‫اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﻳﺔ‬

‫ر‬ ‫اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ‬
‫ﺟﻣﻬورﻳﺔ ز‬
‫اﻟﺟ‬
‫ان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻌﻠﻳم و اﻟﺗﻛوﻳﻳن ﻋن ﺑﻌد‬
‫اﻟدﻳو ن‬ ‫و ازارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟووطﻧﻳﺔ‬
‫اﻟﺳﻧﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪20022-2021 :‬‬ ‫ﺻﻣﻳم إﺟﺎﺑﺔ ﻓﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم ‪02 :‬‬
‫ﺗﺻ‬
‫ﺻﻔﺣﺎت ‪0 :‬‬
‫‪03‬‬ ‫طﺑﻳﻌﺔ و اﻟﺣﻳﺎة ﻋدد اﻟﺻ‬
‫اﻟﻣﺎدةة ‪ :‬ﻋﻠوم اﻟطﺑ‬ ‫اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪ :‬ﻋﻠﻠوم ﺗﺟرﻳﺑﻳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻣﺳﺗوى ‪ 2 :‬ﺛﺛﺎﻧوي‬
‫ش اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟووطﻧﻳﺔ‬
‫ﻋداد ‪ :‬ﺣﻣﻳدو ﻋﻠﻲ ‪ /‬ﻣﻔﺗش‬
‫إﻋ‬
‫‪ ‬‬

‫ﺳﻠم اﻟﺗﻧﻘﻳط‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻣﻘﻘﺗرﺣﺔ‬ ‫ﺟزء‬
‫اﻟﺟ‬
‫اﻟﻛﻠﻲ‬ ‫اﻟﺟزﺋﻲ‬

‫‪1‬ـ ﺗﺳﻣﻣﻳﺔ اﻟﻣراﺣﻝ ﻣﻣن ‪ 1‬إﻟﻰ ‪ 8‬اﻟﻣﻣﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟوﺛﻳﻘﺔ‪.1‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ =1‬اﻧﻔﺻﺎﻟﻲ‬
‫‪  10‬‬ ‫‪  8X0.25‬‬
‫‪8‬‬
‫‪  = 2‬‬ ‫‪ =2‬اﻧﻔﺻﺎﻟﻲ‪1‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ =3‬اﺳﺗواﺋﻲ‪2‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ =4‬اﺑﺗداﺋﻲ ‪1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ =5‬اﺑﺗداﺋﻲ‪2‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ =6‬اﺳﺗواﺋﻲ‪1‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ =7‬ﻧﻬﺎﺋﻲ‪1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ =8‬ﻧﻬﺎﺋﻲ‪2‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪  8x0.5‬‬ ‫ﻣﺋوﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت ﺑﻧﺳﺑﻬﺎ اﻟﻣﺋ‬
‫ت‬ ‫‪2‬ـ إﻋﺎددة ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺟدووﻝ اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪ 2‬ﺑﺎﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ﺗﻣﺛﺛﻳﻝ‬
‫‪  = 4‬‬ ‫اﻟﻣ اراﺣﻝ اﻟﺛﻼﺛﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪3/1‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ ‬‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﻣﻳزة اﻟﻣﻌﺑر ﻋﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺟدوﻝ‪:‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺗﺗﻣﻳز اﻟﺧﻼﻳﺎ اﻷم ﺑوﺟود اﻟﺗﺿﺎﻋف اﻟﻛروﻣﺎﺗﻳدي ﻟﻛﻝ ﺻﺑﻐﻲ ﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺑﻳﻧﻳﺔ‪،‬‬
‫‪ ‬‬ ‫وﻋﻠﻳﻪ ﻓﺈن ﻛﻝ ﺻﺑﻐﻲ ﻳﺗﻛون ﻣن ﻛروﻣﺎﺗﻳدﻳن ﻛﻝ ﻣﻧﻬﻣﺎ ﻳﺿم ﺟزﻳﺋﺎ ﻣن اﻟـ‪.ADN‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫ﻓﺧﻼﻝ ﺗﺷﻛﻝ اﻷﻣﺷﺎج ﺗﻔﺗرق اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت اﻟﻣﺿﺎﻋﻔﺔ اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ﻋﺷواﺋﻳﺎ ‪ ،‬ﺑﺣﻳث‬
‫‪ ‬‬ ‫ﺗﺣوي ﻛﻝ ﺧﻠﻳﺔ ﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﻧﺻف ﺻﺑﻐﻳﺎ واﺣدا ﻣﻧﻔردا ﻣن ﺻﺑﻐﻳﻳﻲ‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟزوج‪ .‬أﻣﺷﺎج اﻷم ﺗﺣﻣﻝ ﻛﻠﻬﺎ اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟﺟﻧﺳﻲ ‪ ، X‬ﺑﻳﻧﻣﺎ أﻣﺷﺎج اﻷب ﻓﺑﻌﺿﻬﺎ‬
‫‪ ‬‬ ‫ﻳﺣﻣﻝ اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟﺟﻧﺳﻲ ‪ X‬ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪ ، 50%‬وﺑﻌﺿﻬﺎ ﻳﺣﻣﻝ اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟﺟﻧﺳﻲ ‪y‬‬
‫ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪ - . 50%‬ﻳﺳﻣﺢ ﻫذا اﻟﺗوزع اﻟﻌﺷواﺋﻲ ﻟﻠﺻﺑﻐﻳﺎت ﺑزﻳﺎدة ﻋدد اﻟﺗراﻛﻳب‬
‫‪ ‬‬

