Fiche de TD Antennes Et Télécommunication Spatiale - LIPRO - ITRM - ISGA - IUT - 2021 - 2022

INSTITUT UNIVERSITAIRE I S T A G
ISMEB
DES TROPIQUES ISGA
ISSTHO
Etablissement Privé d’Enseignement Supérieur
INSTITUT SUPERIEUR DE GENIE APPLIQUE
Accord de création n° 05/0081/MINESUP du 07/09/2005 Autorisation d’ouverture n° 06/0113/MINESUP du 02/10/2006
Autorisation d’ouverture n° 06/0113/MINESUP du 02/10/2006 Décision N° 0404-/D/MINSANTE/SESP/SG/DRH du 14/05/2012
IUT-ISGA Licence Professionnelle (LIPRO)

Année académique 2021/2022
Spécialité : Administration et Sécurité Réseaux (ASR) Niveau 3
Unité d’Enseignement (UE) : Formation scientifiques de base
Elément Constitutif (EC) : ANTENNES ET TELECOMMUNICATION SPATIALE
FICHE DE TRAVAUX DIRIGES (TD)
SECTION N°1 : ANTENNES : THEORIE ET APPLICATIONS
Compétences notionnelles (savoirs purs) évaluées : Compétences procédurales et opérationnelles (savoirs
faire / être) évaluées :
Définir : Antenne, PIRE, gain, directivité, aire Calculer les différents paramètres de
de captation, densité de puissance surfacique. caractérisation des antennes.
Donner les différences entre antenne isotrope Etablir l’équation des télécommunications ou
la formule de Friis pour les antennes.
/ antenne omnidirectionnelle ; antenne
Etablir l’équation du RADAR
omnidirectionnelle / antenne directionnelle ; Effectuer le bilan de liaison en espace libre.
Donner le rôle des antennes. Effectuer le bilan de liaison hertzienne avec
Connaître les différents paramètres de relais actif et/ou passif.
caractérisation des antennes. Effectuer un bilan de liaison satellitaire (terre
Connaître les différents types des antennes ; – satellite ; satellite – terre)
et pouvoir en choisir en fonction des Effectuer un bilan de liaison RADAR
applications dédiées
I. Questions pour comprendre le cours

1. Définir : Antenne, PIRE, gain, directivité, aire de captation, densité de puissance surfacique,
tilt, azimut, SER.
2. Quelle est la différence entre une antenne isotrope et une antenne omnidirectionnelle ? entre
une antenne isotrope et une antenne directive ? une antenne directive et une antenne
sectorielle ?
3. Décrire les trois zones de rayonnement, leurs spécificités et leurs limites.
4. Décrire les grandes familles d’antennes à l’origine de l’ensemble des structures rayonnantes.
5. Observer la multitude des antennes qui nous entoure.
- En vous servant de votre appareil photo, faites des clichés.
- Classer ces antennes selon les grandes familles de celles-ci.
- Identifier l’usage de chacune d’elles et leur fréquence d’opération.
- Produire votre compte rendu.
BP : 12752 Yaoundé Tel :(237) 694 800 462/698 206 135 Fax : (237) 222 232 479 E-mail : infos@istag-institut.info Site : www.istag-institut.info
L’école Partenaire
II. Utilisation des acquis
II.1. Exercices
Exercice 1 : Applications directes des savoirs
1. Un émetteur de puissance PE  0, 4W et de fréquence 100MHz produit une onde

