centre

d ’ e n s e i g n e m e n t m u lt i m e d i a
u n i v e r s i ta i r e · CEMU

étudier
à distance

Master 2
MANAGEMENT DU SOCIAL
ET DE LA SANTÉ
parcours
hygiène et qualité des soins

Campus 3
Boulevard Yitzhak Rabin · 14123 Ifs
02 31 52 56 15
cemu@unicaen.fr
www.unicaen.fr/cemu
MASTER 2
MANAGEMENT DU SOCIAL ET DE LA SANTÉ
PARCOURS
HYGIÈNE ET QUALITÉ DES SOINS
Vous trouverez dans ce guide toutes les informations utiles concernant votre for-
mation :
 L'organisation pédagogique de la formation
 Le contrôle des connaissances : les modalités d’examen et de contrôle continu
 Le programme des différents enseignements.
Pour plus d’informations, n’hésitez pas à contacter, via les forums, les personnes
suivantes :
 Tutrice administrative : Maud Bellégo.
Elle gère le suivi des inscriptions, les épreuves d’évaluation et les séminaires en
collaboration avec Brigitte Thomasse (secrétariat du Professeur Le Coutour).
 Tutrice technique : Gaëlle Ruiz.
Elle gère l’accompagnement technique pour l’utilisation de la plateforme : suivi
des comptes, aide à la prise en main : connexion, accès aux ressources, utilisation
des outils.
 Chef de projet : Clotilde Blondel.
Elle gère l'organisation du dispositif.

ORGANISATION PÉDAGOGIQUE

EQUIPE PÉDAGOGIQUE

 Responsable pédagogique : Pr Xavier Le Coutour : Professeur de Médecine,

Chef de service d’hygiène hospitalière, UFR de Médecine, CHU de Caen.
 Coordinateur pédagogique : Dr Pascal Thibon : Médecin épidémiologiste, Prati-
cien Hospitalier, Antenne Régionale de Lutte contre les Infections Nosoco-
miales.

OBJECTIFS

Le Master 2 MSS parcours « Hygiène et qualité des soins » vise à former des cadres
de haut niveau de responsabilité dans le secteur social, médicosocial et de la santé.
Ces secteurs ont connu ces dernières années de nombreuses évolutions : com-
plexité croissante de l’environnement juridique, politique et financier, nouvelles
UNICAEN | GUIDE ETUDIER A DISTANCE

dynamiques partenariales à l’œuvre dans l’intervention sociale, qualification crois-

sante des équipes.

CAPACITÉS VISÉES

 Être capable d’établir et d’évaluer un programme de prévention des infections

liées aux soins.
 Savoir investiguer une épidémie et être capable de répondre à des situations de
crise.
 Pouvoir conseiller les gestionnaires hospitaliers dans leurs choix d’investisse-
ment ou d’équipement.

ORGANISATION DE LA FORMATION

Le Master 2 se déroule sur une année et comporte 5 unités d’enseignement (UE)

suivantes :
 H1 : Bases microbiologiques de la lutte contre les infections, risques infectieux
professionnels
 H2 : Epidémiologie et infections liées aux soins, situations d'alerte et gestion des
risques
 H3 : Prévention des infections liées aux soins
 H4 : Lutte contre les infections liées aux soins
 Q1 : Ingénierie et qualité des systèmes sanitaire et médicosocial
La durée totale de la formation est de 390 heures (apprentissage, accompagne-
ment en ligne et face à face pédagogique). Elle comprend la rédaction et la soute-
nance orale d’un mémoire et la réalisation d’un stage.
La formation se déroule d’octobre à mai de la façon suivante :
 Un accès aux ressources sur le campus numérique de formation accessible via
Internet. Pour l’utilisation de la plateforme de formation en ligne, consultez le
guide technique.
 Un travail personnel régulier accompagné à distance via les forums animés par le
responsable pédagogique.
 Un contrôle continu obligatoire par Unité d’Enseignement (devoirs rédaction-
nels, QCM en ligne et activités collaboratives).

