Resolucin heurstica de problemas

Versin:

Resolucin heurstica

de problemas
Por Ral Vera

Pasos necesarios para resolver un problema, segn Polya

Pese a que somos conscientes de que cada problema con un enfoque heurstico, tiene una forma particular de resolucin, es posible definir un mtodo general para encarar la solucin de problemas con este enfoque. Tal mtodo fue aplicado por primera vez por George Polya. Se resume a continuacin:

A. Comprender el problema
Cul es la incgnita? Cules son los datos? Cul es la condicin? Es la condicin suficiente para determinar la incgnita? Es suficiente, redundante o contradictoria? Es posible redactar un enunciado?

B. Concebir un plan
Se ha encontrado con un problema semejante? O ha visto el mismo problema planteado en forma ligeramente diferente? Conoce un problema relacionado con ste? Conoce algn teorema que le pueda ser til? Mire atentamente la incgnita y trate de recordar un problema que le sea familiar y que tenga la misma incgnita o una incgnita similar. He aqu un problema relacionado al suyo y que se ha resuelto ya. Podra usted re-utilizarlo? Podra utilizar su resultado? Podra emplear su mtodo? Le hara a usted falta introducir algn elemento auxiliar a fin de poder utilizarlo? Podra enunciar el problema en otra forma? Podra plantearlo en forma diferente nuevamente? Refirase a las definiciones. Si no puede resolver el problema propuesto, trate de resolver primero algn problema similar. Podra imaginarse un problema anlogo un tanto ms accesible? Un problema ms general? Un problema ms particular? Puede resolver una parte del problema? Considere slo una parte de la condicin; descarte la otra parte; en qu medida la incgnita queda ahora determinada? En qu forma puede variar? Puede usted deducir algn elemento til de los datos? Puede pensaren algunos otros datos apropiados para determinarla incgnita? Puede cambiarla incgnita? Puede cambiarla incgnita o los datos, o ambos si es necesario, de tal forma que la nueva incgnita y los nuevos datos estn ms cercanos entre s? Ha empleado todos los datos? Ha empleado toda la condicin? Ha considerado usted todas las nociones esenciales concernientes al problema?

C. Ejecucin del plan

Al ejecutar su plan de la solucin, compruebe cada uno de los pasos. Puede usted ver claramente que el paso es correcto? Puede usted demostrarlo?

D. Visin retrospectiva
Puede usted verificar el resultado? Puede verificar el razonamiento? Puede obtener el resultado en forma diferente? Puede verlo de golpe? Puede usted emplear el resultado o el mtodo en algn otro problema?

Algunas tcnicas que ayudan a comprender mejor los problemas

Hacer preguntas del siguiente tipo: Existe alguna palabra, frase o parte de la presentacin del problema que no entiendo? Cul es la dificultad del problema? Cul es la meta? De qu datos parto? Conozco algn problema similar? Volver a plantear el problema en sus propios trminos. Explicar a los compaeros en qu consiste el problema. Cambiar el formato de presentacin del problema (utilizar grficas, dibujos, etc.). Cuando es muy general, concretar el problema en ejemplos. Cuando es muy especfico, tratar de generalizar el problema.

Algunos conceptos heursticos para la solucin de problemas

Realizar bsquedas por medio del ensayo-error. Aplicar el anlisis medios-fines. Dividir el problema en sub-problemas. Establecer sub-metas. Descomponer el problema. Buscar problemas anlogos o similares. Ir de lo conocido a lo desconocido por partes.

Ingeniero Electricista Electrnico por la UNC (Crdoba, Argentina). Profesor adjunto exclusivo de la Ctedra de Informtica, Facultad de Humanidades, UNSE (Universidad Nacional de Santiago del Estero). Profesor adjunto Ctedra de Electrotecnia, Facultad de Matemtica Aplicada, UCSE (Universidad Catlica de Santiago del Estero). _________________________________________________________________________________________________________________________ Escuela Tcnica 8 ET8 Ing. Ral Vera

Resolucin heurstica de problemas

Versin:

Problemas heursticos propuestos

1.

