EL PLANO CARTESIANO.

El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen. El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posicin de puntos, los cuales se representan por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las "X" y uno de las "Y", respectivamente, esto indica que un punto se puede ubicar en el plano cartesiano con base en sus coordenadas, lo cual se representa como: P (x, y)

Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo el siguiente procedimiento: 1. Para localizar la abscisa o valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia la derecha si son positivas o hacia a izquierda si son negativas, a partir del punto de origen, en este caso el cero. 2. Desde donde se localiza el valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia arriba si son positivas o hacia abajo, si son negativas y de esta forma se localiza cualquier punto dadas sus coordenadas.

Ejemplos: Localizar el punto A ( -4, 5 ) en el plano cartesiano. Este procedimiento tambin se emplea cuando se requiere determinar las coordenadas de cualquier punto que est en el plano cartesiano. Determinar las coordenadas del punto M. Las coordenadas del punto M son (3,-5).

De lo anterior se concluye que: Para determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se encuentran unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia la izquierda y luego las unidades del eje de las y hacia arriba o hacia abajo, segn sean positivas o negativas, respectivamente. Doa Lupe nos ha dicho que su farmacia est dentro del centro de la ciudad . Supongamos que deseamos saber la ubicacin exacta de la farmacia de Doa Lupe Una vez que ya estamos en el centro le preguntamos a un polica para que nos oriente. El polica nos ha dicho que caminemos 5 cuadras haca el este y 6 cuadras haca el norte para llegar a

la farmacia.La cantidad de cuadras que tenemos que caminar las podemos entender como coordenadas en un plano cartesiano. Lo anterior lo podemos expresar en un plano cartesiano de la siguiente manera: Para el problema planteado , el origen del plano ser el punto de partida que es en donde le preguntamos al polica sobre la ubicacin de la farmacia.

Funciones lineales: Esta clase de funciones tienen dos caractersticas esenciales:

y y

Las variaciones entre dos valores de la variable independiente y la de sus correspondientes de la variable dependiente son uniformes. Todos los puntos de su grfica estn alineados.

Funciones de proporcionalidad directa: Si en todos los pares de valores de una funcin de proporcionalidad directa dividimos la ordenada por la abscisa, obtenemos siempre el mismo nmero. Ese valor se llama constante de proporcionalidad, y se escribe habitualmente k. Funciones de proporcionalidad inversa: Si en todos los pares de valores de una funcin de proporcionalidad inversa multiplicamos la ordenada por la abscisa, obtenemos siempre el mismo nmero, que es la constante de proporcionalidad, y habitualmente se escribe k.
A instancias de las matemticas, el plano cartesiano es un sistema de referencias que se encuentra conformado por dos rectas numricas, una horizontal y otra vertical, que se cortan en un determinado punto. A la horizontal se la llama eje de las abscisas o de las x y al vertical eje de las coordenadas o de las yes, en tanto, el punto en el cual se cortarn se denomina origen. La principal funcin o finalidad de este plano ser el de describir la posicin de puntos, los cuales se encontrarn representados por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se formarn asociando un valor del eje x y otro del eje y.

En tanto, para localizar los puntos en el plano cartesiano se deber tener en cuenta lo siguiente para localizar las abscisas o valor de las x, se contarn las unidades correspondientes en direccin derecha, si son positivas y en direccin izquierda, si son negativas, partiendo del punto de origen que es el 0. Y luego, desde donde se localiz el valor de x, se proceder a contar las unidades correspondientes hacia arriba en caso de ser positivas, hacia abajo, en caso de ser negativas y de esta manera se localiza cualquier punto dada las coordenadas. La distancia que separa el lugar desde donde nosotros nos hayamos, hasta por ejemplo el lugar al cual nos queremos dirigir, que, supongamos queda a cuatro cuadras al norte y seis al oeste, puede ser plasmada a travs de un plano cartesiano, tomando como origen del plano aquel en el cual nos encontramos nosotros. El origen de la denominacin de plano cartesiano como tal se ha efectuado en honor al reconocido matemtico y filsofo francs del siglo XVII Ren Descartes, por haber promovido la necesidad de tomar un punto de partida sobre el cual edificar todo el conocimiento.

