Emprendiendo una Aventura: Conociendo el Mundo de la Escritura

El viento soplaba de aqu para all y hacia que las pocas palmeras que quedaban enterradas en la arena se mecieran como una nia en un columpio, el mar a pesar de los fuertes vientos estaba en calma, tal vez sera porque imaginaba el tipo de aventureros que enfrentara y deseaba guardar sus fuerzas para acabar con ellos ; dejar de contemplar este espectculo era algo difcil, pero an mas complicado lo fue decidir quien de nosotros sera el Capitn, el Scriba, el Negociador, el Investigador y por supuesto el Viga; no fue una tarea sencilla, pero para salvacin de todos contbamos con un pequeo Coco, un poco extrao por cierto, de cabello rubio, Ojos color Miel y una inteligencia muy arrolladora. Ullaca, como llambamos al Coco nos hablo un poco de la forma correcta de ver en las dems personas cualidades, talentos, especialidades, en fin todas aquellas cosas que los hacan importantes y tiles. Por fin, perdimos esa costra que no nos dejaba ver las maravillosas cualidades de nuestra tripulacin, por ejemplo pudimos ver como la compaera Kelly era una persona muy lder, siempre preocupada por el bienestar de todos; pero eso s la que de todo se enteraba y todo lo curioseaba era Sara, fue por eso que la escogimos como Investigadora, despus de poder definir los roles para hacer de nuestra viaje una verdadera aventura, encendimos los motores de nuestro tanque y a Explorar!! Hubo en nuestra aventura das grises en los que le Sol no sali ni a saludarnos, pero tambin hubo esos das Rosas en los que todo pareca de dulce, hubo das naranjas en los que el Sol solo nos quemo la Cara; pero a pesar de todo esto, era tan fantsticas las aventuras que se vivan, que no hacia falta casi ni parar a Comer, ni querer Dormir, sobre todo cuando acechaba el Monstruo de la Coherencia, que hacia que nuestros dulces sueos, se tornaron en pesadillas en los que nada tena sentido. Un buen da en el que el Sol se encontrabaen su mximo esplendor, nuestra buena observadora, pudo darse cuenta de que el color del agua, no era de su normal color azul, y de que los peces de palabras ya no estaban organizados para formar esas hermosas oraciones; algo estaba cambiando el orden de las cosas y

todo se estaba poniendo color de hormiga. Hicimos una pequea parada en unas rocas en lo profundo de las Cuevas Desorden, nos metimos en los trajes de Buceo y salimos a Explorar, nuestra buena Capitana, siempre al frente de todo, tomo la iniciativa y nos propuso que organizramos los peces en los cardmenes para que formaran esas hermosas frases que nos hacan sonrer, enamranos, jugar, llorar o simplemente pensar; Nuestra Viga pudo por fin hallar la causa de todo ese despelote, se trataba de una pequea Roca que se haba incrustado en la Ostra Madre, quien era la que velaba porque los peces llevaran un orden y el mar se mantuviera en calma. Continuamos con nuestro viaje, y llegamos a la Isla de los Dulces; este era un lugar en verdad hermoso, con cascadas de chocolate, flores de masmelos , arboles de paletas y nubes de algodn de azcar; pero lo ms impresionante de este lugar, era sin duda su Casa de Galleta, en ella viva una seora algo extraa, Su cabello era de color Rojizo, vesta muy elegante, con trajes de Azafrn y botones de Chicle, su piel dorada como el oro, se tornaba oscura en cuanto el sol se impregnaba en ella, pero lo ms peculiar de esta seora era su anillo en forma de serpiente que usaba siempre en su dedo ndice, Y por supuesto su nombre Frau Frida, que por lo visto no era nada comn; esta seora nos solicito que le ayudramos, ya que su Hijo estaba escribiendo un cuent6o sobre ella y tenia varios problemas en la redaccin, la coherencia, el uso de los signos de puntuacin y era bastante complicado comprender el texto, fue una tarea algo dura, tuvimos que leer mucho y consultar varias palabras en nuestro diccionarios de bolsillo, adems contamos con la valiosa ayuda de Ullaca, nuestro Coco, que siempre nos acompaa y nos haca vivir las mejores aventuras. En esta isla estuvimos alrededor de tres das, comimos muchos dulces y a m por Glotona se me pudri un Diente. Vaya! Se me haba olvidado contar la maravillosa experiencia que tuvimos con el Pulpo Olvido, ese seor si que tiene problemas. Como les parece, que tuvo un accidente y perdi la memoria y tuvimos que escribirle instrucciones hasta para amarrarse los zapatos; lo nico bueno fue que no olvido como Leer.

Ya por ltimo divagamos en nuestra nave, y estuvimos casi dos noches sin dormir, debi a como les cont anteriormente el Monstruo de la Coherencia, librarnos de l, fue una tarea muy complicada. Gracias a la ayuda de Ullaca que nos dio unas pautas sobre las distintas propiedades de los textos, y nos explico un poco de la cohesin y la coherencia; armas mortales que nos permitieron culminar con este terrible monstruo.

