LICENCIATURA EN MUSICOTERAPIA

Titulo que se obtiene: Licenciado en Musicoterapia

Sede: Universidad Nacional Autnoma de Mxico, UNAM Mxico, 2010

NDICE:

 Introduccin y antecedentes

 Fundamentacin acadmica

 Objetivos

 Requisitos de ingreso y egreso

 Perfiles de ingreso, de egreso y profesional

 Estructura del plan de estudios

 Programas de estudio de las asignaturas o mdulos

DIRECTORIO Dr. Jos Narro Robles Rector Dr. Sergio Alcocer Martnez de Castro Secretario General Mtro. Juan Jos Prez Castaeda Secretario Administrativo Dra. Rosaura Ruiz Gutirrez Secretara de Desarrollo Institucional M. en C. Ramiro Jess Sandoval Secretario de Servicios a la Comunidad Lic. Lus Ral Gonzlez Prez Abogado General Consejos Acadmicos de rea Dr. Dante Jaime Morn Zenteno Coordinador del Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras Coordinadora del Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas y de la Salud Dra. Anglica Cullar Vzquez Coordinadora del Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Sociales Dra. Teresa Uriarte Castaeda Coordinadora del Consejo Acadmico del rea de las Humanidades y las Artes Unidad Coordinadora de Apoyos a los Consejos Acadmicos de rea Lic. Karin Wriedt Runne Coordinadora de la Unidad Lic. Vernica Rodrguez Garca Responsable del rea de Planes y Programas de Estudio de Licenciatura y Posgrado Arq. Vicente Pea Herrera Responsable del rea de Sistemas e Informtica Elaboracin: Karin Wriedt Runne Revisin tcnica: Alfredo Valle Ramrez, Leopoldo Silva Gutirrez, Vernica Rodrguez Garca, Prcoro Milln Bentez y Rina Martnez Romero Revisin de estilo: Carlos Tejada Diseo y edicin: Vicente Pea Herrera

ANTECEDENTES: La utilizacin de la msica como terapia hunde sus races en la prehistoria, puesto que se sabe que la msica estuvo presente en los ritos "mgicos", religiosos y de curacin. Sin embargo, los primeros escritos que aluden a la influencia de la msica sobre el cuerpo humano son los papiros egipcios descubiertos por Petrie en la ciudad de Kahum en 1889. Estos papiros datan de alrededor del ao 1500 a. C. Y en ellos ya se racionaliza la utilizacin de la msica como un agente capaz de curar el cuerpo, calmar la mente y purificar el alma, as, por ejemplo, se atribua a la msica una influencia favorable sobre la fertilidad de la mujer, incluso con msica de la voz del dios Thot. Fue en la antigua Grecia donde se plantearon los fundamentos cientficos de la musicoterapia. Aristteles: fue el primero en teorizar sobre la gran influencia de la msica en los seres humanos. A l se debe la teora del Ethos, una palabra griega que puede ser traducida como la msica que provoca los diferentes estados de nimo. Estas teoras se basaban en que el ser humano y la msica estaban ntimamente relacionados, as que esta relacin posibilit que la msica pueda influir no solo en los estados de nimo, sino tambin en el carcter, por ello cada meloda era compuesta para crear un estado de nimo a Ethos diferentes. Esta teora considera que los elementos de la msica, como la meloda, la armona o el ritmo ejercan unos efectos sobre la parte fisiolgica emocional, espiritual y sobre la fuerza de voluntad del hombre, por ello se estableci un determinado Ethos a cada modo o escala, armona o ritmo. En el siglo XVIII, se empiezan a estudiar los efectos de la msica sobre el organismo, pero desde un punto de vista cientfico. En el siglo XX. El primer congreso mundial de musicoterapia se celebra en Pars en 1974, desde aqu el movimiento y desarrollo de la musicoterapia ha tenido un

gran crecimiento. Prueba de ello es la numerosa bibliografa que se est publicando al respecto.1

FUNDAMENTACIN: En los albores del siglo XXI la ciencia continua demostrando sus grandes

alcances. La medicina como una rama de la ciencia de igual forma cada da descubre nuevas opciones para solucionar las diversas enfermedades que se est presentan en la sociedad, debido a su acelerado estilo de vida que tiende a modificar sus hbitos culturales de la poblacin. Sin embargo por el acelerado crecimiento poblacional a nivel mundial no se ha logrado dar respuestas a todas las demandas que la poblacin requiere. De continuar este coeficiente de natalidad, la situacin econmica del pas que la padece se orienta a una inestabilidad debido a una mayor demanda de servicios mdicos y los que esto implica. Ante esa problemtica es indispensable que las universidades contemplen dentro de su poblacin estudiantil, la formacin de nuevos cuadros de profesionistas que cubra las nuevas demandas sociales. Estos profesionales de la salud deben conocer los contextos y dar lectura de la realidad. La sociedad necesita profesionistas con espritu de participacin social, que desarrolle la habilidad en las relaciones interpersonales, que manifieste sensibilidad ante los tonos musicales, que despierte el inters de actualizacin y el compromiso con el otro.

