Évaluation vocabulaire CE2 N°1

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Le dictionnaire
1. Indique pour chaque mot la page où il se trouve dans ton dictionnaire puis marque le
mot-repère de cette page. /5

numéro de la page Mot-repère de la page

courir
gauche
vache
mille
joli

2 . Réécris les mots suivants dans l'ordre alphabétique /5

courir – sauter – lancer – grimper – nager

.....................................................................................................

citronnier – chêne – cyprès – cerisier – caféier

.....................................................................................................

tapir – tamanoir – taureau – tanche – tatou

.....................................................................................................

morille – morse – mordre – morue

.....................................................................................................

faucheuse - faucher – fauchage – faucheur

.....................................................................................................

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Évaluation vocabulaire CE2 N°1

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Le dictionnaire (suite)
3. Indique par une croix la place du mot souligné /5

nacre nageur nappe nature navire

vin victoire vigueur ville visite

banane babouin bagarre ballon bateau

Rodolphe Robert Roger Roland Roméo

gâteau gadoue galette gamin garage

4. Relie chaque mot à l'abréviation qui convient (tu peux utiliser ton dictionnaire) /5

citron • • n. m.

véritable • • adv.

falaise • • n. f.

omettre • • v.

alors • • adj.

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Évaluation vocabulaire CE2 N°2

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Familles de mots - Préfixes

1. Souligne dans le texte suivant, en bleu les mots de la famille de force et en vert ceux de la
famille de courir : /5

A la course, Louis est très bon. C'est forcément le meilleur coureur de sa classe. Chaque jour, il
s'efforce de parcourir des kilomètres à travers la campagne. Il adore forcer dans les côtes. A son
retour, son chien va accourir. C'est là son bonheur le plus fort.

2. Complète ces phrases avec des mots de la famille de charge /5

Ôter la charge d'un camion, c'est le ..................................

Si, au contraire, on doit charger le camion, on parle d'un ..................................
On se débarrasse d'objets en les portant à la .................................. publique.
Le gendarme arrête une voiture avec six passagers : le véhicule est trop ..................................
Si on doit charger le véhicule une seconde fois, on le ..................................

3. Construis des verbes nouveaux en ajoutant les préfixes : re-, mé-, dé-, pré-, dis- /5

venir – paraître – dire – mettre – prendre – connaître – monter

- ................................................
- ................................................
- ................................................
- ................................................
- ................................................
- ................................................
- ................................................
- ................................................
- ................................................
- ................................................

4. Trouve le verbe qui correspond à chaque définition. Entoure le préfixe. /5

Vendre une deuxième fois : ..................................................................

Cuire de nouveau : ...................................................................................
Copier une nouvelle fois : .......................................................................
Lire une fois de plus : ..............................................................................
Quelque chose qui n'est pas possible : ................................................

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Évaluation vocabulaire CE2 N°3

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Synonymes - Contraires
1. Écris le contraire des mots suivants /5

grand : .............................. bon : .............................

court : .............................. laid : .............................
faire : .............................. ordre : .........................
agréable : ........................ adroit : .........................
dur : ................................. gentil : ..........................

2. Remplace les mots en gras par un contraire /5

Les ballons sont interdits à l'extérieur.

....................................................................................................................................................................
Dis-nous l'heure à laquelle tu penses partir.
....................................................................................................................................................................
Le marchand de tissu choisit de dérouler ses tissus pour mieux les présenter.
....................................................................................................................................................................
Il préfère porter un pantalon court.
....................................................................................................................................................................
C'est une personne nerveuse.
....................................................................................................................................................................

3. Remplace les mots en gras par un synonyme moins familier /5

Il a organisé une fête avec tous ses potes.

....................................................................................................................................................................
Fonce, on va être en retard à l'école.
....................................................................................................................................................................
Marc a collé une gifle à Mathieu.
....................................................................................................................................................................

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Évaluation vocabulaire CE2 N°3

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Synonymes - Contraires (2)

Elle nous a encore raconté une histoire bidonnante.