POUR TOUTE QUESTION,

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 Des journées de regroupement en présentiel (avec possibilité de participer en

visio-conférence).
 Des examens terminaux sur table à l’université de Caen au premier et second se-
mestre
 La rédaction et la soutenance d’un mémoire
 Un stage professionnel obligatoire de 8 semaines.

VALIDATION

Le Master 2 est validé quand la moyenne des notes des UE et du mémoire est su-
périeure ou égale à 10/20.
Les UE comportent deux éléments constitutifs affectés d’un coefficient :
 une épreuve de Contrôle Continu (CC)
 un Examen écrit Terminal (ET)

CONTROLE DES CONNAISSANCES

SESSIONS D’EXAMENS

Une session d’examen est organisée à l’issue de chaque semestre d’enseignement.

Une session unique de rattrapage est organisée en juin pour les deux semestres.
La présence aux épreuves écrites, individuelles ou en groupes est obligatoire. Une
absence, non justifiée par un cas de force majeure, se traduit par la note 0.
 Semestre 1 : H1/H2/H4/Q1.1
 Semestre 2 : H3/ Q1.2/Mémoire

VALIDATION – CAPITALISATION ET COMPENSATION

Une unité d’enseignement est définitivement acquise et capitalisable dès lors que
l’étudiant y a obtenu la moyenne (moyenne des éléments constitutifs qui la com-
posent (CC et ET) selon les coefficients affectés - Voir en annexe, le tableau du Con-
trôle des Connaissances.
Une UE acquise en session 1 ne peut être représentée en session 2.

POUR TOUTE QUESTION,

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Lorsqu’un étudiant, qui a été ajourné en session 1 se présente en session 2, c’est le

meilleur résultat des 2 sessions qui est pris en compte.
Ex : vous avez obtenu 8/20 en session1, vous vous représentez en session 2. Vous
obtenez 7, la note de la session 1 est conservée.
Tous les éléments constitutifs des UE sont acquis pour la session 2 dès lors que
l’étudiant a obtenu la moyenne. Mais ils ne peuvent être conservés d’une année
sur l’autre. Seules les UE peuvent être conservées.
Ex : vous avez obtenu 14 au contrôle continu d’une UE, 5 à l’épreuve terminale. En
session 2, vous conservez votre note de CC mais si vous ne validez pas l’UE en session
2, vous ne pourrez conserver votre note de CC en année 2.
Au sein d’une UE comportant plusieurs éléments constitutifs, la compensation
entre les notes s’effectue sans note éliminatoire.
La soutenance du mémoire n’a lieu que sur une seule session (pas de rattrapage)

UN SEMESTRE EST VALIDÉ

Dès lors que toutes les UE du semestre sont acquises ou par compensation entre
les différentes UE qui le composent : moyenne des notes des UE affectées de leur
coefficient.

Ex : vous avez obtenu les notes suivantes : UE H1 = 12, UE H2 =16 et UE H4 = 8.

Moyenne 13. Vous avez validé votre semestre mais vous n’avez pas validé et capita-
lisé l’UE H4

L’ANNÉE DE MASTER EST VALIDÉE A DEUX CONDITIONS :

1/ Dès lors que les deux semestres sont validés ou par compensation entre les UE
des 2 semestres (à la moyenne générale des unités d’enseignement des deux se-
mestres).
Ex. précédent : vous avez validé le semestre 2 - Moyenne 13. Moyenne de vos UE au
semestre 1 =8. Vous n’avez pas validé le semestre 1 mais par compensation vous
validez votre Master.