électromagnétique par une antenne isotrope. L’onde EM se propage sans aucun obstacle. Un
observateur placé à 200m de cet émetteur fait les observations suivantes :
Questions Réponses
Vrai Faux
La densité de puissance vaut 0,8W .m2
Le champ électrique mesuré vaut 173mV .m 1
Le champ magnétique mesuré vaut 57, 7 pT
La longueur d’onde vaut 3m
La portée de l’émetteu ne dépasse pas 100 soit 300m
2. Ce même émetteur  0, 4W /100MHz  émet maintenant avec une antenne directive dont le gain
vaut G  4dBi par rapport à l’antenne isotrope, et le signal reçu par l’observateur, toujours à une
distance de 200m , avec une antenne identique. La résistance d’entrée du récepteur est de 50 .
Questions Réponses
Vrai Faux
La puissance émise vaut 26dBm
D’après la formule de FRIIS pour les antennes, la puissance reçue vaut 24,5dBm
Le tension à l’entrée du récepteur vaut 1,3mV
Le récepteur ayant une sensibilité de 67dBm , la réception n’est pas possible
La portée de l’émetteu ne dépasse pas 100 soit 300m
La marge brute (SOM ou FM) vaut 42,5dBm
Avec ce récepteur, la limite de réception ou portée théorique sera de 26, 6km
3. Calculer l’affaiblissement (atténuation) du parcours (path loss) pour une communication de la
terre vers la lune à une fréquence de 3000MHz . On suppose que la distance entre la terre et la
lune soit de 384000km .
4. Une station terrestre transmet 200W vers un satellite géostationnaire qui se trouve à 36000km de
hauteur. Si la fréquence d’opération est de 4GHz , et les gains des antennes sont 45dBi et 44dBi .
Calculer la puissance reçue par le satellite. On suppose LOS.
5. Deux avions à une distance de 15km l’un de l’autre sont en communication radio. L’avion
transmetteur délivre 500W de puissance. Son gain d’antenne est de 10 dans la direction de l’autre
avion. La puissance absorbée est de 2 W par l’antenne de réception du deuxième avion. Trouver
l’aire effective en supposant que les réflexions au sol et ionosphérique sont négligeables.
6. Un transmetteur micro-ondes a une sortie de 0,10W à 2GHz .
6.1. Si l’on suppose que ce transmetteur est utilisé pour un système de communication micro-
ondes, où les antennes émettrice et réceptrice sont des paraboles de 1, 2m de diamètre,
quel est le gain de chaque antenne en décibels isotropes ? en décibel dipôle ?
6.2. Si l’on prend en compte le gain de l’antenne, quelle est la PIRE du signal transmis ?
7. Calculer la distance maximale qu’une onde d’espace peut couvrir lorsque les hauteurs des antennes
sont de 80, 0m et 50, 0m
8. Trouver le rendement d’une antenne ayant une résistance de rayonnement de 900 et une
puissance de pertes égales à 100W sachant que le courant à l’entrée de cette antenne est de 1A .
Exercice 2 : Intensité de rayonnement – Directivité et gain d’une antenne – surface effective

A. L’intensité de rayonnement d’une antenne est donnée par :
 4 
cos   sin   ...0    et 0    
2
I  ,     2
0...autrement
a. Déterminer sa directivité (échelle linéaire et en dB .
b. Déterminer l’aire effective maximale de l’antenne si sa fréquence de fonctionnement est
f  12GHz .
c. Calculer le gain de l’antenne si l’intensité de rayonnement maximale est à 75% .
B. L’intensité de rayonnement d’une antenne à 90% d’efficacité est de 200mW .Sr 1 . Déterminer sa
directivité et son gain (échelle linéaire et dB ).
i. La puissance d’entrée est de 125, 66mW
ii. La puissance rayonnée est de 125, 66mW .
C. La composante radiale de la densité de puissance rayonnée d’un dipôle linéaire infinitésimal de
longueur l   est donné par :
 Pm : valeur maximale de la densité de puissance
Pm sin 2   
Pr  2
W .m 1  avec  : angle d ’élévation  coordonnée sphérique 
r 
er : vecteur unitaire radiale
Trouver la directivité puis la surface de captation maximale de cette antenne à   1,5m .
D. La puissance rayonnée par une antenne sans perte est de 10W . Les caractéristiques directionnelles de
l’antenne sont représentées par l’intensité de rayonnement en W .Sr 1 :
 
