EMD Part2

UNIVERSITÉ ZIANE ACHOUR – DJELFA 2011/2012
FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES
ÉPREUVE SEMESTRIELLE – SUJET 02

MODULE : PHYSIQUE I – MÉCANIQUE
DURÉE : 01 Heure 30 Minutes Y Figure 01. C
EXERCICE 01: (07 points) E

Un point matériel se déplace suivant la trajectoire représentée par la
figure 01. Il commence son mouvement à partir du point O et suit B
une trajectoire rectiligne jusqu’au point A puis il continue son
mouvement suivant un quart de cercle ( ⁄ ) jusqu’au point B
D
pour continuer sur une trajectoire rectiligne afin d’atteindre le point C.
Le diagramme des vitesses (module de la vitesse) du point matériel est O A X
donné par la figure 02.
1. Quelle est la nature du mouvement pour chaque étape ? ( ) Figure 02.
2. A partir du diagramme des vitesses, calculer la longueur de la
partie AB en quart de cercle puis en déduire le rayon de courbure
de cette partie. A B
3. Calculer l’accélération pour chaque phase et indiquer sa nature
4. Quelle est la distance totale parcourue par le point matériel ?
5. Représenter le vecteur vitesse ⃗ et le vecteur accélération C
du mobile au point D milieu de la partie AB.
6. Représenter le vecteur vitesse ⃗ et le vecteur accélération du ( )
O
mobile au point E tel que .
Echelle des positions : .
Echelle des vitesses : ⁄ . Echelle des accélérations : ⁄ .
EXERCICE 02: (07 points)

Le mouvement curviligne d’un mobile est décrit par les équations paramétriques en coordonnées
polaires :
( ) ( ) ( ) ( ) ⁄
en secondes ; en mètre et en radian. et sont des constantes positives.
1. Quelles sont les unités de et  dans le système [MKSA].
2. Calculer l’expression du vecteur vitesse ⃗ ( ) et de son module ( ) en coordonnées polaires.
3. Calculer l’expression du vecteur accélération ( ) et de son module ( ) en coordonnées polaires.
4. Calculez la composante tangentielle et la composante normale du vecteur accélération en
fonction du temps.
5. En déduire le rayon de courbure en fonction du temps. Que peut-on en conclure ?

Soit le système représenté par la figure 03. Il est composé d’une masse ponctuelle relié à un
ressort de constante de raideur et de longueur à vide . L’ensemble masse-ressort est posé sur un
plan incliné d’un angle par rapport à l’horizontale et n’offrant aucun frottement ( ).
1. Trouver la longueur du ressort quand le système est à l’équilibre. Figure 03.
A un instant considéré comme origine des temps, on donne à la
masse à l’équilibre une vitesse initiale parallèle au plan incliné.
2. En appliquant le Principe Fondamental de la Dynamique, trouver
l’équation différentielle du mouvement de à un instant .
3. Si la solution de cette équation est de la forme
( ) ( )
a. Trouver , et .
b. En déduire l’expression de la vitesse ( ) et de l’accélération ( ) de la masse .
Page 1 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

‫‪UNIVERSITÉ ZIANE ACHOUR – DJELFA‬‬ ‫‪2011/2012‬‬
‫ميٍت اىؼيً٘ ٗ اىخنْ٘ى٘جٍاث‬
‫االٍخحاُ اىسذاسً ىيٍَناٍّل ـ اىَ٘ض٘ع ‪20‬‬

‫اىَادة ‪ :‬فـٍضٌاء ‪ٍٍ – 1‬ناٍّل‬
‫اىَذة ‪ 1 :‬ساػت ٗ ‪ 02‬دقٍقت‬
‫‪Y‬‬ ‫‪Figure 01.‬‬ ‫‪C‬‬
‫التمرين األول ‪ 70( :‬نقاط)‬
‫‪E‬‬ ‫حخحشك ّقطت ٍادٌت ٗفق اىَساس اىَبٍِ فً اىشنو ‪ . figure 01‬حبذأ ٕزٓ اىْقطت‬
‫حشمخٖا ٍِ ‪ ٗ O‬حخبغ ٍساسا ٍسخقٍَا حخى اىْقطت ‪ A‬ثٌ حنَو حشمخٖا ٗفق‬
‫( حخى اىْقطت ‪ B‬ثٌ حخبغ ٍساسا ٍسخقٍَا‬ ‫ٍساس ػيى شنو سبغ دائشة ) ‪⁄‬‬
‫‪B‬‬
‫حخى حصو إىى اىْقطت ‪.C‬‬
‫ٍخطظ سشػاث (طٌ٘يت اىسشػت) اىْقطت اىَادٌت ٌؼطى فً اىشنو ‪.figure 02‬‬
‫‪D‬‬
‫‪ٍ .1‬ا ًٕ طبٍؼت اىحشمت فً مو ط٘س ؟‬
‫‪O‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ .0‬اّطالقا ٍِ ٍخطظ اىسشػاث‪ ،‬أحسب ط٘ه اىجضء اىذائشي ‪ ٍِ AB‬اىَساس‬
‫ٕزا اىجضء‪.‬‬ ‫ثٌ اسخْخج ّصف قطش اّحْاء‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪Figure 02.‬‬ ‫‪ .0‬أحسب اىخساسع ٍِ أجو مو ط٘س ٍغ ححذٌذ طبٍؼخٔ‪.‬‬
‫‪ٍ .4‬ا ًٕ اىَسافت اىنيٍت اىخً حقطؼٖا اىْقطت اىَادٌت ؟‬
‫اىَخحشك فً اىْقطت ‪ٍْ D‬خصف‬ ‫‪ٍ .5‬ثو شؼاع سشػت ⃗ ٗ شؼاع حساسع‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫اىجضء ‪ ٍِ AB‬اىَساس‪.‬‬
‫اىَخحشك فً اىْقطت ‪ E‬حٍث‬ ‫‪ٍ .6‬ثو شؼاع سشػت ⃗ ٗ شؼاع حساسع‬
‫‪C‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫سيٌ اىَسافاث ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫سيٌ اىسشػاث ‪⁄ :‬‬
‫‪O‬‬ ‫) (‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫سيٌ اىخساسػاث ‪:‬‬
‫التمرين الثاني ‪ 70( :‬نقاط)‬

‫حؼطى اىحشمت اىَْحٍْت ىَخحشك باىَؼادالث اىضٍٍْت فً اإلحذاثٍاث اىقطبٍت اىخاىٍت ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫ٍغ‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫) (‬
‫ثابخاُ ٍ٘جباُ‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫)‪.‬‬ ‫باىشادٌاُ (‬ ‫باىَخش ( )‪،‬‬ ‫باىثاٍّت ( )‪،‬‬
‫فً جَيت اى٘حذاث اىذٗىٍت ]‪ [MKSA‬؟‬ ‫ٗ‬ ‫ٍا ًٕ ٗحذاث‬ ‫‪.1‬‬
‫⃗‬
‫أحسب ػباسة شؼاع اىسشػت ) ( ٗ طٌ٘يخٔ ) ( فً اإلحذاثٍاث اىقطبٍت‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫ٗ طٌ٘يخٔ ) ( فً اإلحذاثٍاث اىقطبٍت‪.‬‬ ‫أحسب ػباسة شؼاع اىخساسع ) (‬ ‫‪.0‬‬
‫ىشؼاع اىخساسع بذالىت اىضٍِ‪.‬‬ ‫ٗ اىْاظٍَت‬ ‫أحسب اىَشمبت اىََاسٍت‬ ‫‪.4‬‬
‫بذالىت اىضٍِ‪ٍ .‬ارا حسخْخج ؟‬ ‫إسخْخج ّصف قطش إّحْاء اىَساس‬ ‫‪.5‬‬
‫التمرين الثالث ‪ 70( :‬نقاط)‬

‫ٗ‬ ‫ٍشب٘طت بْابض ثابج صالبخٔ‬ ‫ىخنِ اىجَيت اىَبٍْت فً اىشنو ‪. figure 03‬حخنُ٘ ٕزٓ اىجَيت ٍِ مخيت ّقطٍت‬
‫ٍغ األفق ٗ ٍؼاٍو احخنامٔ ٍؼذًٗ‬ ‫‪ّ .‬ضغ اىنخيت ٗ اىْابض ػيى ٍسخ٘ ٍائو ٌصْغ صاٌٗت‬ ‫ط٘ىٔ ٗ ٕ٘ فاسؽ‬
‫(‪.‬‬ ‫)‬
‫‪Figure 03.‬‬ ‫‪ .1‬أٗجذ ط٘ه اىْابض ػْذٍا حنُ٘ اىجَيت فً حاىت ح٘اصُ‪.‬‬
‫ابخذاء ٍِ ٗضغ‬ ‫ٍبذأ األصٍْت‪ّ ،‬ؼطً ىينخيت‬ ‫فً اىيحظت‬
‫ٍ٘اصٌت ىيَسخ٘ي اىَائو‪.‬‬ ‫ح٘اصّٖا‪ ،‬سشػت ابخذائٍت‬
‫‪ .0‬بخطبٍق اىَبذأ األساسً ىيخحشٌل‪ ،‬أٗجذ اىَؼادىت اىخفاضيٍت ىحشمت‬
‫فً ىحظت ‪.‬‬ ‫اىنخيت‬
‫) (‬ ‫(‬ ‫‪ .0‬إرا ماُ حو ٕزٓ اىَؼادىت ٍِ اىشنو ‪) :‬‬
‫ٗ ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ .a‬أٗجذ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .b‬اسخْخج ػباسة اىسشػت ) ( ٗ اىخساسع ) ( ىينخيت‬
‫‪Page 2‬‬ ‫‪PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE‬‬

CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE SEMESTRIELLE DE MÉCANIQUE 2011/2012
CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE SEMESTRIELLE – Sujet 02

EXERCICE 01 : (07 points)

1. Nature du mouvement.
Mouvement rectiligne uniformément accéléré
Mouvement circulaire uniforme
2. Longueur de la partie = Aire sous le diagramme des vitesses compris entre et .
La partie AB est un quart de cercle :
( )
3.
⁄ Accélération tangentielle
⁄ Accélération normale
⁄ Accélération tangentielle
4. Distance totale parcourue = Aire sous le diagramme des vitesses compris entre et .
( )
5. Représentation des vitesses et des accélérations (verso de la page).

