Cambridge IGCSE™

FRENCH0520/11
Paper 1 Listening October/November 2021
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E Cambridge Assessment International Education, Cambridge IGCSE, November 2021

examination in French. Paper 1, Listening.

M1 Questions 1 à 8

M1 Vous allez entendre une série de remarques ou de courts dialogues.

M1 Vous allez entendre chaque remarque ou dialogue deux fois.

M1 Pour chaque question, cochez la bonne case A, B, C ou D.

(Pause 3 seconds.)

M1 Vous êtes chez votre amie Mila en Belgique.

M1 Question 1

M1 Aujourd’hui, vous voulez aller en ville. Mila vous dit :

F2 * On part à 10h ce matin, d’accord ?

M1 À quelle heure allez-vous en ville ce matin ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.)

M1 Question 2

M1 Le père de Mila vous parle. Il dit :

M2 * Il fait froid aujourd’hui, n’oublie pas de prendre un manteau.

M1 Qu’est-ce que vous devez prendre ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.)

M1 Question 3

M1 À midi, vous allez dans un café. Mila dit :

F2 * Les sandwichs au jambon sont super ici.

M1 Quel sandwich est-ce que Mila recommande ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.)

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M1 Question 4

M1 Mila commande aussi une boisson. Elle dit :

F2 * Je vais aussi prendre un jus de raisin.

M1 Qu’est-ce que Mila choisit comme boisson ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.)

M1 Question 5

M1 L’après-midi, Mila vous propose une activité. Elle dit :

F2 * Tu veux aller à la piscine cet après-midi ?

M1 Où est-ce que Mila vous propose d’aller ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.)

M1 Question 6

M1 Plus tard, vous rentrez chez Mila. La mère de Mila vous dit :

F1 * J’ai mis une serviette sur ton lit.

M1 Qu’est-ce qu’il y a sur votre lit ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.)

M1 Question 7

M1 Après le dîner, le père de Mila dit :

M2 * Est-ce que tu peux m’aider à faire la vaisselle s’il te plaît ?

M1 Qu’est-ce que le père de Mila vous demande de faire ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.)

M1 Question 8

M1 Plus tard, le père de Mila vous pose une question. Il dit :

M2 * Est-ce que tu aimes jouer aux échecs ? Moi j’adore ça.

M1 De quelle activité parle le père de Mila ? **

(Pause 10 seconds. Repeat from * to **. Pause 5 seconds.) 

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M1 Questions 9 à 14

M1 Vous allez entendre des renseignements sur un stage sportif à Biarritz, en France. Vous allez
entendre les renseignements deux fois.

M1 Il y a une pause dans les renseignements.

M1 Pour chaque question, cochez la bonne case A, B, C ou D.

M1 Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les questions.

(Pause 30 seconds.)

F1 * Cette année, nous proposons à vos enfants un beau séjour sportif dans notre colonie de
vacances de Biarritz, dans le sud-ouest de la France. Ce séjour est pour les adolescents de plus
de 13 ans.

La colonie se trouve dans une région magnifique et à côté d’une grande forêt. Les jeunes peuvent
découvrir cette belle forêt tous les samedis pendant notre balade à vélo.

Nous sommes aussi tout près de la mer et la plage est parfaite pour les pique-niques. Les
adolescents peuvent aussi aller se baigner ou se bronzer quand il fait chaud.

(Pause 5 seconds.)

F1 Il y a aussi beaucoup de sports nautiques. Chaque après-midi, pour les plus grands, nos moniteurs
donnent des cours de plongée pendant 2 heures.

Les adolescents sont hébergés dans nos grands appartements modernes. Chaque appartement
est surveillé par un moniteur ou une monitrice.

Le soir, il est possible de participer à des activités variées. Pour les jeunes qui aiment chanter, il y
a même des compétitions de chant. Vos enfants ne vont pas du tout s’ennuyer ! **

(Pause 10 seconds.)