‫‪ 1‬‬
‫اﻟﺻﺑﻐﻳﺔ اﻟﻣﻣﻛﻧﺔ وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﺗﻧوع اﻟوراﺛﻲ ﻷﻣﺷﺎج اﻟﻔرد‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪4x0.25‬‬ ‫‪3‬ـ إﻋﺎدة رﺳم اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪ 3‬وﻣﻝء اﻟﺧﺎﻧﺎت اﻟﻔﺎرﻏﺔ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻣﺷﺎج وﺟدوﻝ‬

‫‪=2‬‬ ‫اﻟﺗﺻﺎﻟب‪ .‬اﺳﺗﻧﺗﺎج دور ﻛﻝ ﻣن اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﻧﺻف و اﻹﻟﻘﺎح ﻓﻲ اﻟﺗﻔرد و اﻟﺗﻧوع‬

‫اﻟوراﺛﻲ ﻟﻸﻓراد‪.‬‬
‫‪4x0.25‬‬

‫‪=2‬‬

‫‪ -‬ﻳرﻓق ﻋﺎدة ﺗﺷﻛﻝ اﻟرﺑﺎﻋﻳﺎت اﻟﺻﺑﻐﻳﺔ ﺧﻼﻝ اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻻﺧﺗزاﻟﻲ ﺑﺗﺑﺎدﻝ ﻗطﻊ‬
‫ﻛروﻣﺎﺗﻳدﻳﺔ ﺑﻳن اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬إﻧﻪ اﻟﻌﺑور‪ .‬ﻳﺳﻣﺢ اﻟﻌﺑور ﺑزﻳﺎدة اﻟﺗﻧوع‬
‫‪0.5‬‬
‫اﻟوراﺛﻲ ﻋن طرﻳق ﺗﻐﻳر اﻟﺗرﻛﻳب اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﺑﻌض اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت ‪ .‬ﺗﺗوزع اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت‬
‫‪0.5‬‬
‫اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ﺗوزﻋﺎ ﻣﺳﺗﻘﻼ‪.‬‬

‫ﻳﺿﻣن اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﻧﺻف اﺧﺗﻼط داﺧﻝ اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت وﺑﻳن اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت‪.‬‬

