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REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail –Patrie Peace – Work – Fatherland


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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
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INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS GENERAL INSPECTORATE OF EDUCATION
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INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT INSPECTORATE OF PEDAGOGY
DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES FOR INDUSTRIAL EDUCATION
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PROGRAMME D’ETUDE DE LA SPECIALITE


MAÇONNERIE (MACO)
ème
3 Année

Référentiel de formation du 1er cycle de l’Enseignement Technique Industriel-Maçonnerie _ Programme de 3ème année Page 1 sur 11
PROGRAMME D’ETUDES
1- PROGRAMME DES MODULES LIES AUX COMPETENCES GENERALES.
Enoncé de la compétence:Dessiner les éléments en élévation en coupe et section de construction en BA et en bois
Titre du module: DESSIN
ème
Niveau d’études: 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études: 88 heures
Recommandations
N° Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
pédagogiques
Des éléments simples du gros
œuvre
- Les murs;
Représenter des éléments - Les linteaux; Dessiner les éléments simples du gros
simples du gros œuvre - Les appuis; œuvre
- Les seuils;
- Les perrons;
- Les fondations simples.
Ouvertures dans la construction
- Nomenclature;
Représenter les baies et Indiquer les parties de baies
- Baies de portes;
ouvertures Dessiner les différentes baies
- Baies de fenêtres;
- Soupiraux.
Des éléments en béton armé
Représenter des éléments - Semelles; Respecter les conventions du dessin des
en béton armé - Poteaux; éléments en béton armé
- Poutres.
Différentes vues d’une
construction. Dessiner une façade, un pignon d’une
Représenter des différentes - Les éléments de parties de partie de construction
vues d’une construction. construction ; Dessiner la coupe d’une partie de
- Les façades et les coupes de construction
partie de construction;
Enoncé de la compétence: Appréhender les notions relatives au matériel, outils et matériaux de construction en BTP
Titre du module : CONNAISSANCE DES MATERIAUX
ème
Niveau d’études : 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études: 30 heures
Eléments de Recommandations
N° Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence pédagogiques
FOURNITURE DES CHANTIERS: Donner les techniques de stockage
- Approvisionnement; des matériaux
- Stockage des matériaux; Enoncer le principe de choix des
- Choix des matériaux matériaux
LES BETONS:
- Granulométrie et son influence:
Etudier les matériaux - Ségrégation: ses causes et se incidences;
artificiels, les liants, les - Le retrait et ses causes;
mortiers, les bétons et le - Dosage;
Définir les termes
bois de construction - Vibration et son importance;
Donner les caractéristiques
- Différents modes de vibration;
Calculer les composants
- Matériel de vibration;
- Fabrication des bétons;
- Poste de bétonnage; Illustrer au maximum par des
- Installation rationnelle suivant importance de schémas
chantier.
LES BETONS ARMES:
- Révisions des principes, rôle des armatures,
position théorique des armatures;
- Le coffrage: rôle, installation rationnelle du
Etudier les bétons Définir les termes
poste de coffrage, les machines et outillages
armes, le béton Donner les rôles des armatures et du
employés;
précontraint, les bétons coffrage
- Conception des coffrages: ossature,
spéciaux et la Donner le principe de ferraillage de
platelage, stabilisation;
préfabrication quelques éléments en béton armé
- Coffrage et ferraillage d’un poteau: position
des aciers, rigidité du coffrage, stabilisation;
- Coffrage des planchers: dalles simples, dalles
nervurées, principe et utilisation du bois
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Enoncé de la compétence: .Appréhender les techniques de construction des gros œuvres, second œuvre et des ouvrages provisoires des
chantiers de BTP
Titre du module: PROCEDES DE REALISATION
ème
Niveau d’études: 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études: 36 heures
Eléments de Indicateurs Recommandations
N° Eléments de contenu
compétence d’évaluation pédagogiques
ISOLATION THERMIQUE:
Etudier les isolations, - Généralités;
Définir les termes
l’assèchement des - Matériaux courants;
Identifier les matériaux
murs, les isolations - Utilisation des matériaux en fonction du climat.
Donner les domaines
thermiques et ASSECHEMENT DES MURS:
d’utilisation
phoniques - L’humidité: ses origines et ses effets;
- Les mesures de protection contre l’humidité
LES MURS
- De clôture en maçonnerie, préfabriqués, terminologies des
éléments constitutifs,
- règlements administratifs
- De soutènement: poussée des terres, équilibre à obtenir, profil Définir les termes
et fondations: Donner les rôles
Donner les différents
a) en maçonnerie;
types
b) en béton;
c) en béton armé.
Etudier les murs, les - Du réservoir: rôle, construction, forme, étanchéité;
ouvertures dans les - Liaisonnement dans les murs: position des blocs,
murs, les conduits de liaisonnement dans une maçonnerie composite;
ventilation et - Les chaînages dans les murs: fonction et différents types.
d’aération LES OUVERTURES DANS LES MURS:
- Rôle général; Types et caractères particuliers; esthétique;
nomenclature;
- Normalisation des baies; Les soupiraux: rôle, emplacement,
formes; esthétique Définir les termes
- Les linteaux: arcs et plates-bandes; tracé; exécution, Décrire les techniques
Esthétique Donner les rôles
- Les appuis: rôle, formes, exécution, esthétique;
- Les chaperons et les bandeaux
LES CONDUITS DE VENTILATION ET D’AERATION :
- règlement général.
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LES ECHAFAUDAGES: Définir les termes
Etudier les - Différentes sortes; Décrire les techniques
échafaudages - Technique de montage; Donner les règles de
- Règles générales de sécurité sécurité
LES TOITURES TERRASSES:
Etudier les toitures
- Etude générale; Définir les termes
terrasses, les
- Procédés de construction; Décrire les techniques
charpentes en béton
- Pente, étanchéité; Schématiser la structure
armé
- Revêtement asphalté et revêtement multicouche
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Enoncé de la compétence : Déterminer les quantités d’ouvrages simples
Titre du module : DEVIS ET ESTIMATION
ème
Niveau d’études : 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études : 44 heures
Recommandations
N° Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
pédagogiques
Unités : -Convertir d’une unité à une autre
Utiliser les unités du
- Conversion ; -Etablir une correspondance entre
système international
- correspondances plusieurs unités
Surfaces et volumes des solides
géométriques
- Le cube;
- Le parallélépipède rectangle;
Calculer les surfaces et
- Le cylindre; -Déterminer les surfaces te les
volumes des solides
- Le prisme droit; volumes de solides géométriques
géométriques
- La pyramide et le tronc de pyramide;
- Le cône et le tronc de cône.
- Décomposition d’un solide quelconque en
solides géométriques simples.
Eléments circulaires
- Le cercle ;
- La couronne ;
- L’arc de cercle ;
Etudier des éléments - La corde ; -Déterminer les surfaces et volumes
circulaires et sphériques - La flèche ; des solides circulaires et sphériques
- Le segment ;
- Le secteur.
La sphère :
- surface et volume

