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Evaluation d’Orthographe: les accents

En voie
Compétences évaluées Acquis Non acquis
d’acquisition
Savoir placer les accents
Repérer quand l’accent change le son de la lettre

1. Place les accents (é, è ou ê) où il faut.

Toutes les emissions ne se passent pas dans un studio ! Souvent, l’equipe doit se deplacer pour

assister à un evenement : competition sportive, discours du president de la Republique… C’est alors un

tournage « en exterieurs ». Tout se passe dans un car video completement equipe comme un studio.

2. Ecris les mots avec l’accent (é ou è) qui convient. Attention aux pièges !

Muette – une vipere – un calendrier – un eclair – un lievre – la fievre – un eclat – une epaule – un

ecureuil – une abeille – le reveil – une regle – un siege

3. Ecris les mots avec l’accent qui convient (è ou ê).

Une foret – empecher – une riviere – la peche – embetant – la misere – une fenetre – la criniere – une

mere – une guepe – la creme

4. Certains mots ont perdu leur accent circonflexe. Ecris les correctement.

Un chateau – un drapeau – une ile – une bille – un paquet – une pause – le pole – une piqure – une voiture

5. Souligne les mots dans lesquels l’accent ne s’entend pas.

Armelle ajoute une bûche dans la cheminée. Je vais à l’hôtel avec mes parents. J’ai préparé un gâteau.

A l’école, nous faisons du théâtre avec la maîtresse. Le chêne est un arbre, à ne pas confondre avec

une chaîne en acier.