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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA


PRAXIS MES XXI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PRODUCCIÓN DE MEDIOS IMPRESOS FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA


ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )
ASIGNATURA INTEGRADORA ( )
CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL
CLAVE: _556309__

ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA 3 4 7


CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS: 6.6

TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 105

OBJETIVO GENERAL
El estudiante identificará las características de los diferentes sistemas de impresión, para su aplicación de acuerdo a las necesidades específicas
de cada impreso.

ÍNDICE DE UNIDADES

1. El papel para la imprenta.


2. Primeros sistemas de impresión.
3. Sistemas tradicionales de impresión.
4. Originales mecánicos.
5. Los procesos de imprenta.
6. Sistemas actuales de impresión.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 7 (3/4)
1. El papel para la imprenta

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante analizará los diferentes papeles y su manejo en la imprenta, para seleccionar los más adecuados, con el fin de utilizarlos en los diferentes
proyectos gráficos.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS: ESTRATEGIAS DE INSTRUCCION
Con docente Independientes

1.1 El papel x El docente solicitará una investigación x Exposición del tema por x Investigación sobre la
1.1.1 Síntesis histórica del papel sobre la historia del papel (estrategia de parte de los estudiantes historia del papel (DD)
recepción) (DD)
1.2. Clasificaciones del papel x Elaboración de un mapa
x El docente realizará una mesa redonda x Mesa redonda (DD, CE, conceptual (DD, VG)
1.3 Características del papel donde desarrollará preguntas y respuestas DI, VG)
1.3.1 Gramajes sobre el tema. (estrategia de interacción) x Elaboración de un reporte
1.3.2 Propiedades mecánicas x Demostración de acerca de las
1.3.3 Propiedades visuales x El docente demostrará las propiedades del propiedades del papel propiedades del papel
1.3.4 Resistencia papel con muestras físicas en el aula (DD) (DD, CE)
1.3.5 Color (estrategia de demostración)
1.3.6 Dimensiones x Planteamiento de ideas y
1.3.6.1 El sistema ISO 216 x El docente realizará una serie de dudas esenciales (CE)
1.3.7 Peso preguntas para asegurarse de la
1.3.8 Textura comprensión de la unidad (estrategia de
cierre)

RECURSOS DIDÁCTICOS
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Y/ O SOFTWARE
x Centro x Prácticas en clases y extra clases x Computadora
x Taller de restiradores (DD, DI) x Cañón
x Investigación teórica (DD)

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.


** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 28 (12/16)
2.- Primeros sistemas de impresión

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante describirá los inicios de los sistemas de impresión con el fin de relacionarlos en su contexto histórico.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS: ESTRATEGIAS DE INSTRUCCION
Con docente Independientes

2.1 El grabado x El docente solicitará una investigación x Exposición del tema por x Investigación sobre la
2.1.1 Historia del Grabado sobre la historia del grabado. (estrategia parte de los estudiantes historia del grabado (DD)
de recepción) (DD)
2.2 Altos y bajos relieves x Elaboración de un mapa
2.2.1 Huecograbado x El docente realizará una mesa redonda x Mesa redonda (DD, CE, conceptual acerca de la
2.2.2 Xilografía donde desarrollará preguntas y DI, VG) características de los
2.2.3 Calcografía respuestas sobre el tema. (estrategia de diferentes tipos de
2.2.3 Agua fuerte y aguatinta interacción) x Demostración de grabado (DD, VG)
2.2.4 Planografía diferentes tipos de
x El docente demostrará las técnicas de grabado (DD) x Diseño y elaboración de
grabado. (estrategia de demostración) un grabado en equipo
x Prácticas de grabado (DD, CE, DI, EL, EM)
x Los estudiantes realizarán una serie de (DD)
prácticas de grabado. (estrategia de x Elaboración de la
desarrollo) x Planteamiento de ideas y presentación (DD, CE, DI,
dudas esenciales (CE) EL, EM)
x En equipo, los estudiantes presentarán
un grabado y explicarán el método que x Presentación en equipo
utilizaron. (estrategia de cierre) del grabado elaborado
(DD, CE, DI, EL)

RECURSOS DIDÁCTICOS
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Y/ O SOFTWARE
x Centro x Prácticas en clases y extra clases x Computadora
x Taller de restiradores (DD, DI) x Cañón
x Investigación teórica (DD)

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.


** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: : HORAS: 7 (3/4)
3. Sistemas tradicionales de impresión.

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante conocerá los sistemas tradicionales de impresión, con el propósito de identificar su trascendencia en el desarrollo histórico-social.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS: ESTRATEGIAS DE INSTRUCCION
Con docente Independientes

3.1 Sistemas de Impresión x Exposición audiovisual (estrategia de x Exposición del tema por x Investigación sobre la
recepción) parte de docente (DD) historia del grabado (DD)
3.2 Grabado
x Visita guiada a talleres dónde se x Demostración de x Elaboración de un mapa
3.3 Tipografía realicen procesos de impresión diferentes tipos de conceptual acerca de la
grabado (DD) características de los
3.4 Serigrafía x Sesión de preguntas y respuestas diferentes tipos de
x Prácticas de grabado grabado (DD, VG)
3.5 Offset x Explicación del docente sobre las (DD)
ventajas y desventajas de los distintos x Diseño y elaboración de
3.6 Flexografía sistemas de impresión. x Planteamiento de ideas y un grabado en equipo
dudas esenciales (CE) (DD, CE, DI, EL, EM)
3.7 Tampografía

3.8 Prensa Digital

RECURSOS DIDÁCTICOS
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Y/ O SOFTWARE
x Centro x Prácticas en clases y extra clases x Computadora
x Taller de restiradores (DD, DI) x Cañón
x Grabado en equipo (DD, DI)

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.


** Desarrollo de proyectos de investigación

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 28 (12/16)


4. Originales mecánicos

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los diferentes tipos de originales mecánicos y sus aplicaciones en el diseño de proyectos gráficos.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS: ESTRATEGIAS DE INSTRUCCION
Con docente Independientes
x Demostraciones (DD) x Elaboración de una
4.1 Originales mecánicos (digitales) x Explicación por parte del docente de las presentación gráfica
consideraciones para la realización de x Planteamiento de ideas y sobre los originales
4.2 Registros para originales de imprenta originales fotomecánicos.(estrategia de dudas esenciales (DD, mecánicos y sus
recepción) CE) aplicaciones (DD, VG)
4.3 Original duotono
x Demostración del docente sobre la x Revisión grupal de x Diseño y elaboración un
4.4 Originales por separación de color aplicación de registros en medios tareas para aclarar original mecánico (DD,
impresos. (estrategia de demostración) dudas y verificar CE, DI, EL, EM)
4.5 Originales por selección de color avances (DD, CE, VG)
x Explicación del docente para la x Elaboración de la
realización de originales fotomecánicos. x Presentaciones acerca presentación (DD, CE,
(estrategia de desarrollo) de un ejemplo de cómo DI, EL, EM)
se pueden utilizar las
x Presentaciones por parte de los aplicaciones de los
estudiantes de las aplicaciones de los originales mecánicos en
originales mecánicos en el diseño de el diseño de proyectos
proyectos gráficos. (estrategia de cierre) gráficos. (DD; CE, DI,
EL)

RECURSOS DIDÁCTICOS
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Y/ O SOFTWARE
x Centro x Prácticas en clases y extra clases x Computadora
x Taller de restiradores (DD, DI) x Cañón
x Presentaciones sobre originales
mecánicos (DD, CE, DI, EL)

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.


** Desarrollo de proyectos de investigación

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 28 (12/16)