⁄ ( )
{
⁄ ( ) ( )
Calcul de la vitesse au point .

Equation de la vitesse
est le temps calculé à partir du début de la troisième phase. .
D’où ⁄ ⁄
Calcul de distance .
Distance = Aire sous le diagramme des vitesses compris entre et .
( ⁄ )
Finalement
⁄ ( )
{
⁄ ⁄ ( ) ( )


( ) ( ) ( )
{
( )
[ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
{ {
1. Unités :
[ ]  [ ][ ] [ ]  [ ] ⁄
[ ] [ ] ( ( ) et ( ) sans unité).
2. Vecteur vitesse en coordonnées polaires :

⃗
Donc
⃗ [ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
Et son module
|⃗ | √[ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
En développant
√
3. Vecteur accélération :
( ) ( )
Et
[ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
Et son module
| | √[ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
Donc
√
4. Accélération tangentielle :
Accélération normale :
 √
En remplaçant
√
5. Rayon de courbure :
En remplaçant
Conclusion le mouvement est circulaire ( ) uniforme ( ).


1. Principe Fondamental de la Dynamique.
Système à l’équilibre : ∑ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗
( )
Projection sur {
( )
De l’équation ( ) nous avons : , et
⃗
Avec compression du ressort, d’où :
Position
d’équilibre
2. Cas dynamique :
⃗
∑ ⃗ ⃗
( )
Projection sur {
Avec : ( )
⃗
A partir de l’équation ( ) à l’équilibre nous avons :
Donc
( )
Et l’équation différentielle est donnée par
3. La solution de l’équation différentielle du 2ème degrés est de la forme :

( ) ( )
{ ( ) ( ) ( )
( ) ( )
D’où
En comparant avec l’équation différentielle, on trouve :
⁄ √ ⁄
On calcul et en utilisant les conditions initiales :

A ; (équilibre). ( ) ( )
D’où
A ; ( )
⁄ √ ⁄
{
⁄ √ ⁄
( ) √ ⁄ (√ ⁄ )
En remplaçant dans l’équation ( ) : ( ) (√ ⁄ )
{ ( ) √ ⁄ (√ ⁄ )

ÉPREUVE SEMESTRIELLE – Sections A et C

DURÉE : 01 Heure 30 Minutes
EXERCICE 01: (06 points) ( )

La figure ci-contre montre le diagramme des
accélérations d’un point matériel se déplaçant sur une
trajectoire droite suivant l’axe ( ). On donne la ( )
vitesse initiale du mobile ( ) ⁄ .
1. Donner, en justifiant, la nature du mouvement pour
chaque étape.
2. Ecrire l’expression de la vitesse en fonction du
temps ( ) pour chaque étape du mouvement.
(Prendre l’origine des temps au début de chaque
étape).
3. Calculer les vitesses , et à la fin de chaque étape.
4. Dessiner le diagramme des vitesses du point matériel. Echelle : ⁄ et .
5. Dans quels intervalles de temps le mouvement est accéléré ou décéléré ? Justifier.
6. Calculer le déplacement du point matériel entre les instants et .

Le mouvement curviligne d’un mobile dans le plan ( ) est décrit par les équations paramétriques
en coordonnées cartésiennes :
( ) ( ) ( ) ( ) ⁄
en secondes ; et en mètre. et sont des constantes positives.
1. Calculer l’expression du vecteur vitesse ⃗ ( ) en coordonnées cartésiennes.
2. Montrer que le module de la vitesse ( ) s’écrit : ( ) √ ( ).
(On utilisera : ( ) ( ) ( ))
3. Calculer l’expression du vecteur accélération ( ) et de son module ( ) en coordonnées
cartésiennes.
fonction du temps. Que peut-on en déduire ?
5. Quelle est l’expression du vecteur unitaire tangent à la trajectoire ?
6. Trouver l’équation de la trajectoire et la représenter dans le plan ( ).

Un corps de masse assimilé à un point matériel se trouve au
point en haut d’un plan incliné d’un angle par rapport à
l’horizontale et ayant un coefficient de frottement (constant).
La hauteur du point par rapport au niveau du sol est notée .
1. Calculer la valeur limite pour laquelle la masse est en
équilibre (cas statique).
2. Pour calculer l’accélération de la masse .
3. Quelle est la nature du mouvement ?
4. Si la masse est lâchée à partir du point sans vitesse
initiale. Calculer la vitesse au niveau du sol (point ).
5. Quel est le temps mis par la masse pour atteindre le point ?
6. La masse continue son mouvement sur un plan horizontal ayant le même coefficient de
frottement . Quelle est la distance parcourue par la masse avant de s’arrêter au point ?
7. Application numérique : (pour toutes les questions) ; ; et ⁄ .

‫‪Remarque : Donner tous les résultats en fonction de‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪et‬‬ ‫‪(accélération de la pesanteur).‬‬
‫وٍ‪١‬ت اٌؼٍ‪ ٚ َٛ‬اٌخىٕ‪ٌٛٛ‬ج‪١‬بث‬
‫االِخحبْ اٌطذاض‪١ٌٍّ ٟ‬ىبٔ‪١‬ه ـ األلطبَ ‪C ٚ A‬‬

‫اٌّبدة ‪ :‬فـ‪١‬س‪٠‬بء ‪١ِ – 1‬ىبٔ‪١‬ه‬
‫اٌّذة ‪ 1 :‬ضبػت ‪ 33 ٚ‬دل‪١‬مت‬
‫(‬ ‫)‬
‫اٌشىً اٌّمببً ‪٠‬ؼط‪ِ ٟ‬خطط اٌخطبرػبث ٌٕمطت ِبد‪٠‬ت حخحرن‬
‫ػٍ‪ِ ٝ‬طبر ِطخم‪ٚ ُ١‬فك اٌّح‪ٛ‬ر ) ( ‪ .‬حؼط‪ ٝ‬اٌطرػت‬
‫) (‬ ‫( ‪.‬‬ ‫)‬ ‫‪⁄‬‬ ‫االبخذائ‪١‬ت ٌٍّخحرن بـ‬
‫‪ .1‬أػط‪ِ ،‬غ اٌخبر‪٠‬ر‪ ،‬طب‪١‬ؼت اٌحروت ف‪ ٟ‬وً ط‪ٛ‬ر‪.‬‬
‫‪ .2‬أوخب ػببرة اٌطرػت بذالٌت اٌسِٓ ) ( ِٓ أجً وً ط‪ٛ‬ر‬
‫ِٓ أط‪ٛ‬ار اٌحروت‪ٔ( .‬ؼخبر بذا‪٠‬ت األزِٕت ف‪ ٟ‬بذا‪٠‬ت وً‬
‫ط‪ٛ‬ر)‪.‬‬
‫ف‪ٙٔ ٟ‬ب‪٠‬ت‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ .3‬أحطب اٌطرػبث‬
‫وً ط‪ٛ‬ر‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪ .4‬أرضُ ِخطط اٌطرػبث ٌٍٕمطت اٌّبد‪٠‬ت‪ .‬اٌطٍُ ‪:‬‬
‫‪ .5‬ف‪ ٟ‬أ‪ِ ٞ‬جبي زِٕ‪ ٟ‬حى‪ ْٛ‬اٌحروت ِخطبرػت ‪ ٚ‬ف‪ ٟ‬أ‪ِ ٞ‬جبي حى‪ِ ْٛ‬خببطئت ؟ ِغ اٌخؼٍ‪.ً١‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫‪ .6‬أحطب أخمبي إٌمطت اٌّبد‪٠‬ت ب‪ ٓ١‬اٌٍحظخ‪ٓ١‬‬

‫( ببٌّؼبدالث اٌسِٕ‪١‬ت ‪ٚ‬فك اإلحذاث‪١‬بث اٌىبرح‪١‬س‪٠‬ت اٌخبٌ‪١‬ت ‪:‬‬ ‫حؼط‪ ٝ‬اٌحروت إٌّحٕ‪١‬ت ٌّخحرن ف‪ ٟ‬اٌّطخ‪) ٞٛ‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫ِغ‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ثببخبْ ِ‪ٛ‬جببْ‪.‬‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫ببٌّخر ( )‪.‬‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫ببٌثبٔ‪١‬ت (‪،)s‬‬
‫أحطب ػببرة شؼبع اٌطرػت ) ( ⃗ ف‪ ٟ‬اإلحذاث‪١‬بث اٌىبرح‪١‬س‪٠‬ت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫√ )( ‪.‬‬ ‫(‬ ‫ب‪ ٓ١‬أْ ط‪ٍ٠ٛ‬ت اٌطرػت ) ( حىخب ػٍ‪ ٝ‬اٌشىً ‪) :‬‬ ‫‪.2‬‬
‫)‬ ‫) (‬ ‫) (‬ ‫(ٔطخؼًّ اٌؼاللت ) (‬
‫‪ ٚ‬ط‪ٍ٠ٛ‬خٗ ) ( ف‪ ٟ‬اإلحذاث‪١‬بث اٌىبرح‪١‬س‪٠‬ت‪.‬‬ ‫أحطب ػببرة شؼبع اٌخطبرع ) (‬ ‫‪.3‬‬
‫ٌشؼبع اٌخطبرع بذالٌت اٌسِٓ‪ِ .‬برا حطخٕخج ؟‬ ‫‪ ٚ‬إٌبظّ‪١‬ت‬ ‫أحطب اٌّروبت اٌّّبض‪١‬ت‬ ‫‪.4‬‬
‫؟‬ ‫ِب ٘‪ ٟ‬ػببرة شؼبع اٌ‪ٛ‬حذة اٌّّبش ٌٍّطبر‬ ‫‪.5‬‬
‫(‪.‬‬ ‫أ‪ٚ‬جذ ِؼبدٌت اٌّطبر ‪ِٚ‬ثٍٗ (اٌّطبر) ف‪ ٟ‬اٌّطخ‪) ٞٛ‬‬ ‫‪.6‬‬