ngulos de referencia.Son los ngulos que hay en un tringulo rectngulo diferente al de 90

en este se genera una aplicacin de las ecuaciones trigonomtricas como lo son sen: opuesto / hipotenusa cos: adyacente / hipotenusa tan: opuesto / adyacente

Los ngulos de referencia son aqullos cuyo lado terminal est en el primer cuadrante. Por lo regular stos ngulos sirven para determinas las funciones trigonomtricas de los que tienen sus lados terminales en cualquier otro cuadrante del plano cartesiano, tomando en cuenta que son las mismas del ngulo de referencia con los signos de las funciones del respectivo cuadrante.
Para el clculo de los valores de las funciones trigonomtricas de cualquier nmero (o ngulo), basta con conocer las que corresponden a u nmero que est en el n intervalo , (ngulos agudos).

Para realizar este proceso se utiliza un ngulo llamado ngulo de referencia.

Definicin 5.7.1. Un ngulo de referencia lado final de y el eje .

para

, es el ngulo agudo que forman el

Para calcular los valores de las funciones de un ngulo no cuadrantal , usando los ngulos de referencia, se hallan las que corresponden al ngulo de referencia y se hace la relacin teniendo en cuenta el cuadrante al cual pertenece el ngulo dado.

Ejemplo 5.13. Si

Ejemplo 5.14. Si

Ejemplo 5.15. Si

Como

Ejemplo 5.16. Si

Signos y valores en diferentes cuadrantes.En el primer cuadrante, vemos que: el cateto adyacente se ubica sobre el eje x, as que lo denominaremos "x"; al cateto opuesto, que se ubica sobre el eje y, lo llamaremos "y". La hipotenusa, que es el radio de la circunferencia, ladesignaremos "r".

PRIMER CUADRANTE: Ya que "x", "y", "r", son positivas, entonces, Todas las funciones trigonomtricas en el primer cuadrante son positivas. sen cosec tg cotg cos sec + + + + + + En el segundo cuadrante, el cateto adyacente cae sobre el eje negativo de las x, mientras que el cateto opuesto sigue sobre el ele positivo de las y . El radio (la hipotenusa) sigue siendo positiva en todos los cuadrantes. Por lo tanto: el coseno, la tangente y sus inversas (secante y cotangente) tienen resultados negativos. sen cosec tg cotg cos sec
      En el tercer cuadrante, tanto el cateto adyacente como el cateto opuesto tienen sus signos negativos, ya que

caen sobre la parte negativa de los ejes. En este caso la tangente (y su inversa, la cotangente) resultan positivas ( :  = +) sen cosec tg cotg cos sec       En el cuarto cuadrante, el cateto adyacente vuelve a estar sobre el eje positivo de las x, mientras que el cateto opuesto sigue sobre el eje negativo de las y. En este caso, las nicas funciones cuyo resultado ser positivo son el coseno y la secante. sen cosec tg cotg cos sec       Resumamos los signos de las funciones trigonomtricas segn el cuadrante en tres cuadros sinpticos:

cuadrantes sen - cosec cos - sec tg - cotg II I    +   III IV    +   Si tiene amigos que desarrollan exclusivamente sus actividades en uno de los cuadrantes, ya sea del lado izquierdo o del derecho, percibir claramente que no slo difieren en lo que hacen, sino que piensan diferente, hablan diferente y tienen distintos valores. En efecto el E tiene como valor fundamental la seguridad. No interesa si es el conserje o el Gerente General de la Compaa, las diferencias son de remuneraciones y status, pero sus valores son los mismos. Como priorizan la seguridad, lo peor que les puede ocurrir es quedarse sin empleo. Es un shock. Su ideal es conseguir un empleo estable y seguro, en una compaa grande, con buen sueldo y excelentes beneficios adicionales. Las personas que estn en este cuadrante valoran la seguridad ms que nada. A su vez, para el A cuenta mucho la independencia. Estn dispuestos a sacrificar seguridad por libertad (muchos E renuncian a sus empleos para convertirse en A). Por lo usual cobran honorarios que fijan de antemano, pero que pueden ir cambiando de acuerdo a las circunstancias. Estn convencidos que para ganar bastante, tienen que trabajar bastante, y tratan de hacerlo todo por ellos mismos, y si tienen el apoyo de asistentes deben dedicar tiempo a revisar sus trabajos. Ud. seguramente los habr escuchado, quejndose que no puede encontrar gente que quiera trabajar y hacer las cosas bien. La mayora de personas que estn en este cuadrante son perfeccionistas y se sienten orgullosos de su trabajo. Su xito depende de ello, pues todos los clientes buscan el