 B0 sin   ...0    et 0    
2
I  ,     2
0...autrement
Calculer :
a. La densité de puissance maximale à une distance de 1000m (en supposant la distance en champs lointains).
Spécifier pour quel angle cela se produit.
b. L’angle solide du faisceau  A .
c. La directivité de l’antenne (sans dimension et en dB ).
d. Le gain de l’antenne (sans dimension et en dB ).
E. L’intensité de rayonnement d’une antenne peut être approximée par :
 2 
cos   ...0    2
I  ,    
0...      ..et..0    2
 2
Déterminer l’ouverture effective maximale de l’antenne, si sa fréquence d’opération est
f  10GHz .
Exercice 3 : Zone de rayonnement - Antenne isotrope – Antenne directive
A. Soit une antenne isotrope parfaitement adaptée et sans pertes. On la fait fonctionner à une
fréquence f  1GHz . On lui fournit une puissance électrique moyenne de 100mW .
1. Sans calcul repondez à cette question. En champ lointain, quel est le gain de cette antenne ?
2. On se place à une distance R  10m de l’antenne. Est-on dans la région de champ proche ou
de champ lointain ?
3. Calculer la densité de puissance de l’onde électromagnétique produite par l’antenne à une
distance R  10m .
4. Calculer l’amplitude du champ électrique à 10m de cette antenne.
Illustration
B. Une antenne à réflecteur parabolique de diamètre D  80cm , est utilisée à 12GHz , avec un rendement
global de 0, 75 et une puissance d’alimentation de 3dBW . Son intensité de rayonnement maximale vaut alors
 100  1
  W .Sr
  
a. Calculer sa directivité et son gain (en valeur linéaire et en dB )
b. Quelle est la distance minimale à partir de laquelle on peut considérer que l’antenne rayonne
en champ lointain ?
c. Le niveau de lobes secondaires de cette antenne est NLS  20dB . Quelle est la valeur du gain
de l’antenne dans les directions du maximum de ses lobes secondaires ?
Exercice 4 : caractérisation d’une antenne à ouverture – bilan de liais
A. Une antenne à ouverture opère à 150MHz . Elle a une aire physique de 100m 2 , une directive de 23, 5dB
et un gain de 23, 0dB . Calculer :
1. L’aire de captation et l’aire de captation maximale de cette antenne.
2. L’efficacité d’ouverture de cette antenne.
3. L’efficacité de rayonnement de cette antenne.
B. Un satellite de télévision f  12GHz  est placé sur l’orbite géostationnaire. On considère que la distance
entre ce satellite et le point de la terre visé par l’antenne embarquée est de 3700km . Cette antenne a un gain de
39dB .
i. Quelle puissance doit être émise par le satellite pour que la densité de puissance au sol soit de
100dB.m 2
ii. Quel est le champ mesuré ?
iii. Calculer la puissance reçu sachant que l’antenne de réception a un gain de 42dB ?
Exercice 5 : Cas pratique dans l’application de l’équation RADAR
1. Déterminer la densité de puissance sur une cible située à une distance de 50km d’un radar
émettant une puissance de 100MW à partir d’une antenne isotrope sans perte.
2. Si ce radar utilise maintenant une antenne isotrope sans perte avec un gain de 5000 et la cible
a une section radar de 1, 2m2 ; alors quel est la densité de puissance du signal d’écho au
récepteur ?
3. Si le signal minimal détectable du radar est de 108 MW et que la longueur d’onde de l’énergie
transmise est de 0, 02m , alors quel est la plage maximale à laquelle le radar peut détecter des
cibles du type mentionné en (2) ?
4. Quelle est la zone effective de l’antenne de réception ?
Exercice 6 : Bilan de liaison RADAR
Exercice 7 : Implantation d’un faisceau hertzien