‫ف‪ ٟ‬أػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪ّ٠‬ىٓ اػخببرٖ ٔمطت ِبد‪٠‬ت ف‪ ٟ‬إٌمطت‬ ‫‪٠‬خ‪ٛ‬اجذ جطُ وخٍخٗ‬
‫(ثببج)‪.‬‬ ‫ببٌٕطبت ٌألفك ‪ِ ٚ‬ؼبًِ احخىبوٗ‬ ‫ِطخ‪ِ ٛ‬بئً بسا‪٠ٚ‬ت‬
‫ببٌٕطبت ٌّطخ‪ ٜٛ‬األرض‪.‬‬ ‫إلرحفبع إٌمطت‬ ‫ٔرِس بـ‬
‫ف‪ ٟ‬حبٌت‬ ‫اٌخ‪ ِٓ ٟ‬أجٍ‪ٙ‬ب حى‪ ْٛ‬اٌىخٍت‬ ‫‪ .1‬أحطب اٌم‪ّ١‬ت اٌحذ‪٠‬ت‬
‫ح‪ٛ‬ازْ (اٌحبٌت اٌطى‪١ٔٛ‬ت)‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫حطبرع اٌىخٍت‬ ‫‪ ،‬أحطب‬ ‫‪ ِٓ .2‬أجً‬
‫‪ِ .3‬ب ٘‪ ٟ‬طب‪١‬ؼت اٌحروت ؟‬
‫بذ‪ ْٚ‬ضرػت ابخذائ‪١‬ت‪ .‬احطب‬ ‫ف‪ ٟ‬إٌمطت‬ ‫‪ .4‬إرا وٕب حررٔب اٌىخٍت‬
‫ػٍ‪ِ ٝ‬طخ‪ ٜٛ‬األرض‪.‬‬ ‫ف‪ ٟ‬إٌمطت‬ ‫اٌطرػت‬
‫؟‬ ‫اٌّطخغرق ِٓ طرف اٌىخٍت ٌى‪ ٟ‬حصً إٌ‪ ٝ‬إٌمطت‬ ‫‪ِ .5‬ب ٘‪ ٛ‬اٌسِٓ‬
‫اٌخ‪ ٟ‬حمطؼ‪ٙ‬ب اٌىخٍت لبً أْ‬ ‫حروخ‪ٙ‬ب ػٍ‪ِ ٝ‬طخ‪ ٛ‬أفم‪ٌ ٟ‬ذ‪ٔ ٗ٠‬فص ِؼبًِ اإلحخىبن ‪ِ.‬ب ٘‪ ٟ‬اٌّطبفت‬ ‫‪ .6‬حىًّ اٌىخٍت‬
‫؟‬ ‫حخ‪ٛ‬لف ف‪ ٟ‬إٌمطت‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫‪ .7‬اٌخطب‪١‬ك اٌؼذد‪( : ٞ‬وً األضئٍت اٌطببمت)‬

.)‫ت‬١‫(حطبرع اٌجبرب‬ ٚ , , ‫ وً إٌخبئج بذالٌت‬ٝ‫جب أْ حؼط‬٠ : ‫مالحظة‬

CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE SEMESTRIELLE


Mouvement rectiligne uniforme
2. Expression de la vitesse en fonction du temps ( ).
( ) ( )
( ) ( )
Avec , et
est le temps calculé à partir du début de la troisième étape .
3.
⁄
⁄
⁄
4. Représentation diagramme des vitesses (verso de la page).
5. D’après le diagramme des vitesses, la vitesse s’annule à la troisième étape.

( )
D’où
Mouvement accéléré.
Mouvement uniforme.
Mouvement décéléré.
Mouvement accéléré.
6. Distance totale parcourue = Aire entre le diagramme des vitesses et l’axe des abscisses compris entre
et .
( ) ( ) ( ) ( )
( )

( ⁄ )
( )

( ) ( )
{ ⁄
( ) ( )
1. Vecteur vitesse en coordonnées cartésiennes :

⃗
Comme ( )
Donc
⃗ [ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
Ou
⃗ ( ) ( )( )
2. Le module
|⃗ | | ( ) ( )| √( )
En utilisant
( ) ( ) ( )
Et puisque
⁄ ( )
Finalement
√ ( )
3. Vecteur accélération :
Donc
( ( )) ( ( ))
Et
( )( )
Et son module
| | √ | ( )|
4. Accélération tangentielle :
√ ( )
Accélération normale :
√ √ ( ) ( )
En remplaçant
Conclusion : Le mouvement est rectiligne.
5. Rayon de courbure :
⃗ √ √
( )
√
6. Equation de la trajectoire.
( ) ( )
{ [ ( ) ( )]
( ) ( )
C’est l’équation d’une droite (Représentation au verso de la page).



1. Principe Fondamental de la Dynamique : Cas Statique.
Système à l’équilibre : ∑ ⃗ ⃗
( )
Projection sur {
( )
⃗
Dans l’équation ( ) nous avons : , donc
En divisant : ⃗
2. Cas dynamique :
⃗ ( )
∑ Projection sur {
( )
A partir de l’équation ( ) à l’équilibre nous avons :
Donc
( )
3. alors le mouvement est rectiligne uniformément accéléré.
4. Calcul de la distance :
( )
Et
√ ( ⁄ )
5. Mouvement rectiligne uniformément accéléré

( )
D’où
√
√
( )
6. Principe Fondamental de la Dynamique :

∑ ⃗
Projection sur {
( )
7. Application numérique :
⁄√ ; ⁄ ; ⁄ ; ;

UNIVERSITÉ ZIANE ACHOUR – DJELFA Dimanche 29/02/2015
ÉPREUVE SEMESTRIELLE
MODULE : PHYSIQUE I – MÉCANIQUE DU POINT

Un coureur fait un tour de piste comme le montre la figure ci-dessous à gauche.
Le diagramme du module de la vitesse en fonction du temps est donnés dans la figure de
droite. Les points puis correspondent aux points représentés sur la piste.
Les portions sont des droites, et les portions sont des
demi-cercles.
( )
( )
1. Donner, en justifiant, la nature du mouvement pour chaque étape.

2. Dans quels intervalles de temps le mouvement est accéléré ou décéléré ? Justifier.
3. Calculer la vitesse du coureur au point .
4. Calculer les rayons des demi-cercles et .
5. Ecrire l’expression du module de la vitesse en fonction du temps ( ) pour chaque étape
du mouvement. (Prendre l’origine des temps au début de chaque étape).
6. Calculer l’accélération normale et tangentielle du coureur aux points , et
milieux respectifs des portions , et . (Voir la figure)
7. Représenter les vecteurs vitesses et accélérations du coureur aux points , et .
(Echelle des vitesses : ⁄ ; Echelle des accélérations : ⁄ )

Le mouvement curviligne d’un mobile est décrit par les équations paramétriques suivantes :
( ) ( ) ( ) ( )
en secondes ; en mètre et ; en radians. et sont des constantes positives.
1. Calculer l’expression du vecteur vitesse ⃗ ( ) en coordonnées polaires.
2. Montrer que le module de la vitesse est donné par : ( ) ( ⁄ ).
3. Trouver l’expression du vecteur unitaire tangent à la trajectoire.
4. Calculer l’expression du vecteur accélération ( ) en coordonnées polaires.
5. Montrer que le module de l’accélération est donné par : ( ) √ ( ⁄ ).
6. Calculer la composante tangentielle et la composante normale du vecteur
accélération en fonction du temps.
7. En déduire le rayon de courbure en fonction du temps.
Page 1 Première Année Socle Commun LMD Sciences De La Matière (2014/2015)

(On donne : ( ) ( ⁄ ) et ( ) ( ⁄ ) ( ⁄ ))

Soit le système représenté par la figure ci-contre.
Les deux plans inclinés font un angle par
rapport à l’horizontale. Le ressort lié à la masse
à une constante de raideur , sa masse étant
négligeable. Les masses des poulies et du fil sont
négligeables, et le fil est inextensible.
On libère le système sans vitesse initiale, après un
certain temps on remarque que l’élongation du
ressort est constante, notée , donc les
accélérations des deux masses sont égales en
module ( ).
1. Cas sans frottements :

Si les deux plans sont parfaitement lisses.
a. Quelle est la condition pour que le système se déplace suivant le sens positif indiqué
dans la figure ? Calculer son accélération.
b. Quelle est alors l’élongation du ressort ?
2. Cas avec frottements :

Si le coefficient de frottement des deux plans est non nul ( ).
a. Quelle est l’expression de l’accélération des deux masses ?
b. Pour quelle valeur du coefficient de frottement, le système est en équilibre ?
c. Calculer dans ce cas (équilibre) l’élongation du ressort .
3. Application numérique : (pour toutes les questions)

⁄ ; ; ; ; ; ⁄ .