Emigrando a los islotes literarios: Un viaje por la literatura latinoamericana

Nuestra tripulacin, ha querido no solo aprender y poner en prctica los conocimientos que hemos adquirido a lo largo del viaje, sino tambin, quiere divertirse. Quiere disfrutar de las maravillas de la literatura, en un recorrido por el islote literario, en donde los habitantes de este lugar les ensearan de una manera entretenida, Todo acerca de los periodos en la literatura latinoamericana, estos son: LOS CENTROS LITERARIOS Marineros, expediremos una aventura inolvidable en esta isla. Preprate para que te sumerjas en un mundo de diversin y mucho conocimiento. Trae solo tu disposicin y tu escucha para as poder observar los periodos y los pilares que forjaron de la literatura en Latinoamrica Hemos llegado, al primer lugar en la isla Despus de amarrar nuestra lancha de un palo, hemos pisado tierra literaria, y en este sitio, en una mquina del tiempo, nos transportaremos a la poca precolombina de Latinoamrica, en donde Los Incas, los aztecas y los mayas son los protagonistas de esta historia. Estamos toda la tripulacin dispuesta a conocer sobre este tema, y gracias a nuestras consultas y toda la informacin recolectada, Cinco marineros somos los encargados de dirigir y transmitir el conocimiento a los dems miembros de la tripulacin, que ansiosos desean descubrir los tesoros ocultos en este tema. Este Lo hemos abordado con una representacin en medio de la arena de todas las costumbres, ritos, creencias y caractersticas que identificaban tanto esta poca en la literatura como las culturas indgenas que intervienen. Pero nos enfocaremos aun ms en la literatura de aquellos tiempos. Cuando los espaoles llegaron a

Amrica encontraron territorios habitados por grupos humanos que tenan diferencias culturales y organizaciones sociales complejas. Especficamente, se puede hablar de las culturas de Centroamrica y la regin andina de Amrica del sur: azteca, maya e Inca. En lo que tiene que ver con el contexto cultural se puede afirmar que nuestros indgenas no manejaban alfabetos fonticos propiamente, pero si haban desarrollado otras formas de comunicacin que tenan un sistema de representacin visual a partir de gliflos pictogrficos, ideolgicos y parcialmente fonticos. Utilizaron la tradicin oral como una forma de mantener la cultura, esta tradicin era de una gran riqueza, algunas de estas manifestaciones fueron recopiladas por escrito por algunos espaoles. Dicha literatura por lo tanto, estaba vinculada con mitos que hacan parte de las ceremonias rituales de los indgenas, presentados en un lenguaje elemental y cuyos temas eran: el origen del mundo, el amor, lo divino. Especficamente, se pueden encontrar todas estas caractersticas en el Popol Vuh, libro fundamental de los mayas escrito en lengua Quiche, su nombre significa libro del concejo y contiene las ms antiguas cosmogonas, mitos e historias del pueblo Maya. Dichas historias fueron recopiladas entre 1554 y 1558 y dadas a conocer en el siglo XVIII. Por medio de una obra de teatro dimos a conocer todo lo que abarcaba el tema y con algunos complementos del capitn de la tripulacin que conoce bastante de esto, pudimos concluir exitosamente las actividades realizadas en aquel lugar y adems empaparnos de conocimientos para continuar con el segundo centro literario en la isla El segundo lugar visitado por nuestros marineros, estuvo lleno de aprendizaje y diversin, en el mundo de la Literatura del descubrimiento, La conquista y la Colonia en Latinoamrica. All otros cinco marineros de la tripulacin tuvieron la oportunidad de transmitirnos sus conocimientos sobre este maravilloso y sustancioso tema, en el que todos estuvimos muy interesados. Ellos, tambin por medio de representaciones teatrales, crticas y opiniones sobre el tema nos explicaron la manera en que la literatura se desarrollo en esa poca En el encuentro de dos culturas tan diferentes como la espaola y la indgena prevaleci un proyecto poltico de dominacin, caracterizado por el saqueo y la

