Règle

La lettre c se prononce comme un s devant les voyelles e, i, y, mais comme

un k devant les voyelles a, o, u.
Cas dans lesquels la lettre c se prononce comme un s.

EXEMPLE

1. un centre informatique
2. un cégep
3. un parcours circulaire
4. du ciment
5. cyberpresse
6. un cyclone

Cas dans lesquels la lettre c se prononce comme un k.

1. un canot
2. des cadeaux
3. le code secret
4. des contes de fées
5. une cuisine
6. Cuba

g dur ou g doux

Le g doux

Règle
Le g doux se place devant la lettre i, y ou e et se prononce « je ».

1. pigeon
2. gélatine
3. villageois
4. agile
5. girafe
6. gyrophare

Le g dur

Règle
Le g dur se place devant la lettre a, o, ou u et se prononce « gue ». 

1. gorille
2. dégât
3. singulier
4. gare
5. gomme
6. aigu

Règle
Pour que le g se prononce « gue » devant e et i, il faut ajouter un u après le g.

1. une figue
2. une guitare
3. une guerre

Le s qui fait le son [ s ]

Règle
Pour obtenir le son [ s ] au lieu du son [ z ] entre 2 voyelles, on double le s (ss).

1. Deux s qui se suivent entre deux voyelles font le son [ s ].

- poisson, casser, coussin, etc.
2. Un seul s entre deux voyelles fait le son [ z ].
- poison, caser, cousin, etc.

Règle
À la suite d'une consonne, le s fait le son [ s ], il ne faut donc pas le doubler.

1. ainsi
2. mensonge
3. ourson
4. version
5. valse
6. impulsion

Attention!
Les verbes tenir, venir et leurs composés échappent à cette règle à l'imparfait du subjonctif :
que je vinsse, que tu tinsses.
Règle
Dans les mots composés à partir d'un radical commençant par s, nul besoin d'ajouter un
autre s pour que celui-ci fasse le son [ s ]. 
1. Le radical sillon contribue à former le mot microsillon.
2. Le radical semblable contribue à former le mot vraisemblable.
Important!
Il y a d'autres façons d'écrire le son [ s ].
- l'addition, la science, six, une cerise, des leçons, etc.
 Le s qui fait le son [ z ]

Règle
La lettre s fait le son [ z ] entre deux voyelles.

1. maison
2. chose
3. musique
4. visiter
5. usine
6. cousin
7. hasard

Attention!
Dans les mots composés à l'aide du préfixe trans-, la lettre s, malgré qu'elle se trouve à la
suite d'une consonne, fait parfois le son [ z ] : transistor, transition, etc.
Important!
Il y a d'autres façons d'écrire le son [ z ].
- bazard, deuxième, blizzard, etc.

m devant p, b, m

Primaire 2-6

Règle
Dans les sons « in », « an », « en », « on » et « un », on remplace le n par
un m devant les lettres p, b et m.

1. imprudent, grimper, impossible
2. ambulance, chambre, trampoline
3. température, emmener, emploi
4. tomber, ombre, nombril
5. humble

Attention!
Il y a des exceptions : bonbon, bonbonne, bonbonnière, néanmoins, embonpoint.

Le nom

Secondaire 1-4
 Clique ici pour voir la fiche primaire

Le nom est une classe de mots variables. Il sert à désigner une réalité (personne,

animal, objet, lieu, évènement, époque, sentiment, concept abstrait, etc.). Il est
toujours le noyau d’un groupe nominal (GN).

  Les caractéristiques du nom

  Les sortes de noms
  Le repérage du nom

Les caractéristiques du nom

1. Le genre du nom

Le nom a généralement un genre qui lui est propre (masculin ou féminin), c’est-à-dire
qui ne varie pas. 
un parapluie (masculin)    
le bonheur (masculin)
une girafe (féminin)
la lumière (féminin)
Certains noms peuvent toutefois varier en genre. Il s’agit de noms qui possèdent un
trait animé.
un ami/une amie 
un Québécois/une Québécoise
un artiste/une artiste
2. Le nombre du nom

Le nom peut généralement varier en nombre (singulier ou pluriel).

le journal/les journaux
une recette/des recettes
la souris/les souris

Attention!
Certains noms ne peuvent pas varier en nombre. C’est le cas, par exemple, des
mots gens, funérailles, fiançailles et victuailles qui sont toujours employés au pluriel.