‫‪UNIVERSITÉ ZIANE ACHOUR – DJELFA‬‬ ‫‪Dimanche 29/02/2015‬‬
‫ميٍت اىؼيً٘ ٗ اىخنْ٘ى٘جٍبث‬

‫االٍخحبُ اىغذاعً ىيٍَنبٍّل‬
‫اىَبدة ‪ :‬فـٍضٌبء ‪ٍٍ – 1‬نبٍّل اىْقطت اىَبدٌت‬
‫اىَذة ‪ 1 :‬عبػت ٗ ‪ 33‬دقٍقت‬
‫مَب ٕ٘ ٍبٍِ فً اىشنو أدّبٓ ػيى اىٍغبس‪.‬‬ ‫ٌقً٘ ػذاء بذٗسة ح٘ه اىَضَبس‬
‫ح٘افق اىْقبط‬ ‫ثٌ‬ ‫ٍخطظ طٌ٘يت اىغشػت بذالىت اىضٍِ ٌؼطى ببىشنو ػيى اىٍٍَِ‪ .‬اىْقبط‬
‫اىََثيت ػيى اىَضَبس‪.‬‬
‫ػببسة ػِ ّصفً دائشة‪.‬‬ ‫ٍغخقٍَت‪ ٗ ،‬اىقطغ‬ ‫اىقطغ‬
‫(‬ ‫)‬
‫) (‬
‫أػظ‪ٍ ،‬غ اىخبشٌش‪ ،‬طبٍؼت اىحشمت فً مو ط٘س‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫فً أي ٍجبه صًٍْ حنُ٘ اىحشمت ٍخغبسػت ٗ فً أي ٍجبه حنُ٘ ٍخببطئت ؟ ٍغ اىخؼيٍو‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أحغب عشػت اىؼذاء فً اىْقطت ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫ّصفً اىذائشة‬ ‫أحغب ّصف قطش‬ ‫‪.4‬‬
‫أمخب ػببسة طٌ٘يت اىغشػت بذالىت اىضٍِ ) ( ٍِ أجو مو ط٘س ٍِ أط٘اس اىحشمت‪ّ( .‬ؼخبش بذاٌت‬ ‫‪.5‬‬
‫األصٍْت فً بذاٌت مو ط٘س)‪.‬‬
‫ٍْخصفبث‬ ‫ٗ‬ ‫‪،‬‬ ‫ىيؼذاء فً اىْقبط‬ ‫ٗ اىخغبسع اىََبعً‬ ‫أحغب اىخغبسع اىْبظًَ‬ ‫‪.6‬‬
‫ػيى اىخ٘اىً (اّظش اىشنو)‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫‪،‬‬ ‫اىقطغ‬
‫‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫‪،‬‬ ‫ٍثو أشؼت اىششػت ٗ اىخغبسع ىيؼذاء فً اىْقبط‬ ‫‪.7‬‬
‫)‬ ‫‪⁄‬‬ ‫؛ عيٌ اىخغبسػبث ‪:‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫(عيٌ اىغشػبث ‪:‬‬

‫حؼطى اىحشمت اىَْحٍْت ىَخحشك فً اىَغخ٘ي ببىَؼبدالث اىضٍٍْت اىخبىٍت ‪:‬‬
‫)( ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ثببخبُ ٍ٘جببُ‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫ببىثبٍّت ‪ ،‬ببىَخش ( ) ‪ ،‬ببىشادٌبُ ) ( ٗ‬
‫أٗجذ ػببسة شؼبع اىغشػت ) ( ⃗ فً اإلحذاثٍبث اىقطبٍت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫)( ‪.‬‬ ‫(‬ ‫بٍِ أُ طٌ٘يت اىغشػت حؼطى ببىؼالقت ‪⁄ ) :‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اىََبط ىيَغبس‪.‬‬ ‫أٗجذ ػببسة شؼبع اى٘حذة‬ ‫‪.3‬‬
‫أٗجذ ػببسة شؼبع اىخغبسع ) ( فً اإلحذاثٍبث اىقطبٍت‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫)( ‪.‬‬ ‫√‬ ‫(‬ ‫بٍِ أُ طٌ٘يت اىخغبسع حؼطى ببىؼالقت ‪⁄ ) :‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ىشؼبع اىخغبسع بذالىت اىضٍِ‪.‬‬ ‫ٗ اىْبظٍَت‬ ‫أحغب اىَشمبت اىََبعٍت‬ ‫‪.6‬‬
‫اعخْخج ّصف قطش اّحْبء اىَغبس بذالىت اىضٍِ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪Page 3‬‬ ‫)‪Première Année Socle Commun LMD Sciences De La Matière (2014/2015‬‬
‫)‬ ‫) (‬ ‫) ‪( ⁄‬‬ ‫ٗ) ‪( ⁄‬‬ ‫) (‬ ‫(ٌؼطى ‪( ⁄ ) :‬‬

‫ىخنِ اىجَيت اىَبٍْت فً اىشنو اىَقببو‪ .‬حخنُ٘ ٕزٓ اىجَيت‬
‫ببىْغبت ىألفق‪ .‬اىْببض‬ ‫ٍِ ٍغخٌٍِ٘ ٍبئيٍِ بضاٌٗت‬
‫ٍَٖو‬ ‫ٗ اىزي ثببج صالبخٔ‬ ‫اىَشحبظ ببىنخيت‬
‫اىنخيت‪ .‬مخيخب اىبنشة ٗ اىخٍظ ٍَٖيخبُ‪ ٗ ،‬اىخٍظ ػذٌٌ‬
‫اإلٍخطبط‪.‬‬
‫ّحشس اىنخو بذُٗ عشػت ابخذائٍت‪ ،‬فْالحع أّٔ بؼذ صٍِ‬
‫ثببخت‪ ،‬فً ٕزٓ‬ ‫ٍؼٍِ حنُ٘ اعخطبىت اىْببض‬
‫(‬ ‫اىحبىت ٌنُ٘ ىينخيخٍِ ّفظ طٌ٘يت اىخغبسع‬
‫) ‪.‬‬
‫‪ .1‬حبىت ػذً ٗج٘د احخنبمبث‬

‫إرا مبُ اىَغخٌ٘بُ أٍيغٍِ حَبٍب‬
‫‪ٍ .a‬بٕ٘ اىششط اىزي ٌجب ححقٍقٔ ىنً حخحشك اىجَيت فً االحجبٓ اىَ٘جب اىَؼطى فً اىشنو ؟ أحغب‬
‫حغبسع اىجَيت‪.‬‬
‫فً ٕزٓ اىحبىت ؟‬ ‫‪ٍ .b‬ب ًٕ اعخطبىت اىْببض‬
‫‪ .2‬حبىت ٗج٘د احخنبمبث‬

‫)‪.‬‬ ‫إرا مبُ ٍؼبٍو احخنبك اىَغخٌٍِ٘ غٍش ٍؼذًٗ (‬
‫ىينخيخٍِ ؟‬ ‫‪ٍ .a‬ب ًٕ ػببسة اىخغبسع‬
‫ىَؼبٍو اىحخنبك‪ ،‬حنُ٘ اىجَيت فً حبىت ح٘اصُ (اعخقشاس)؟‬ ‫‪ ٍِ .b‬أجو أي قٍَت‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .c‬أحغب فً ٕزٓ اىحبىت (اىخ٘اصُ) اعخطيت اىْببض‬
‫‪ .3‬حطبٍق ػذدي ‪( :‬ىنو األعئيت اىغببقت)‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫‪⁄‬‬


Mouvement rectiligne uniformément varié

( ) Mouvement circulaire uniforme
Mouvement circulaire uniformément varié
2.
Mouvement accéléré
Mouvement uniforme
Mouvement uniforme
Mouvement décéléré
3. Vitesse du coureur au point .

Le déplacement est égal à l’aire sous le diagramme des vitesses
( )
⁄
4. Rayons des demi-cercles et .

La circonférence du cercle étant égale à . Donc, pour un demi cercle :
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
6. L’accélération normale et tangentielle.
⁄ ⁄ ⁄ (*)
⁄ ⁄ ⁄
(*) Calcul de la vitesse au point .

Le mouvement étant circulaire uniformément varié, alors
Avec
⁄ ⁄
Donc
⁄ ⁄ ⁄

7. Représentation des vecteurs vitesses et accélérations.

(Echelle des vitesses : ⁄ ; Echelle des accélérations : ⁄ )
⁄ (*) ⁄ ⁄
⁄ ⁄ ⁄
⁄ ⁄ ⁄
(*) Calcul de la vitesse au point .

Le mouvement étant rectiligne uniformément varié, alors
Avec
⁄ ⁄
Donc
⁄ ⁄


( ) ( ) ( ) ( )
{ { {
( )
1. Vecteur vitesse en coordonnées polaires :

⃗
Donc
⃗ ( ) ( ( ))
2. Module de la vitesse
|⃗ | | |√ ( ) ( ( )) √ ( ) ( ) ( )
√ ( ) √ ( ⁄ )
| ( ⁄ )|
Comme
⁄ ( ⁄ )
Finalement, nous trouvons
( ) ( ⁄ )
3. vecteur unitaire tangent à la trajectoire.

⃗ ( ) ( ( ))
( ⁄ )
En utilisant
( ⁄ ) et ( ) ( ⁄ ) ( ⁄ )
Nous avons
( ⁄ ) ( ⁄ )
4. Vecteur accélération en coordonnées polaires :
( ) ( )
D’où
, ( ) ( ( ))- , ( ) -
Ou
*( ( ) ) ( ) +
5. Module de l’accélération
| | | |√( ( ) ) ( )
√ ( ) ( ) ( )
√ ( ) √ ( ( ))
Finalement
( ) √ ( ⁄ )


6. Accélération tangentielle.
( ⁄ )
Accélération normale
D’où
( ) ( ( ⁄ )) ( ) ( ⁄ )
( ) ( ( ⁄ ) ( ⁄ )) ( ) ( ⁄ )
Donc
( ⁄ )
7. Rayon de courbure
( ⁄ )
( ⁄ )
( ⁄ )


MOUVEMENT SANS FROTTEMENT
a. Principe Fondamental de la Dynamique :
∑
⃗ ⃗
( ) ⃗ ⃗
( ) ⃗ ⃗
Projection sur :
{
⃗
⃗
{
Les fils, poulies et le ressort étant de masses négligeables :

L’élongation du ressort étant constante et les fils inextensibles :
En faisant la somme des projections suivant et :
( ) ( )
D’où
Pour que le système se déplace vers le sens positif indiqué sur la figure il faut que
b. A partir de la projection sur :
D’où
( ) ( )
MOUVEMENT AVEC FROTTEMENT

a. PFD : ∑
( ) ⃗ ⃗
⃗ ⃗
( ) ⃗ ⃗
Projection sur :
⃗
{ ⃗
Avec :
En faisant la somme des projections suivant et :
( ) ( )

D’où
( ) ( ) ( )
Et
b. A l’équilibre des forces (cas statique) :
c. A partir de la projection sur :

( )
En remplaçant par sa valeur
( ) ( )
APPLICATION NUMERIQUE :
Sans frottement : ⁄ et
Avec frottement : ⁄ ; et

ÉPREUVE SEMESTRIELLE – Sections C et D


La figure ci-contre montre le diagramme des
vitesses d’un point matériel se déplaçant sur une
trajectoire rectiligne suivant l’axe ( ). ( )
On donne la position initiale du mobile
( ) .
1. Tracer le diagramme des accélérations du
mobile.
Echelle : ⁄ et . ( )
2. Donner, en justifiant, la nature du mouvement
pour chaque étape.
3. Dans quels intervalles de temps le mouvement
est accéléré ou décéléré ? Justifier.
4. Ecrire l’expression de la vitesse en fonction du
temps ( ) pour chaque étape du
mouvement. (Prendre l’origine des temps au
début de chaque étape).
5. Ecrire l’équation horaire du mouvement ( ) pour chaque étape du mouvement. (Prendre
l’origine des temps et des espaces au début de chaque étape).
6. Calculer la position du point matériel aux instants et .