mejor mdico, el mejor abogado, el mejor arquitecto, etc., aunque tambin podemos decir lo mismo del mejor mecnico, el mejor estilista, el mejor gasfitero, etc. En D se encuentran los que se identifican como triunfadores. Muchos de ellos empezaron de cero y construyeron grandes negocios. Valoran el trabajo en equipo. El tpico D no quiere ser el mejor (como el A), sino que busca a los mejores para incorporarlos a su equipo. Al autentico D le gusta delegar y la caracterstica esencial es el liderazgo, trabaja con personas y trata de obtener lo mejor de cada una de ellas. En este cuadrante no slo se encuentran los que construyen su negocio en base a su esfuerzo individual, sino tambin los que construyen redes de network marketing, modelo que se basa en la ayuda mutua. El D dedica algunos aos a elaborar un sistema o construir una red que le generar posteriormente ingresos pasivos (es decir que ya no requieran de su presencia). En cambio, el A es el sistema en s, mientras que el E busca un sistema que le brinde empleo. El cuadrante I es el cuadrante por excelencia de la libertad financiera. La razn es simple, el inversionista no trabaja por dinero sino que hace que el dinero trabaje para l. Esto marca una gran diferencia con las personas que desarrollan sus actividades en los cuadrantes del lado izquierdo (E y A) quienes trabajan por dinero. Un inversionista invierte en activos reales o activos financieros. Invierte en bienes races o acciones, bonos, futuros, opciones, etc. Por qu no hay ms inversionistas?. La palabra clave es riesgo. Hay personas tan adversas que prefieren tener su dinero en el Banco aunque tengan que pagar por ello, y si se deciden invertir lo hacen en un Fondo Mutuo sin saber donde se invierten estos recursos y sin tener idea de que como funciona la Bolsa de Valores. Pero la pereza financiera tiene un costo. Finalmente, si Ud. se siente bien en E A mantngase en estos cuadrantes. Pero tenga presente que las circunstancias siempre cambian. El empleado y el autoempleado prcticamente renuncian al apalancamiento. Y esa es la palabra clave (vea mi articulo Apalancamiento: clave de la riqueza). Por ello le recomiendo que diversifique sus actividades. ngrese a uno de los cuadrantes del lado derecho. Puede ser D o I. Y preprese a estudiar y aprender. No entregue su dinero, Ud debe tener control del mismo.

Graficas.Este artculo trata sobre representacin de datos. Para otros usos de este trmino, vase grfico (desambiguacin). Grfica o grfico son las denominaciones de la representacin de datos, generalmente numricos, mediante recursos grficos (lneas,vectores, superficies o smbolos), para que se manifieste visualmente la relacin que guardan entre s. Tambin puede ser un

conjunto depuntos, que se plasman en coordenadas cartesianas, y sirven para analizar el comportamiento de un proceso, o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretacin de un fenmeno. La representacin grfica permite establecer valores que no han sido obtenidos experimentalmente, sino mediante la interpolacin (lectura entre puntos) y la extrapolacin (valores fuera del intervalo experimental). La estadstica grfica es una parte importante y diferenciada de una aplicacin de tcnicas grficas, a la descripcin e interpretacin de datos e inferencias sobre stos. Forma parte de los programas estadsticos usados con los ordenadores. Autores como Edward R. Tufte han desarrollado nuevas soluciones de anlisis grficos. Existen diferentes tipos de grficas, que se pueden clasificar en:  Grfico lineal: se representan los valores en dos ejes cartesianos ortogonales entre s. Las grficas lineales se recomiendan para representar series en el tiempo, y es donde se muestran valores mximos y mnimos; tambin se utilizan para varias muestras en un diagrama. Grfico de barras: se usa cuando se pretende resaltar la representacin de porcentajes de datos que componen un total. Una grfica de barras contiene barras verticales que representan valores numricos, generalmente usando una hoja de clculo. Las grficas de barras son una manera de representar frecuencias; las frecuencias estn asociadas con categoras. Una grfica de barras se presenta de dos maneras: horizontal o vertical. El objetivo es poner una barra de largo (alto si es horizontal) igual a la frecuencia. La grfica de barras sirve para comparar y tener una representacin grfica de la diferencia de frecuencias o de intensidad de la caracterstica numrica de inters. Histograma: se emplea para ilustrar muestras agrupadas en intervalos. Est formado por rectngulos unidos a otros, cuyos vrtices de la base coinciden con los lmites de los intervalos y el centro de cada intervalo es la marca de clase que representamos en el eje de las abscisas. La altura de cada rectngulo es proporcional a la frecuencia del intervalo respectivo.  Grfico circular: permite ver la distribucin interna de los datos que representan un hecho, en forma de porcentajes sobre un total. Se suele separar el sector correspondiente al mayor o menor valor, segn lo que se desee destacar.  Grfico simblico: con imgenes que sirven para representar el comportamiento o la distribucin de los datos cuantitativos de una poblacin, utilizando smbolos de tamao proporcional al dato representado. Una posibilidad es que el grfico