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2- PROGRAMME DES MODULES LIES AUX COMPETENCES PARTICULIERES

Enoncé de la compétence: Réaliser des ouvrages en maçonnerie.


Titre du module: EXECUTION DES MAÇONNERIES ET ECHAFAUDAGES
ème
Niveau d’études:3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études:60 heures
Recommandations
N° Eléments de compétence Eléments de contenu Critères de performance
pédagogiques
Réaliser une baie avec un Introduction des baies dans les ouvrages:
La baie et le linteau sont réalisés sur le
linteau en maçonnerie de - Linteaux en maçonnerie
mur selon le dessin et les règles de l’art
brique et appui - Appui de fenêtre
Exécution d’un enduit:
Réaliser un enduit
- Support planéité et épaisseurs des différentes
Implanter un ouvrage
- Mortiers couches respectées
simple.
- Différentes couches
Les dallages:
planéité, respectées
- Support
Réaliser un dallage. horizontalité éventuelle et épaisseurs
- Exécution, forme
respectées
- Chapes lissées
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Enoncé de la compétence : Réaliser des ouvrages en terres
Titre du module : Ouvrages En Terre
ème
d’études : 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études : 40 heures
Recommandations
N° Eléments de compétence Eléments de contenu Critères de performance
pédagogiques
Mouler la terre à l’aide des Moulage de la terre argileuse Moulage correct
moules en bois ou en acier Séchage au soleil Séchage correct
Terre renforcée de paille dans le sens
Alléger la terre argileuse
vertical Dosage correct de paille
avec de la fibre végétale et
Terre renforcée de lattes de bois callée Structuration juste du bois
les copeaux de bois
entre madriers
Appliquer la terre en couche
Application sous forme d’enduit Parement plan
minces sous forme d’enduit
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Enoncé de la compétence: Réaliser le coffrage d’éléments de construction
Titre du module: EXECUTION DE COFFRAGE
ème
Niveau d’études: 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études: 48 heures
Recommandations
N° Eléments de compétence Eléments de contenu Critères de performance
pédagogiques
Façonnage des coffrages simples linteaux ;
poteaux ; goussets appuis…
Dimensions et dispositions des
Réaliser le coffrage Implantation des coffres,
différentes surfaces de l’élément brut du
d’éléments simples. Préparation des éléments du coffrage
décoffrage conformes
Réalisation et pose de coffrage
Etaiement
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Enoncé de la compétence: Réaliser le ferraillage d’éléments de construction
Titre du module: EXECUTION DE FERRAILLAGE
ème
Niveau d’études 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études: 55 heures
Recommandations
N° Eléments de compétence Eléments de contenu Critères de performance
pédagogiques
Ferraillage d’éléments simples
Réaliser le ferraillage Armatures solides
Découpage et assemblage des
d’éléments simples Enrobage respecté
aciers, pose des armatures
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Enoncé de la compétence: Réaliser des ouvrages en béton armé
Titre du module: MISE EN ŒUVRE DU BETON
ème
Niveau d’études: 3 Année
Durée minimale de la formation pour ce niveau d’études:55 heures
Recommandations
N° Eléments de compétence Eléments de contenu Critères de performance
pédagogiques
Préparation des matériaux
Fabriquer et mettre en Malaxage Béton mis en place et solidaire des autres
œuvre un béton Mise en place du béton éléments environnants
vibration
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