‫‪0.5‬‬
‫اﻹﻟﻘﺎح ﻫو إﺗﺣﺎد ﻧطﻔﺔ وﺑوﻳﺿﺔ ﻹﻋطﺎء ﺑﻳﺿﺔ ﻣﺧﺻﺑﺔ ﺛﻧﺎﺋﻳﺔ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﻳﺔ‪.‬‬

‫‪3/2‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪0.5‬‬ ‫ﻳدﻋم اﻹﻟﻘﺎح ﻫذا اﻻﺧﺗﻼط اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻋن طرﻳق اﻟﺗﻼﻗﻲ اﻟﻌﺷواﺋﻲ ﻟﻠﺻﺑﻐﻳﺎت‬
‫اﻷﺑوﻳﺔ اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﻬﺔ ﻣﻣﺎ ﻳﻌطﻲ ﻓردا ﺟدﻳدا ﻣﺗﻔردا ﻣن ﺟﻬﺔ وأﺻﻳﻼ ﻣن اﻟﻧﺎﺣﻳﺔ‬
‫اﻟﺟﻳﻧﻳﺔ و ﻳﺳﻣﺢ ﺑﺎﻟﺗﻧوع اﻟﺟﻳﻧﻲ ﻟﻸﻓراد‪.‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬ﻳﺳﻣﺢ اﻹﻟﻘﺎح ﺑﺎﻟﺗﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺟﻣوﻋﺗﻳن ﻣن اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت ذات أﺻﻝ ﻣﺧﺗﻠف ﻓﻲ اﻟﺑﻳﺿﺔ‬
‫اﻟﻣﺧﺻﺑﺔ‪.‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬اﻟﻔرد اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن ﺗطور ﻫذﻩ اﻟﺑﻳﺿﺔ اﻟﻣﺧﺻﺑﺔ ﻛﺎﺋن ﻓرﻳد ﻓﻲ ﻧوﻋﻪ‪.‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﺗﺑر اﻟﺑﻳﺿﺔ اﻟﻣﺧﺻﺑﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻹﻟﻘﺎح ﻧﻘطﺔ اﻧطﻼق ﻟﺗﺷﻛﻝ ﻓرد ﺟدﻳد ﺗﺑﻌﺎ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﻟﻌدﻳد ﻣن اﻻﻧﻘﺳﺎﻣﺎت اﻟﺧﻠوﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺎﻓظ ﻋﻠﻰ اﻟﻌدد اﻟﺻﺑﻐﻲ)‪2‬ن( اﻟذي ﻳﻣﻳز‬
‫‪0.5‬‬ ‫اﻟﻧوع‪.‬‬

‫‪ -‬ﺛﺑﺎت ﻋدد اﻟﺻﺑﻐﻳﺎت ﺧﻼﻝ اﻷﺟﻳﺎﻝ اﻟﻣﺗﻌﺎﻗﺑﺔ ﻣن اﻟﺧﻼﻳﺎ اﻟﻣﺗﺣﺻﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻳﻔﺳر‬
‫‪1‬‬ ‫ﺑوﺟود اﻟﺗﺿﺎﻋف اﻟﻛروﻣﺎﺗﻳدي ﻟﻛﻝ ﺻﺑﻐﻲ ﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺑﻳﻧﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻳﻪ ﻓﺈن ﻛﻝ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﺻﺑﻐﻲ ﻳﺗﻛون ﻣن ﻛروﻣﺎﺗﻳدﻳن ﻛﻝ ﻣﻧﻬﻣﺎ ﻳﺿم ﺟزﻳﺋﺎ ﻣن اﻟـ‪ ADN‬ﺗﺣﻣﻝ ﻣورﺛﺎت‬
‫ﺑﻌض ﺻﻔﺎت اﻟﻧوع اﻟواﺣد‪.‬‬

‫‪3/3‬‬
‫‪ ‬‬