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Cours collectif A1 :

Aliments courants
À la fin de cette leçon, tu pourras :

• identifier les différents types d'aliments.

• distinguer les aliments pour le petit-déjeuner


de ceux pour le déjeuner ou le dîner.
Mise en route
Pose et réponds aux questions.

• Manges-tu normalement trois fois par jour ? Plus ? Moins ?


Je mange normalement…

• Quelle nourriture vois-tu sur la photo ?


Prononciation
Pratique la prononciation avec ton professeur.

1 2 3 4

les pommes
de terre
la soupe le pain le fromage

5 6 7 8

les
le poulet les fruits le poisson
légumes
Correspondance d'image de vocabulaire
Fais correspondre les photos avec les mots.

1 2 3 4

5 6 7 8

A les fruits B le pain C la soupe D le poulet

E le fromage F les pommes de terre G le poisson H les légumes


Application du vocabulaire
Vrai ou faux ? Corrige la phrase.

Qu'est-ce qu'ils mangent?

Ils mangent de la soupe. Il mange du fromage. Ils mangent des légumes. Elle mange du poisson.

vrai faux vrai faux vrai faux vrai faux


Ils mangent des pommes
de terre.
Application du vocabulaire
Vrai ou faux ? Corrige la phrase.

Qu'est-ce qu'ils mangent?

Ils mangent des pommes Il mange du pain. Elle mange du poulet.


Elle mange des fruits. de terre.

vrai faux vrai faux vrai faux vrai faux


Application du vocabulaire
Trouve l'intrus ! Ces groupes de mots ont tous quelque chose en commun ou représentent des choses similaires.
Dans chaque groupe, trouve le mot qui ne correspond pas.

Exemple : basketball – football – musique – tennis


Réponse : La musique est l'intrus ! Les autres mots sont des sports. La musique ne fait pas partie du sport.

le pain les pommes de terre le poisson lait


le poisson les fruits le poulet biscuit
le riz le poulet le bifteck croissant
les nouilles les légumes les fruits pain

le fromage la pomme le pain le poisson


les légumes l’orange le beurre la soupe
le concombre la banane le fromage le saumon
les pommes de terre la soupe le lait le crabe
Carte mentale
À quoi penses-tu quand tu penses aux types d'aliments? Termine la phrase avec autant de mots que possible pour chaque catégorie.

Petit-déjeuner Déjeuner
le pain la soupe

L'heure du
repas
Dîner Dessert
le poulet la mousse au chocolat
Le savais-tu ?
Parle d'un fait intéressant.

• Tu aimes les fruits?

image here
• Quel type de fruit manges-tu le plus souvent ?

• Quel est ton fruit préféré?


Certaines personnes disent : « Le fruit est le bonbon
de la nature. » Il est vrai que les fruits et les sucreries
sont délicieux, mais en termes de bienfaits pour la • Quels autres aliments sont sains ?
santé, les fruits n'ont rien à voir avec les sucreries.

Chaque fruit contient de nombreux vitamines et


minéraux essentiels. Les fruits frais sont également • Quels fruits poussent dans ton pays ?
riches en eau et en fibres. Manger des fruits aide à
réduire le risque de développer un cancer, une
maladie cardiaque et un diabète de type 2.
Dialogue
Lis le dialogue puis réponds aux questions.

Audrey : Qu'est-ce qu'on doit faire pour le dîner ce 1. Qu'est-ce que Julien veut pour le dîner ?
soir ?

Julien : Je ne sais pas. Peut-être des légumes ?


2. Que veut Audrey pour le dîner ?
Audrey : C'est une bonne idée. Tu préfères le pain ou
la soupe ?
3. De quoi ont-ils besoin d’acheter au magasin ?
Julien : Mangeons du pain. J'aime beaucoup le pain.

Audrey : D'accord. Nous n'avons pas de pain. Tu peux


aller au magasin pendant que je prépare les légumes 4. Qu'est-ce qu'ils mangent pour le dîner demain soir ?
et le poulet ?

Julien : Je préfère manger du poisson, pas de poulet.


5. Et toi ? Qu'est-ce que tu manges ce soir ?
Audrey : Tu as choisi tout le reste. Je veux du poulet.
Mangeons du poisson demain soir.

Julien : D'accord.
Classement
Choisis les trois éléments les plus délicieux. Explique tes choix.

1 les fruits Je pense que ___________________ est le plus délicieux


parce que ...

2 les legumes 1. _________________________________________________

2. _________________________________________________
3 le poisson
3. _________________________________________________

4 le pain et le fromage 4. _________________________________________________

5. _________________________________________________
5 la soupe
Qu'entends-tu ?
Écoute les mots de vocabulaire que ton professeur prononce, puis épelle-les à haute voix ou dans la discussion instantanée.
Professeurs : Utilisez l'outil de formes pour cacher les mots ou utilisez la diaporama extension sur la page suivante.

1 fruits f_____ 6 pommes de terre p

2 poisson p______ 7 légumes l

3 poulet p_____ 8 soupe s

4 fromage f______ 9 aliments a

5 pain p___ 10 manger m


Expansion
Utilise cette diapositive pour plus d'instructions.
Conclusion
Réponds à une des questions suivantes :

• Qu'est-ce que tu as bien réussi aujourd’hui ?

• Que veux-tu améliorer ?

• Qu'as-tu appris ?

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