Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
CLASSES DE TERMINALE – TRONC COMMUN
PROGRAMMATION ET PROGRESSION ANNUELLES 2021-2022
Thèmes et sous-thèmes Études de cas ou Capacités Notions Type d’évaluation
Semaines du programme points de passage travaillées travaillées proposée et durée
Thème 1 : Mers et océans : au cœur Produire une RQP - espace maritime
Semaine 36 EDC : Océan indien (3h) RQP + croquis à compléter de la mondialisation (13-15h) et un croquis - rivalité/coopération G1 Mers et océans : vecteurs - mondialisation Analyser la consigne essentiels de la mondialisation (4h) - maritimisation d’une RQP Semaine 37 - conteneurisation Connaître les - interface types de plans RQP G2 Mers et océans : entre - droit à la mer DS en 1 heure Organiser un appropriation, protection et liberté - patrimonialisation paragraphe : A/E/I Semaine 38 de circulation (3h) - aire protégée Mettre des - produit marin brut exemples G3 La France : une puissance - puissance maritime Sélectionner des maritime ? (3h) - territoire ultramarin infos dans un texte Production graphique Semaine 49 - économie maritime Choisir des figurés (DM) - vulnérabilité Choisir des couleurs - écosystème Thème 1 : Fragilités des démo, - crise, dépression totalitarismes et 2GM (13-15h) Connaître les - inflation/déflation Semaine 40 H1 L’impact de la crise de 1929 : PPO1 Les conséquences types de plans - dévaluation Évaluation commune déséquilibres éco et sociaux (6h) de la crise de 29 en AL pour une RQP - collectivisation avec le chapitre H2 PPO2 F.D. Roosevelt Tracer une carte - nationalisation (voir page suivante) Semaine 41 PPO3 1936 : les accords mentale (PPO) - État-providence Matignon Semaine 42 VACANCES DE TOUSSAINT Semaine 43 VACANCES DE TOUSSAINT
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
H2 Les régimes totalitaires (6h) PPO1 Grande terreur - régime totalitaire
PPO2 Nuit de cristal - stalinisme - fascisme Semaine 44 Développer une - nazisme RQP sans que le plan illustration - dictature ne soit donné - propagande DS en 1 heure PPO3 Guerre d’Espagne Présenter une - pangermanisme Semaine 45 illustration sous - Komintern forme graphique - pacifisme H3 La Seconde Guerre mondiale PPO1 Juin 1944 : - Blitzkrieg (6h) Overlord et Bagration Présenter un - guerre totale/guerre Semaine 46 PPO2 Août 1945 : document d’anéantissement Analyse d’un doc : PPO à Hiroshima et Nagasaki Analyser un texte : - génocide faire en DM (analyse d’un PPO3 Front de l’Est le citer, l’expliquer, - armistice texte sur chaque PPO) PPO4 Juin 1940 le critiquer - occupation Semaine 47 PPO5 De Gaulle et la - collaboration France libre - résistance Thème 2 : Dynamiques territo- Prélever des infos - interface Semaine 48 riales, coopérations et tensions EDC : Caraïbe (3h) dans un dossier pour - intégration régionale RQP + croquis à compléter dans la mondialisation (13-15h) faire une RQP - bassin touristique G4 Des territoires inégalement - territoire Analyser une intégrés dans la mondialisation (4h) - indice de consigne qui ne mondialisation donne pas Semaine 49 - aire de puissance explicitement le plan - métropolisation Analyse de deux Analyser une carte - littoralisation documents (une carte par anamorphose - ségrégation par anamorphose et G5 Coopération, tension et - coopération un planisphère) Confronter deux régulation aux échelles mondiale, - régulation DS en 1 heure Semaine 50 documents régionale et locale (4 h) - tension Critiquer un doc - altermondialisme Semaine 51 VACANCES DE NOËL Semaine 52 VACANCES DE NOËL
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
G6 La France : un rayonnement - puissance
Faire des recherches RQP à rédiger : elle international différencié et une - rayonnement sur des sources correspondra au contenu Semaine 1 inégale attractivité dans la - attractivité fiables (contenu et du cours. Diaporama mondialisation (4h) - soft/hard power documents) envoyé aux élèves (DM) - compétitivité Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un - nouvel ordre mondial monde bipolaire (13-15h) - Guerre froide Semaine 2 H4 La fin de la Seconde Guerre PPO1 progr. du CNR - dénazification Confronter deux mondiale et les débuts d’un nouvel PPO2 coup de Prague - sécurité collective images : un texte et ordre mondial (5h) - Grande alliance une image - containment PPO3 Israël (1948) - panarabisme Semaine 3 - sionisme H5 Une nouvelle donne - bipolarisation Analyse de deux doc : géopolitique : bipolarisation et - décolonisation un