sea analgico por ejemplo, la representacin de los resultados de las elecciones con colores sobre un hemiciclo.

1.

Presentaciones en tablas:

Primero definir que es una tabla para luego trabajar las diferentes clases de tablas pedidas: Una tabla es un cuadro que consiste en la disposicin conjunta, ordenada y normalmente totalizada, de las sumas o frecuencias totales obtenidos en la tabulacin de los datos, referentes a las categoras o dimensiones de una variable o de varias variables relacionadas entre s. Las tablas sistematizan los resultados cuantitativos y ofrecen una visin numrica, sinttica y global del fenmeno observado y de las relaciones entre sus diversas caractersticas o variables. En ella, culmina y se concreta definitivamente la fase clasificatoria de la investigacin cuantitativa. Teniendo la definicin de lo que es una tabla, podemos trabajar entonces cada uno de los tipos de tablas pedidos:
y

Tabla de entrada de datos : Es una tabla en la cual solo aparecen los datos que se obtuvieron de la investigacin cientfica o del experimento. Es la tabla ms sencilla y se utiliza cuando no se necesita mayor informacin acerca de los datos, estas tablas se construyen por medio de la tabulacin de los datos, este procedimiento es relativamente sencillo, para realizarlo nos ocupamos de un conjunto de datos estadsticos obtenidos al registrar los resultados de una serie de n repeticiones de algn experimento u observacin aleatoria, suponiendo que las repeticiones son mutuamente independientes y se realizan en condiciones uniformes, es importante decir que el resultado de cada observacin puede expresarse de forma numrica, para este tipo de tablas de entrada de datos se puede trabajar con una mas variables, de manera que nuestro material estadstico consiste en n valores observados de la variable Xj.

Los valores observados se suelen registrar, en primer lugar en una lista, si l numero de observaciones no excede de 20 30, estos datos se registran en orden creciente de magnitud. Con los datos de esta tabla pueden hacerse diversas representaciones grficas y calcularse determinadas caractersticas numricas como la media, la mediana,etc. EJ: Agrupar en una tabla de datos 10, 1, 6, 9, 2, 5, 7, 4, 3, 8
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tablas de frecuencias: Una tabla de frecuencia esta formada por las categoras o valores de una variable y sus frecuencias correspondientes. Esta tabla es lo mismo que una distribucin de frecuencias. Esta tabla se crea por medio de la tabulacin y agrupacin, la cual es un mtodosencillo como lo habamos empezado a ver en la tabla de datos, Se realiza el mismo procedimiento de tabulacin anteriormente descrito si el numero de valores observados para la variable, se trabaja con una sola variable, descontando los repetidos son pequeos, si existen repetidos la frecuencia f es el numero de repeticiones de un valor de X dado, Sin embargo, cuando el conjunto de datos es mayor, resulta laborioso trabajar directamente con los valores individuales observados y entonces se lleva a cabo, por lo general, algn tipo de agrupacin como paso preliminar, antes de iniciar cualquier otro tratamiento de los datos. Las reglas para proceder a la agrupacin son diferentes segn sea la variable, discreta o continua, para una variable

