Vous êtes sur la page 1sur 2

Enseignante 

:M.ATTIGUI Bochra Orthographe Année scolaire : 2014 / 2015


5°AP Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3
Projet N°1 La ponctuation: ( . ) – (  ? ) – ( ! ) Les homophones grammaticaux : Le féminin des noms de métier: er – ier – eur – teur…
-Comme le ciel est beau ! point d’exclamation Même prononciation mais un sens différent. Un boulanger –une boulangère
-Il fait froid aujourd’hui. Point Où vas-tu ? Tu prends le bleu ou le vert. Un cuisinier – une cuisinière
-Comment es-tu arrivé ? Point d’interrogation Ils sont prêts. Elle fait son exercice. Un coiffeur – une coiffeuse
Il est fatigué. Rachid et Nassim jouent. Un directeur – une directrice
Elle a un jouet. Il va à l’école. Un pharmacien – une pharmacienne
Projet N°2 L’accord sujet- verbe : Le pluriel des noms : s – x- al - ail L’accord du participe passé :
Le chat miaule. Les filles s’amusent.   La poupée – les poupées Le participe passé employé avec l’auxiliaire être
Il miaule. Elles s’amusent. Un seau – des seaux s’accorde avec le sujet :
Un cheveu – des cheveux sauf des pneus bleus Elle est arrivée.
La table est basse. Farida et son frère dessinent. Un clou – des clous sauf des choux/des poux Elles sont arrivées.
Elle est basse. Ils dessinent. des genoux/ des cailloux Le participa passé employé avec l’auxiliaire avoir ne
des hiboux / des bijoux s’accorde pas avec le sujet.
des joujoux Elle a commencé.
Un cheval – des chevaux sauf : des chacals Elles ont commencé.
des carnavals/des bals
des festivals/des récitals
des régals/des cérémonials

Un travail – des travaux sauf des portails…………


Projet N°3 Les mots invariables : les mots qui ne changent pas. Le féminin des adjectifs qualificatifs : Le féminin des adjectifs en doubles consonnes :
Les adverbes : aujourd’hui- demain- hier -depuis –bien- En général, on ajoute un « e » petit –petite
mal-puis-loin-surtout-soudai n-beaucoup… « x » devient « se » courageux- courageuse Bon – bonne
des prépositions : à-avec-dans-pour-sans-par-sur-sous… « f » devient « ve » actif - active Gros – grosse
des mots de liaisons : mais-où-ou-et-donc-or-ni-car… On n’ajoute rien : humide-humide Gentil – gentille
Le féminin de ces mots est variable : Net – nette
Hier, ils ont travaillé sans arrêt car ils sont en retard. Blanc-blanche / beau - belle
Frais – fraîche / doux-douce
Vieux –vieille / malin - maligne
Projet N°4 L’infinitif après un verbe et après une préposition Les adverbes de manière : Ils sont formés à partir  Les homophones lexicaux :
1-Deux verbes qui se suivent le 2° se met à l’infinitif - d’un adjectif au féminin. Mot ayant même prononciation mais sens différent.
Nous voulons partir. Délicat – délicate – délicatement Objet : Je bois dans un verre.
V1 V2 Adj. Mas. Adj. Fém. Adv. Man. Couleur : Le gazon est vert.
2- Après une préposition le verbe se met à l’infinitif. -d’un adjectif au masculin qui se terminent par ent Direction Il va vers l’école.
Les prépositions sont : à – de – pour – sans Prudent - prudemment Ligne d’un poème Le 1er vers de ce poème.
Il apprend à nager. Adj. Mas Adv. Man. Un insecte Le ver rampe.
Ils viennent de sortir. -d’un adjectif au masculin qui se terminent par ant
Je mange pour vivre. Bruyant – bruyamment
Vous entrez sans faire de bruit.

Vous aimerez peut-être aussi