Aula-tema 1: Desenvolvimento Econmico O tema desta aula preocupa muitos pensadores desde o final do Sculo XVIII.

Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill, Karl Marx, entre outros, se preocupavam com a explicao das causas do desenvolvimento e da riqueza das naes. Aqui desenvolvimento econmico ainda era confundido com crescimento econmico e riqueza (ouro, prata, dinheiro, indstria forte). Os indicadores de crescimento eram o Produto interno Bruto (PIB) e a renda per capta. Mesmo aps dois sculos de alto crescimento econmico no mundo, existem profundas desigualdades sociais e de renda entre os pases e no h perspectivas de acabar com elas no curto prazo, embora existam iniciativas para isto, como os programas governamentais de distribuio de renda, dos quais o programa Bolsa Famlia e o Fome Zero so referncias internacionais. Atualmente a Food and Agriculture (FAO), rgo da Organizao das Naes Unidas, discute um programa de combate fome inspirado na iniciativa brasileira e denominado Amrica Latina sem Fome. Um dos principais fatos da histria econmica mundial foi a Revoluo industrial que gerou um rpido crescimento econmico em alguns pases, como Inglaterra, Estados Unidos, Alemanha, Blgica, Rssia, Itlia e Japo, entre outros. Estas naes acumularam riquezas com a produo e comrcio de bens industriais e cresceram rpido. Mas, alguns pases permaneceram com uma economia baseada na agricultura e na explorao de recursos naturais, como os pases da Amrica Latina e da frica. Acentuou-se a diferena entre os ricos (industrializados) e os pobres (fornecedores de produtos agrcolas e recursos naturais). Isto pode ser visto a partir das figuras 1 e 2 abaixo, que mostram a evoluo do Produto interno Bruto (PIB) e da renda per capta de pases selecionados e do Brasil desde 1870 at 2002, deixando claro o crescimento contnuo do PIB e da renda per capta neste perodo. Percebe-se tambm o aumento da diferena entre os pases selecionados. Os industrializados cresceram mais que o Brasil.

Os pesquisadores do tema desenvolvimento econmico tratam das seguintes questes: Por que algumas naes so to ricas e outras to pobres? Por que as pobres permanecem pobres, como se pode ver nas figuras 1 e 2? Alguns autores, como Rostow, Singer e Rosenstein Rodan (Damasceno et all 2010), escreveram suas obras no Sculo XX, aps a industrializao dos primeiros pases. Com base nas mudanas ocorridas nestas naes, eles pensaram o desenvolvimento como um processo evolutivo uniforme em que as sociedades passariam por cinco estgios: 1 - sociedade tradicional; 2- pr-requisitos para o arranco; 3 arranco; 4 - crescimento auto-sustentvel e; 5 - idade do consumo de massa. Figura 1 Evoluo do Produto Interno Bruto de pases Selecionados Milhes de dlares

Figura 2

Evoluo da Renda Per Capta de Pases Selecionados Em Mil Dlares

Fonte: Idem figura 1. Na sociedade tradicional o pas tem uma economia baseada na agricultura e no comrcio e baixa capacidade de crescimento. Em cada um dos demais estgios ocorre um processo de industrializao e surgem os setores de servios e o financeiro. Na era do consumo de massa, a economia possui todos os setores industriais, das siderrgicas s fbricas de carros, computadores e alimentos e tambm os setores de servios e finanas. Neste estgio, a economia tem alta capacidade de crescimento econmico e a populao tem alto nvel de bem-estar material. uma economia dita desenvolvida. Durante vrias dcadas esta viso evolutiva foi predominante e muitos governos implementaram polticas de industrializao e tentaram trilhar os estgios descritos acima. S que os resultados alcanados foram diferentes, muitos no atingiram a fase de consumo de massa e alguns permaneceram na fase de arranco. Assim foram considerados subdesenvolvidos. O Brasil e alguns de seus vizinhos Latino-Americanos, como a Argentina, foram exemplos deste processo de industrializao e que

continuaram sendo subdesenvolvidos. Estes pases esto em estgios de desenvolvimento diferentes e, internamente, possuem regies e setores econmicos em vrios dos estgios de desenvolvimento. Ainda possvel encontrar regies com caractersticas de sociedades tradicionais nestes pases. No Brasil, isto comum no Nordeste. Celso Furtado, importante economista brasileiro, foi um dos maiores crticos da teoria das etapas de Rostow. Ele afirmou que est forma de ver o desenvolvimento um mito, pois nem todos os pases podem atingir este estgio. Para Furtado, os pases que se desenvolveram primeiro tem maior capacidade de inovar e de difundir as inovaes. Assim, esto sempre frente dos demais em termos de crescimento econmico. Os pases subdesenvolvidos no tm capacidade tecnolgica para alcanar o mesmo estgio dos primeiros e ficam sempre atrasados. Atualmente, o conceito de desenvolvimento se ampliou para dar conta dos aspectos sociais e ambientais que afetam o mundo de hoje. Assim, o desenvolvimento passou a ser visto no apenas pela tica do crescimento do PIB e da renda per capta, mas tambm pelas condies de vida e educao da populao e pela distribuio de renda em cada pas. Por conta disto, cada vez mais importante a anlise da distribuio da renda gerada na economia entre a populao do pas. Isto feito atravs do clculo de um ndice criado pelo estatstico italiano Corrado Gini em 1912. Ele desenvolveu um mtodo para calcular o percentual da renda total que cada parcela da populao de um pas tem em determinado ano, ou seja, como ela distribuda. Para isso ele criou um ndice que vai de 0 a 1 (ou de 0 a 100). O ndice zero mostra uma sociedade em que todos teriam a mesma renda per capta. Quando mais prximo de 1 (ou de 100), maior a desigualdade de renda da populao. Vejamos um exemplo. A Noruega e os Estados Unidos so pases desenvolvidos e possuem ndices de Gini abaixo de 0,4, ou seja, a renda gerada no pas

