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Corrig bac 2010 : Espagnol LV2 Srie S Mtropole

Ces lments de correction nont quune valeur indicative. Ils ne peuvent en aucun cas engager la responsabilit des autorits acadmiques, chaque jury est souverain.

BACCALAURAT GNRAL
SESSION 2010
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ESPAGNOL
LANGUE VIVANTE 2
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Srie S
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DURE DE LPREUVE : 2 heures COEFFICIENT : 2


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Comprhension et traduction Expression

10 points 10 points

Ser feliz as Luis Garca Montero, Maana no ser lo que Dios quiera, 2009

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Suggestions de correction et barme lattention des correcteurs du baccalaurat Srie S LV2

SER FELIZ AS

I COMPRHENSION (10 points) Le relev ci-dessous des lments prsents dans le texte permettant de rpondre aux questions poses ne constitue quune proposition, tant entendu que lon nattendra pas des candidats la totalit des rponses possibles. Rappel : dans cette partie, il ne sagit que dvaluer les capacits de comprhension dun texte crit. La rdaction nest donc pas exige pour les questions portant sur des reprages ou des relevs dexemples.

1.

Cita los rasgos caractersticos de Pedro con tres elementos sacados del texto. (0.75 points) le vitalisme de Pedro (l.1) un ingenioso poder teatral (l.1) seducir (l.2) plantear los asuntos ms difciles de forma poco tormentosa (l.2-3) Acababa de cumplir trece aos (l.3)

2.

No me obligues a ir a la escuela. Encuentra en el texto una expresin equivalente. (0.5 point) no me mandes a la escuela (l.6)

3.

Cmo reaccion el padre? a) se qued tranquilo; b) tuvo miedo; c) no se enfad; d) arm un escndalo. Elige las respuestas correctas apoyndote en el texto. (2 points) Rponse a: se qued tranquilo: no se asust / mantuvo la calma (l.7) Rponse c: no se enfad: evit las palabras de enfado (l.7) / no haba que perder los nervios, y mucho menos formar un escndalo (l.9-10)

4.

Cada uno tiene su papel en esta casa. Mustralo citando tres ejemplos concretos sacados del texto. (0.75 points) Tu madre se ocupa de las tareas de la casa (l.11) yo doy mis clases (l.12) Manolo y Maruja estudian (l.12)

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5.

El padre tom tres decisiones. Ctalas. (1.5 point) Dej que su hijo meditara por unos das la decisin (l.13) fue en busca de un amigo que regentaba cerca de casa un taller de automviles14 le pidi trabajo para l (l.15)

6.

Cmo se sinti Pedro en el trabajo? Entresaca dos elementos para contestar la pregunta. (0.5 point) El nio no se asust del trabajo que le encargaron en el taller (l.20) ni se avergonz de ponerse un mono y de mancharse las manos de grasa (l.20-21)

7.

La decisin de Pedro convenci al padre. Apunta cuatro elementos que lo justifican. (1 point) se siente convencido de lo que quiere (l.27-28) no le da vergenza ser un trabajador (l.28) Ser feliz as (l.28) empez a hacer planes (l.29) pens en reunir algo de dinero para enviarlo a Alemania (l.29) se desenvolver muy bien entre mquinas (l.30-31) puede ser encargado de una buena fbrica (l.31)

8.

El final del texto evoca una preocupacin de carcter universal. Entresaca dos elementos que lo ilustran. (1 point) Hablar del futuro es una costumbre temeraria de los seres humanos (l.34) necesitan soar (l.34) discutir (l.35) hacer planes (l.35) cubrir el pozo sin fondo del tiempo (l.35) tejer la tela de araa de la ambicin y la esperanza (l.35-36)

9.

Traduire depuis la ligne 20 (El nio no se asust...) jusqu la ligne 23 (los ros de Espaa.). (2 points) Lenfant ne fut pas effray par le travail quon lui confiait dans latelier, il ne fut pas non plus honteux denfiler un bleu de travail, ni de se salir les mains avec le cambouis pendant que ses amis continuaient, devant leur pupitre, se battre contre les mathmatiques, ou les noms des rois mdivaux et les fleuves dEspagne. Cette traduction nest pas le seul modle. Dautres solutions seront galement acceptes : - l.20 neut pas peur - l.20 du travail quon lui demandait - l.20 il neut pas honte - l.21 ni de mettre les mains dans le cambouis - l.21 continuaient se battre / poursuivaient leur lutte / bataille - l.21-22 bureau - l.23 les rois du moyen-ge

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II EXPRESSION (10 points)

1. No quiero que la pagues nada. Mndale los trabajos ms sucios, ms duros. Slo me interesa que aprenda lo que significa trabajar, que valore bien lo que supone dejar la escuela. Apoyndote en esta frase, explica y comenta la actitud del padre frente a la decisin de su hijo (unas quince lneas). OU 2. Imagina los argumentos de Pedro al contar su primera experiencia profesional a sus amigos (unas quince lneas).

On valorisera laptitude argumenter, la reprise des mots et/ou expressions tirs du texte, ainsi que les citations qui tayent les rponses. On ne retiendra pas comme critre ce qui relve de lrudition. On valorisera en revanche les manifestations pertinentes et la culture personnelle du candidat.

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