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Introdução
Uma pergunta que parece muito fácil de ser respondida, mas que traz em si uma série de
reflexões profundas e de amplitude grande é: “o que é ser criança?” “O que vem a ser a
adolescência?”.
Para aqueles mais desavisados, ou mais rápidos nas suas respostas, ser criança “é viver
um mundo de sonhos e fantasias, gostar de comer bolo de chocolates, é o melhor
momento da vida”. De um modo geral, existe a compreensão de que ser criança resume-
se em ser feliz, alegre, despreocupado, ter condições de vida propícias ao seu
desenvolvimento, ou seja, a infância é considerada o "melhor tempo da vida".
1- A violência Sexual
1-1- O que é?
Crianças e adolescentes que sofrem algum tipo de violência sexual podem apresentar
dentre outros os seguintes sintomas:
-Agressividade excessiva;
-Uso de drogas;
-Tristeza constante;
-Fugas do lar;
Medo de adultos;
1-4 Consequencias
Treinar o olhar dos educadores para que possam identificar sinais de abuso que não
deixam marcas, bem como aperfeiçoar suas habilidades de escuta e sua capacidade de
abordar essa temática tão delicada e penosa para as crianças. Identificar sinais de risco
impedindo que situações ocorram ou após o fato consumado trabalhar para que não se
repita, deve-se priorizar o imediato encaminhamento ao serviço educacional, medico,
psicológico e juridico social, enfim dar todo o apoio necessário para estas crianças não
se tornem abusadores quando adultos e a assistência ao abusador, contribuindo para
quebrar o ciclo da impunidade e consequentemente, o ciclo do abuso sexual.
Na atualidade, um dos temas que vem despertando cada vez mais, o interesse de
profissionais das áreas de educação e saúde, em todo o mundo, é sem dúvida, o do
bullying escolar. Termo encontrado na literatura psicológica anglo-saxônica, que
conceitua os comportamentos agressivos e anti-sociais, em estudos sobre o problema da
violência escolar.
Estudantes armados atiraram em colegas nos EUA, no Brasil ocorreram fatos parecidos,
além de fogo em indígena, ameaça a professores, lutas de guangues e outros fatos
tomam lugar cada vez mais constante na mídia nacional e internacional.
Pode ser caracterizado nas mais diversas situações, sob a forma de xingamentos,
insultos, apelidos depreciativos, difamações, isolamento social, indiferença , piadas,
comentários depreciativos e uso das tecnologias de informação e da comunicação para
caluniar ou difamar alguém. Mas nem toda “ brincadeira” deve ser considerada
bullying, sendo que é praticamente impossível em uma turma de adolescentes e crianças
não ocorrerem algum tipo de piada. Cabe ao professor a visão do que passa a ser
pejorativo e prejudicial a criança/adolescente.
Estudos na área têm apresentado um perfil da vítima como aquele mais fraco, que
certamente não se defenderá ou deletará o ocorrido, geralmente são crianças com
características de obsidade, problemas visuais ou auditivos, fraca compleição física ou
pertencentes a uma etnia, religião ou classe social diferente das dos demais, que os torna
alvo fácil do preconceito. Vitimas de bullying apresentam as seguintes características:
- Pesadelos constantes;