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Cette compensation entre les 2 semestres est possible à condition que les
notes obtenues dans un semestre soient supérieures à zéro.
Ex : vous avez obtenu les notes suivantes : H1 = 15, h2 =16? h4= 10 mais vous n’avez
pas réalisé les épreuves de l’UE 6 (pas d’absence justifiée par un cas de force ma-
jeure) donc la note qui vous a été attribuée est 0. Vous ne pourrez pas compenser
les notes du semestre donc du master.
2/ Dès lors qu'une note supérieure ou égale à 10/20 est obtenue au mémoire.
En cas d’ajournement, il n’est pas possible de se représenter aux épreuves des UE
dont les notes inférieures à la moyenne ont été compensées.
Si vous avez obtenu 8 à l’H1 en session1 mais si par compensation vous avez validé
votre semestre, vous ne pouvez pas vous représenter à l’épreuve en session 2.

JURY

Le jury délibère à l’issue de chaque session. Par ses délibérations le jury autorise la
délivrance du diplôme. Il peut accorder des « points de jury ».
Après délibération du jury, est déclaré admis tout candidat qui obtient, à l’en-
semble des UE une moyenne égale ou supérieure à 10/20.

ATTRIBUTION DES MENTIONS

 Un candidat qui obtient une moyenne égale ou supérieure à 10 et inférieure à 12

est admis avec la mention passable.
 Un candidat qui obtient une moyenne égale ou supérieure à 12 et inférieure à 14
est admis avec la mention assez bien.
 Un candidat qui obtient une moyenne égale ou supérieure à 14 et inférieure à 16
est admis avec la mention bien.
 Un candidat qui obtient une moyenne égale ou supérieure à 16 est admis avec la
mention très bien.

INSCRIPTION

L'étudiant n’ayant pas obtenu le master 2 à l’issue des 2 sessions doit se réinscrire
aux dates prévues annuellement.

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TABLEAU DU CONTROLE DES CONNAISSANCES

MASTER 2 - MANAGEMENT DU SOCIAL ET DE LA SANTÉ - PARCOURS « HYGIENE ET

QUALITÉ DES SOINS »
Vo-
Examen
lume Contrôle continu
terminal
horaire
Unités d’en- Part
seignements Durée Note glo-
Part Part Part Part
des
et matières totale de de du du
Coeffi- bale tra-
par l’exa- l’exa- con- con- ECTS
cient coeffi- vaux
étu- men men trôle trôle
cientée pra-
diant écrit oral écrit Oral
tiques*
SEMESTRE 1
H1 64 1 20 80% 20% 8
H2 48 1 20 80% 20% 6
H4 48 1 20 80% 20% 6
Q1-1 80 1 20 100% 10
SEMESTRE 2
H3 80 1 20 80% 20% 10
Q1-2 70 2 20 80% 20% 5
280 +
STAGE temps
5 15
et MEMOIRE mé-
moire
TOTAL 390 12 60

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 UNIVERSITE DE CAEN N ORMANDIE – CENTRE D’ENSEIGNEMENT MULTIMEDIA UNIVERSITAIRE

BASES MICROBIOLOGIQUES H1
DE LA LUTTE CONTRE LES INFECTIONS,
RISQUES INFECTIEUX PROFESSIONNELS

OBJECTIFS
 Connaître les micro-organismes impliqués dans les infections liées aux soins, leurs mécanismes d’action,
leurs réservoirs, leurs modalités de transmission
 Connaître les modalités des accidents d’exposition au sang et les mécanismes des principaux risques pro-
fessionnels de nature infectieuse à l’hôpital
 Connaître les mécanismes d’action et les indications des antibiotiques à l’hôpital, ainsi que les risques liés
aux bactéries multi résistantes (BMR).

CAPACITES VISEES
 Orienter un programme de prévention des infections liées aux soins ou l’investigation d’une épidémie
selon la nature des micro-organismes impliqués
 Etablir un programme de prévention du risque infectieux professionnel
 Participer à l’élaboration des protocoles d’antibioprophylaxie et de prévention des B.M.R.