La experiencia de las dos ltimas dcadas ha demostrado que el contacto con las ms diversas patologas que requieren del Terapeuta su compromiso corporal, afectivo y emocional; as como de encuadres y abordajes que implican poseer una disponibilidad y una capacidad de accin e intervencin con objetos, instrumentos y el propio cuerpo, encuentra que los Musicoterapeutas estn en muy buenas
1

DR. ROLANDO O. Benenzon, Teora de la musicoterapia , 2004

condiciones de afrontar estas situaciones con especificidad profesional y eficacia teraputica.

La Musicoterapia es una prctica de carcter cientfico que vincula al Arte con la Salud y extiende su campo de Saber sobre el territorio de la expresin: sonidomsica-cuerpo-movimiento. All se produce una manifestacin, cercana al Arte y necesaria en todos nosotros, que da cuenta de la situacin de quien la produce y propone formas de vnculo con los otros y con el mundo. La funcin de la Musicoterapia no es otra que colaborar en el camino de construccin de estas formas expresivas, mediante el lenguaje del Arte, la msica, el sonido y el cuerpo como materias sensibles, contribuyendo tanto a la recuperacin de habilidades disfuncionales como a la constitucin de una textura de relaciones con el mundo que definen un Sujeto y su forma de estar en l. La licenciatura en Musicoterapia de la UAI ha sido la primera del pas. Creada y desarrollada por un equipo de profesionales musicoterapeutas, ofrece a los ingresantes las mejores perspectivas de formacin acadmica y personal para el ejercicio de la Musicoterapia, a travs de un dispositivo pedaggico que incluye tanto una slida formacin terico-prctica en el aula cuanto un perodo de prcticas clnico-preventivas en instituciones pblicas y privadas con supervisin personal a cargo de musicoterapeutas profesionales.

La presente propuesta de actualizacin de la Carrera de Musicoterapia se realiza a diez aos de su creacin. Siendo el propsito de la Carrera de Musicoterapia formar profesionales de la salud, el anlisis del plan de estudios vigente nos muestra un cierto desbalance en la distribucin de la carga horaria en las distintas reas que la componen. Por otra parte, atentos a los avances y desarrollos tericos producidos en el campo de la musicoterapia en el pas y en el mundo, y a la generacin de prcticas emergentes que obviamente no podan ser abordadas en el momento de la creacin del proyecto original, se propone actualizar el plan

de estudios, con miras a la formacin de un profesional que pueda dar respuesta a las demandas que reclaman hoy la intervencin del musicoterapeuta. Las modificaciones propenden a incrementar la calidad acadmica de la Carrera. El status de la musicoterapia hoy demanda una jerarquizacin del ttulo, hacia la licenciatura. La formacin universitaria de musicoterapia en todo el mundo, tiende cada vez ms a la formacin de grado y posgrado. Con tal fin proponemos la adecuacin del plan de estudios vigente y de la carga horaria relativa de sus distintas reas, buscando incrementar la excelencia acadmica en la formacin de profesionales de la musicoterapia en el mbito de la Universidad de Buenos Aires.

LICENCIATURA EN MUSICOTERAPIA
Titulo que se obtiene: Licenciado en Musicoterapia

OBJETIVO: Formar al graduado como profesional de la salud cuya distincin demanda, junto con los conocimientos propios y especficos con que cuenta la disciplina, una profunda formacin musical, psicolgica y fisiolgica

PERFILES: Perfil de ingreso: Los interesados en cursar la licenciatura en Musicoterapia, debern contar con conocimientos bsicos para tocar un instrumento, leer partituras, un inters por el servicio social, con habilidades y aptitudes para el trabajo con otros; adems de una disposicin a adquirir nuevos conocimientos y trabajar en todos los mbitos.

Perfil de egreso: El licenciado en musicoterapia es un profesional de la salud cuya distincin demanda, junto con los conocimientos propios y especficos con que cuenta la disciplina, una profunda formacin musical, psicolgica y fisiolgica (con nfasis en sus aspectos neurolgicos). Su formacin le permitir desempearse interdisciplinariamente en la proteccin, promocin y prevencin primaria, secundaria y terciaria de la salud. Este accionar profesional se lleva a cabo en hospitales, centros de salud, escuelas (comunes y/o especiales), instituciones de salud mental, instituciones especializadas en nios, jvenes, adultos y adultos mayores.

