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Les angles

 jeudi 28 novembre 2019 Claude PRECHEUR

Les deux unités d’angle utilisées dans notre métier sont les degré(°) et les grades(gr).
Dans un cercle l’angle est plein, sa valeur est de 360° ou 400 gr.
Pour transformer un angle donné en degré en grade : il suffit de multiplier cet angle par
la fraction 400/360 ou réduit à 10/9.
Pour transformer un angle donné en grades en degré : il suffit de multiplier cet angle par
la fraction 360 / 400 ou réduit à 9/10.
Exemple : Un angle à 60° devient 60 X 10 / 9 = 66,66 gr . Un angle de 45 gr devient 45 X 9 /
10 = 40,5°.

Les différents angles


Angle saillant, angle plat, angle rentrant, angle plein, angle aigu, angle obtus, angle droit.

Toutes ces définitions se rapportent à la mesure d’un angle.

 Ainsi, un angle est dit : saillant si sa mesure est comprise entre 0° et 180°.
 Plat si sa mesure vaut 180°.
 Rentrant si sa mesure est comprise entre 180° et 360°.
 Plein si sa mesure vaut 360°.
 Aigu si sa mesure vaut entre 0° et 90°.
 Obtus si sa mesure vaut entre 90° et 180°.
 Droit si sa mesure vaut 90°.
Les angles dans un cercle et dans un carré

La somme des angles d’un triangle


Les angles particuliers 45°, 60° et 90°
Un angle à 45° est formé par les diagonales d’un carré comme sur l’image ci-dessus.
Un angle à 60° est formé dans un triangle équilatéral (3 côtés et 3 angles égaux à 60°). Dans un
triangle la somme des 3 angles est égale à 180° donc 180:3=60.

Tracez un arc de cercle ayant comme rayon la base du triangle AB et comme centre A Faites un arc de
cercle, Faites de même avec le même rayon et comme centre B. L’intersection des deux arcs donnera
le sommet du triangle équilatéral.

Un angle à 90° ou 100 gr (angle droit)


Il suffit donc d’ouvrir le compas sur une longueur supérieure à la moitié de la longueur du segment,
puis de tracer deux arcs de cercle avec ce rayon, l’un centré sur A, l’autre sur B. L’intersection des deux
arcs est constituée de deux points situés à égale distance de A et de B, et qui définissent donc bien la
médiatrice.

Théorème de Pythagore
Dans un triangle rectangle, le carré de la longueur de l’hypoténuse est égal à la somme des
carrés des longueurs des deux autres côtés. Ce théorème ne s’applique que pour les
triangles rectangles
Les côtés d’un angle triangle

Rechercher d’un côté de l’angle droit

Recherche de l’hypoténuse
Si nous remplaçons les côtés de l’angle droit par des valeurs 3 et 4 et l’hypoténuse par 5.
La formule devient (3x3)+(4x4) = (5x5) soit : 9+16=25
C’est pourquoi on utilise la méthode 3,4,5 pour réaliser un équerrage. Ceci est valable avec
les multiples et sous multiples de 3, 4 et 5 (exemple 0,60 ; 0,80 ; 1,00).

Trigonométrie

Les côtés d’un angle triangle


Nota :Pour rechercher un angle d’un triangle rectangle, il faut connaître 2 côtés du triangle.
Pour rechercher un côté d’un triangle rectangle, il faut connaître un angle et un côté du
triangle.

 Recherche d’un angle


Exemple : BC = 100 cm ; AC = 86,6 cm.
Pour déterminer l’angle C
Cos C = AC / BC Cos = 0,866
L’angle C = 30°
 Recherche d’un côté
Exemple BC = 100 cm ; l’angle C = 30°
Pour déterminer la longueur de AB
Sin 30° = AB / BC ce qui donne 0,5 x 100 = 50 cm

Théorie de Thalès
Le théorème de Thalès permet de calculer des rapports de longueur
Soit deux droites S1 et S2, et 6 points A, B, C, D, E et F formés par les sécantes D1, D2, D3
de sorte que la droite (D1) soit parallèle au droites (D2 et D3) (comme indiqué sur la figure
ci-dessous). Cela nous donne : D1 parallèle à D2 et D3

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