CONTENU

Module 1 Les microorganismes responsables des infections liées aux soins

Les bactéries des infections liées aux soins : réservoirs et vecteurs,

 Thème 1 M. Fines-Guyon
portes d’entrée, modes de transmission
 Thème 2 Les virus des infections liées aux soins et prions A. Vabret et A. Henry
Champignons et levures : réservoirs, les vecteurs,
 Thème 3 J. Bonhomme
les portes d’entrées, modes de transmission
Les personnels des établissements de santé face au risque
Module 2 infectieux et les accidents d’exposition au sang (AES) : A. Chaussavoine
Les risques infectieux professionnels en établissement de soins

Module 3 L’usage des antibiotiques à l’hôpital et la prévention des Bactéries Multi Résistantes

 Thème 1 Qu’est-ce qu’une BMR ? M. Fines-Guyon

Antibiotiques : définition, classification, structures
 Thème 2 M. Fines-Guyon
et modes d’actions
 Thème 3 Mécanismes de résistances aux antibiotiques M. Fines-Guyon
 Thème 4 Antibioprophylaxie A. Mouet

CONSEILS METHODOLOGIQUES
Les 3 modules doivent être étudiés en commençant par le module 1. Les modules 2 et 3 peuvent être étudiés
dans un ordre quelconque. En ce qui concerne le module 1, il est important d’avoir pris connaissance du cours
avant de visionner les films présentant l’activité des laboratoires.

8 ECTS

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 UNIVERSITE DE CAEN N ORMANDIE – CENTRE D’ENSEIGNEMENT MULTIMEDIA UNIVERSITAIRE

ÉPIDÉMIOLOGIE ET INFECTIONS
LIÉES AUX SOINS, SITUATIONS D'ALERTE H2
ET GESTION DES RISQUES

OBJECTIFS
L’épidémiologie est une discipline très utilisée en hygiène hospitalière.
L’objectif de cette formation est de connaître les définitions des indicateurs utilisés pour mesurer la fré-
quence des maladies (notamment prévalence et incidence), de connaître les grands types d’études épidé-
miologiques (notamment études de cohorte et études cas-témoins).
Le contexte réglementaire de la surveillance des infections nosocomiales est présenté, ainsi que les grands
principes des surveillances qui font partie des priorités nationales.
Le 4ème Module concerne la gestion des situations d’alerte, et notamment la gestion des épidémies
d’infections nosocomiales (reconnaissance des situations d’épidémie, investigations).
Enfin, la dernière partie de cette formation aborde l’épidémiologie, la physiopathologie, les facteurs de
risque, et les mesures de prévention de 3 types fréquents d’infections liées aux soins : infections urinaires,
infections du site opératoire, infections respiratoires.

CAPACITÉS VISÉES
 Savoir interpréter les résultats d’études épidémiologiques dans le domaine des infections liées aux soins.
 Savoir calculer les indicateurs de fréquence et les indicateurs d’association entre exposition et infection
liée aux soins.
 Connaître les principes des enquêtes de prévalence et d’incidence.
 Savoir comment caractériser une épidémie d’infections liées aux soins et comment mener les investigations.
 Connaître l’épidémiologie des infections urinaires, infections du site opératoire et infections respira-
toires liées aux soins, comprendre le mécanisme physiopathologique de leur survenue, savoir quels en
sont les facteurs de risque, et quelles sont les mesures de prévention possibles.

CONTENU

Module 1 Epidémiologie générale

 Thème 1 Mesure de la fréquence d’une maladie P. Thibon

 Thème 2 Mise en évidence des facteurs de risque, qualité des données P. Thibon

Module 2 Surveillance des infections liées aux soins P. Thibon

Module 3 Situations d’alerte F. Borgey

Module 4 Épidémiologie des Infections liées aux soins

 Thème 1 Épidémiologie et prévention des infections urinaires nosocomiales A. Mouet

Épidémiologie et prévention des infections liées aux interventions
 Thème 2 F. Borgey
chirurgicales
 Thème 3 Les infections respiratoires liées aux soins : épidémiologie et prévention F. Borgey