Le mouvement plan d’un mobile est décrit par les équations horaires suivantes :
( ) ( ) ( ) ( )
en secondes ; et en mètre. et sont des constantes positives.
1. Donner les unités de et dans le système [ ].
2. Trouver l’expression du vecteur vitesse ⃗ ( ) du vecteur accélération ( ) en
coordonnées cartésiennes.
3. Trouver l’expression du vecteur vitesse ⃗ ( ) du vecteur accélération ( ) en
coordonnées polaires.
4. Donner, en justifiant, la nature du mouvement.
5. En déduire la composante tangentielle et la composante normale du vecteur
accélération, ainsi que les vecteurs unitaires et tangent et normal à la trajectoire.
6. Représenter sur la trajectoire, les vecteurs vitesses et accélérations à l’instant .
On donne : [ ] et [ ]
Echelle :
(position : ) ; (vitesse : ⁄ ) ; (accélération : ⁄ ).



Soit le système représenté par la figure ci-dessous. Les deux plans inclinés font un angle
par rapport à l’horizontale. Le ressort lié à la masse à une constante de raideur , sa
masse étant négligeable. Les masses des poulies et du fil sont négligeables, et le fil est
inextensible. Les valeurs des masses sont données par : .
On libère le système sans vitesse initiale, après un certain temps on remarque que l’élongation
du ressort est constante, notée , donc les accélérations des trois masses sont égales en
module ( )
1. Dans le cas où le plan est lisse (pas de frottement). Montrer que le système se déplace
suivant le sens positif indiqué dans la figure. Calculer son accélération.
2. Quelle est alors l’élongation du ressort ?
3. Si le coefficient de frottement du plan est non nul ( ). Quelle est l’expression de
l’accélération des trois masses ?
4. Calculer dans ce cas l’élongation du ressort en fonction de , , , et .
AN: ⁄ ; ; ; ; ⁄ .

‫ميٍت اىؼيً٘ ٗ اىخنْ٘ى٘جٍبث‬
‫االٍخحبُ اىسذاسً ىيٍَنبٍّل ـ األقسبً ‪D ٗ C‬‬

‫اىَبدة ‪ :‬فـٍضٌبء ‪ٍٍ – 1‬نبٍّل‬
‫اىَذة ‪ 1 :‬سبػت ٗ ‪ 33‬دقٍقت‬
‫(‬ ‫)‬
‫اىشنو اىَقببو ٌؼطً ٍخطظ اىسشػبث ىْقطت ٍبدٌت‬
‫حخحشك ػيى ٍسبس ٍسخقٌٍ ٗفق اىَح٘س ) ( ‪ .‬حؼطى‬
‫) (‬ ‫( ‪.‬‬ ‫)‬ ‫اىفبصيت االبخذائٍت ىيَخحشك بـ‬
‫‪ .1‬أسسٌ ٍخطظ اىخسبسػبث ىيْقطت اىَبدٌت‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫‪⁄‬‬ ‫اىسيٌ ‪:‬‬
‫‪ .2‬أػظ‪ٍ ،‬غ اىخبشٌش‪ ،‬طبٍؼت اىحشمت فً مو ط٘س‪.‬‬
‫‪ .3‬فً أي ٍجبه صًٍْ حنُ٘ اىحشمت ٍخسبسػت ٗ فً أي‬
‫ٍجبه حنُ٘ ٍخببطئت ؟ ٍغ اىخؼيٍو‪.‬‬
‫‪ .4‬أمخب ػببسة اىسشػت بذالىت اىضٍِ ) ( ٍِ أجو مو ط٘س‬
‫ٍِ أط٘اس اىحشمت‪ّ( .‬ؼخبش بذاٌت األصٍْت فً بذاٌت مو ط٘س)‪.‬‬
‫‪ .5‬أمخب اىَؼبدىت اىضٍٍْت ىيحشمت ) ( ٍِ أجو مو ط٘س ٍِ أط٘اس اىحشمت‪ّ( .‬ؼخبش ٍبذأ األصٍْت ٗ ٍبذأ‬
‫اإلحذاثٍبث فً بذاٌت مو ط٘س)‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ .6‬أحسب فبصيت اىْقطت اىَبدٌت فً اىيحظبث‬

‫حؼطى اىحشمت اىَْحٍْت ىَخحشك فً اىَسخ٘ي ببىَؼبدالث اىضٍٍْت ٗفق اإلحذاثٍبث اىنبسحٍضٌت اىخبىٍت ‪:‬‬
‫)( ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ٗ‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ثببخبُ ٍ٘جببُ‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫ببىَخش ( )‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫ببىثبٍّت ‪،‬‬

‫[‪.‬‬ ‫فً جَيت اى٘حذاث اىذٗىٍت ]‬ ‫ٗ‬ ‫‪ .1‬إػظ ٗحذاث‬
‫فً اإلحذاثٍبث اىنبسحٍضٌت‪.‬‬ ‫ٗ شؼبع اىخسبسع ) (‬ ‫⃗‬ ‫‪ .2‬أٗجذ ػببسة شؼبع اىسشػت ) (‬
‫فً اإلحذاثٍبث اىقطبٍت‪.‬‬ ‫ٗ شؼبع اىخسبسع ) (‬ ‫⃗‬ ‫‪ .3‬أٗجذ ػببسة شؼبع اىسشػت ) (‬
‫‪ .4‬أػظ ‪ٍ ،‬غ اىخؼيٍو ‪ ،‬طبٍؼت اىحشمت‪.‬‬
‫ىشؼبع اىخسبسع بذالىت اىضٍِ‪ .‬اسخْخج أٌضب‬ ‫ٗ اىْبظٍَت‬ ‫‪ .5‬اسخْخج اىَشمبت اىََبسٍت‬
‫ىيَسبس‪.‬‬ ‫ٗ اىْبظًَ‬ ‫شؼبػً اى٘حذة اىََبسً‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٍ .6‬ثو ػيى اىَسبس شؼبػً اىسشػت ٗ اىخسبسع فً اىيحظت‬
‫‪.‬‬ ‫[‬ ‫ٗ ]‬ ‫[‬ ‫ٌؼطى ‪] :‬‬
‫اىسيٌ ‪:‬‬
‫)‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫) ‪( ،‬اىخسبسػبث ‪:‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫) ‪( ،‬اىسشػبث ‪:‬‬ ‫(اىف٘اصو ‪:‬‬


‫ببىْسبت ىألفق‪.‬‬ ‫ىخنِ اىجَيت اىَبٍْت فً اىشنو أدّبٓ‪ .‬حخنُ٘ ٕزٓ اىجَيت ٍِ ٍسخٌٍِ٘ ٍبئيٍِ بضاٌٗت‬
‫ٍَٖو اىنخيت‪ .‬مخيخب اىبنشة ٗ اىخٍظ ٍَٖيخبُ‪ٗ ،‬‬ ‫ٗ اىزي ثببج صالبخٔ‬ ‫اىْببض اىَشحبظ ببىنخيت‬
‫‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫اىخٍظ ػذٌٌ اإلٍخطبط‪ .‬حؼطى اىنخو‬
‫ثببخت‪ ،‬فً ٕزٓ‬ ‫ّحشس اىنخو بذُٗ سشػت ابخذائٍت‪ ،‬فْالحع أّٔ بؼذ صٍِ ٍؼٍِ حنُ٘ اسخطبىت اىْببض‬
‫‪.‬‬ ‫اىحبىت ٌنُ٘ ىينخو اىثالثت ّفس طٌ٘يت اىخسبسع‬
‫فً حبىت ٍسخ٘ ٍبئو أٍيس (بذُٗ احخنبك)‪ .‬بٍِ أُ اىجَيت حخحشك فً االحجبٓ اىَ٘جب اىَؼطى فً‬ ‫‪.1‬‬
‫اىشنو‪ .‬أحسب حسبسع اىجَيت‪.‬‬
‫فً ٕزٓ اىحبىت ؟‬ ‫ٍب ًٕ اسخطبىت اىْببض‬ ‫‪.2‬‬
‫ىينخو اىثالثت ؟‬ ‫)‪ٍ .‬ب ًٕ ػببسة حسبسع‬ ‫إرا مبُ ٍؼبٍو احخنبك اىَسخ٘ي غٍش ٍؼذًٗ (‬ ‫‪.3‬‬
‫ٗ ‪.‬‬ ‫أحسب فً ٕزٓ اىحبىت اسخطيت اىْببض بذالىت ‪، ، ،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫;‬ ‫‪⁄‬‬ ‫حطبٍق ػذدي ‪:‬‬



( ⁄ )
1.
⁄
( ) ( )
⁄

3.
( ) 0 2 4 6 8 10
Vitesse
Accélération
Mouvement accéléré uniforme décéléré accéléré décéléré
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )

5. Equation horaire ( ) pour chaque étape.
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
(Origine des espaces au début de chaque étape)
6. Les positions sont calculées à partir des déplacements.