discreta suele resultar conveniente hacer una tabla en cuya primera columna figuren todos los valores de la variable X representados en el material, y en la segunda, la frecuencia f con que ha aparecido cada valor de X en las observaciones. Para una variable continua, el procedimiento de agrupacin es algo ms complicado. Se toma un intervalo adecuado sobre el eje de la variable que contenga los n valores observados, y divdase el intervalo en cierto numero de intervalos de clase. Todas las observaciones que pertenecen al mismo intervalo de clase se agrupan y cuentan, y l numero que resulte representa la frecuencia de clase correspondiente a dicho intervalo, luego se forma una tabla, en cuya primera columna figuran los limites de cada intervalo de clase, y en la segunda aparecen las correspondientes frecuencias. Estas clases de tablas son las mas usadas y brindan mayor informacin de los datos que las tablas de entradas de datos, efectivamente, una tabla de este tipo dar en forma abreviada, una informacin completa acerca de la distribucin de los valores observados. Con estas se pueden utilizar mas a fondo los mtodos grficos al igual que los mtodos aritmticos. Ej: Agrupar en una tabla 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 5
X 1 2 3 4 5 F 2 4 3 1 1 S 11

Agrupar en una tabla las siguientes estaturas: 160, 168, 175, 183, 170, 164, 170, 184, 171, 168, 187, 161, 183, 175, 185, 186, 187, 164, 165, 175, 162, 188, 169, 163, 166, 172, 173, 167, 174, 176, 178, 179, 177
X 160-165 265-270 170-175 175-180 180-185 F 6 6 6 7 3

185-190

5 S 33

Tablas de doble entrada: Tambin llamadas tablas de contingencias, son aquellas tablas de datos referentes a dos variables, formada, en las cabeceras de las filas, por las categoras o valores de una variable y en las de las columnas por los de la otra, y en las casillas de la tabla, por las frecuencias o numero de elementos que renen a la vez las dos categoras o valores de las dos variables que se cruzan en cada casilla. Para la tabulacin de un material agrupado de observaciones simultaneas de dos variables aleatorias necesitaremos una tabla descrita como anteriormente lo describimos, las reglas para agrupar son las mismas que en el caso de una sola variable.

Este tipo de tablas brindan informacin estadstica de dos eventos relacionados entre s, es til en casos en los cuales los experimentos son dependientes de otro experimento, mas adelante aparecen mas aplicaciones del anlisis estadstico bivariable. Ej:
T1/T2 S NO S 12 10 NO 2 4

1. 2. Mtodos grficos: Primero definir lo que es un grfico o diagrama en estadstica Un diagrama es una especie de esquemtico, formado por lneas, figuras, mapas, utilizado para representar, bien datos estadsticos a escala o segn una cierta proporcin, o bien los elementos de un sistema, las etapas de un proceso y las divisiones o subdivisiones de una clasificacin. Entre las funcionesque cumplen los diagramas se pueden sealar las siguientes:
y y y y y y

Hacen ms visibles los datos, sistemas y procesos Ponen de manifiesto sus variaciones y su evolucin histrica o espacial. Pueden evidenciar las relaciones entre los diversos elementos de un sistema o de un proceso y representar la correlacin entre dos o ms variables. Sistematizan y sintetizan los datos, sistemas y procesos. Aclaran y complementan las tablas y las exposiciones tericas o cuantitativas. El estudio de su disposicin y de las relaciones que muestran pueden sugerir hiptesis nuevas.

Algunos de los diagramas ms importantes son el diagrama en rbol, diagrama de reas o superficies, diagrama de bandas, diagrama de barras, diagrama de bloques, diagrama circular, diagrama circular polar, diagrama de puntos, diagrama de tallo y hoja diagrama, histogramas y grficos de caja y bigote o boxplots.

