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3. La intervlica
Se llama intervalo al espacio existente entre tonos y semitonos. Es asi como entonces se forman intervalos de mayor distancia (mayores) o de menor distancia ( menores). Se toma como referencia una nota determinada (cualquiera quieras) y se cuenta su distancia desde esa nota con otra ascendente o descendente . Ejemplo: tocamos la nota FA y luego LA (ms agudo que ese FA. Aqu se forma un INTERVALO ASCENDENTE de TERCERA MAYOR. Este intervalo, se forma con dos tonos (fa-sol; sol-la = fa-la). Existen infinidad de intervalos (de segunda, cuarta, sexta, etc) y ellos establecen resultados sonoros interesantes para componer canciones. El intervalo de 2 menor, se forma por un semitono de distancia entre la primer nota y la segunda ( do-do sostenido); el de 2 mayor, por .dos semitonos (do-re). El de 3 menor, por un tono y medio (un tono, mas un semitono asc. o desc., ej: do-mi b o mi b-do ), 3 mayor, por dos tonos (ej: do-mi), cuarta justa, por dos tonos y un semitono (ej: do-fa), 5 justa por tres tonos y medio y un semitono (do-sol), 6 menor por 3 tonos y 2 semit. Ej: do-la b), 6 mayor por 4 tonos y medio (do-la),7 menor por 4 tonos y 2 semit; 7 mayor, por 5 tonos y 1 semit. Explico que la intervlica consiste en ejecutar primero una nota y luego la otra, de manera ascendente o descendente en forma indistinta, o ambas a la vez, pero NO MAS DE DOS NOTAS, ya que ejecutar tres, no es intervlica..., es otra historia, para el prximo captulo...
4. Qu es una armona?
Se llama acorde a le ejecucin de dos o ms notas simultneas (ejecutar solo dos, te recuerdo, es realizar un intervalo). La armona es la parte de la msica que estudia la relacin entre los acordes (3 o ms notas que se tocan al mismo tiempo). Las notas tienen una relacin intervlica determinada que da como resultado la formacin de acordes mayores o menores, entre otros. Si Tomamos la nota DO, luego el MI como 3 mayor respecto al DO, y SOL como 5 justa respecto al DO , estamos creando un acorde mayor, que, para llamarse de tal modo, depende de la relacin de la tnica (o nota DO) con su intervalo de tercera (MI). En este caso, tenemos una tercera mayor, por lo que el acorde, es DO-MI-SOL y su relacin con la quinta nota (quinta justa, en este caso), es igual para la formacin del acorde menor (DO- MI B - SOL). Por lo tanto, el acorde menor, se forma con la tnica o fundamental (as se la suele llamar): (DO), tercera menor (MI B) y 5 justa (SOL). En prximos captulos ahondaros sobre la relacin entre los acordes para el acompaamiento de canciones para que puedas componer tus propias producciones! La armona se relaciona directamente con los acompaamientos de tus canciones, aquellas notas que conviene ejecutar cuando vos cants o tocs un instrumento. Esos acordes tan lindos que suenan en tus odos y que te erizan la piel cuando los escuchs... tienen una razn de ser, y un momento para aparecer... En la prxima, te lo cuento... A travs del tiempo y de la historia, la armona ha tenido su evolucin. En la poca de Bach, haba cosas que no podan hacerse. Por ejemplo, tocar "octavas paralelas", al mismo tiempo entre una meloda y el acompaamiento ( te acordas de lo qu era una octava....?), o 5 justas "paralelas". Pero hacia finales del siglo XX, por suerte, se permiti "yuxtaponer" (o enlazar) acordes que no tengan que ver unos con otros, lo que se llama en armona , acordes lejanos. Charlie Garca, Spinneta, usan muchsimo stos tipos de enlaces armnicos, que sorprenden al oyente, ya que ste no sabe lo que va a pasar auditivamente en el prximo instante y se sorprende permanentemente! Prximamente, veremos cmo se enlazan los acordes para que tu cancin funcione correctamente de manera auditiva y guste a los que escuchan tus creaciones Bay bay!