violencia extrema que acab con culturas enteras. La vida cultural de la conquista y la colonia estuvo fuertemente influenciada por la iglesia catlica, la educacin era restringida a unos pocos criollos y esto gener un gran atraso pedaggicoeducativo, los libros eran prcticamente inexistentes. La literatura de este periodo se enriqueci gracias a que los conquistadores escribieron sus aventuras describiendo el nuevo mundo. Se puede afirmar que fue una literatura testimonial que habla de nuestros ancestros. Un aspecto muy importante de esta parada y que se que nunca lo olvidaremos, es el Barroco, que fue una ficha clave en La conquista y la Colonia en Latinoamrica. Este Fue un movimiento cultural que caracteriz toda una poca marcada por la contrarreforma que se estaba dando en Europa, y la cual era una reaccin contra el protestantismo. Dicha contrarreforma buscaba dar podero al Papa, por medio del concilio de Trento la iglesia catlica redactara los dogmas fundamentales de la fe catlica. Las caractersticas ms notorias de esta etapa de la literatura se ven en un uso de recursos estilsticos complicados y juegos de palabras como tambin una continua bsqueda de la novedad y de lo extraordinario, uso de un lenguaje complejo y un estilo lleno de contrastes. En este lugar tambin recibimos algunos comentarios y observaciones generales del tema por parte de nuestro capitn, quien con su gran sabidura pudo aclarar muchas dudas durante cada una de las fases y lugares recorridos en la isla. Otro de los sitios en los que estuvimos en ese primer viaje a la isla Literaria, era una gran cueva, La cueva del Neoclasicismo. All, con dificultades de luz y de frio, pudimos completar exitosamente otra fase de nuestro viaje. Yndonos mas por la parte de conocimientos, pudimos aprender mucho sobre esta importante etapa en la literatura, El Neoclasicismo. Otros cinco marineros de la tripulacin fueron los encargados de dirigir las actividades respectivas en este tema, y con una presentacin, especie debate entre todos los tripulantes pudimos aprender, pero lo mejor, explorando como aventureros todos estos mundos de conocimiento sobre la literatura. Las caractersticas principales del neoclasicismo son: y Verosimilidad, todos los sucedidos deban de ser posibles, por lo que se omita no solo lo inslito y anormal, sino tambin lo cotidiano

Imitacin de la naturaleza humana solamente del lado bueno ya que la literatura tenia una funcin moral

y y y

Decoro externo, que es respetar las leyes morales de la sociedad La norma y el orden se hicieron indispensables para la creacin literaria La creacin literaria se transformo en maneras supuestamente sencillas y naturales

Los principales principios son: la imitacin, la simetra, la frialdad y la rigidez

En la Poesa: y Poesa de contenido ligero sobre el tema del amor, y poesa civil sobre el progreso y las ciencias y Renacimiento de la fbula, el epigrama y otras composiciones festivas o moralizantes y Preeminencia del paisaje americano como motivo descriptivo, incluida su flora y fauna y Auge de la poesa patritica, en forma de odas e himnos heroicos, sobre los hechos de guerra de independencia y Entrada en el vocabulario literario de formas regionales o vocablos locales

En la Prosa: y Aparicin del periodismo poltico, social y econmico, como medio de difusin de las nuevas ideas y de divulgacin del espritu revolucionario y Preferencia por los ensayos, proclamas, historias y discursos

Fue una gran experiencia dentro de la cueva, y con todo lo aprendido pudimos identificar aspectos importantes que luego nos siguieron para poner en prctica en nuestro compromiso, impuesto por el capitn.

Finalizando isla problema: Dirigindonos hacia "El parque acutico de los Objetivos

Despus de haber dominado con precisin y eficacia Isla Problema. Continuamos nuestro viaje encaminado hacia "El Parque Acutico de los Objetivos paramos en uno de los Islotes para recargar nuestras energas y comenzar a plantear y redactar nuestro problema de investigacin donde los tripulantes de esta embarcacin debern tener mucho ingenio y creatividad al plantear este problema. Comenzamos con preguntas claves, es decir tesoros a encontrar en esta isla, son pequeos tesoros que nos ayudaran a darle coherencia y factibilidad a nuestra pregunta de investigacin, estos tesoros se hacen llamar: Qu?, Cmo? y Para Qu? Despus de tener muy clara la respuesta a estas preguntas para formular nuestro proyecto. Nos sumergimos en el lago de la verificacin, donde cada tripulante, especialmente el redactor Camilo deben verificar que el proyecto est bien planteado, es decir, que tenga una caracterizacin y un marco terico bien definido, esto nos encamina hacia la Montaa de creatividad donde le ponemos un nombre al proyecto que lo defina y sea totalmente denotativo ya que debe indicar los elementos que son esenciales en este. Para terminar este

recorrido por el Islote la tripulacin con todos sus integrantes se dirige hacia el Valle de Preguntas TIC, donde se tuvieron en cuenta preguntas como Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre l?, las soluciones son pertinentes? Y Los trminos estn suficientemente definidos?, al respondernos estas preguntas pudimos notar que en nuestro proyecto haban algunas cosa inconclusas y las pudimos mejorar con ayuda del capitn de la embarcacin, y la directora del proyecto. Aqu se termin nuestro viaje donde aprendimos a como plantear un problema de investigacin, a tener en cuenta muchos tesoros preguntas para darle claridad y bases a nuestro innovador y creativo proyecto. Continuamos nuestro viaje por Isla Proyecto, donde hicimos una corta parada por "El Parque Acutico de los Objetivos con ayuda de todos los tripulantes de la embarcacin se realizaron los objetivos del proyecto, en donde el factor tiempo era imprescindible para su elaboracin. En esta parada ocurrieron muchos

inconvenientes en la embarcacin ya que algunos de sus tripulantes no llegaron puntualmente a este parque acutico y por lo tanto no cumplieron con su responsabilidad, hasta ahora los objetivos de nuestro proyecto estn flotando en el agua debemos replantear las bases de Isla Problema y as continuar con nuestro viaje por este maravilloso mundo y alcanzar la meta final.