Requisitos: Requisito de ingreso:  Haber cursado el Bachillerato completo en cualquier orientacin.  Examen de acreditacin de conocimientos musicales: los aspirantes debern acreditar conocimientos musicales ante un jurado de admisin.  Dictado Musical (de 8 compases de extensin, simples, compuesto, modo mayor, menor y/o pentatnico).  Ejecucin de instrumento: obra de su eleccin.  Entonacin de una cancin con y sin acompaamiento.  Asistir a una entrevista psicolgica.  Cubrir la documentacin de inscripcin ya que sea aceptado

Requisitos de egreso:  Concluir la Licenciatura con todas las normativas  Obtener el 100% de crditos  Titularse por tesina

 Haber realizado Servicio social en los diferentes terrenos, clnico, estudiantil, etc.  Cubrir el requisito de idioma si se requiere

Perfil del profesional: El perfil del Lic. en Musicoterapia es aquel que estudia los conocimientos tericos y tcnicos de la disciplina teraputicas que le permita integrarlos y ejecutarlos en su mbito laboral en las reas de salud y educacin. Est capacitado para actuar profesionalmente y con un compromiso social. Es capaz de implementar las prcticas teraputicas, debido que durante su formacin profesional ha desarrollado estas habilidades los ltimos tres semestres de la carrera, no dejando de lado a las necesidades de la realidad social. El licenciado en musicoterapia ha desarrollado habilidades de relacin interpersonal, el trabajo en equipo; adems del conocimiento de las leyes que rigen las instituciones de Salud y educacin; tanto pblica como privada. Asimismo tiene la capacidad de lograr desempearse en escenarios complejos

Estructura del plan de estudios: Primer ao: 1. Historia de la musicoterapia. 2. Conceptualizacin de la disciplina. 3. Teora de la msica. 4. Historia de la msica. 5. Estructura de la msica. 6. Psicologa de la msica. 7. Psicologa general. 8. El cuerpo en la terapia y conceptos de Psicomotricidad. Segundo ao: 1. La musicoterapia en el mbito de la educacin y la salud. 2. Principios bsicos de la intervencin. 3. Modalidades del abordaje en musicoterapia.

4. 5. 6. 7. 8. 9.

La voz: canto coral y composicin. Guitarra. Psicologa evolutiva. Comunicacin. Expresin corporal y creatividad. La relajacin.

Tercer ao: 1. Modelos tericos en musicoterapia. 2. Musicoterapia clnica. 3. mbitos de intervencin profesional. 4. Percusin corporal 5. Talleres de improvisacin musical. 6. Prctica instrumental. 7. Psicopatologa 8. Teoras psicolgicas. 9. La relajacin. Cuarto ao: 1. Investigacin en musicoterapia. 2. tica y deontologa. 3. Conocimientos generales de la cultura musical. 4. Teoras y tcnicas de grupo. 5. Introduccin a la danza terapia. 6. Talleres de experimentacin: y Tcnicas corporales y Tcnica vocal I y Tcnica vocal II y tica profesional y derechos humanos Quinto ao: Prcticas profesionales en los diferentes terrenos de intervencin.

Programas de estudio de las asignaturas o mdulos: rea de Musicoterapia 1. Historia de la musicoterapia. 2. Conceptualizacin de la disciplina. 3. La musicoterapia en el mbito de la educacin y la salud. 4. Principios bsicos de la intervencin. 5. Modalidades del abordaje en musicoterapia. 6. Modelos tericos en musicoterapia. 7. Musicoterapia clnica. 8. mbitos de intervencin profesional. 9. Investigacin en musicoterapia. 10. tica y deontologa. rea Musical 1. Teora de la msica. 2. Historia de la msica. 3. Estructura de la msica. 4. La voz: canto coral y composicin. 5. Guitarra. 6. Percusin corporal. 7. Talleres de improvisacin musical. 8. Prctica instrumental. 9. Conocimientos generales de la cultura musical. rea Psicolgica 1. Psicologa de la msica. 2. Psicologa general. 3. Psicologa evolutiva. 4. Comunicacin. 5. Psicopatologa 6. Teoras psicolgicas. 7. Teoras y tcnicas de grupo. rea Corporal 1. El cuerpo en la terapia y conceptos de Psicomotricidad. 2. Expresin corporal y creatividad. 3. La relajacin. 4. Introduccin a la danza terapia. 5. Talleres de experimentacin: y Tcnicas corporales

y y y

Tcnica vocal I Tcnica vocal II tica profesional y derechos humanos

Prcticas profesionales, para el trmino de la carrera. Servicio Social

Prcticas Dentro del programa se prev que los alumnos de Lic. en Musicoterapia superen un periodo de 100 horas de prcticas en alguno de los centros adscritos o en centros que aporte el alumno, bajo supervisin de un tutor. Las prcticas consistirn en la observacin y/o participacin en sesiones teraputicas reales.