Soit le schéma suivant d’implantation d’un faisceau hertzien à 12GHz , entre les stations A et C
avec une station relais B, où on néglige toutes les pertes de câblage :
1. En fonction du choix des antennes ( G1 ou G2 ?) non encore fixés (en A et B), donner les valeurs
extrêmes de la puissance PB reçue en B pour le bond L1.
2. Sachant que la puissance en C est imposée stabilisée à PC  70dBm , calculer les valeurs que
doivent pourvoir prendre le gain G A (linéaire et en dBi ) de l’amplificateur de la station relais.
II.2. CAS PRATIQUES
CAS 1 : MISE EN PLACE D’UNE LIAISON HERTZIENNE
Cas 2 : Mise en place d’une liaison hertzienne avec relais passif et actif
CAS 3 : Mise en place d’un dispositif de vidéo surveillance
SECTION N°2 : TELECOMMUNICATIONS SPATIALES ET APPLICATIONS
Compétences notionnelles (savoirs purs) évaluées : Compétences procédurales et opérationnelles
(savoirs faire / être) évaluées :
Définir télécommunication spatiale et donner les Faire le bilan d’un lien satellitaire.
différentes applications de celles-ci. Faire le bilan d’une liaison VSAT.
Identifier et donner le rôle des différents éléments Etudier la technologie VSAT et son panorama de
services
d’une chaîne de transmission satellitaire.
A. Question pour comprendre le cours
1. Définir : satellite de télécommunication et donner deux rôles des satellites.
2. Citer deux opérateurs satellite et deux lanceurs.
3. En parlant de services de télécommunication par satellite, que signifient les sigles SFS, SRS et SMS ?
4. Citer trois applications civiles des télécommunications par satellite.
5. En télécommunication par satellite, donner deux éléments du secteur spatial et deux éléments du
secteur terrestre.
6. Quel est le rôle du handover dans les systèmes de télécommunication par satellite ?
7. Citer les différents avantages et inconvénients des systèmes de télécommunication par satellite ?
8. En parlant d’orbites, que signifient LEO, MEO, GEO et HEO ? quelles sont leurs propriétés ?
9. Quels sont les avantages de la constellation LEO ?
10. Dans le questionnaire à choix multiples(QCM) suivant, indiquer pour chaque proposition la (ou
les) réponse(s) juste(s) :
10.1. Dans les constellations GEO et pour permettre de couvrir quasiment la totalité de la terre, il
suffit de disposer ;
a. 3 satellites b. 4 satellites c. 2 satellites d. aucune réponse n’est juste
10.2. Le protocole de transmission par satellite est le standard :
a. DVB-S b. DVB-T c. DVB-H d. aucune réponse n’est juste
10.3. Dans la transmission par satellite optique, on atteint un débit de :
a. 1Gbits / s b. 10Gbits / s c. 100Gbits / s d. aucune réponse n’est juste
10.4. La période de révolution d’un satellite GEO est :
a. 2 jours b. 21 jours c. 1 jour d. aucune réponse n’est juste
10.5. La bande de fréquence allouée pour les services fixes de téléphonie et de radiodiffusion est :
a. la bande L b. la bande Ku c. la bande C d. aucune réponse n’est juste
11. VSAT et applications
Figure 1 : Structure d’un réseau VSAT
11.1. Que signifie VSAT ?
11.2. Donner les avantages et inconvénients de la VSAT.
11.3. Quelles sont les différentes topologies ou architectures VSAT.
11.4. Citer les différents composants du indoor unit et du outdoor unit dans un réseau VSAT.
11.5. Donner deux éléments du secteur terrien d’un réseau VSAT.
11.6. Quel est le rôle du HUB central dans le réseau VSAT ?
11.7. Donner les deux architectures que l’on retrouve dans un réseau VSAT.
11.8. Parlant du IDU (Indoor Unit) d’un réseau VSAT, quelle est la différence entre un MODEM et
décodeur ?
12. VSAT et applications
Figure 2 : Installation d’une station distante VSAT
12.1. Nommer les éléments (1) ; (2) ; (3) ; (4) et (5).