5.- Los procesos de imprenta
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante analizará los procesos que se desarrollan en la imprenta a fin de conocer su operación.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS: ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN*
Con docente Independientes**
x Exposición por parte del docente en la x Exposiciones de los x Elaboración de mapas
5.1 Fotomecánica que presente el proceso de temas (DD) conceptuales del proceso
5.1.1 El proceso de fotocomposición fotomecánica y consideraciones de de fotocomposición y de
5.1.2 El original y la cámara fotocomposición. (estrategia de x Demostraciones (DD) impresión (DD, VG)
5.1.3 La película recepción)
5.1.4 El negativo y el positivo x Demostración del profesor con x Planteamiento de ideas y x Elaboración de esquemas
5.1.5 Punto imprimible herramientas de imprenta (cuentahílos, dudas esenciales (DD, acerca del manejo del
5.1.6 Retoque guías pantone, etc.) para la preparación CE) equipo y material de
5.1.7 Enmascarillado de un impreso. (estrategia de fotomecánica (DD, EM)
5.1.8 Placas de Impresión demostración) x Revisión grupal de
tareas para aclarar x Elaboración, en equipo,
5.2 Impresión x A través de preguntas a los estudiantes de un portafolio con
dudas y verificar
5.2.1 Consideraciones de impresión promoverá la identificación de los ejemplos sobre los
avances (DD, CE, VG)
5.2.2 Pinza problemas de impresión. (estrategia de diferentes acabados en
5.2.3 Pruebas de impresión y registro interacción) la producción de medios
x Presentación en equipo
5.2.4 El Tiraje x El docente mostrará el manejo del de los portafolios (DD, impresos (DD, DI, EM,
5.2.5 Acabados equipo y material de fotomecánica. DI, EM, EL, VG. CE) EL, VG)
5.2.6 Suaje (estrategia de demostración)
5.2.7 Hot stamping
x El docente presentará muestras físicas
5.2.8 Barnices y plastificados
de negativos, positivos y placas.
(estrategia de demostración)
x Exposición por parte del docente sobre
la preparación de la película, retoque,
enmascarillado, arreglo, registro y
pruebas de impresión. (estrategia de
recepción)
x Demostración por parte del docente de
los distintos tipos de acabados en la
producción de medios impresos.
(estrategia de demostración)
RECURSOS DIDÁCTICOS
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Y/ O SOFTWARE
x Prácticas en clases y extra clases x Computadora
x Centro (DD, DI) x Cañón
x Taller de restiradores x Portafolio de ejemplos (DD, DI)
x Presentaciones (DD, DI, CE, EL)

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.


** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HRS 7 (3/4)
6. Sistemas actuales de impresión

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante conocerá los distintos sistemas de impresión a fin de integrarlos adecuadamente en el diseño de proyectos gráficos.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS: ESTRATEGIAS DE INSTRUCCION
Con docente Independientes

6.1 Impresión digital El docente promoverá una visita a algún x Plenaria acerca de las x Visita a un buró de
6.1.2 Plotéo buró de servicios de impresión digital. visitas (DD, CE, VG) servicios de impresión
6.1.3 Inyección de tinta (estrategia de recepción) (DD, CE, VG)
6.1.4 Impresión láser x Sesión de cierre de
6.1.5 Transferencia de cera El docente cierra el curso con una sesión preguntas y respuestas x Elaboración de un
6.1.6 Sublimación de tinta de preguntas y repuestas. (estrategia de (DD, DI, EM, EL, VG. reporte (DD, CE)
cierre) CE)
x Elaboración de
preguntas para la sesión
de cierre (DD)

RECURSOS DIDÁCTICOS
ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Y/ O SOFTWARE
x Centro x Reporte de Visita (DD, CE) x Computadora
x Taller de restiradores x Participación en el cierre (DD, x Cañón
CE)

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.


** Desarrollo de proyectos de investigación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

BOUNFORD, Trevor. Diagramas digitales. Cómo diseñar y presentar información gráfica, Gustavo Gili, México Barcelona, 2001.

GUILLAMENT, Jaume. Conocer la Prensa, Gustavo Gili. México, 2a. edición. 1993.

JOHN Lynn. Cómo preparar diseños para la imprenta, Gustavo Gili, México, 1994.

COMPLEMETARIA

BELTRÁN CRUCES, Raúl Ernesto. Publicidad en Medios Impresos. 2ª. Edición, México. Edit. Trillas.

DEMONEY, Meyer. Montaje de originales gráficos para su reproducción. Edit. Gustavo Gili
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI

ASIGNATURA: PRODUCCIÓN DE MEDIOS IMPRESOS CLAVE: 556309

PERFIL DOCENTE

EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE


NIVEL DE
PROFESIÓN
ESCOLARIDAD NIVEL AÑOS Y/O
ÁREA ACTIVIDADES AÑOS ASIGNATURAS
EDUCATIVO SEMESTRES

Grabado Producción de
Diseño gráfico o
Serigrafía medios impresos,
especialista en Producción de
Maestría Offset 5 Serigrafía, 5 años
producción de medios impresos Licenciatura
Fotomecánica Sistemas de
medios impresos.
Otras Impresión

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:

Sistemas de impresión alternos.


Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.