Les noms amour, délice et orgue, quant à eux, peuvent changer de genre lorsqu’ils

changent de nombre :

le premier amour/les premières amours
un grand délice/de grandes délices
un bel orgue/de belles orgues

Finalement, certains noms changent de sens lorsqu’ils changent de nombre :

une vacance (quelque chose qui doit être comblé)/des vacances (un temps de
repos)
un ciseau (outil pour travailler le bois)/des ciseaux (outil pour découper)
une menotte (une petite main)/des menottes (objet de métal qui s’attache au
poignet)
3. Le nom donneur d’accord

Le nom est un donneur d’accord : cela signifie qu’il donne son genre, son nombre et
parfois sa personne (3e personne) aux mots variables avec lesquels il est en
relation. 

Les noms donnent leur accord à leurs receveurs

4. Les formes du nom

Le nom peut être simple ou complexe. Les noms simples sont formés d’un seul mot
qui ne peut pas être décomposé.
Noms simples : bouteille, Malorie, tracteur, astre
Les noms complexes peuvent être composés (formés de plusieurs mots) ou
bien dérivés (formés d’un nom auquel on a ajouté un préfixe ou un suffixe).
Noms composés : chasse-neige, Jean-Christophe, sans-abri, pomme de terre,
chauvesouris (chauve + souris)

Noms dérivés : antivol (anti- + vol), préoccupation (pré- + occupation), pommette

(pomme + -ette), violoniste (violon + -iste)

Attention!
Les noms composés suivent des règles particulières lorsqu’ils sont employés au
pluriel.

Les sortes de noms

Il existe deux types de noms :

  Le nom commun
  Le nom propre

1. Le nom commun

Le nom commun commence toujours par une lettre minuscule et est souvent

précédé d’un déterminant. C’est un mot qui désigne des personnes, des choses, des
lieux, des sentiments, etc.
Personnes : garçon, fille, gens, élève, scientifique, enseignant
Choses : voiture, ballon, brosse à dents, école
Lieux : maison, école, plage, pays, continent
Sentiments : peur, amour, tristesse, espoir
 
Le nom commun n’a pas nécessairement un seul sens, contrairement au nom
propre. Par exemple, le nom carte peut désigner une pièce d’identité, un rectangle de
carton sur lequel on écrit des souhaits ou encore l’objet utilisé pour représenter des
routes ou des lieux. C'est le contexte qui permet de savoir quel sens est employé.
2. Le nom propre

Le nom propre commence toujours par une lettre majuscule. C’est un mot qui
désigne des êtres, des choses ou des notions en lui donnant un sens unique.
 
Dans le groupe nominal, le nom propre peut être accompagné ou non
d’un déterminant.
Êtres : George, Linda, Louis XIV, Hélène
Lieux : la France, le Québec, le lac Taureau, les Rocheuses, la rue Racine
Notions : l'Homme, l'Amour
Périodes historiques : le Moyen Âge, la Renaissance
Divinités : Zeus, Mercure
Points cardinaux : l’Europe de l'Est, le Nord canadien, la Rive-Sud
Fêtes : Noël, Hanoukka, Halloween, le Mardi gras
Peuples : les Canadiens, les Chinois, les Madelinots, les Italiens
 

Attention!
Il faut distinguer les noms propres indiquant les nationalités des adjectifs de
nationalité. Le nom propre doit avoir une majuscule alors que l’adjectif s’écrit avec
une lettre minuscule.

Ex. : 

1. Les Indiens célèbrent le Jour de l’indépendance le 15 aout. 

2. La musique indienne est entrainante.
 Le repérage du nom

Pour vérifier si un mot est bien un nom, on peut utiliser la manipulation

syntaxique du remplacement. On peut en effet remplacer le mot qu’on croit être un
nom par un autre nom. 

1. Coralie a appris une nouvelle danse dans son cours.

Coralie a appris une nouvelle chanson dans son cours.

Le remplacement fonctionne, danse est bien un nom dans cette phrase. 

2. Elliot danse dans une troupe de hip-hop.
Elliot chanson dans une troupe de hip-hop. (Phrase incorrecte)

Le remplacement ne fonctionne pas, alors danse n’est pas un nom dans cette phrase. 

Vidéo
 Le nom
Il existe d'autres classes de mots :

  Le déterminant
  L’adjectif
  Le verbe
  Le pronom
  La préposition
  L'adverbe
  La conjonction

Le déterminant est une classe de mots variables qui sert à introduire

un nom dans le groupe nominal. 

Les caractéristiques du déterminant

Le rôle du déterminant

Le déterminant introduit toujours un nom dans la phrase. Il ne peut donc pas être employé
seul. Parfois, il est tout juste avant le nom et, d’autres fois, il est séparé du nom par
un adjectif. 

1. Ce grand oiseau virevoltait dans le ciel.
2. Mon meilleur ami possède quatre chiens et trois chats.  

Le déterminant donne des précisions à propos du nom. Il permet d’indiquer si le nom désigne
une réalité précise ou non.