M1 Maintenant, vous allez entendre les renseignements une deuxième fois.

(Repeat from * to ** then pause 10 seconds.)

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M1 Questions 15 à 19

M1 Vous allez entendre une conversation entre Sabrina et son ami Jules au sujet d’hôtels en Suisse.

M1 Vous allez entendre la conversation deux fois.

M1 Pour les Questions 15 à 19, choisissez l’affirmation (A, B, C, D, E ou F) qui correspond à chaque
hôtel. Pour chaque question, indiquez votre réponse en écrivant la bonne lettre (A à F) dans
l’espace approprié.

M1 Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les informations ci-dessous.

(Pause 30 seconds.)

F2 * Salut Jules ! Avec ma famille, on va bientôt passer quelques jours dans un hôtel en Suisse. Tu
sais où on pourrait loger dans la région de Genève ?

M2 Salut Sabrina ! Oui, je connais bien Genève. Il y a l’hôtel Mont Blanc, il est bien mais les
réceptionnistes ne sont pas très gentils.

F2 Ah bon, et tu en connais d’autres ?

M2 Alors sinon il y a l’Hôtel de la Gare où je suis allé il y a 2 ans. Je sais qu’il y a un grand parking
pour se garer, ce qui est très pratique. En plus, les chambres sont très spacieuses.

F2 Oui, ça a l’air pas mal, je vais regarder leur site Internet.

M2 L’Hôtel des Alpes est une autre possibilité. Il n’est pas cher et en plus les repas sont délicieux.

F2 Ah oui, ça peut être intéressant.

M2 Il y a aussi l’Hôtel du Lac qui est vraiment beau. Mes parents aiment y aller car ils le trouvent
très confortable. C’est trop loin de la ville à mon avis, mais toutes les chambres ont une vue
magnifique.

F2 Ah oui, ça pourrait être bien aussi.

M2 Oh, et l’Hôtel Beauséjour, il est super ! On peut faire de longues promenades dans le grand parc
qui se trouve juste derrière l’hôtel. En tout cas, j’espère que vous allez trouver un bon hôtel. **

(Pause 10 seconds.)

M1 Maintenant, vous allez entendre la conversation une deuxième fois.

(Repeat from * to ** then pause 10 seconds.)

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M1 Questions 20 à 28

M1 Vous allez entendre une interview avec Matthis qui parle du golf de rue à Paris. L’interview a deux
parties.

M1 Il y a une pause entre les deux parties de l’interview.

M1 Première partie : Questions 20 à 24

M1 Vous allez entendre la première partie de l’interview deux fois. Pour les Questions 20 à 24,
cochez la bonne case A, B ou C.

M1 Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les Questions 20 à 24.

(Pause 30 seconds.)

F1 * Bonjour Matthis. Parlez-moi du golf de rue.

M2 Bonjour. Tout le monde peut y jouer et moi je pratique ce passe-temps depuis 3 ans. C’est un peu
comme le golf classique mais on joue dans la rue, pas sur un terrain de golf. J’en fais plusieurs
fois par semaine.

F1 Quelles sont les règles du jeu ?

M2 On choisit un bâtiment ou une poubelle. On doit toucher ce bâtiment avec la balle ou mettre la
balle dans la poubelle. Au début, j’avais des difficultés mais maintenant je trouve ça relaxant.

F1 Ce n’est pas dangereux ?

M2 Pas du tout ! Il est impossible de casser quelque chose, même en ville, car nos balles sont très
légères.

F1 Et quelle est la réaction des gens ?

M2 D’habitude, ils réagissent bien mais, une fois, un passant s’est mis en colère contre moi. Il pensait
que j’allais blesser quelqu’un.

F1 Et c’était vrai ?

M2 Non ! Nous faisons toujours attention aux gens et aux voitures pour ne pas causer d’accident. On
fait aussi attention aux chiens mais quelquefois ils sont pénibles car ils nous volent la balle ! **

(Pause 15 seconds.)