Le déplacement = Aire entre le diagramme des vitesses et l’axe des abscisses.
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) )
Calculons la vitesse à .
En utilisant le diagramme des vitesses. ( )
( )
( ) ⁄
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )


( ) ( ) ( ) ( )
1. Unités :
[ ] [ ] [ ] ( ( ) ( ) )
[ ] [ ] [ ] ⁄
2. Vecteur vitesse en coordonnées cartésiennes :

⃗
Donc
⃗ ( ) ( )
Ou
⃗ [ ( ) ( ) ]
Vecteur accélération en coordonnées cartésiennes :
Donc
[ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
Et
{[ ( ) ( )] [ ( ) ( )] }
3. Coordonnées polaires :
( ) ( ) ( ) ( )
{ { {
( ) ( ) ( ) ( )
Vecteur vitesse en coordonnées polaires :

⃗ {
Vecteur accélération en coordonnées polaires :
4. ( ) Mouvement circulaire de centre ( ) et de rayon .
5. Accélération tangentielle et normale : Puisque le mouvement est circulaire.
Vecteur unitaire tangent à la trajectoire :

⃗
Vecteur unitaire normal à la trajectoire :

(Perpendiculaire à et dirigé vers l’intérieur)

6. Représentation à :
⁄
{ { {
⁄ ⁄
A l’échelle
( ) ( ) ( )
{ { {
( ) ( )


MOUVEMENT SANS FROTTEMENT
⃗ ⃗
⃗ ⃗
⃗ ⃗
⃗⃗
⃗⃗ ⃗⃗
1. Principe Fondamental de la Dynamique : ∑
( ) ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗
( ) ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗
( ) ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗
Projection sur :
{ { {
Les fils, poulies et le ressort étant de masses négligeables :

L’élongation du ressort étant constante et les fils inextensibles :
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
En faisant la somme : ( ) ( ) ( ) on a :
( ) ( )
D’où
Pour
Le système se déplace vers le sens positif indiqué sur la figure.
2. A partir de l’équation ( ) :
D’où

MOUVEMENT AVEC FROTTEMENT

⃗
⃗ ⃗
⃗ ⃗ ⃗
⃗ ⃗
⃗ ⃗⃗
⃗
3. PFD : ∑ ⃗⃗ ⃗⃗
( ) ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗
( ) ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗
( ) ⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗
Projection sur :
{ {
Avec :
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
En faisant la somme : ( ) ( ) ( ) on a :
( ) ( ) ( )
Et en remplaçant par ( ) , ( ) et ( ) avec .
( )
D’où
( )
4. A partir de l’équation ( ) :
D’où
( ) ( )
APPLICATION NUMERIQUE :
Sans frottement : ⁄ et
Avec frottement : ⁄ et

ÉPREUVE SEMESTRIELLE – SUJET 01


Un corps solide, assimilé à un point matériel se déplace sur une droite, la relation entre sa position
( ) et son accélération ( ) est donnée par :
Tel que est calculée en mètre et en m/s2. est une constante positive.
1. Vérifier que la forme générale de la position du mobile est donnée par : ( ) .
2. Quelle est l’unité de dans le système [MKSA] ?
3. Calculer et sachant qu’à l’instant initial, le corps se trouvait en ( ) ( ) et
que sa vitesse initiale était nulle ( ) .
4. En déduire l’expression de la position ( ) la vitesse ( ) et de l’accélération ( ) en fonction
du temps.
5. Dans quels domaines de le mouvement est-il accéléré ?
6. Montrer que la relation reliant la vitesse à la position peut être écrite sous la forme
. Déterminer et .

Le mouvement curviligne d’un mobile est décrit par les équations paramétriques en coordonnées
cartésiennes :
( ) ( ) ( ) ( ) ⁄
en secondes ; et e n mètre. et sont des constantes positives.
1. Quelles sont les unités de et  dans le système [MKSA].
2. Calculer l’expression du vecteur vitesse ⃗ ( ) en coordonnées cartésiennes.
3. Montrer que le module de la vitesse ( ) s’écrit : ( ) ( ⁄ ).
(On utilisera : ( ) ( ⁄ ))
4. Calculer l’expression du vecteur accélération ( ) et de son module ( ) en coordonnées
cartésiennes.
fonction du temps.
6. En déduire le rayon de courbure en fonction du temps.

On considère le système représenté par la figure ci-contre.
La masse peut glisser sans frottements sur un plan incliné
faisant un angle avec l’horizontale. La masse peut
glisser sur un plan horizontal caractérisé par les coefficients de
frottements statique et dynamique .
Le fil est inextensible et les masses de la poulie et du fil sont
négligeables. On donne :
, , ⁄
1. Calculer la valeur limite de pour laquelle le système est en équilibre, et au-delà de laquelle le
système se met en mouvement.
2. Représenter, dans ce cas (équilibre) les force appliquées à chaque des masses.
Echelle
3. Pour , déterminer l’accélération de chaque masse et la tension du fil.


‫مي‪ٞ‬ت اىؼيً٘ ٗ اىخنْ٘ى٘ج‪ٞ‬اث‬
‫االٍخحاُ اىسذاس‪ ٜ‬ىيَ‪ٞ‬ناّ‪ٞ‬ل ـ اىَ٘ض٘ع ‪10‬‬

‫اىَادة ‪ :‬فـ‪ٞ‬ش‪ٝ‬اء ‪ٍٞ – 0‬ناّ‪ٞ‬ل‬
‫اىَذة ‪ 1 :‬ساػت ٗ ‪ 01‬دق‪ٞ‬قت‬

‫بـ ‪:‬‬ ‫ٗ حسارػٔ ) (‬ ‫‪ٝ‬خحزك جسٌ صيب‪ّ ،‬ؼخبزٓ ّقطت ٍاد‪ٝ‬ت ػي‪ ٚ‬خط ٍسخق‪ ،ٌٞ‬ح‪ٞ‬ث حؼط‪ ٚ‬اىؼالقت ب‪ ِٞ‬فاصيخٔ ) (‬
‫ثابج ٍ٘جب‪.‬‬ ‫بـ ‪ٗ m/s2‬‬ ‫باىَخز (‪،)m‬‬ ‫ح‪ٞ‬ث ححسب‬

‫)( ‪.‬‬ ‫ب‪ ِٞ‬أُ اىشنو اىؼاً ىفاصيت اىَخحزك حؼط‪ ٚ‬باىؼالقت ‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫ف‪ ٜ‬جَيت اى٘حذاث اىذٗى‪ٞ‬ت ]‪ [MKSA‬؟‪.‬‬ ‫ٍا ٕ‪ٗ ٜ‬حذة‬ ‫‪.2‬‬
‫ٗ‬ ‫ٍغ‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ٍغ اىؼيٌ أّٔ ف‪ ٜ‬اىيحظت االبخذائ‪ٞ‬ت ‪ٝ‬نُ٘ اىَخحزك ف‪ ٜ‬اىفاصيت‬ ‫ٗ‬ ‫أحسب‬ ‫‪.0‬‬
‫( ‪.‬‬ ‫)‬ ‫سزػخٔ االبخذائ‪ٞ‬ت ٍؼذٍٗت‬
‫اسخْخج ػبارة اىفاصيت ) ( ‪ ،‬اىسزػت ) ( ٗ اىخسارع ) ( بذالىت اىشٍِ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ف‪ ٜ‬أ‪ٍ ٛ‬جاه حنُ٘ اىحزمت ٍخسارػت ؟‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫‪ .‬حذد‬ ‫بزِٕ أُ اىؼالقت اىخ‪ ٜ‬حزبط سزػت اىَخحزك بفاصيخٔ ‪َٝ‬نِ مخابٖا ػي‪ ٚ‬اىشنو ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬

‫حؼط‪ ٚ‬اىحزمت اىَْحْ‪ٞ‬ت ىَخحزك باىَؼادالث اىشٍْ‪ٞ‬ت ف‪ ٜ‬اإلحذاث‪ٞ‬اث اىنارح‪ٞ‬ش‪ٝ‬ت اىخاى‪ٞ‬ت ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫ٍغ‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ثابخاُ ٍ٘جباُ‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫باىَخز ( )‪.‬‬ ‫ٗ‬ ‫باىثاّ‪ٞ‬ت (‪،)s‬‬
‫ف‪ ٜ‬جَيت اى٘حذاث اىذٗى‪ٞ‬ت ]‪.[MKSA‬‬ ‫ٗ‬ ‫ٍا ٕ‪ٗ ٜ‬حذاث‬ ‫‪.0‬‬
‫أحسب ػبارة شؼاع اىسزػت ) ( ⃗ ف‪ ٜ‬اإلحذاث‪ٞ‬اث اىنارح‪ٞ‬ش‪ٝ‬ت‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫ب‪ ِٞ‬أُ ط٘‪ٝ‬يت اىسزػت ) ( حنخب ػي‪ ٚ‬اىشنو ‪⁄ ) :‬‬ ‫‪.0‬‬
‫)‬ ‫) (‬ ‫(ّسخؼَو اىؼالقت ) ‪( ⁄‬‬
‫ف‪ ٜ‬اإلحذاث‪ٞ‬اث اىنارح‪ٞ‬ش‪ٝ‬ت‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫ٗ ط٘‪ٝ‬يخٔ‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫أحسب ػبارة شؼاع اىخسارع‬ ‫‪.4‬‬
‫ىشؼاع اىخسارع بذالىت اىشٍِ‪.‬‬ ‫ٗ اىْاظَ‪ٞ‬ت‬ ‫أحسب اىَزمبت اىََاس‪ٞ‬ت‬ ‫‪.5‬‬
‫بذالىت اىشٍِ‪.‬‬ ‫إسخْخج ّصف قطز إّحْاء اىَسار‬ ‫‪.6‬‬