Edad crptica
A un alumno aficionado a los juegos matemticos se le pregunt su edad. ste respondi crpticamente lo siguiente. Toma tres veces los aos que tendr dentro de tres aos, resta tres veces los aos que tena hace tres aos y resultar exactamente los aos que tengo ahora. Cuntos aos de edad tiene?

2.

Algo imposible
Toma dos monedas, una de 50 y otra de 25 centavos. En un papel recorta el contorno circular de la segunda moneda. La pregunta es: puede pasar la moneda de 50 centavos por el hueco recortado de la segunda moneda?

3.

El nmero oculto
Encuentre el nmero de 9 cifras diferentes, comprendidas entre 1 y 9 y que adems verifica las siguientes pautas: a. La primera cifra es el 7 b. El 4 est entre el 1 y el 6 c. El 9 est entre el 2 y el 3 d. La ltima cifra es el 5 e. El 2 est entre el 8 y el 9 f. De izquierda a derecha, el 6 est ubicado a continuacin del 4 g. El 1 est entre el 4 y el 8

4.

Las edades de Eugenia y Sofa

La suma de las edades de las hermanas Eugenia y Sofa es de 23 aos. Averige cuntos aos tiene cada una sabiendo que la suma de sus cuadrados da 305.

5.

Ocho amigos
Ocho amigos compraron entradas numeradas para ver una pelcula. Cuatro de ellos junto al pasillo, una detrs de la otra y los cuatro restantes junto a stos. Lo primero que deciden es que las chicas se sentarn todas del lado del pasillo, pero adems: yo me siento detrs de Daniel dice Ral; yo en la fila inmediata delante de Daniel, dice Susana; yo quiero sentarme del lado de Ral, dice Claudia; yo me siento delante de vos, le dice Pablo a Jorge; vos detrs de m, le dice Silvia a Susana, y yo dnde me siento?, pregunta Pamela. Especifique cul es la disposicin final de los ocho amigos sentados.

6.

Dos nmeros dos

Encuentre dos nmeros tales que la mitad de la suma de los mismos es 9 y la mitad de la diferencia entre el mayor y el menor vale 2.

7.

Completar la sucesin de nmeros

Escribir el nmero que falta en la siguiente serie: 131, 67, 35, 19, 11, 7, 5,

8.

Resulvelo mentalmente
Los pequeos hijos de 4 amigas conforman el total de 13 alumnos de una sala de jardn de infantes. Sabiendo que: A. En el total hay solo una pareja de mellizos, quienes a su vez, no tienen hermanos compaeros. B. Los hijos de Gabriela y de Diana son 5 en total. C. Gabriela y Luisa tienen igual cantidad de hijos. D. Falta Claudia, pero no sabemos nada de ella. Cuntos hijos tiene cada una de las amigas? Y quin de ellas es madre de los mellizos?

9.

Enigma aritmtico
Reemplace las letras por un dgito numrico de manera que se verifique la siguiente expresin, sabiendo que D = 5:

DONALD + GERALD = ROBERT

10.

5 5 + 5 =

Quin es quin?
Tres amigas, que tienen apellidos y profesiones diferentes, se renen para tomar el t. Tambin sabemos que: A. Beatriz no tiene el apellido Garca. B. Lpez trabaja como secretaria en una oficina. C. La actriz se llama Claudia. D. La maestra no es Mndez. Complete la siguiente tabla con los valores correctos.

_________________________________________________________________________________________________________________________ Escuela Tcnica 8 ET8 Ing. Ral Vera

Resolucin heurstica de problemas

Versin:

NOMBRE

APELLIDO

PROFESIN

11.

Algoritmos ocultos
Escriba los nmeros que faltan en los casilleros para completar las siguientes operaciones algortmicas. Sugerencia trabaje con lpiz y goma.

1 x 32 3 3 2 2 5 = 18 3 0

5 x 1 2 5 1 3 0 = 4 7 7

2 5

3 2 5

- 1 0 9 5 - 5

Ing. Ral Vera

Escuela Tcnica 8

_________________________________________________________________________________________________________________________ Escuela Tcnica 8 ET8 Ing. Ral Vera