Page 16 Le bonheur en marche

Unite 1

1 Repérez les informations !

Propositions de réponses 1. a. On parle de la notion de bonheur depuis 1945. b. Autrefois, le bonheur

était une valeur secondaire, mais aujourd’hui il est devenu une valeur essentielle : il existe comme un
« devoir de bonheur ». c. En moyenne, on peut dire que les Français ne sont pas vraiment heureux. Si
l’on compare avec l’IRB moyen au Québec, on voit que les Français sont moins heureux que les
Québécois. Si l’on observe la

2 Soyez curieux !

a. Le verbe « râler » signifie que l’on montre que l’on est de mauvaise humeur. Dans le texte, on en
trouve les synonymes suivants : « Pester », « rouspéter », « grogner », « ronchonner » (l. 1). Pester et
rouspéter signifient qu’on montre sa mauvaise humeur à travers des paroles agressives ou désagréables,
alors que grogner et ronchonner signifient qu’on le montre aussi dans sa façon de se comporter et de
parler (le verbe grogner est utilisé dans son sens premier pour parler d’un animal). Pester est standard,
rouspéter, grogner et ronchonner appartiennent quant à eux au style familier. b. Ce sont les Français qui
sont de mauvaise humeur : 37 % d’entre eux disent qu’ils râlent souvent. c. Ces valeurs peuvent être des
valeurs religieuses ou des valeurs liées au travail, par exemple. d. On peut imaginer que certaines
régions sont plus heureuses que d’autres parce que la qualité de vie y est bonne. Dans le sud, par
exemple, il y a du soleil, c’est peut-être la raison pour laquelle les gens y sont plus heureux. Dans
d’autres régions, ce peut être grâce à une bonne situation économique, un grand nombre d’offres
d’emploi, une situation géographique agréable, etc.

Cahier d’activités : Unité 1, p. 4, activités 1 et 2

Page 17

1 Posez-vous les bonnes questions !

CORRIGÉ Propositions de réponses

1.

a. Les Britanniques voient les Français comme des personnes tristes, déprimées et en même temps
créatives.

b. Ces « cinquante nuances de noir » sont les différentes manières d’exprimer la tristesse dans le
vocabulaire français. On veut insister sur le fait qu’il y a beaucoup de mots pour parler de cela dans la
langue française.

c. Le point positif du « cafard » est qu’il favorise la créativité. Selon le texte, la déprime est une « force
créative » (l. 37).

2 Soyez curieux !

CORRIGÉ Propositions de réponses 2.

 a. Les mots qui se rapportent au pessimisme sont : « le cafard » (l. 1), « moroses » (l. 2), « misère » (l. 5),
« tristesse » (l. 7), « désolation, bourdon, désenchantement, morosité, spleen » (l. 10-11), « cinquante
nuances de noir » ? (l. 13, « broient du noir » (l. 14), « triste » (l. 23), « mornes sentiments » (l. 27), «
spleen » (l. 30), « ennui » (l. 32), « négativité » (l. 40), « Le scepticisme et le refus de l’autosatisfaction »
(l. 42), « malheureux »(l. 43).

b. L’ennui et la douceur de la tristesse sont les deux choses qui l’obsèdent.

c. La dernière phrase du texte signifie que c’est grâce à cette tradition du pessimisme et de la tristesse
chez les Français que leurs intellectuels réussissent à créer des courants philosophiques importants pour
le monde entier. C’est, par exemple, grâce à ce mouvement négatif que Jean-Paul Sartre a créé
l’existentialisme.

d. On peut imaginer, comme le dit le texte, que c’est culturel. La littérature que les Français écrivent,
lisent et aiment, traite souvent de thèmes liés à la tristesse ou provoque la tristesse ou le pessimisme
chez les lecteurs. On peut retrouver le même phénomène dans la musique, dans les paroles des
chansons, ou encore au cinéma.

Page 18 C’est quoi le bonheur ?

CORRIGÉ

Propositions de réponses

a. La santé, l’argent et les petits bonheurs de la vie (par exemple, la musique).

b. « Quand la santé va, tout va » (doc. 1), « L’argent ne fait pas le bonheur » (doc. 2), « Si jeunesse

savait, si vieillesse pouvait » (doc. 3). Ce dernier signifie que les jeunes manquent d’expérience et les

personnes âgées manquent de force.

c. Il faut veiller à « maintenir son corps en forme » (doc.1) ; à avoir assez d’argent mais sans pour

autant ne vivre que pour l’argent (doc. 2) ; à savoir apprécier la musique (doc. 3).

d. Il dit « euh ».

2 Cap ou pas cap ?

CORRIGÉ

Propositions de réponses

• Le bonheur, c’est d’avoir une bonne santé, de pouvoir s’amuser avec ses amis et sa famille, de faire

le métier qu’on aime…

• Les critères liés au bonheur sont: la santé, l’amour, les amis, le travail, l’argent, etc.

Comme exemples de dictons, on peut citer : « Le bonheur ne s’achète pas », « Le bonheur c’est

d’apprécier ce que l’on a ».