M1 Maintenant, vous allez entendre la première partie de l’interview une deuxième fois.

(Repeat from * to ** then pause 15 seconds.)

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M1 Deuxième partie : Questions 25 à 28

M1 Vous allez entendre la deuxième partie de l’interview deux fois. Pour les Questions 25 à 28,
cochez la bonne case A, B ou C.

M1 Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les Questions 25 à 28.

(Pause 30 seconds.)

F1 *** Matthis, vous évitez certains quartiers ?

M2 Oui, il y a des quartiers où je ne vais jamais jouer, par exemple les endroits touristiques ! On peut
jouer où on veut en ville mais moi je préfère choisir des endroits tranquilles.

F1 Vous jouez avec qui ?

M2 Certains choisissent de jouer en équipe pour faire des compétitions. Moi je joue juste avec des
copains. Les compétitions ne sont pas importantes pour moi !

F1 Il y a des inconvénients à jouer dans la rue ?

M2 Parfois, s’il y a beaucoup de monde, on doit avoir de la patience car il faut attendre longtemps
avant de pouvoir jouer. C’est vrai que ce n’est pas un jeu très rapide.

F1 Et les avantages ?

M2 C’est facile à organiser… Mais moi, ce que j’apprécie le plus, c’est que ça ne coûte rien ! C’est
pour ça que c’est très populaire parmi les jeunes. ****

(Pause 15 seconds.)

M1 Maintenant, vous allez entendre la deuxième partie de l’interview une deuxième fois.

(Repeat from *** to **** then pause 15 seconds.)

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M2 Questions 29 à 34

M2 Vous allez entendre une interview avec Karim qui parle de ses vacances en France. Vous allez
entendre l’interview deux fois.

M2 Il y a une pause dans l’interview.

M2 Pour chaque question, cochez la bonne case A, B, C ou D.

M2 Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les questions.

(Pause 1 minute.)

F1 * Bonjour Karim, alors raconte-moi un peu tes vacances.

M1 Eh bien, l’été dernier, j’ai fait du camping pendant deux semaines avec mes amis du lycée Djamel
et Alphonse. On a quitté la ville de Lyon à vélo en prenant des pistes cyclables et puis on a pris
des petits chemins. En général, on plantait notre tente dans des bois ou dans des champs. C’était
super !

F1 Vous êtes toujours restés loin des villes et des villages ?

M1 Pas toujours. Parfois, on a utilisé un site internet pour trouver des gens qui louaient leur jardin
pour la nuit. Malheureusement, ils ne faisaient pas de réductions pour les étudiants. Par contre,
ce qui était bien agréable, c’était qu’on pouvait se doucher dans leur salle de bains. Ça fait plaisir
quand on n’a pas pu se laver pendant quelques jours.

F1 Qu’est-ce que tu as aimé pendant ces vacances ?

M1 Plein de choses, par exemple, les feux de camp qu’Alphonse allumait le soir. C’était sympa
aussi quand Djamel trouvait des fraises sauvages dans l’herbe. Mais surtout, on a pris le temps
d’apprécier les choses simples comme les couchers de soleil. On ne regardait même pas l’heure
pendant la journée.

(Pause 15 seconds.)

F1 Et vous n’avez pas eu de problèmes Karim ?

M1 Juste la nuit où il y a eu un gros orage et j’ai vu que la pluie était entrée dans la tente. Tous les
vêtements de Djamel étaient mouillés alors, le lendemain, il a dû aller au village le plus proche
pour demander à un habitant s’il pouvait sécher ses vêtements !

F1 Alors les gens dans les villages étaient gentils avec vous ?

M1 Oui, quand ils voyaient notre tente, ils nous apportaient souvent un café bien chaud. Dans les
petits villages qu’on a traversés, les gens nous ont parlé de leurs spécialités régionales. On a
acheté, par exemple, plusieurs fromages au marché. Ça nous changeait des burgers qu’on mange
d’habitude.

