Cher Papa, Chère Maman,

Je suis bien arrivé au Tessin. Demain, nous iront faire de la planche à voile sur le lac. Ça serra

très chouette. Nous espérons qu’il ferra beau et que le lac serra calme, sinon nous deverons

faire du vélo. Et ce n’est pas ce que je préfère. Normalement, c’est notre prof de gym qui

nous emménera au bord du lac. Il nous expliqueras comment se tenir sur la planche et quoi

faire si nous tombons à l’eau. Il faudera prendre notre pique-nique parce que nous en

aurrons pour toute la journée. Je suis sûr que tout irra bien et que nous receverons tous

notre 1ère médaille de surfeur amateur.

Gros bisous, Denis »

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Teste tes connaissances du futur simple

Objectifs PER : L1-36

Mets les verbes entre parenthèses au futur (attention à l’accord du verbe avec son sujet)

Préparation d’un tournage

Ton film (raconter) __racontera____ une histoire. Cette histoire, il (falloir) _faudra___la

construire un minimum, au moins le début et la fin. Un scénario (pouvoir) __pourra_____

ainsi tout à fait se limiter à la définition de ce début et de cette fin. Il ne (être) __sera_____

pas non plus nécessaire de le coucher par écrit du moment que tu en (avoir) _auras____

l’articulation bien en tête au moment du tournage. Ensuite, tu (aller) __iras____ un peu plus

loin dans la construction narrative de ton film ; tu (découper) __découperas___ l’histoire en

différentes séquences que l’on (employer) _emploiera___ entre le début et la fin. Tu

(réfléchir) __réfléchiras___ et tu (concevoir) __concevra___ les plans que tu (filmer)

___filmera____ au moment du montage. Ces plans (permettre) _permettront____ de

construire chaque séquence. Le découpage (devoir) ___________________ être fait selon

certaines règles. Il se (faire) ___________________ au moment des prises de vues et

(laisser) ___________________ une grande place à l’improvisation. La plupart du temps, tu

(voir) ___________________ sur les lieux du tournage ce que tu (désirer) _______________

faire. Ainsi, si tu fais un film de voyage, tu (attendre) ___________________ d’être dans la

ville visitée et tu (définir) ___________________ les plans que tu (retenir)

___________________ en fonction de la disposition des lieux ou des monuments.

Ski à la Braye

La semaine prochaine, nous (aller) ___________________ skier à la Braye. Nous (prendre)

___________________ le téléphérique et nous (se rendre) ___________________ au

sommet. Le professeur de ski nous (expliquer) ___________________ ce qu’il attend de

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nous. Nous (essayer) __________________ d’appliquer ce qu’il nous (dire) ____________ .

Puis, on s’(arrêter) ___________________ pour pique-niquer. Peut-être que nous (jouer)

___________________ aux boules de neige qu’on (envoyer) ___________________ sur nos

copains. Ce (être) ___________________ certainement une belle journée. Les autres classes

nous (accompagner) ___________________ aussi ; ainsi, nous (pouvoir) ________________

faire le trajet ensemble. Dès demain, je (courir) ___________________ au magasin de sport

pour faire aiguiser mes skis. Tu (venir) ___________________ avec moi et tu n’(oublier)

___________________ pas de prendre les tiens aussi. Nous (voir) ___________________ s’il

y a des choses à acheter. Quand cette lettre te (parvenir) ___________________ , tu

m’(appeler) ___________________ à la maison. Normalement, tu (recevoir)

___________________ ce courrier demain. Nous (pouvoir) ___________________ décider

de l’heure de notre rendez-vous par téléphone. A bientôt.

L’anniversaire

Vendredi prochain, on (célébrer) ___________________ mon anniversaire. J’(inviter)

___________________ tous mes amis, nous (être) ___________________ peut-être une

trentaine. Nous (manger) ___________________, nous (danser) ___________________,

nous (rire) ___________________, nous (pouvoir) ___________________ faire la fête

jusqu’au lendemain matin. Il (falloir) ___________________ bien tout préparer. Mes

meilleurs amis (venir) ___________________ un peu avant. D’abord, nous (devoir)

___________________ faire le ménage. Certains (laver) ___________________ les carreaux

des fenêtres, d’autres (balayer) ___________________ ou (essuyer) ___________________

les meubles ; nous (nettoyer) ___________________ tout. Ensuite, nous (enlever)

___________________ ou nous (déplacer) ___________________ les objets fragiles et nous

(décorer) ___________________ les pièces. Il y (avoir) ___________________ aussi un bon

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repas. Chacun (apporter) ___________________ quelque chose de différent. Je (faire)

___________________ un grand gâteau d’anniversaire et je (mettre) ___________________

vingt bougies dessus. A minuit, on (éteindre) ___________________ les lumières, le gâteau

(apparaître) ___________________ dans l’ombre avec ses vingt bougies éclairées ; je

(souffler) ___________________ très fort et mes amis (chanter) ___________________

« Joyeux anniversaire ! » J’(embrasser) ___________________ tout le monde, on (ouvrir)

___________________ des bouteilles de champagne, on (remplir) ___________________

les coupes et on (boire) ___________________ à ma santé. Personne ne (vouloir)

___________________ repartir avant le lever du soleil.

Total : …………. / 70

Barème :
6 : 70-68 / 5,5 : 67-64 / 5 : 63-60 / 4,5 : 59-55 / 4 : 54-51 / 3,5 : 50-42 / 3 : 41-33 / 2,5 : 32-24
2 : 23-15 / 1,5 : 14-6 / 1 : 5-0 (seuil de suffisance :72%)

As-tu atteint les objectifs ?

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