Module 5 Gestion des risques et infections liées aux soins X. Richomme

6 ECTS

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PRÉVENTION DES INFECTIONS H3

LIÉES AUX SOINS
OBJECTIFS
 Connaître les facteurs de risques des infections liées aux principaux gestes invasifs à l’hôpital.
 Connaître les principes et les méthodes à mettre en œuvre pour prévenir les infections liées aux soins.
 Connaître les mécanismes impliquant l’environnement dans les infections liées aux soins, ainsi que les
facteurs de risques associés.
 Être capable de construire une politique de prévention et d’évaluation des risques liés à l’air et à l’eau à
l’hôpital.
 Connaître les risques liés aux fonctions logistiques à l’hôpital (linge, alimentation, déchets) et être en
mesure de les prévenir.
 Connaître les principes théoriques de la désinfection, de la stérilisation et de l’asepsie à l’hôpital.
 Connaître les techniques, les produits et les protocoles à mettre en œuvre pour appliquer ces principes.

CAPACITÉS VISÉES
 Être en mesure d’analyser les facteurs de risques et les mécanismes incriminés dans une infection liée
aux soins.
 Être capable de mettre en place les mesures correctrices permettant de résoudre un épisode épidémique.
 Être en mesure de mettre en place un programme de prévention et de surveillance de l’environnement.
 Être capable d’évaluer la validité des techniques de stérilisation, de désinfection et d’asepsie mises en
œuvre à l’hôpital.
L’ensemble de ces capacités doit pouvoir être mis en œuvre tant dans le domaine de la réponse à un acci-
dent infectieux que dans le domaine de la formation initiale ou continue.

CONTENU
Module 1 Les soins
L’hygiène des mains (les techniques) L. Henry
 Thème 1
et les Solutions Hydro-Alcooliques (SHA) et D. Lemoine
Les isolements et précautions particulières :
 Thème 2 F. Borgey
définition et techniques
 Thème 3 Épidémiologie des infections liées à l’endoscopie N. Chevrie
Épidémiologie et prévention des infections
 Thème 4 J. Delhomme
liées à l’usage des dispositifs vasculaires
Module 2 L’environnement
 Thème 1 Évaluation et contrôle de l’environnement, les contrôles de surface V. Aguelon
C. Boutet, E. Piednoir
 Thème 2 L’eau dans les établissements de santé
et F. Borgey
 Thème 3 L’air à l’hôpital C. Bazin
Autres domaines : l’alimentation, les déchets, E. Piednoir, F. Borgey
 Thème 4
la fonction linge à l’hôpital et C. Chauvin
Module 3 Désinfection, stérilisation, asepsie
D. Lemoine
 Thème 1 Pré-désinfection, nettoyage et désinfection
et I. Herluison-petit
A. Henry
 Thème 2 La stérilisation
et R. Leservoisier

10 ECTS

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 UNIVERSITE DE CAEN N ORMANDIE – CENTRE D’ENSEIGNEMENT MULTIMEDIA UNIVERSITAIRE

LUTTE CONTRE LES INFECTIONS H4

LIÉES AUX SOINS
OBJECTIFS
 Connaître les bases réglementaires et juridiques organisant :
o la prévention des infections liées aux soins ;
o la réponse aux cas déclarés et aux épidémies ;
o la responsabilité des établissements de santé en cas d’infection liée aux soins.
 Connaître le cadre juridique français impliqué par les plaintes des patients et les circuits de
l’indemnisation relative aux infections liées aux soins.
 Connaître les spécificités de l’épidémiologie et des mesures préventives des infections dans des con-
textes particuliers, liés à l’âge ou à la gravité des soins (réanimation).
 Bien comprendre l’organisation mise en place en France pour lutter contre les infections nosocomiales.
 Connaître les principes de la responsabilité médicale en matière d’infections nosocomiales.
 Connaître les principes de la procédure de règlement amiable devant les CRCI.
 Connaître les principes dispositions de la loi du 4 mars 2002 relatives aux infections nosocomiales.