F1 Et vous avez l’intention de refaire ça l’année prochaine ?

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M1 Ah oui ! On a encore d’autres régions à explorer. Cette fois, on va partir sans portable et sans
tablette, on les laissera à la maison. Djamel va trouver ça difficile de ne pas pouvoir se mettre sur
les réseaux sociaux pendant 15 jours mais il est d’accord et ça nous fera tous du bien !

F1 Merci Karim ! **

(Pause 15 seconds.)

M2 Maintenant, vous allez entendre l’interview une deuxième fois.

(Repeat from * to ** then pause 15 seconds.)

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M1 Questions 35 à 37

M1 Vous allez entendre une interview avec Camille qui habite à Tahiti, une île française dans l’océan
Pacifique. Vous allez entendre l’interview deux fois.

M1 Il y a deux pauses dans l’interview.

M1 Pour chaque question, cochez les deux bonnes cases A, B, C, D ou E.

M1 Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les questions.

(Pause 45 seconds.)

M2 * Bonjour Camille. Depuis quand vivez-vous à Tahiti ?

F2 Eh bien, mes parents, ma sœur Léna et moi, nous sommes arrivés à Tahiti il y a un an. C’était
surtout ma mère qui voulait venir habiter dans cette île magnifique qu’elle avait visitée quand elle
avait 20 ans.

M2 Il est difficile de trouver du travail ici ?

F2 Ça dépend. Beaucoup de jeunes se plaignent de ne pas trouver facilement du travail. Mais, si

comme mes parents, on cherche du travail comme infirmier, il n’y a aucun problème.

M2 Et vous aussi vous travaillez ?

F2 Oui, dans le tourisme. Quand on habite ici, il faut travailler, sinon on s’ennuie après quelques
mois, même si cette île est très belle.

(Pause 20 seconds.)

M2 Camille, qu’est-ce qui vous plaît à Tahiti ?

F2 D’abord, il fait chaud toute l’année alors je ne mets jamais de veste ! J’aime aussi la ville de
Papeete, elle ressemble à une petite ville du sud de la France. Son marché est célèbre pour ses
fruits et légumes. Les touristes adorent y acheter des souvenirs de l’île.

M2 Il y a d’autres distractions ?

F2 Oui, ce qui plaît aux touristes c’est le surf parce qu’ici les vagues sont énormes !

M2 Et les habitants sont comment ?

F2 Très accueillants. Ils vous appellent par votre prénom tout de suite, certains touristes ne trouvent
pas ça poli mais moi ça ne me gêne pas.

(Pause 20 seconds.)

M2 Camille, comment est la vie à Tahiti ?

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F2 Tranquille en général. Malheureusement, il y a peu de transports publics ici. Le matin, il y a

souvent des embouteillages quand les gens partent travailler. Il faut avoir sa propre voiture ou un
scooter pour se déplacer. À mon avis, tous ces véhicules polluent l’air et ça m’inquiète !

M2 Les gens se lèvent tard ici ?

F2 Non, on se lève à 6h du matin. Ma sœur Léna doit être en classe pour son premier cours à
7 heures et demie, elle a horreur de ça ! Mais elle a souvent du temps libre l’après-midi, beaucoup
plus que moi, elle en a de la chance !

M2 Merci Camille. **

(Pause 45 seconds.)

M1 Maintenant, vous allez entendre l’interview une deuxième fois.

(Repeat from * to ** then pause 45 seconds.)

M1 Vous avez maintenant six minutes pour recopier vos réponses sur la feuille de réponses. Suivez
les instructions indiquées sur la feuille de réponses.

E There will now be six minutes for you to copy your answers onto the separate answer sheet.
Follow the instructions on the answer sheet.

(Pause 6 minutes.)

M1 L’épreuve est terminée.

E This is the end of the examination.

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