relativamente bem distribuda. Por sua vez, Serra Leoa tem uma renda muito mal distribuda e um pais pouco desenvolvido. Pode-se perceber que em 10 anos, alguns pases reduziram a desigualdade e outros a mantiveram ou a acentuaram. O Brasil manteve um ndice estvel neste perodo, com tendncia de pequena queda a partir de 2000 (Ver Figura 3). Tabela 1 ndice de Gini em pases selecionados Pas Noruega Rssia ndia Estados Unidos China Chile Paraguai Colmbia Brasil Bolvia Serra Leoa 1995 25,8 48,7 37,8 40,8 40,3 57,5 57,7 57,1 59,1 58,9 -----2000 25,8 31,0 32,5 40,8 44,7 57,1 57,8 58,6 59,3 60,1 62,9

Fonte:PNUD, Indicadores do Desenvolvimento Mundial (http://www.pnud.org.br/rdh/). Figura 3 Evoluo do ndice de Gini no Brasil

Fonte: DAMASCENO, et al. 2010. (PLT) capitulo 2.

Outro ndice muito usado nos dias de hoje para discutir desenvolvimento o ndice de Desenvolvimento Humano (IDH), que mede as condies econmicas (renda per capta), de educao (ndice de analfabetismo e taxa de matrcula no ensino) e de longevidade (Expectativa de vida) da populao. Este ndice mede o Bem estar da populao. O IDH varia de 0 (nenhum desenvolvimento humano), at 1 (pleno desenvolvimento humano). Pases com IDH de at 0,499 so de baixo desenvolvimento humano. De 0,5 at 0,799 de mdio desenvolvimento e acima de 0,8 de alto desenvolvimento. A figura 3 mostra as diferenas entre pases da Amrica Latina Europa e sia e fica evidente que os pases de maior crescimento econmico nos dias de hoje tem ainda muito a fazer em termos de desenvolvimento humano.

Fonte: DAMASCENO, et al. 2010. (PLT) capitulo 2 O Brasil est no patamar de mdio desenvolvimento humano, mas em algumas regies o IDH de alto desenvolvimento. Isto pode ser visto pelos dados da tabela 2. Tabela 2 ndice de Desenvolvimento Humano (IDH), Brasil, regies e estados REGIES Brasil Norte Nordeste Sudeste IDH 2000 2002 2004 0,773 0,787 0,787 0,736 0,751 0,755 0,692 0,706 0,713 0,808 0,813 0,817

2005 0,794 0,764 0,720 0,824

Sul CentroOeste

0,809 0,816 0,825 0,795 0,805 0,809 Tabela 2

0,829 0,815

ndice de Desenvolvimento Humano (IDH), Brasil, regies e estados REGIES Brasil Norte Nordeste Sudeste Sul CentroOeste IDH 2000 2002 2004 0,773 0,787 0,787 0,736 0,751 0,755 0,692 0,706 0,713 0,808 0,813 0,817 0,809 0,816 0,825 0,795 0,805 0,809

2005 0,794 0,764 0,720 0,824 0,829 0,815

Fonte: (CEPAL/PNUD/OIT, 2008) Concluindo, este tema podemos sumarizar o contedo discutido acima da seguinte forma: Desenvolvimento diferente de crescimento econmico, pois um fenmeno complexo, caracterizado por aspectos econmicos, polticos, sociais e que historicamente datado. No mundo de hoje, desenvolvimento e subdesenvolvimento convivem lado a lado em muitos pases e no h perspectiva para acabar com estas disparidades. ltima atualizao: segunda, 3 janeiro 2011, 14:

Atividade 1 Nessa aula discutimos o conceito de desenvolvimento econmico, subdesenvolvimento e as formas de medir o desenvolvimento dos vrios pases do mundo.

Os dados apresentados na aula e os discutidos no livro-texto esto um pouco defasados no tempo. Isso foi proposital, pois agora vocs devem atualizar esses dados. Para isso, acessem o site do Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e construam grficos e tabelas com os dados atualizados do PIB, renda per capita (PIB per capita), distribuio de renda e IDH. Aps a construo das tabelas, descreva a evoluo desses indicadores em um texto de no mximo 2 pginas. Esse texto ser a sesso 1 da atividade que dever ser entregue ao seu professor na aula-tema 4.