Page 19 Faut-il chercher le bonheur ?

CORRIGÉ

Propositions de réponses

a. Cette émission est diffusée le 20 mars, qui est la journée internationale du bonheur.

b. Ilios Kotsou, chercheur en psychologie des émotions ; Alexandre Jost, le fondateur du think tank du

bien-être citoyen.

Point vocabulaire : un think tank est un « réservoir d’idées », un groupe d’experts ou de professionnels

qui se rassemblent pour réfléchir sur des questions dans les domaines de la politique, de l’économie,

etc.

c. Le bonheur est devenu un produit que l’on vend.

d. On a aujourd’hui de trop grandes attentes, des attentes irréalistes et donc on est facilement déçus.

e. Il cite l’exemple d’un film qu’un ami nous a recommandé comme « extraordinaire ». Il cite

également l’exemple du réveillon du Nouvel an.

f. Les auditeurs cités sont : Larry, qui dit qu’il faut parler du bonheur intelligemment sans

« idioptimisme », et Pierre, qui dénonce l’obligation au bonheur dans notre société.

g. Oui, ils sont d’accord pour dire que le bonheur est possible grâce aux relations avec les autres.

h. Ilios Kotsou explique que la progestérone est une hormone du lien. Si on est obsédé par le bonheur,

cette hormone baisse, on se sent donc seul et on est moins heureux.

2 Soyez curieux !

CORRIGÉ

Propositions de réponses

a. « Le malheur des uns fait le bonheur des autres ».

Suggestion de commentaire : Dans certains cas cette phrase peut être vraie car une décision qui est

bonne pour une personne peut être mauvaise pour une autre. Cependant, ce n’est pas toujours vrai,

car le bonheur peut être partagé par plusieurs personnes.

b. Ici, ce qui fait le bonheur, c’est : « la compagnie d’un collègue, le sourire d’un enfant et des choses

qui sont là tout près de nous ». Suggestion d’autres exemples : un coucher de soleil, jouer avec son

animal de compagnie, etc.

c. Chercher le bonheur à tout prix est contre-productif car cela finit par nous rendre malheureux. Je

suis d’accord parce que si on se sent obligé d’être heureux et qu’on passe son temps à essayer de

l’être, ce n’est plus naturel et les sentiments ne sont pas authentiques.

Page 20 Grammaire : Exprimer un sentiment

Observez et relevez les éléments

CORRIGÉ

Propositions de réponses

a. Les sentiments énoncés dans le texte sont : « pessimistes », « broient du noir », « ont le cafard »,

« tristes », « surprend ».

b. Les sujets et les causes des sentiments sont :

- les sujets : « les Français », « ils », « ils », « les », « me » ;

- les causes : « la littérature », « cette idée ».

Qui éprouve le sentiment ? Pourquoi ce sentiment ?

Les Français broient du noir (verbe) La littérature les rend tristes (rendre + adj)
Les Français sont pessimistes (adj.) Cette idée me surprend (verbe)
Je suis un insatisfait (nom) C’est l’école qui m’a frustré (verbe)
Je me sens du côté de ceux qui ont la patate, Tout m’enthousiasme (verbe)
qui sont bien dans leur peau, qui prennent la
vie à bras-lecorps (verbes)
J’ai honte de l’image des Français (verbe) Ils ont une vie morose (nom+ adj)
Ils râlent souvent (verbe)
Ils n’ont jamais le sourire (négation+ nom) Cette idée me fait peur (verbe)
Les Français, pessimistes ? (adj.)
Les Français vivent tout à fait normalement.
(verbe + adv.)

2 CORRIGÉ

Propositions de réponses

a. Pour moi, c’est encourageant de recevoir autant de compliments.

b. Ces nouveaux rythmes scolaires fatiguent beaucoup les enfants.

c. Je reste complètement indifférent à toutes tes insinuations.

d. Devoir déménager attriste Marguerite : elle s’était bien habituée à vivre ici.
e. Ça me fait peur de savoir que tu seras sur la route. Tu veux que je t’accompagne ?

f. Ça me déçoit que David Foenkinos n’ait pas remporté le prix Goncourt.

g. Ça surprend Cécile que ses parents ne soient pas venus au vernissage.

Page 20-21 Lexique

Le bonheur de A à Z

CORRIGÉ Proposition de réponses A : allégresse B : béatitude C : chance D : délectation E : enthousiasme
F : félicité G : gaieté H : heureux I : idéal J : joyeux N : nirvana O : optimisme P : pot R : réussite S : succès
T : triomphe V : veine

2 Quel mot vous semble le plus approprié ?

CORRIGÉ

Proposition de réponses

a. Cela fait 10 jours que je mange des tonnes de chocolat ! Je crois que je suis en pleine déprime.

b. Cette musique me donne le bourdon.

c. Sa grand-mère est morte. Il a beaucoup de chagrin.

d. Le pessimisme de Claudine me fatigue. Pourquoi voit-elle toujours tout en noir ?

e. Victor était plongé dans une telle désolation que personne n’eût assez de courage pour l’aider.