CAPACITÉS VISÉES
 Pouvoir élaborer un programme d’action répondant aux exigences réglementaires.
 Etre capable de réagir face à un cas d’infection liée aux soins ou une épidémie en respectant à la fois les
droits du malade et le devoir d’information des tutelles.
 Etre capable de gérer une unité de soins en respectant les obligations réglementaires et en gérant au
mieux le « risque légal » lié à la nosocomialité.
 Etre capable d’adapter les procédures de prévention aux contextes particuliers, et de les justifier auprès
des patients, des familles, des soignants.

PRÉ-REQUIS
Bien connaître les bases de la prévention des infections liées aux soins (UE H3).

CONTENU

Module 1 Organisation de la lutte et de la prévention des infections liée aux soins en France
 Thème 1 Organisation (Les structures) F. Borgey
 Thème 2 Les programmes nationaux F. Borgey
 Thème 3 Le tableau de bord et les indicateurs F. Borgey
Module 2 Les aspects juridiques de la lutte contre les infections nosocomiales
 Thème 1 Quelques notions du cadre juridique français F. Papin-Lefebvre
 Thème 2 Les principes de la responsabilité médicale F. Papin-Lefebvre
 Thème 3 Les systèmes d’indemnisation des infections liées aux soins F. Papin-Lefebvre
Module 3 Aspects particuliers de la lutte contre les infections liées aux soins
 Thème 1 En Etablissement Médico-Social (EMS) L. Henry
 Thème 2 En hospitalisation à domicile (HAD) N. Devere

6 ECTS

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 UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE – CENTRE D’ENSEIGNEMENT MULTIMEDIA UNIVERSITAIRE

QUALITÉ ÉVALUATION CERTIFICATION :

Q1
APPLICATIONS AUX SECTEURS SANITAIRE
ET MÉDICO-SOCIAL
OBJECTIFS
Vous proposer une boîte à outils pour :
• élaborer un projet médical ou médico-social ;
• mettre en place une démarche qualité ou un programme d’évaluation des pratiques professionnelles ;
• concevoir le management des risques dans un établissement ;
• bien communiquer dans une démarche risque/qualité.
Cette déclaration de principe ne dispense pas d’une réflexion sur les instruments de mesure, les points de
vue, les logiques et les valeurs, le contexte. (Boîte à idées)

CONTENU
Module 1 Qualité, gestion des risques et sécurité des concepts émergents
Présentation de l’enseignement - Politiques publiques
Introduction J. Maurel
d'évaluation en santé, démarches qualité, médecine factuelle
• Thème 1 Contexte social historique et histoire des idées G. Grandazzi
• Thème 2 Le principe de précaution en santé publique X. Le Coutour.
• Thème 3 Émergence du concept de qualité dans le champ de la santé M-J. D’Alché-Gautier
Module 2 Démarche qualité stratégies d’établissements et régulation hospitalière
Politiques publiques d'évaluation en santé, démarches qualité,
Introduction J Maurel
médecine factuelle (suite)
• Thème 1 La démarche qualité dans les réseaux de soins et de santé X. Le Coutour.
Module 3 La procédure de certification dans les établissements de santé M-J. D’Alché-Gautier
M-J. D’Alché-Gautier
Module 4 L’évaluation des pratiques professionnelles G. Saint-Lorant
D Saint-Pierre
Module 5 Le management intégré des risques en milieu de soins
• Thème 1 Mettre en place un programme de gestion des risques X.Richomme
X.Richomme
• Thème 2 Signaler et analyser les évènements
A. Bazin
• Thème 3 Gérer les crises X.Richomme
• Thème 4 Anticiper et cartographier X.Richomme
• Thème 5 Perspectives et outils X.Richomme
Module 6 Les nouveaux champs de l’évaluation
• Thème 1 Évaluation de la qualité de vie en cancérologie F. Joly
• Thème 2 Le point de vue des usagers : l’exemple des cancers ORL E. Babin
• Thème 3 Construction et validation des échelles d'évaluation R. Morello
• Thème 4 Évaluation, économie, éthique : vers une nouvelle efficience J. Maurel
L’impact de la mise en œuvre d’une démarche qualité
• Thème 5 D. Saint-Pierre
sur la profession d’infirmière