‫أُ حْشىق بذُٗ‬ ‫ّؼخبز اىجَيت اىَب‪ْٞ‬ت ف‪ ٜ‬اىشنو اىَقابو‪َٝ .‬نِ ىينخيت‬
‫ٍغ االفق‪ .‬اىنخيت‬ ‫احخناك ػي‪ ٚ‬اىَسخ٘‪ ٛ‬اىَائو اىذ‪ٝ ٛ‬صْغ ساٗ‪ٝ‬ت‬
‫ٗ ٍؼاٍو‬ ‫حْشىق ػي‪ٍ ٚ‬سخ٘ أفق‪ٍ ٜ‬ؼاٍو احخنامٔ اىسنّ٘‪ٜ‬‬
‫‪.‬‬ ‫احخنامٔ اىحزم‪( ٜ‬اىذ‪ْٝ‬اٍ‪ٞ‬ن‪)ٜ‬‬
‫اىخ‪ٞ‬ط ٍَٖو اىنخيت‪ ٗ ،‬مخيخا اىخ‪ٞ‬ط ٗ اىبنزة ٍَٖيخاُ‪ .‬حؼط‪ ٚ‬اىق‪ ٌٞ‬اىخاى‪ٞ‬ت ‪:‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪⁄‬‬
‫أ‪ ِٝ‬حنُ٘ اىجَيت ف‪ ٜ‬حاىت ح٘اسُ (أصغز‬ ‫‪ .0‬أحسب اىق‪َٞ‬ت اىحذ‪ٝ‬ت ىـ‬
‫بح‪ٞ‬ث حبذأ اىجَيت ف‪ ٜ‬اىحزمت ٍِ أجو مو مخيت أمبز‬ ‫ق‪َٞ‬ت ىينخيت‬
‫ٍْٖا)‪.‬‬
‫‪ٍ .2‬ثو ف‪ٕ ٜ‬ذٓ اىحاىت (حاىت اىخ٘اسُ) اىق٘‪ ٙ‬اىَطبقت ػي‪ ٚ‬مو مخيت‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫اىسيٌ ‪:‬‬
‫ٗ ح٘حز اىخ‪ٞ‬ط ‪.‬‬ ‫‪ ،‬أٗجذ حسارع مو مخيت‬ ‫‪ ٍِ .0‬أجو‬

ÉPREUVE SEMESTRIELLE
Un corps solide, assimilé à un point matériel, se déplace sur une droite. Son accélération est donnée
par la loi :
( )
Tel que est calculé en ⁄ et en secondes, et et sont des constantes.
A l’instant initial, le corps se trouve en ( ) et a une vitesse de ( ) ⁄ .
1. Donnez les unités des constantes et .
2. Trouvez l’expression de la position ( ) et de la vitesse ( ) en fonction des paramètres et .
3. Calculez et sachant qu’à la position du corps est ( ) et sa vitesse
( ) ⁄ .
4. Pour quels intervalles de temps le mobile est il accéléré ? Et pour quels intervalles de temps le
mobile est il décéléré ?
Un autre point matériel commence son mouvement sans vitesse initiale et suivant une ligne droite à
partir d’un point . Son accélération est donnée en fonction de la position sous la forme :
⁄
est une constante positive.
5. Trouvez l’expression de la vitesse ( ) de ce point en fonction de .

Une mouche se déplace avec une vitesse constante sur l’aiguille des secondes d’une horloge
murale. Initialement la mouche se trouvait au centre de l’horloge et l’aiguille était orienté vers le
chiffre (horizontale), après une ( ) minute la mouche arrive au bout de l’aiguille dont la longueur
est de .
1. Donnez les coordonnées polaires ( ) et ( ) du mouvement de la mouche.
2. Représentez la trajectoire du mouvement dans le plan. ( Echelle : ( ) ( ))
⃗
3. Calculez l’expression du vecteur vitesse ( ) en coordonnées polaires.
4. Calculez l’expression du vecteur accélérations ( )en coordonnées polaires.
5. Représentez, sur la trajectoire, le vecteur vitesse et accélération à .
(Echelle des vitesses : ⁄ ) (Echelle des accélérations : ⁄ )
6. Calculez l’accélération tangentielle à .
7. Calculez l’accélération normale à .
8. En déduire le rayon de courbure de la trajectoire à .

Nous étudions le mouvement d’une masse ponctuelle se déplaçant dans le
plan vertical à l’intérieur d’un cercle vertical de rayon centré en
et n’offrant aucun frottement ( Figure ci-contre)
A l’instant initial, nous lançons la masse du point le plus bas du cercle
avec une vitesse ⃗ ( )
En utilisant le principe fondamental de la dynamique, puis en projetant suivant
les axes polaires.
1. Trouvez l’équation différentielle du mouvement.
2. Calculez l’expression de la vitesse ( ) en fonction de la hauteur .
3. En déduire l’expression de la force ( ) exercée sur la masse par le cercle . ⃗
4. Pour √ , trouvez la hauteur où la vitesse est nulle.
5. Pour quelle vitesse initiale la masse peut elle suivre toute la piste sans décoller.

‫مي‪ٞ‬ت اىؼيً٘ ٗ اىخنْ٘ى٘ج‪ٞ‬بث‬

‫االٍخحبُ اىسذاس‪ ٜ‬ىيَ‪ٞ‬نبّ‪ٞ‬ل‬
‫اىَبدة ‪ :‬فـ‪ٞ‬ض‪ٝ‬بء ‪ٍٞ – 1‬نبّ‪ٞ‬ل اىْقطت اىَبد‪ٝ‬ت‬
‫اىَذة ‪ 1 :‬سبػت ٗ ‪ 33‬دق‪ٞ‬قت‬
‫‪ٝ‬خحشك جسٌ صيب ‪َٝ‬نْْب اػخببسٓ ّقطت ٍبد‪ٝ‬ت ػي‪ ٚ‬خظ ٍسخق‪ .ٌٞ‬بح‪ٞ‬ث ‪ٝ‬خضغ حسبسػٔ ىيؼالقت ‪:‬‬
‫‪a  A.t  B‬‬
‫‪ٝ‬ؼط‪ a ٚ‬بـ ‪ t ٗ m/s²‬ببىثبّ‪ٞ‬ت (‪ٍ ،)s‬غ ‪ B ٗ A‬ثببخبُ ٍ٘جببُ‪.‬‬
‫ف‪ ٜ‬اىيحظت االبخذائ‪ٞ‬ت‪ٝ ،‬خ٘اجذ اىجسٌ ف‪ ٜ‬اىْقطت ‪ٗ x(0) = 2 m‬حنُ٘ سشػخٔ ‪. V(0) = 6 m/s‬‬
‫‪ .1‬أػظ ٗحذاث اىثببج ‪ ٗ A‬اىثببج ‪. B‬‬
‫‪ .2‬أٗجذ ػببسة اىفبصيت )‪ ٗ x(t‬اىسشػت )‪ V(t‬بذالىت اى٘س‪ٞ‬ط‪. B ٗ A ِٞ‬‬
‫‪ .3‬أحسب ‪ B ٗ A‬إرا ػيَج أّٔ ف‪ ٜ‬اىيحظت ‪ٝ t = 4 s‬نُ٘ اىَخحشك ف‪ ٜ‬اىْقطت ‪ٗ x(4) = 18 m‬حنُ٘ سشػخٔ‬
‫‪.V(4) = 18 m/s‬‬
‫‪ .4‬ف‪ ٜ‬أ‪ٍ ٛ‬جبه صٍْ‪ ٜ‬حنُ٘ اىحشمت ٍخسبسػت ؟ ٗ ف‪ ٜ‬أ‪ٍ ٛ‬جبه صٍْ‪ ٜ‬حنُ٘ اىحشمت ٍخببطئت ؟‬
‫حخحشك ّقطت ٍبد‪ٝ‬ت أخش‪ ٙ‬ابخذاء ٍِ اىسنُ٘ ػي‪ ٚ‬خظ ٍسخق‪ .ٌٞ‬بح‪ٞ‬ث حْطيق ٍِ اىَ٘ضغ اىز‪ ٛ‬فبصيخٔ ‪ x0‬بخسبسع ‪:‬‬
‫ٗ ‪ k‬ثببج ٍ٘جب‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬
‫‪ .5‬أحسب ػببسة سشػت اىجسٌ )‪ V(x‬بذالىت اىفبصيت ‪. x‬‬