2.1 Grficos univariados: Para trabajar los grficos univariables debemos primero saber lo que es el anlisis estadstico univariable y despus de esto trabajaremos los mtodos pedidos El anlisis estadstico que opera con datos referentes a una sola variable o distribucin de frecuencias y pretende determinar sus propiedadesestadsticas. El a.e.u. proporciona al analista medidas representativas de la distribucin o promedios, ndices de dispersin de los datos de la distribucin, procedimientos para normalizar los datos, medidas de desigualdad de unos datos en relacin con otros y por ultimo medidas de la asimetra de la distribucin.
y

Grficos de puntos: Es una variacin del diagrama lineal simple el cual esta formado por lneas rectas o curvas, que resultan de la representacin, en un eje de coordenadas, de distribuciones de frecuencias, este construye colocando en el eje x los valores correspondientes a la variable y en el eje de las ordenadas el valor correspondiente a la frecuencia para este valor. Proporciona principalmente informacin con respecto a las frecuencias. Este se usa cuando solo se necesita informacin sobre la frecuencia.

Cuando la muestra se agrupa por intervalos se trabaja con la marca de clase del intervalo de clase, la marca de clase es el punto medio del intervalo EJ: Duracin de tubos de nen
X(horas) 300-400 400-500 500-600 600-700 700-800 Xm 350 450 550 650 750 F 2 6 10 8 4 S 30

Grficos de tallo y hoja: es una forma rpida de obtener una representacin visual ilustrativa del conjunto de datos, para construir un diagrama de tallo y hoja primero se debe seleccionar uno ms dgitos iniciales para los valores de tallo, el dgito o dgitos finales se convierten en hojas, luego se hace una lista de valores de tallo en una columna vertical. Prosiguiendo a registrar la hoja por cada observacin junto al valor correspondiente de tallo, finalmente se indica las unidades de tallos y hojas en algn lugar del diagrama, este se usa para listas grandes y es un mtodo resumido de mostrar los datos, posee la desventaja que no proporciona sino los datos, y no aparece por ningn lado informacin sobre frecuencias y dems datos importantes.

Ej: realice un diagrama de tallo y hoja para los siguientes datos de distancias en yardas de una cancha de golf 6435 6464 6433 6470 6526 6527 6506 6583 6605 6694 6614 6790 6770 6700 6798 6770 6745 6713 6890 6870 6873 6850 6900 6927 6936 6904 7051 7005 7011 7040 7050 7022 7131 7169 7168 7105 7113 7165 7280 7209
y

y y

Diagramas de barras: nombre que recibe el diagrama utilizado para representar grficamente distribuciones discretas de frecuencias no agrupadas. Se llama as porque las frecuencias de cada categora de la distribucin se hacen figurar por trazos o columnas de longitud proporcional, separados unos de otros. Existen tres principales clases de grficos de barras: Barra simple: se emplean para graficar hechos nicos Barras mltiples: es muy recomendable para comprar una serie estadstica con otra, para ello emplea barras simples se distinto color o tramado en un mismo plano cartesiano, una al lado de la otra Barras compuestas: en este mtodo de graficacion las barras de la segunda serie se colocan encima de las barras de la primera serie en forma respectiva.

El diagrama de barras proporciona informacin comparativa principalmente y este es su uso principal, este diagrama tambin muestra la informacin referente a las frecuencias Ej:
CIUDAD TEMPERATURA

A B C

12 18 24

TIENDA Enero Febrero Marzo A B 800 700 600 500 700 600

abril 900 1000

mayo 1100 900

Junio 1000 1200

Histogramas: Se emplea para ilustrar muestras agrupadas en intervalos. Esta formado por rectngulos unidos a otros, cuyos vrtices de la base coinciden con los limites de los intervalos y el centro de cada intervalo es la marca de clase, que representamos en el eje de las abscisas. La altura de cada rectngulo es proporcional a la frecuencia del intervalo respectivo. Esta proporcionalidad se aplica por medio de la siguiente formula Altura del rectngulo = frecuencia relativa/longitud de base El histograma se usa para representar variables cuantitativas continuas que han sido agrupadas en intervalos de clase, la desventaja que presenta que no funciona para variables discretas, de lo contrario es una forma til y practica de mostrar los datos estadsticos. EJ:
X 118-126 126-134 134-142 142-150 150-158 158-166 166-174 174-182 Xm 122 130 138 146 154 162 170 178 F 2 3 8 12 7 5 2 1 S 40

y y

Diagramas de caja o boxplots : los pasos para construirlo son los siguientes: dibujar y marcar un eje de medida horizontal