15 ECTS

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 Master 2 Hygiène - 2016/2017*
septembre 2016 septembre
M Tu W Th F Sa Su 27 Séminaire d'ouverture
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

octobre 2016 octobre

M Tu W Th F Sa Su H1 Q1M1 Q1M2
1 2 24 Q1 M1 : Epreuve de Contrôle Continu - Dépôt du devoir
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31

novembre 2016 novembre

M Tu W Th F Sa Su H1 H2 Q1M2 Q1M3
1 2 3 4 5 6 8 Q1 : Webconférence - Jean Maurel : 12h30/14h
7 8 9 10 11 12 13 15 H1 : Séminaire
14 15 16 17 18 19 20 16 Séminaire Mémoire et stage (Matin) - Q1M1M2 (Après midi)
21 22 23 24 25 26 27 17 Q1 M3 : Séminaire
28 29 30 25 H1 : Epreuve de contrôle continu - QCM en ligne : 12:30/13:30
29 Q1 : Webconférence - Jean Maurel : 12h30/14h

décembre 2016 décembre

M Tu W Th F Sa Su H2 H4 Q1M3 Q1M4
1 2 3 4 1 Q1 M2 : Epreuve de Contrôle Continu : Dépôt du devoir
5 6 7 8 9 10 11 5 H2 : Séminaire
12 13 14 15 16 17 18 6 H4 : Séminaire
19 20 21 22 23 24 25 14 Q1M4 : Séminiaire
26 27 28 29 30 31 15 H2 : Epreuve de cc - QCM: 12:30/13:30 + Finalisation fiche mémoire

janvier 2017 janvier

M Tu W Th F Sa Su H2 H4 Q1M4 Q1M5
1 5 Q1 M3 : Epreuve de Contrôle Continu : QCM en ligne : 12h30/13h30
2 3 4 5 6 7 8 18 H4 : Epreuve de contrôle continu - QCM en ligne : 12:30/13:30
9 10 11 12 13 14 15 25 Q1 M5 : Webconférence M5 - Xavier Richomme : 18h/19h
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31

février 2017 février

M Tu W Th F Sa Su H3 Q1M5
1 2 3 4 5 1 H1 - H2 - H4 : Examen Terminal
6 7 8 9 10 11 12 8 Q1 M5 : Webconférence M5 - Xavier Richomme : 18h/19h
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28

mars 2017 mars

M Tu W Th F Sa Su H3 Q1M5
1 2 3 4 5 8 Q1 M5 : Webconférence M5 - Xavier Richomme : 18h/19h
6 7 8 9 10 11 12 20 H3 : Séminaire
13 14 15 16 17 18 19 21 H3 : Séminaire
20 21 22 23 24 25 26 22 Q1 M5 : Séminaire
27 28 29 30 31 29 Q1 M5 : Webconférence M5 - Xavier Richomme : 18h/19h

avril 2017 avril

M Tu W Th F Sa Su H3 Q1M5
1 2 6 H3 : Epreuve de contrôle continu - QCM en ligne : 12:30/13:30
3 4 5 6 7 8 9 18 Q1 M5 : Epreuve de Contrôle Continu : Dépôt du devoir
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 Publication des listes des sujets de soutenance
24 25 26 27 28 29 30

mai 2017 mai

M Tu W Th F Sa Su 11 H3 : Examen Terminal
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 Soutenance orale : projet Q1
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 * NB : planning susceptible d'être modifié en cours d'année