....................................................................................................................................................................
Je n'ai jamais eu la frousse de voyager en avion.
....................................................................................................................................................................

4. Réécris les phrases en remplaçant le mot tête par un synonyme /5

les cheveux – une figure – au chevet – en mémoire – au crâne

J'ai mal à la tête.

....................................................................................................................................................................
Elle se lave la tête tous les matins.
....................................................................................................................................................................
Cet homme a une tête sympathique.
....................................................................................................................................................................
Je n'ai plus son adresse en tête.
....................................................................................................................................................................
Le soir, je place le réveil à la tête de mon lit.
....................................................................................................................................................................

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Évaluation vocabulaire CE2 N°4

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Sens propre - Sens figuré

1. Indique si le mot en gras est utilisé au sens propre ou au sens figuré /10

Je suis pressé de le retrouver : je meurs d'impatience. → ...................................

Elle regardait le feu mourir dans la cheminée. → ...................................
Ils étaient allés se promener, mais quelle douche quand l'orage a éclaté ! → ...................................
Elle a installé une nouvelle douche dans sa salle de bains. → ...................................
Les pompiers ont mis toute la nuit pour éteindre le feu. → ...................................
Il a défendu don camarade avec feu. → ...................................
Ce mot gentil lui réchauffera le cœur. → ...................................
Marie a réchauffé son plat avant de le manger. → ...................................
On dit qu'il a souvent la tête dans les nuages. → ...................................
Hier, il y a eu de gros nuages noirs dans le ciel. → ...................................

1. Colorie en rouge la phrase la phrase au sens propre et en bleu la phrase au sens figuré
/10
a. Le méchant loup a mangé la chèvre.
Il n’a pas fait attention, il s’est jeté dans la gueule du loup.

b. Le menteur fait avalait des couleuvres.

La couleuvre est un serpent venimeux.

c. Ce personnage est un ours mal léché.

L’ours brun du zoo est mon animal préféré.

d. Mon petit frère est fiévreux: maman pense qu’il couve une maladie.
La poule couve ses œufs dans le poulailler.

e. Le goûter est mon repas préféré.

Bientôt les vacances! Nous allons pouvoir goûter un repos bien mérité.

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Évaluation vocabulaire CE2 N°5

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Homonymes - Mots génériques - Intrus

1. Complète les phrases suivantes avec le bon homonyme (Aide-toi du dictionnaire) /5

(court – cour – cours) : Après le .................... de dessin, je joue dans la .......................

(pain – pin – peint) : Papa ........................ des portes en ....................................
(père – perds – paire) : Mon ................... a offert à ma mère une ................ de boucles d'oreilles.
(mûre – mûr – mur) : Des fraises et des ......................... poussent près du .......................

2. Complète les phrases avec le mot qui convient (Aide-toi du dictionnaire) /5

pause – far – amende – amandes – pose – phare

Aimes-tu le gâteau aux ............................ ?

Je lui téléphonerai pendant la ............................
Si tu te gares mal, tu risques d'avoir à payer une ............................
Le ............................ guide les marins.
La star a fait une nouvelle ............................ pour le magazine.
Préfères-tu le ............................ aux pruneaux ?

3. Encadre le mot qui peut désigner chaque collection et barre l'intrus /5

Exemple : clé – marteau – tournevis – outils – tenailles – pneu

cerise – pêche – fruits – carotte – citron – pomme – abricot
décembre – janvier – mai – mardi – août – mois – mars
poule – canard – poussin – volaille – coq – oie – mouton
chat – cheval – animaux – lapin – table – âne – poule
prendre – voler – mettre – taper – verbe – courir – fenêtre

4. Trouve le nom générique pour chaque liste et complète-la avec un nouveau mot /5

..............................  camion – vélo – tracteur – moto - ....................

..............................  maïs – luzerne – colza – ....................
..............................  pie – canard – poule – corbeau – ....................
..............................  ferme – mas – villa – chalet - ....................
..............................  soulier – sabot – escarpin – botte – ....................
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