‫حخحشك ربببت ‪ M‬ػي‪ ٚ‬ط٘ه سقبص اىث٘اّ‪ ٜ‬ىسبػت جذاس‪ٝ‬ت بسشػت ثببت ‪ . V0‬ف‪ ٜ‬اىيحظت االبخذائ‪ٞ‬ت حخ٘اجذ اىزبببت ف‪ٍ ٜ‬شمض‬
‫اىسبػت ‪ٍ( O‬ح٘س اىذٗساُ) ٗسقبص اىث٘اّ‪ ٜ‬ف‪ٕ ٜ‬زٓ اىيحظت ‪ٝ‬ش‪ٞ‬ش اى‪ ٚ‬اىشقٌ ‪( 3‬اىشقبص أفق‪ ، )ٜ‬بؼذ دق‪ٞ‬قت ٗاحذة )‪(01‬‬
‫ٍِ بذا‪ٝ‬ت اىحشمت حصو اىزبببت إى‪ ٚ‬طشف اىشقبص اىز‪ ٛ‬ط٘ىٔ ‪. 20 cm‬‬
‫‪ .1‬أػط‪ ٜ‬اىَؼبدالث اىضٍْ‪ٞ‬ت ىحشمت اىزبببت ببالحذاث‪ٞ‬بث اىقطب‪ٞ‬ت )‪. (t) ٗ r(t‬‬
‫‪ٍ .2‬ثو ٍسبس اىحشمت ف‪ ٜ‬اىَسخ٘‪ ( .ٛ‬اىسيٌ ‪) 1 cm  2 cm :‬‬
‫‪ .3‬أحسب ػببسة شؼبع اىسشػت )‪ (t‬ف‪ ٜ‬االحذاث‪ٞ‬بث اىقطب‪ٞ‬ت‪.‬‬
‫‪ .4‬أحسب ػببسة شؼبع اىخسبسع )‪ (t‬ف‪ ٜ‬االحذاث‪ٞ‬بث اىقطب‪ٞ‬ت‪.‬‬
‫‪ٍ .5‬ثو ػي‪ ٚ‬اىَسبس شؼبػ‪ ٜ‬اىسشػت ٗ اىخسبسع ف‪ ٜ‬اىيحظت ‪. t = 30 s‬‬
‫(سيٌ اىسشػبث‪( ) 1 cm  2.10–3 m/s :‬سيٌ اىخسبسػبث ‪) 1 cm  2.10–4 m/s² :‬‬
‫‪ .6‬احسب اىَشمبت اىََبس‪ٞ‬ت ‪ aT‬ىشؼبع اىخسبسع ف‪ ٜ‬اىيحظت ‪. t = 30 s‬‬
‫‪ .7‬احسب اىَشمبت اىْبظَ‪ٞ‬ت ‪ aN‬ىشؼبع اىخسبسع ف‪ ٜ‬اىيحظت ‪. t = 30 s‬‬
‫‪ .8‬اسخْخج ّصف قطش إّحْبء اىَسبس ‪ ‬ف‪ ٜ‬اىيحظت ‪. t = 30 s‬‬

‫ّذسط حشمت ّقطت ٍبد‪ٝ‬ت ‪ m‬حخحشك ف‪ ٜ‬اىَسخ٘‪ ٛ‬اىشبق٘ى‪ XOY ٜ‬داخو حيقت‬
‫شبق٘ى‪ٞ‬ت ّصف قطشٕب ‪ٍ ٗ R‬شمضٕب ‪ٍٗ O‬ؼبٍو احخنبمٖب ٍؼذًٗ (اىشنو اىَقببو)‬
‫ف‪ ٜ‬اىيحظت االبخذائ‪ٞ‬ت ّقزف اىنخيت ‪ m‬اّطالقب ٍِ اىْقطت اىسفي‪ A ٚ‬بسشػت‬
‫‪‬‬
‫‪ V0  V0 .ex‬ح‪ٞ‬ث )‪ (V0 > 0‬مَب ٕ٘ ٍب‪ ِٞ‬ف‪ ٜ‬اىشنو‪.‬‬
‫ببسخؼَبه اىَبذأ األسبس‪ ٜ‬ىيخحش‪ٝ‬ل ٗ ببالسقبط ػي‪ٍ ٚ‬حبٗس االحذاث‪ٞ‬بث اىقطب‪ٞ‬ت ‪:‬‬
‫‪ .1‬أٗجذ اىَؼبدىت اىخفبضي‪ٞ‬ت ىيحشمت‪.‬‬
‫‪ .2‬أحسب ػببسة اىسشػت )‪ V(Y‬بذالىت االسحفبع ‪.Y‬‬
‫‪ .3‬اسخْخج ػببسة اىق٘ة )‪ C(Y‬اىخ‪ ٜ‬حطبقٖب اىحيقت ػي‪ ٚ‬اىنخيت ‪. m‬‬
‫‪ ٍِ .4‬أجو ‪ ، V0  gR‬أٗجذ االسحفبع ‪ Ym‬أ‪ ِٝ‬حنُ٘ اىسشػت ٍؼذٍٗت‪.‬‬
‫⃗‬ ‫‪ ٍِ .5‬أجو أ‪ ٛ‬ق‪َٞ‬ت ىيسشػت االبخذائ‪ٞ‬ت ‪َٝ V0‬نِ ىينخيت اُ حخبغ ٍسبس اىحيقت دُٗ‬
‫االقالع ػْٖب ؟‬
TEST DE COUR 01 2009/2010
Nom et Prénom : Groupe :
TEST DE COUR 01
Chapitre II : Cinématique
1. On donne le digramme des vitesses d’un mouvement rectiligne. Trouver :
: ‫ أوجد‬. ‫ ٌعطى مخطط السرعات لحركة مستقٌمة‬.1
V (m/s)
L’accélération de chaque étape du mouvement.
a1  a2  a3  6
La distance parcourue par le mobile entre les

instant t0 = 0 s et t = 11 s est égale à :
t (s)
X  0 3 7 11
2. Compléter le tableau suivant : : ً‫أكمل الجدول التال‬
Position x(t) Vitesse V(t) Accélération a(t) Nature du mouvement Conditions

2 t=0;x=2;V=0
2t + 1 t=2;x=4
3t t=0;x=0;V=2
5.sin(2. t +)
3. Dessiner approximativement les vecteurs vitesses et accélérations aux points A, B et

C de la trajectoire.
.‫ من المسار‬C ‫ و‬B ، A ‫ أرسم بالتقرٌب أشعة السرعة و التسارع فً النقاط‬.3
C
A Sens du déplacement
Page 1 sur 2
TEST DE COUR 01 2009/2010
4. Compléter ce qui suit : : ً‫أكمل ما ٌل‬
L’accélération normale aN  elle mesure la variation de ……………………………..
L’accélération tangentielle aT  elle mesure la variation de……………………………..
5. Compléter le tableau suivant (mouvement plan) : : )‫أكمل الجدول التالً (حركة فً المستوي‬
Vecteur Coordonnées cartésiennes Coordonnées Polaires
Position OM

Vitesse V 

Accélération a 
6. Compléter le tableau suivant (mouvement dans l’espace) : : )‫أكمل الجدول التالً (حركة فً الفضاء‬
Vecteur Coordonnées Cylindriques Coordonnées Sphériques
Position OM

Vitesse V

Accélération a
7. Mouvement relatif ‫الحركة النسبٌة‬

a. Le mouvement du référentiel (O’X’Y’Z’) par rapport au référentiel (OXYZ) peut être
décomposé en deux parties :
: ‫إلى قسمٌن‬ (OXYZ) ‫( بالنسبة للمعلم‬O’X’Y’Z’) ‫ٌمكننا تقسٌم حركة المعلم‬
 Mouvement de ……………………………………………………………………………………
 Mouvement de ……………………………………………………………………………………
b. La relation entre les vitesses dans les deux référentiels est donnée par :
: ‫العالقة بٌن السرعات فً المعلمٌن تعطى بـ‬
   
V  V   Ve avec Ve  ………….. ……………. est la vitesse ………………….
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UNIVERSITÉ ZIANE ACHOUR – DJELFA 2011/2012

FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES

ÉPREUVE SEMESTRIELLE – SUJET 02

EXERCICE 01: (07 points) E

EXERCICE 02: (07 points)

EXERCICE 03: (06 points)

Page 1 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

‫ميٍت اىؼيً٘ ٗ اىخنْ٘ى٘جٍاث‬

‫االٍخحاُ اىسذاسً ىيٍَناٍّل ـ اىَ٘ض٘ع ‪20‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 70( :‬نقاط)‬

‫التمرين الثالث ‪ 70( :‬نقاط)‬

‫‪Page 2‬‬ ‫‪PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE‬‬

CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE SEMESTRIELLE – Sujet 02

EXERCICE 01 : (07 points)

2. Longueur de la partie = Aire sous le diagramme des vitesses compris entre et .

La partie AB est un quart de cercle :

5. Représentation des vitesses et des accélérations (verso de la page).

Calcul de la vitesse au point .

Page 1 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

Page 2 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

EXERCICE 02 : (07 points)

2. Vecteur vitesse en coordonnées polaires :

Conclusion le mouvement est circulaire ( ) uniforme ( ).

Page 3 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

EXERCICE 03 : (06 points)

3. La solution de l’équation différentielle du 2ème degrés est de la forme :

On calcul et en utilisant les conditions initiales :

Page 4 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES

ÉPREUVE SEMESTRIELLE – Sections A et C

EXERCICE 01: (06 points) ( )

EXERCICE 02: (07 points)

EXERCICE 03: (07 points)

Page 1 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

‫االِخحبْ اٌطذاض‪١ٌٍّ ٟ‬ىبٔ‪١‬ه ـ األلطبَ ‪C ٚ A‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 00( :‬نقاط)‬

‫التمرين الثالث ‪ 00( :‬نقاط)‬

‫‪Page 2‬‬ ‫‪PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE‬‬

.)‫ت‬١‫(حطبرع اٌجبرب‬ ٚ , , ‫ وً إٌخبئج بذالٌت‬ٝ‫جب أْ حؼط‬٠ : ‫مالحظة‬

Page 3 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE SEMESTRIELLE

EXERCICE 01 : (06 points)

Mouvement rectiligne uniformément accéléré

2. Expression de la vitesse en fonction du temps ( ).

4. Représentation diagramme des vitesses (verso de la page).

5. D’après le diagramme des vitesses, la vitesse s’annule à la troisième étape.

Page 1 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

Page 2 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

EXERCICE 02 : (07 points)

1. Vecteur vitesse en coordonnées cartésiennes :

Conclusion : Le mouvement est rectiligne.

C’est l’équation d’une droite (Représentation au verso de la page).

Page 3 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

Page 4 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

EXERCICE 03 : (07 points)

3. alors le mouvement est rectiligne uniformément accéléré.

5. Mouvement rectiligne uniformément accéléré

6. Principe Fondamental de la Dynamique :

Mouvement rectiligne uniformément accéléré

Page 5 PREMIÈRE ANNÉE LMD SCIENCES TECHNIQUES ET SCIENCES DE LA MATIÈRE

FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES

EXERCICE 01: (07 points)

1. Donner, en justifiant, la nature du mouvement pour chaque étape.

EXERCICE 02: (07 points)