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ESTUDIANTE:
GRUPO: 721
FECHA: 22 / 10 / 07
COCHABAMBA – BOLIVIA
LA PLANIFICACION EDUCATIVA
PARTE I: NOCIONES BÁSICAS SOBRE PLANIFICACIÓN
CAPITULO I: ALGUNAS PRECISIONES CONCEPTUALES Y TERMINOLÓGICAS
En otros términos, se planifica porque hay que reducir incertidumbres sobre la base de un mejor
conocimiento de la realidad (diagnostico) y al previsión de lo que puede acontecer de
mantenerse algunas situaciones (prognosis).
Se puede constatar que al planificar encontramos un triple significado en el sentido y alcance
del término:
◊ Sustantivamente: planificar es un esfuerzo por influir en el curso de
determinados acontecimientos.
◊ Formalmente: significa incidir de una manera organizada y formalizada sobre
determinados procesos y acciones contundentes al logro de ciertos objetivos y
metas propuestas.
◊ Operacionalmente: se expresa en la utilización de determinados
procedimientos, con el propósito de introducir organización y racionalidad en un
conjunto de actividades consideradas pertinentes para el logro del objetivo.
ES UTILIZAR
EN LA
PARA ALCANZAR
Elementos que caracterizan a la planificación:
a) Planificar es un proceso: es una actividad continua y unitaria que no termina con la
formulación de un plan determinado, implica un reajuste permanente entre medios,
actividades y fines, de caminos y procedimientos a través de los cuales se pretende
incidir sobre algunos aspectos de la realidad.
La planificación es un instrumento que no tiene fin en si mismo; introducir y aplicar los criterios
racionales y técnicos propios de la planificación en la tarea educativa, no significa una mejora
en la programación educativa.
◊ Plan: son las decisiones de carácter general que expresa los lineamientos
políticos fundamentales, las estrategias de acción y el conjunto de medios e instrumentos
que se van a utilizar para alcanzar las metas y objetivos propuestos. Es un parámetro
técnico político dentro del cual se enmarcan los programas y proyectos.
COMENTARIO:
Al leer el texto de planificación educativa pude entender la importante labor que cumple la
planificación dentro de lo que es la educación. Ya que los objetivos y las metas propuestas se
lograran a través de procedimientos de organización mediante la acción, estas deben tener un
orden al cual se llama programa o plan, estas metas deberán responder a los diferentes
enfoques mencionados.
En nuestro contexto la planificación educativa busca mejorar las necesidades sociales y tratan
de algún modo de afrontar las metas y los objetivos de acuerdo a nuestra realidad por ejemplo
tratan de mantener nuestras costumbres y entre ellas nuestras lenguas y es por eso que se dio
la Educación Intercultural Bilingüe, aunque no existe todavía un objetivo claro de educación por
lo cual tenemos un ante proyecto de educación pero muy pocas mejoras ha tenido desde lo que
fue la ley de la Reforma Educativa.
o OPERATIVO: Acto llevado a cabo por parte de las autoridades, con el fin de
prevenir o reprimir una acción por parte de la subversión.
http://www.google.com.bo/search?hl=es&defl=es&q=define:OPERATIVO&sa=X&oi=glossary_definition&ct=title
o PLAN: puede referirse a:* un plan de acción, un modelo sistemático que detalla
qué tareas se deben llevar a cabo para alcanzar un objetivo. "Es el conjunto
coordinado de metas, directrices, acciones y disposiciones que, relacionadas con
las estrategias y tácticas requeridas para el desarrollo de un determinado modelo
económico-social, instrumenta un proceso para alcanzar objetivos
predeterminados.
http://www.google.com.bo/search?hl=es&defl=es&q=define:Plan&sa=X&oi=glossary_definition&ct=title