1. Un ours a mangé le piquenique de ces campeurs. 

2. Cet ours a mangé le piquenique de ces campeurs. 

Dans la première phrase, on parle d’un ours quelconque, qui n’a pas été identifié.

Dans la deuxième phrase, on parle d’un ours précis, qui peut être identifié. 
 
Le déterminant permet parfois d’indiquer à qui appartient la réalité désignée par le nom.

1. Ton sac à dos pèse plus lourd que mon dictionnaire!

2. Est-ce que ce sont tes parents ou mes grands-parents qui viendront nous chercher?

Le déterminant peut aussi indiquer une quantité, précise ou non, de ce qui est désigné par le
nom. 

1. J’aurais besoin de deux pommes, d’une orange, de trois poires et de cinq kiwis pour cette recette de

salade de fruits.
2. Cet employé n’a obtenu aucun mauvais commentaire à son sujet depuis qu’il a
reçu plusieurs avertissements de la part de son patron. 

Le déterminant : un receveur d’accord

Le déterminant est un mot variable : il peut varier en genre et en nombre. C’est un receveur
d’accord : il reçoit son genre et son nombre du nom qu’il introduit.
 Attention!
Certaines règles d’accord particulières peuvent parfois s’appliquer. 
Les formes du déterminant

Le déterminant peut être simple ou complexe. 

Lorsqu’il est simple, il est formé d’un seul mot.

 
le, la, les, un, une, des…
Lorsqu’il est complexe, il est formé de plus d’un mot. 

beaucoup de, combien de, soixante-dix, toute la…

Le repérage du déterminant

Comme le déterminant introduit toujours un nom, on peut l’identifier en repérant le

mot placé avant le nom (ou l’adjectif, s’il y en a un avant le nom). 

Pour s’assurer que le mot qu’on croit être un déterminant en est bien un, on peut
utiliser la manipulation syntaxique de l’effacement. En effet, le déterminant ne
s’efface pas. 
 

1. Le requin blanc est un énorme prédateur.

Requin blanc est énorme prédateur. (Phrase incorrecte)

La manipulation syntaxique du remplacement permet aussi de vérifier avec plus de

certitude qu’un mot est bien un déterminant. On doit alors remplacer le déterminant
par un autre du même genre et du même nombre.

1. Le requin blanc est un énorme prédateur. 

Un requin blanc est cet énorme prédateur. (Phrase correcte)
 Les sortes de déterminants

Il existe plusieurs sortes de déterminants :

  Le déterminant défini

  Le déterminant indéfini
  Le déterminant démonstratif
  Le déterminant possessif
  Le déterminant interrogatif
  Le déterminant exclamatif
  Le déterminant partitif
  Le déterminant numéral
  Le déterminant quantitatif
  Le déterminant relatif

Le nom est une classe de mots variables. Il sert à désigner une réalité

(personne, animal, objet, lieu, évènement, époque, sentiment, concept
abstrait, etc.). Il est toujours le noyau d’un groupe nominal (GN).

EXEMPLE

un parapluie (masculin)    
le bonheur (masculin)
une girafe (féminin)
la lumière (féminin)

L’Adjectif est une classe de mots variables qui caractérise, qualifie ou

précise le nom ou le pronom avec lequel il est en relation. Il est
toujours le noyau d’un groupe adjectival.

EXEMPLE

1. Angoissé, il n’avait pas réussi à dormir de la nuit. (Avant le pronom)

2. Cet électricien expérimenté travaille prudemment. (Après le nom)
3. Durant le film, mon cousin paraissait fasciné. (Après le verbe attributif)
4. C'est un oiseau curieux.
L'adjectif curieux signifie que l’oiseau fait preuve de curiosité.  
5. C'est un curieux oiseau.
L'adjectif curieux signifie que l’oiseau est étrange. 
6. Cette recette est succulente. (Qualifiant)
7. Cette recette est hongroise. (Classifiant)
Dans ce cours de français, nous allons voir qu’il ne faut pas
confondre les deux mots ET EST qui se ressemblent beaucoup. Ce
sont des homonymes.

Quand écrire EST ?

Lorsqu’on peut substituer le mot par « était », on écrit « est ». Il

s’agit alors d’une forme conjuguée avec le verbe ou l’auxiliaire «
être ».

Exemple :

 On écrit : « Il est parti ».

 Car on peut dire, « Il était parti ».
 On peut remplacer le mot « est » par le mot « était ».

Quand faut-il écrire ET ?

 
Lorsqu’on peut remplacer le mot par « mais aussi », on écrit « et
». C’est un mot de liaison.
 
Exemple :

 On écrit : « Il a pris son cartable et sa trousse.»

 Car on peut dire : « Il a pris son cartable mais aussi sa
trousse.»
 On a substitué le mot « et » par « mais aussi ».