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U R O S 6
Ecole de Chrys
Série 2
T X B 4 N
Ecole de Chrys
Série 3
Ecole de Chrys
E V 8 P A
Série 4
7 3 1 2 F
Ecole de Chrys
Série 5
Ecole de Chrys
9 M 4 7 2
Série 6
Ecole de Chrys
8 5 3 4 L
Série 7
Ecole de Chrys
5 S Z D E
Cartes testées en classe, et ça fonctionne super bien !
Il est intéressant de voir que l’enfant cherche des explications qui ne correspondent pas forcément à ce qu’on avait
pensé. Une discussion permet de voir si sa catégorisation fonctionne ou pas. On peut aussi expliquer que ce n’est pas ce
qu’on avait pensé mais que son idée est intéressante...
Par exemple : dans la série 3, 2ème carte, un élève a choisi le bouton, c’est OK, le choix est bon mais il m’a dit « parce qu’il
y a des trous et pas les autres ». Pourquoi pas mais j’ai tout de même évoqué la forme rectangulaire.