12.2. Quels sont les rôles des éléments (1) ; (4) et (5).
B. UTILISATION DES ACQUIS

B.1. EXERCICES
Exercice 1 :
Un satellite émet un signal vers une antenne parabolique avec les caractéristiques suivantes :
PIRE  53dBW ; fréquence f  11,5GHz . On suppose que la puissance reçue Pr est le 1/ 5 de sa
densité de puissance U  r  d’une part et que le rapport entre Pr et la puissance fournie Pf est de
4, 6 1012 . Calculer :
1. La surface équivalente.
2. Le gain de cette antenne.
3. La distance satellite / antenne de réception.
Exercice 2 : Satellite en orbite GEO
On considère un satellite géostationnaire ayant une puissance d’émission Pe  10W . L’antenne
émettrice a un gain de 17dBi .
1. Calculer la puissance isotopique rayonnée équivalente.
2. L’antenne de réception de la station terrienne est une parabole de 3m de diamètre avec une
efficacité de 50%. La fréquence porteuse est à 4GHz .
2.1. Déterminer l’affaiblissement en espace libre (on suppose qu’il n’y a aucune perte
atmosphérique à prendre en compte).
2.2. Donner le gain de l’antenne de la station terrienne.
3. Déduire la puissance reçue Pr
4. La température de bruit de récepteur est de 300K et la constante de Boltzmann
23 1
k  1,38 10 J .K
4.1. Calculer la densité de bruit.
Pr
4.2. Déduire la valeur du rapport
N0
Eb
5. Supposons que le rapport requis de est de 10dB , trouver le débit max (en Mbits / s ) de cette
N0
liaison.
Exercice 3 : Bilan de liaison en transmission par satellite

Un satellite dans ce système joue le rôle de répéteur entre deux stations terrestres. Les stations
terrestres sont émettrices sur la liaison montante (de la Terre vers le satellite) et réceptrices sur la
liaison descendante (du satellite vers la Terre). Les caractéristiques des différents éléments
intervenant dans ce système de transmission sont les suivantes :
SATELLITE :
Fréquence Emission f d  11,5GHz
Réception f m  14, 2GHz
Gain de l’antenne en Emission Gd  26,5dBi (liaison descendante)
Réception Gm  26,5dBi (liaison montante)
Niveau minimal de puissance à l’entrée du satellite Pm _ min  65dBm
Niveau de puissance de sortie si le minimum de puissance Pd _ min  41, 4dBm
en entrée est atteint :
STATIONS TERRESTRES ;
Gain de l’antenne en Emission Ge  64,9dBi
Réception Gr  64, 0dBi
Température de bruit au niveau de l’antenne réceptrice Tr  500 K
Puissance maximale d’émission Pe _ max  2kW
Distance entre les stations terrestres et le satellite Rm  40800km
1. Exprimer la puissance reçue par unité de surface U s au niveau du satellite, la puissance émise
par l’antenne émettrice terrestre étant notée Pe .
2. En déduire la puissance Ps captée par l’antenne du satellite.
3. Exprimer et calculer l’affaiblissement en espace libre  Liso m pour la liaison montante.
4. Quel doit alors être Pe _ min pour que le minimum de puissance à l’entrée du satellite Pm _ min
puisse être atteint ? faire l’application numérique. La puissance maximale Pe _ max de la station
vous semble-t-elle adaptée ?
5. Exprimer et calculer l’affaiblissement en espace libre  Liso d pour la liaison descendante.
6. En déduire la puissance Pr du signal capté par la station terrestre réceptrice. AN pour les valeurs
minimales Pe _ min maximales Pe _ max de Pe
7. Sachant que la bande passante du récepteur est f  60MHz et que la constante de Boltzmann
k  1,38 1023 J .K 1 , donner l’expression de la puissance de bruit PB disponible en entrée du
récepteur de la station terrestre réceptrice. En déduire le rapport signal sur bruit en entrée du
récepteur terrestre. AN pour les valeurs minimales Pe _ min maximales Pe _ max de Pe .
B.2. CAS PRATIQUES
CAS 1 : Bilan d’un lien de communication par satellite en orbite basse (LEO)
Cas 2 : Bilan de liaison en transmission par satellite
Cas 3 : Etude de la transmission TV DVI / DVB-S2

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I. Questions pour comprendre le cours

Exercice 1 : Applications directes des savoirs

1. Un émetteur de puissance PE  0, 4W et de fréquence 100MHz produit une onde

Exercice 2 : Intensité de rayonnement – Directivité et gain d’une antenne – surface effective

Exercice 7 : Implantation d’un faisceau hertzien

CAS 1 : MISE EN PLACE D’UNE LIAISON HERTZIENNE

Figure 1 : Structure d’un réseau VSAT

Figure 2 : Installation d’une station distante VSAT

12.1. Nommer les éléments (1) ; (2) ; (3) ; (4) et (5).

B. UTILISATION DES ACQUIS

Exercice 3 : Bilan de liaison en transmission par satellite

B.2. CAS PRATIQUES

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