6. Qu es una meloda?
Es aquella formada por ordenamientos de notas, de acuerdo al criterio del compositor y obedecen generalmente a patrones que se vinculan con la armona o acompaamiento de la misma . Dijimos otras veces que podemos componer melodas en base a acordes pre establecidos. Aqu, haremos ese intento, qu te parece? Te doy como pauta el enlace armnico de I grado , o tnica, IV grado o subdominante y V grado, o dominante, como estructura a seguir para componer tu meloda. Esta podra ser entonces: DoMayor como tnica (do-mi- sol), FA MAYOR como subdominante (fa-la-do) y SOL MAYOR como dominante (sol-si-re). Supongamos que tus amonas comienzen utilizando notas del acorde de DO MAYOR. Tu meloda debiera tener en alguna de sus partes las notas do-mi-sol, para que "armonicen" con la estructura del acompaamiento, en alguno de sus momentos. Luego, cuando pasa el acorde de la base armnica a la subdominante (Fa-la-do, en este caso), la cancin debe "pasearse" por alguna de estas notas. As, tus armonias tendrn un sentido meldico y armnico al mismo tiempo, quedando auditivamente agradables a tus odos y a los del oyente. Cuando tu meloda es sencilla de cantar, es ms fcil de recordar y si tens suerte de conseguir un buen arreglador o armonizador, podrs darle un entorno sonoro muy interesante a tus canciones. Mi consejo siempre, es que estudies msica, ya que este curso puede resultarte escaso en cuanto a ejemplos auditivos. Ojal te incentive para animarte a entrar en este mundo mgico del arte mismo... En cuanto a la intervlica, de la que hemos hablado en otros captulos, conviene que sea "cercana", es decir, que no tenga "saltos" en grandes distancias de otras notas. Es preferible que estn cerca las notas a cantar o a ejecutar para que la memoria del oyente se sensibilize y recuerde tu cancin, sobre todo, en los estribillos y pueda entonarla, an cuando no la escuche! La seguimos la prxima? Bay!
7. La meloda
En la meloda podemos distinguir dos grandes partes, que son la estrofa y el estribillo (siempre y cuando, hablemos de msica popular). Estas tienen diferenciaciones importantes, ya que, generlamente el estribillo es ms "pegadizo" que la estrofa y es lo que nos hace recordar la cancin en su totalidad. Si vas a componer una cancin para ser cantada, es importante que conozcas que hay voces femeninas agudas (sopranos), semi agudas (mezzo sopranos) y graves (contraaltos). En cuanto a las masculinas, las voces agudas son tenores, las semigraves, bartonos y las ms graves, bajos. Cuando una meloda no puede ser cantada por el cantante estamos en problemas, pero son solucionables. Utilizamos lo que se llama transporte. LLevamos la misma meloda hacia tonalidades ms graves o ms agudas, de acuerdo a la necesidad del cantante. Hoy en da, lo teclados, tienen sta funcin dentro de sus posibilidaes y es cuestin de ir a "transpose" e ir al signo + para "subir" la meloda, o al - para "bajarla" de registro, tocando incluso la meloda en la misma tonalidad en que la compusiste , aunque debes saber que si "subis", ests tocando en un tono, pero en la realidad fsica, ests ms agudo de lo que tocas. Ej: si subis al nmero 2 en transpose, significa que de la nota do, ests subiendo dos semitonos, por lo tanto, ests en la tonalidad de re mayor, en vez de la de do. Tocs en DO, pero ests en re, se comprende??????? S que si esto no se escucha, es difcil interpretarlo, pero bueno, hago lo que puedo y te lo quiero regalar para que lo sepas, lo aprendas y lo apliques en tus composiciones... No abandones el curso, que tengo ms para contarte an...
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9. Figuras musicales
Son aquellas que determinan ritmos determinados y conforman la duracin de los mismos. Es tpico escuchar en al ambiente musical el tema del "PULSO". Este, est determinado por la figura de la negra, que dura un tiempo musical (que no tiene que ver con los minutos ni segundos fsicos), sino que lo pre - determina la VELOCIDAD de la cancin (cancin ms rpida, pulso ms rpido). Si haces una cancin lenta, tu pulso ser lento y desde l, armras la composicin rtmica de tu tema (lo veremos ms adelante). Se llama pulso al ritmo que representa una determinada velocidad en una cancin. Se representa con la figura de la negra casi siempre, y desde ella, determinamos las duraciones y otros valores rtmicos de nuestra composicin. Esta negra puede ser ms rpida o ms lenta, depende del estilo de tu meloda. En el caso del bolero, la negra es lenta; si hablamos de rock o disco, la negra, SER MS RPIDA. QUIERE DECIR, QUE ESTO ES RELATIVO al estilo de msica que hagas.
