F-CAP-01 DIAGNSTICO DE GRUPO Versin 01 Pgina 1/1

Nombre del docente: __________________________________________________ Nombre del curso: ____________________________________________________ Curso: ____________Mdulo: ______________Grupo: _______________________ Fecha de inicio: ________________ Fecha de finalizacin: ____________________ Convenio: _____________________Total horas: ___________________________ Firma del Docente: ________________________________________________

Diagnstico y descripcin del grupo

En este espacio se describe conformacin del grupo: Nmero de personas en total y por gnero. Nivel de escolaridad (Cuantas personas en: Primaria, Secundaria, Tcnica, Tecnolgica, Universitaria, Posgrado) Nmero de personas en los diferentes estratos socio- econmicos. Denominacin de caractersticas que presentan los estudiantes frente a su desarrollo, aprendizaje y caractersticas sociales. Nmero de personas cabezas de familia, discapacitados, desplazados Cuntos para el empleo, Nmero de microempresas Enfermedades graves que sufren los estudiantes

Expectativas del grupo

En este espacio se nombre de forma genrica las expectativas del grupo frente al curso que van a desarrollar. Ejemplos: Los estudiantes manifiestan expectativas frente a la formacin para: a. emplearse en un oficio. b. capacitarse en un tema y montar un negocio. c. ocupar el tiempo en su hobby. d. aprender a aprovechar algn insumo que hace parte de los productos que van a desarrollar. e. por salud ocupacional. Entre otros.

Caractersticas de aprendizaje
En este espacio se describe como ha sido de manera genrica el comportamiento del grupo frente al aprendizaje. Ejemplo: Es un grupo motivado y participativo, se muestra compaerismo al apoyarse entre unos y otros para alcanzar el propsito del curso. Es importante promover el cuidado y buen manejo de los equipos. Se recomienda mantener un lder de trabajo por los equipos que se establecen para desarrollar el proceso. En este espacio se describen aquellos casos que requieren de un acompaamiento especial, ya sea por su aprendizaje o comportamiento. Se agrega a cada caso el tipo de apoyo que se brinda. (Adecuacin metodolgica, retroalimentacin constante, llamadas telefnicas, reporte a Coordinacin Acadmica, apoyo de otros profesionales).

Enfoque Metodolgico
Describe el enfoque de la metodologa y mtodo empleado para conducir las actividades, de acuerdo al objetivo del curso/ proyecto/convenio. Ejemplo: Convenio: Secretara de las Mujeres Enfoque del convenio: Equidad de Gnero. Descripcin de la metodologa: La metodologa utilizada es por proyectos, es presencial, tericoprctica, con guas de aprendizaje para el desarrollo de trabajo autnomo y la evaluacin es de acuerdo al logro de competencias previamente establecidas.

OBSERVACIONES:
Escribe aquellos aspectos sugeridos o no contemplados en los tems anteriores, considerados importantes para tener en cuenta.

Diagnstico y descripcin del grupo Total personas matriculadas:____________ Total Mujeres: _______________________ Total Hombres: ______________________ # de personas entre 16 y 20 aos: _______ # de personas entre 21 y 30 aos: _______ # de personas entre 31 y 40 aos: _______ # de personas entre 41 y 50 aos: _______ # de personas mayores de 51 aos: _______________ # de personas de estrato 1: ____________ # de personas de estrato 2: ____________ # de personas de estrato 3: ____________ # de personas de estrato 4: ____________ # de personas cabeza de familia:_________ # de personas desplazadas: ____________ # de personas discapacitadas:_________ # de personas con 0 de escolaridad:_________ # de personas con primaria aprobada:_________ # de personas con 9 aprobado:_________ # de personas bachilleres:_________ # de personas profesionales:_________ # de personas con experiencia laboral en el rea: _______ # de personas con experiencia laboral en otras rea: _______ # de personas que cuentan con empresa: _______ # de personas con idea de negocio: _______ # de personas con expectativas de emplearse: _______ # de personas con expectativas de crear empresa: _______ # de personas empleadas a la fecha: _______ Generalidades

Expectativas del grupo

Caractersticas de aprendizaje

Enfoque Metodolgico

OBSERVACIONES: