Projet didactique

Professeur: Lazar Lacramioara Date : 14 avril 2011 Classe : V Sujet : Dcrire une personne Type : Leon d acquisition de nouvelles connaissances / vocabulaire ; Comptences : a) Informatifs : - connatre les caractristiques physiques dune personne ; b) Formatifs : -russir a se dcrire sans laide du professeur; -donner des exemples de caractristiques physiques :petit/ petite , grand/ grande ,gros/ grosse, mince, robuste , blond /blonde, brun/ brune, beau/ belle , les yeux : verts, bleus, noirs ; c) Affectifs : -couter attentivement le professeur ; -participer avec intrt et plaisir au droulement de la leon ; -rpondre avec intrt; Ressources : a) Matrielles : -le manuel ; -le tableau noir ;

-les cahiers

b) Humaines : -les lves -le professeur ; Mthode/ technique : la conversation, lexplication, la lecture ,le brainstorming, la prsentation; Forme dactivit : frontale, individuel. Devoir : Dcrire leur copain selon le model dj donne ; Bibliographie: Limba franceza, L2, Cavallioti;

Scnario didactique
Nr. Les tapes de la Crt. leon 1. La mise en train L veil de l attention L activit de l enseignant Le professeur salue les lves et enregistre les absents . On veille l attention .On cre en classe une atmosphre propice au travail. Le professeur demande aux lves quel a t leur devoir et il corrige les fautes d orthographe et de prononciation . Le professeur propose aux de lves rpondre aux questions sur L activit des lves Les lves rpondent au professeur La stratgie didactique La conversation frontale Dure 5

2.

3.

La vrification des connaissances acquises pendant la classe prcdente Passage au nouveau contenu

Les lves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur. Les lves rpondent au professeur ;

La conversation L explication

La conversation; la lecture;

leur caractristiques physiques;

S ils sont petits ; grands ; avec les cheveux blond ; noir ; rouge etc. Le professeur dit aux lves d ouvrir leur manuels la page 47 et de lire les caractristiques d un homme . Le professeur dit aux lves de lire aussi les exemples d exercice no. 2 ; Le professeur dit aux lves de venir un par un devant la classe et de se prsenter suivant les exemples d exercice no.2 ; Le professeur dit aux lves d crire au tableau noir les caractristiques qu ils ont dit ; Le professeur renforce les nouvelles mots acquises par la rptition.

4.

Communication de nouvelles connaissances

Les lves se prsentent haute voix. Les lves lisent haute voix : Les lves se prsentant ;

La prsentation La lecture La prsentation

5 6

10

10

Les lves crivent dans leur cahiers les nouveau mots ;

5.

Fixation des connaissances

Les lves rptent les mots.

Travail en groupes;

6.

Devoir

7.

Evaluation

Le professeur dit aux lves que leur devoir est de dcrire leur copain. Le professeur explique le devoir. Le professeur marque quelques lves. Le professeur salue les lves et sort de la classe.

Les lves notent leur devoir dans les cahiers.

Les lves rpondent au salut du professeur.