y y y y y

construir un rectngulo cuyo borde izquierdo esta arriba del cuarto inferior y cuyo borde derecho esta arriba del cuarto superior dibujar un segmento de recta vertical dentro de la caja arriba de la mediana prolongar rectas desde cada extremo de la caja hasta las observaciones ms lejanas que estn todava a menos de 1.5fs de los bordes correspondientes dibujar un circulo abierto para identificar cada observacin que caiga entre 1.5fs y 3fs del borde al cual esta ms cercano estas se llaman puntos inusuales suaves dibujar un circulo de lnea llena para identificar cada observacin que caiga a mas de 3fs del borde ms cercano, estas se llaman puntos inusuales extremos

dondefs= cuarto superior cuarto inferior este diagrama se usa cuando se necesita la mayor informacin acerca de la distribucin de los datos, la ventaja que posee con respecto a los dems diagramas es que este grfico posee caractersticas como centro y dispersin de los datos, y la principal desventaja que posee es que no presenta ninguna informacin acerca de las frecuencias que presentan los datos EJ: Para los siguientes datos realice un diagrama de caja: 2.68 3.06 4.31 4.71 5.71 5.99 6.06 7.04 7.17 7.46 7.50 8.27 8.42 8.73 8.84 9.14 9.19 9.21 9.39 11.28 15.19 21.06
y

Grficos de sectores: es un grfico que se basa en una proporcionalidad entre la frecuencia y el ngulo central de una circunferencia, de tal manera que a la frecuencia total le corresponde el ngulo central de 360. Para construir se aplica la siguiente formula:

X = frecuencia relativa * 360/S frecuencia relativa Este se usa cuando se trabaja con datos que tienen grandes frecuencias, y los valores de la variable son pocos, la ventaja que tiene este diagrama es que es fcil de hacer y es entendible fcilmente, la desventaja que posee es que cuando los valores de la variable son muchos es casi imposible o mejor dicho no informa mucho este diagrama y no es productivo, proporciona principalmente informacin acerca de las frecuencias de los datos de una manera entendible y sencilla. EJ: Representar mediante un grfico de sectores la frecuencia con que aparece cada una de las cinco vocales en el presente prrafo:
Vocal Frecuencia a 13 e 20 i 4 o 6 u 3 S 46

2.2 grficos bivariados: Para trabajar los diagramas de dispersin, primero debemos saber que es el anlisis estadstico bivariable y las ventajas que este tiene El anlisis estadstico bivariable es aquel anlisis que opera con datos referentes a dos variables y pretende descubrir y estudiar sus propiedades estadsticas. El anlisis estadstico bivariable se orienta fundamentalmente a la normalizacin de los valores o frecuencias ce los datos brutos, determina la existencia, direccin y grado de la variacin conjunta entre las dos variables, lo que se realiza mediante l calculo de los coeficientes de correlacin pertinentes, calcula la covarianza o producto de las desviaciones de las dos variables en relacin a sus medias respectivas y por ultimo establece la naturaleza y forma de la asociacin entre las dos variables en el caso de las variables de intervalo.
y

Diagrama de dispersin: es un diagrama que representa grficamente, en un espacio de ordenadas, los puntos de dicho espacio que corresponden a los valores correlativos de una distribucin bivariante conjunta, estos diagramas deben usarse cuando tenemos un anlisis estadstico bivariable, sea una tabla de datos de doble entrada, la ventaja que tienen es que se puede graficar de una forma sencilla una distribucin bivariante conjunta y la desventaja principal es que no funciona si sucede que una dupla se repita

EJ:
X Y A 2 3 B 4 1 C 5 4 D 3 6 E 2 8

Bibliografa.-

http://www.monografias.com/trabajos65/plano-cartesiano/plano-cartesiano.shtml http://www.definicionabc.com/general/plano-cartesiano.php http://trigonometrianataliaropero.blogspot.com/2009/10/angulos -de-referencia.html http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090307064056AAKY1uc http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/fundamentacion/uv00009/lecciones_html/cap5 /trigo8.html http://trigo07.lacoctelera.net/post/2007/09/08/signos-las-funciones-trigonometricas-seguncuadrante http://cuadrantederecho.com/los-valores-y-los-cuadrantes.html http://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1fica http://www.monografias.com/trabajos11/estadi/estadi.shtml