3 Mimez !
Joie Tristesse

être un joyeux luron avoir le cafard

être rayonnant de bonheur avoir le blues
heureux comme un poisson dans l’eau avoir le moral dans les chaussettes
être bien dans sa peau broyer du noir
être fou de joie en avoir gros sur la patate
être aux anges donner
du baume au cœur

« En avoir gros sur la patate », la patate signifie ici le cœur. L’expression signifie donc qu’il y a quelque
chose qui pèse sur notre cœur et qui nous rend triste.

4 Standard ou familier ?

CORRIGÉ

Propositions de réponses
a. Les mots et expressions familiers sont : rouspéter, bougonner, être ronchon, se lever du pied

gauche, être de bon poil, être mal luné.

b. T’es toujours mal luné ! J’en ai marre, tu n’arrêtes pas de ronchonner, c’est fatigant.

Quand la santé va, tout va

CORRIGÉ Propositions de réponses

Quand la santé va, tout va… mais tout dépend de l’humeur ! Certains jours, on n’arrête pas de
ronchonner. On se lève du mauvais pied parce qu’on a passé une très mauvaise nuit à cause d’un mal de
dos ou d’un mal de dent. Les problèmes de santé peuvent nous rendre malheureux : quand on se sent
mal, on le moral dans les chaussettes ! Quand tout va bien, au contraire, on est rayonnant de bonheur et
on ressent un bien-être qui nous rend joyeux !

Page 22 Manifester son mécontentement, son exaspération

1 Vous en pensez quoi ?

CORRIGÉ

Propositions de réponses

a. Cela se passe au cinéma. On voit trois personnes, un homme et deux femmes qui sont assises

derrière lui.

b. La femme habillée en bleu est mécontente parce que l’homme est assis juste devant elle alors que

la salle est vide. On peut le voir parce qu’elle dit « Gagné ! », c’est ironique : la femme regrette que

l’homme se soit assis devant elles. On voit aussi qu’elle est mécontente parce qu’elle l’appelle Jumbo,

qui était le nom d’un éléphant : elle veut dire qu’il prend beaucoup de place et que sa présence la gêne

pour bien voir l’écran.

L’autre femme en rajoute : elle dit, en exagérant la situation « Et ça va être le genre à bouger la tête

toute les deux minutes ».

c. Oui, j’ai déjà rencontré une situation similaire au cinéma. J’étais tranquillement assis dans mon

fauteuil et 3 hommes très grands sont venus s’assoir juste devant moi ! Je ne voyais plus l’écran mais

il n’y avait plus de place. J’ai dû lever la tête pendant tout le film, si bien qu’après j’avais très mal au

cou
2 C’est du vécu !

CORRIGÉ

Propositions de réponses

1. Le contexte : au travail ; la cause : la présentation de ce matin était mauvaise ; l’expression : « je ne

suis pas du tout satisfait ».

2. Le contexte : à l’école, à l’université, les devoirs ; la cause : l’exercice sur le subjonctif est difficile ;

l’expression : « j’en ai ras-le-bol ».

3. Le contexte : pendant une randonnée ; la cause : on marche depuis 3 heures ; l’expression : « j’en ai

plein les bottes ».

3 En situation !

CORRIGÉ

Propositions de réponses pour la situation n° 1

C’est pas vrai ! C’est toujours pareil ! J’en ai vraiment marre de tous ces embouteillages. Je suis

en retard au travail le matin et j’arrive tard à la maison le soir. Je suis mort de fatigue !

J’en ai par-dessus la tête de cette vie ! Je déménage !

Page 23 Rédiger un billet d’humeur sur un blog

1 Vous en pensez quoi ?

CORRIGÉ

Propositions de réponses

a. L’auteur est de mauvaise humeur. Il exprime son mécontentement : « on va râler un bon coup »
b. l. 1-2, « Comme si on me snobait » l. 5, « ça m’énerve » l. 6, « c’est pas chouette » l. 22, « Mais
quand
c. c’est trop, c’est trop ! » l. 29, « ça va deux minutes » l. 41-42, « un petit coup de râlage » l. 42-
43.
d. b. En évoquant l’idée que les français râlent souvent, l’auteur propose à ses lecteurs d’aborder
ce
e. qu’il n’aime pas dans le footing. Il parle d’abord des coureurs qui ne disent pas bonjour et il dit
qu’il
f. ça l’énerve, que les coureurs sont mal polis. Ensuite, il parle de la pluie et il explique que c’est
très
g. désagréable de courir quand il pleut.
h. Pour susciter des réactions, il s’adresse aux lecteurs en leur posant des questions (l. 19 et 20).
i. Il utilise des points de suspension pour créer du suspense.
j. c. Je pense que l’auteur a raison : certains coureurs sont mal polis et courir quand il pleut est
k. vraiment désagréable. Je suis d’accord avec les deux questions. Je crois que les coureurs doivent
dire
l. bonjour aux personnes qu’ils croisent.