texte et une image émergence du Tiers monde (5h) PPO1 La guerre du - démocratie libérale DS en 1 heure Semaine 4 Vietnam Analyser une image : - capitalisme PPO2 Crise des missiles photo, affiche, une - démo. populaire PPO3 L’année 1968 de presse, caricature - communisme PPO4 La Guerre - métropole coloniale d’Indochine - tiers-monde Critiquer des Semaine 5 - non-alignement documents - développement - néocolonialisme H6 La France de 1945 à 1974 : une - puissance nouvelle place dans le monde (5h) PPO1 Constitution 1958 Structurer un - constitution Semaine 6 PPO2 Guerre d’Algérie paragraphe : A/E/I - régime parlemen- RQP sans que le plan PPO3 de Gaulle et Mettre des taire ou semi-présid. ne soit donné (DM) Mendès-France exemples - mémoire Semaine 7 Thème 3 : L’Union européenne - puissance Transformer une dans la mondialisation : des EDC : Allemagne (3h) - intégration RQP + croquis à compléter RQP en un croquis dynamiques complexes (12-14h) - politique régionale
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
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Semaine 8 VACANCES D’HIVER
Semaine 9 VACANCES D’HIVER G7 Des politiques européennes - compétitivité entre compétitivité et cohésion des - cohésion territoriale Semaine 10 territoires (3h) Repérer la structure - fonds structurel d’un texte - FEDER Sélectionner des - FSE infos dans un texte - pol. de convergence Production graphique - progr. Interreg (schéma fléché) G8 L’Union européenne, un espace - marché commun DS en 1 heure plus ou moins ouvert sur le monde - Brexit Placer les idées de Semaine 11 (4h) - euroscepticisme façon logique dans - souverainisme un organigramme - pol. européenne de voisinage G9 La France : les dynamiques - terr. transfrontalier différenciées des territoires Confronter deux - mobilité transfront. Analyse de deux docs : transfrontaliers (4h) documents - espace Schengen un texte et une affiche Semaine 12 Critiquer un ou - coopérat° transfront DS en 1 heure deux documents - GECT - marginalisation Thème 3 : Les remises en cause - relance/rigueur éco, politiques et sociales des Raconter la vie - privatisation années 1970 à 1991 (10-12h) d’un personnage - capitalisme d’État Réalisation d’une fiche Semaine 13 H7 La modification des grands historique ou - transition démo. biographique ou d’une équilibres économiques et PPO1 Ronald Reagan et raconter un - islamisme fiche événement (DM) politiques mondiaux (4h) Deng Xiaoping événement - Perestroïka PPO2 L’année 1989 - Glasnost H8 Un tournant social, politique et - alternance Semaine 14 culturel : la France de 1974 à 1988 PPO1 IVG Construire un - cohabitation Production d’un (6h) PPO2 peine de mort diaporama - féminisme diaporama sur les PPO Semaine 15 PPO3 épidémie de sida - LGBT, SIDA/VIH Semaine 16 VACANCES DE PRINTEMPS
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022
Semaine 17 VACANCES DE PRINTEMPS
Thème 4 : La France et ses régions - région Production d’un dans l’Union européenne et dans la EDC : Occitanie Produire un - attractivité diaporama pour mondialisation : lignes de force et diaporama - dyna. transfront. traiter l’EDC sur la Semaine 18 recompositions (8-10h) - inégalités spatiales région Occitanie (DM) - ligne de force Sélectionner des - recomposition infos dans un texte - système productif Production graphique Semaine 19 Choisir un figuré - aménagemt des terr DS en 1 heure Choisir une couleur - dév. durable - transition env. Semaine 20 Thème 4 : Le monde, l’Europe et la - puissance France depuis les années 1990, - monde uni/multipol. Placer un doc dans entre coopérations et conflits (13- - apartheid son contexte 15h) - terrorisme islamiste Critiquer un doc H9 Nouveaux rapports de puissance PPO1 fin de l’apartheid - Al Qaïda et enjeux mondiaux (4h) PPO2 11 sept. 2001 - État islamique Analyse d’un doc Semaine 21 H10 La construction européenne PPO1 Tunnel sous la - élargissement DS en 1 heure entre élargissement, approfondis- Manche - approfondissement Décrire un doc sement et remise en question (4h) PPO2 L’euro - intégration Critiquer un doc - Brexit - traité Semaine 22 H11 La République française depuis - République 1988 - cohabitation - quinquennat Confronter deux PPO1 parité - alternance documents Analyse de deux Semaine 23 PPO2 décentralisation - décentralisation Critiquer les doc (DM) - collectivité locale - référendum - laïcité - parité, genre - discrimin° positive
Florian NICOLAS – Lycée Pierre Bourdieu (Fronton) – année scolaire 2021-2022