Otra figura ms pequea que la negra, matemticamente hablando, es la corchea. Cada una de ellas vale medio tiempo (la mitad de la negra), generalmente se escriben de a dos y podemos recordar su ritmo, con la palabra "CO-RRO" acentuando la prim acentuando la primera de esas corcheas "c-rro" . Se unen con una lnea en la parte superior o inferior en pentagrama, depende el caso. La Semicorchea, en cambio, vale 1/4 tiempo. Quiere decir que en un tiempo, entran 4 de estas figuras. Recordar su ritmo con la palabra "R-PI-DI-TO" ser suficiente para que inventes algo con sta figura tan interesante, acentuando tambin la primer semicorchea. La propaganda de "la gotita", recordas?: "L que la gotta pega, nada, nada lp despega" est conformada por semicorcheas. Creo que aqu tenes un ejemplo prctico de la semicorchea y de su uso prctico. La blanca, dura dos tiempos y a diferencia de la negra, no se pinta por dentro. En su grafismo. Equivale a dos negras en cuanto a su duracin. Es una figura doblemente ms larga que la del pulso, entonces y se utiliza en partes ms lentas de una melda. Cualquier silencio que aparezca en tus canciones, implica una pausa sonora de la meloda. Las figuras musicales tienen todas un silencio respectivo, que dura lo mismo que la figura que representa. En el caso de la negra, esa pausa, ser de un tiempo; en la blanca, de dos, en la redonda, de cuatro, etc. Durante un silencio de cualquier figura, debe respetarse sin meloda la cantidad de pulsos respectivos a esa figura. (En silencio de redonda, debemos contar "para adentro" 4 pulsos sin ejecutar sonidos) Existen infinitas figuras rtmicas, pero en el lapso de un curso de internet, no puedo contarte la magnitud ni la importancia de cada una de ellas. Las principales, aqu estn, para que puedas movilizarte con rapidez, en la composicin de tus canciones. Nos reencontramos en el prximo captulo!
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Si abordamos lo tuyo desde la meloda, te recuerdo que ella ser la "patrona" para que " tus canciones armonicen", no olvidar lo hablado de las notas y la relacin de stas con los acordes (I-V-IV u otra relacin que vos establezcas desde la tnica o nota fudamental ), diferenciar "nota"( un solo sonido) de "acorde" (tres o ms notas simultneas, para mano derecha en piano, por ejemplo ), record que acorde generalmente lo hace un instrumento meldico como el piano o la guitarra, que puede acompa puede acompaarte, ya que pueden ejecutar varias notas juntas y que "meloda" es aquello que podemos cantar, a una sola voz, con o sin acompaamiento (tambin una trompeta, flauta traversa, saxo, clarinete, trombn, pueden hacer meloda, como la voz humana) La meloda tiene vida propia ya que la conforma, en primer lugar, un ritmo determinado y una entidad propia. El acorde acompaa siempre, esa es su funcin. El ritmo da diferenciacin y estilo a lo compuesto, una claridad estructural al "todo" de lo que hiciste. De las notas depende mucho la facilidad de recordar tu cancin (a intervalos ms sencillos, ms rpido se recuerda la meloda). Las notas deben tener una distancia equilibrada (ni mucha ni poca en cuanto a tonos, semitonos y a intevlica), para ser "recordada" por el odo del oyente, que siempre va a preferir algo "fcil", ya que pronto podr cantarlo y transmitirlo a otros, quiz esto te hara famoso De la armona depende la "originalidad" creativa de tu obra, y a travs de ella saltan tus conocimientos musicales , tu profesionalidad como msico . A veces hay melodas sencillas pero bien armonizadas, que pegan en los odos, y suelen ser recordadas por dcadas...mir Los Beatles Los fraseos van a darle al que escucha una idea de lo que queres transmitir. De fraseos pegadizos, resultan melodas gloriosas. El transporte es fundamental para que tu cantante entone correctamente . Us la compu de tu sintedtizador en ese caso o de tu rgano, us "transpose" para arriba, 1,2,3, para ir hacia los agudos y si tu cantante es femenina, agradecida estar!. En el caso de hombres cantantes, baj los tonos -1,-2,-3 para lograr el mismo resultado tmbrico y puedan cantar cmodos . Si ejecuts piano solamente, ests en problemas o en ventaja...... estudi msica. Yo enseo a componer. Podemos hacerlo por este medio y gratis! Hay ms para decir, para contar y experimentar, pero internet nos limita, d lo que
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